RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN SIVIK DALAM

BAHASA MELAYU TAHUN 3

Minggu 29 Tarikh 20.8.2019 Hari Selasa Tandakan pada ruang yang

Kelas 3 MP BM Masa 07.30- berkenaan
BESTARI 08.30
Bilangan Murid 26 Kehadiran 23/26
Tema BERTANGGUNG JAWAB AKTIVITI PEMBELAJARAN ABAD
KE-21
Unit Round Table
Think Pair Share
Tajuk RAJIN DAN KOMINTED Hot Seat
Gallery Walk
Three Stay, One Stay
Standard Standard Kandungan
Kandungan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi
pelbagai tujuan PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Latihan bertulis /
Standard Standard Pembelajaran
Hasil kerja
Pembelajaran 1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan dan menyampaikan
Kuiz
maklumat
Pembentangan
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
Soal Jawab
1.PENGETAHUAN Pemerhatian/lisan/soal /
 Menjelaskan kerajinan dalam menuntut ilmu. jawab
Lembaran kerja
Drama
2.SOSIOEMOSI Projek
 Menunjukkan sikap yang berkaitan dengan amalan rajin
TAHAP PENGUASAAN (PBD)
TAHAP 6
3.TINDAKAN TAHAP 5
 Tidak mengharapkan sebarang ganjaran dan balasan TAHAP 4 /
TAHAP 3 /
dalam melaksanakan tugasan
TAHAP 2
TAHAP 1

1. Murid meneliti tentang aktiviti gotong royong dan ARAS PEMIKIRAN

Aktiviti jadual bertugas Mencipta
Menilai
2. Murid dipilih secara rawak untuk melengkapkan peta Menganalisis /
bulatan. Mengaplikasi
Memahami
3. KK:Murid diberi masa untuk membina ayat kebaikan Mengingati
bergotong – royong dan membersihkan kelas. Rocket
I - THINK
Writing (Penulisan Pantas) (Kemahiran Tatabahasa) Peta Bulatan /
Peta Buih
4. Murid dibawa turun ke kawasan sekolah dan Peta Buih Berganda
dikehendaki mengutip sampah di kawasan sekolah. Peta Pokok
Brainstorming (Sumbangsaran) Peta Dakap
Peta Titi
 5. Murid bekerjasama bersihkan kawasan dewan dan
mengaitkan sikap rajin semasa menjalankan tugas yang STRATEGI P&P
diberi Menjana Idea
Mengecam
Menghubungkait /
Murid merumuskan agar menjadi manusia yang tidak
Menganalisis
mengharapkan balasan apabila melaksanakan tugasan
Meramal
dengan bimbingan guru kerana itu adalah tanggung jawab. Menaakul
Menyusun mengikut urutan
Pengisian Ilmu : kesihatan Membuat gambaran
Kurikulum Nilai : Bertanggung jawab
PEMBELAJARAN PAK 21
EMK : Kreativiti dan Inovasi Komunikasi
Penilaian PDP lisan Kolaboratif /
Pemikiran Kreatif
Penilaian PBD dijalankan bagi mencapai kemahiran 1.2.3
Kreativiti
Pentaksiran Nilai Murni dan Etika /
BBM Buku teks, buku tulis,gambar tunggal,keratin akhbar

Refleksi / 26 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan

/ 26 murid yang tidak mencapai objektif akan diberi

bimbingan khas dalam sesi akan datang.

Kerja rumah tiada

-
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 6

Minggu 29 Tarikh 20.8.201 Hari Selasa Tandakan pada ruang yang

9 berkenaan
Kelas 6 MP BM Masa 10.30-
Perdana 11.30
Bilangan Murid 25 Kehadiran /25
Tema BERTANGGUNG JAWAB AKTIVITI PEMBELAJARAN ABAD
KE-21
Unit 11 Diri dan Masyarakat Round Table
Tajuk Patuhi Peraturan dan Undang-Undang Dalam Negara
Think Pair Share
Hot Seat
Standard Standard Kandungan
Gallery Walk
Kandungan 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan Three Stay, One Stay
tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Standard Standard Pembelajaran Latihan bertulis /
Pembelajaran 1.5.1 Bercerita dengan sebutan dan intonasi yang betul dengan Hasil kerja
menggunakan pelbagai ayat yang mengandungi bahasa yang Kuiz
indah. Pembentangan
Soal Jawab
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat : Pemerhatian/lisan/soal /
1.PENGETAHUAN jawab
 Menghuraikan kepentingan mematuhi peraturan dan Lembaran kerja
Drama
undang-undang dalam negara Projek

2.SOSIOEMOSI TAHAP PENGUASAAN (PBD)

TAHAP 6
 Menghuraikan kepentingan mematuhi peraturan dan
TAHAP 5
undang-undang dalam negara TAHAP 4 /
TAHAP 3
TAHAP 2
3.TINDAKAN TAHAP 1
Mematuhi peraturan dan undang-undang
ARAS PEMIKIRAN
1. Murid meneliti gambar beberapa keratan akhbar tentang kes Mencipta
Aktiviti jenayah yang pernah berlaku di Malaysia. Menilai
Menganalisis /
2. Murid melayari Internet untuk maklumat lanjut tentang undang- Mengaplikasi
undang negara yang perlu di patuhi oleh semua rakyat . Memahami
Penggunaan ICT. (Kemahiran Bertutur) (Kemahiran Mengingati
Membaca)
I - THINK
3. Murid buat peta buih tengtang kepentingan mematuhi
Peta Bulatan
peraturan dan undang-undang dalam negara. Listening Triad
Peta Buih /
(Pendengaran Bertiga) (Kemahiran Bertutur)
Peta Buih Berganda
 4. Murid bentangkan peta buih yang telah dihasilkan dan Pdap Pokok
nyatakan kesan jika kita tidak mematuhi peraturan dan Peta Dakap
undang-undang dalam negara. Listening Triad (Pendengaran Peta Titi
Bertiga) (Kemahiran Bertutur)

5. Murid merumuskan isi pelajaran dengan bimbingan guru STRATEGI P&P

tentang tanggung jawab murid terhadap keselamatan negara. Menjana Idea
Mengecam
Menghubungkait /
Menganalisis
Pengisian Ilmu : Pendidikan Keselamatan Meramal
Kurikulum Menaakul
Nilai : bertanggung jawab
Menyusun mengikut urutan
EMK : Kreativiti dan Inovasi Membuat gambaran
Penilaian PDP lisan
PEMBELAJARAN PAK 21
Penilaian PBD dijalankan bagi mencapai kemahiran 1.5.1
Komunikasi
Pentaksiran Kolaboratif /
BBM Keratin akhbar Pemikiran Kreatif
Kreativiti
Refleksi / 25 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan Nilai Murni dan Etika /

/25 murid yang tidak mencapai objektif akan diberi

bimbingan khas dalam sesi akan datang.

Kerja rumah
-