RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 3 KSSR(SEMAKAN)

TARIKH
MASA
KELAS
ASPEK KEMAHIRAN MENULIS
TEMA KESELAMATAN
TAJUK Pelindung Lampu Kanak-Kanak(Alatan Keselamatan)
STANDARD Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna
KANDUNGAN
STANDARD Menulis sesuatu yang diimlakkan;perkataan, frasa dan ayat.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir PdPC murid dapat :
Menulis ayat yang diimlak

AKTIVITI
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 55.
3. Murid meneliti dan membaca petikan.
4. Murid mengingat semula ayat imlak. (KBAT)
5. Murid membaca dan memahami maklumat dalam buku aktiviti ms 65.(PBD)
6. Murid diminta membaca ayat majmuk secara imlak di hadapan.
7. Murid menulis ayat yang dicetak tebal dalam buku latihan.
8.Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.

SISTEM BAHASA Pola Ayat

KRITERIA Murid berjaya menulis ayat yang diimlak dengan kemas dan betul
KEJAYAAN
BAHAN BANTU ELEMEN Sains dan Teknologi
BELAJAR / Buku Teks Radas MERENTAS / Pendidikan Alam Sekitar
(BBB) Modul Spesimen KURIKULU Patriotisme
Power Point Gambar M (EMK) Nilai Murni
Internet Carta
Model / Lain-lain TMK
Keusahawanan

KEMAHIRAN Berdaya tahan Berprinsip STRATEGI Round table Pembentangan

ABAD KE-21 / Mahir Bermaklumat PDPC ABAD Think, pair,share Main Peranan
berkomunikasi KE-21 / Hot seat Gallery walk
Pemikir Penyayang
Kerja Patriotik Permainan Peta i-think
Berpasukan 3 stray 1 stay sajak
Bersifat ingin Lain-lain / nyanyian
tahu
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJARAN & Tugasan Hasil Kerja Kuiz
PEMBELAJARAN Drama Projek Lain-lain
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.

TARIKH
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 3 KSSR(SEMAKAN)

MASA
KELAS
ASPEK ASPEK SENI BAHASA
TEMA KESELAMATAN
TAJUK Gunakan Ketuhar Dengan Selamat(Alatan Keselamatan)
STANDARD Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera.
KANDUNGAN
STANDARD Melafazkan pantun dengan intonasi yang betul; (i) pantun dua kerat (ii) pantun empat kerat
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir PdPC murid dapat :
Melafazkan dan menjelaskan maksud pantun

AKTIVITI
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku buku aktiviti ms 66.
3. Murid meneliti dan membaca petikan.
4. Murid dibimbing berbincang dalam kumpulan untuk mendapatkan maksud pantun.
6. Setiap kumpulan, murid perlu menghantar wakil untuk mempersembahkan maksud
pantun yang telah dibincangkan.
7.Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.

SISTEM BAHASA Pola Ayat

KRITERIA Murid berjaya melafazkan dan menjelaskan maksud pantun dengan jelas dan baik
KEJAYAAN
BAHAN BANTU ELEMEN Sains dan Teknologi
BELAJAR / Buku Teks Radas MERENTAS / Pendidikan Alam Sekitar
(BBB) Modul Spesimen KURIKULU Patriotisme
Power Point Gambar M (EMK) Nilai Murni
Internet Carta
Model / Lain-lain TMK
Keusahawanan

KEMAHIRAN Berdaya tahan Berprinsip STRATEGI Round table Pembentangan

ABAD KE-21 / Mahir Bermaklumat PDPC ABAD Think, pair,share Main Peranan
berkomunikasi KE-21 / Hot seat Gallery walk
Pemikir Penyayang
Kerja Patriotik Permainan Peta i-think
Berpasukan 3 stray 1 stay sajak
Bersifat ingin Lain-lain / nyanyian
tahu
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJARAN & Tugasan Hasil Kerja Kuiz
PEMBELAJARAN Drama Projek Lain-lain
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.

TARIKH
MASA
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 3 KSSR(SEMAKAN)

KELAS
ASPEK ASPEK TATABAHASA
TEMA KESELAMATAN
TAJUK Palam Pemasa(Alatan Keselamatan)
STANDARD Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks
KANDUNGAN
STANDARD Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata tugas mengikut konteks; (i) kata
PEMBELAJARAN hubung gabungan (ii) kata perintah (iii) kata seru (iv) kata sendi nama (v) kata arah (vi)
kata tanya
OBJEKTIF Pada akhir PdPC murid dapat :
Menggunakan kata pemeri yang sesuai

AKTIVITI :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 67.
3. Murid meneliti dan membaca petikan.
4. Murid dibimbing mengenal pasti kata pemeri.
5. Murid menggunakan kata pemeri yang sesuai.
6. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti.
7. Murid dibawa ke makmal computer untuk diberi pendedahan cara menulis email yang
sebenar.
8.Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.

SISTEM BAHASA Pola Ayat

KRITERIA Murid berjaya menggunakan kata pemeri yang sesuai
KEJAYAAN
BAHAN BANTU ELEMEN Sains dan Teknologi
BELAJAR / Buku Teks Radas MERENTAS / Pendidikan Alam Sekitar
(BBB) Modul Spesimen KURIKULU Patriotisme
Power Point Gambar M (EMK) Nilai Murni
Internet Carta
Model / Lain-lain TMK
Keusahawanan

KEMAHIRAN Berdaya tahan Berprinsip STRATEGI Round table Pembentangan

ABAD KE-21 / Mahir Bermaklumat PDPC ABAD Think, pair,share Main Peranan
berkomunikasi KE-21 / Hot seat Gallery walk
Pemikir Penyayang
Kerja Patriotik Permainan Peta i-think
Berpasukan 3 stray 1 stay sajak
Bersifat ingin Lain-lain / nyanyian
tahu
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJARAN & Tugasan Hasil Kerja Kuiz
PEMBELAJARAN Drama Projek Lain-lain
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.

TARIKH
MASA
KELAS
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 3 KSSR(SEMAKAN)

ASPEK ASPEK TATABAHASA

TEMA KESELAMATAN
TAJUK Hati-hati semasa Mengundur/Melintas dengan Orang Dewasa(Alatan
Keselamatan/Tingkah laku pejalan kaki)
STANDARD Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks/Sokongan daripada
KANDUNGAN orang dewasa
STANDARD Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata tugas mengikut konteks; (i) kata
PEMBELAJARAN hubung gabungan (ii) kata perintah (iii) kata seru (iv) kata sendi nama (v) kata arah (vi)
kata tanya/Menerangkan bahawa berjalan di jalan raya atau berdekatan jalan raya adalah
lebih selamat apabila bersama-sama orang dewasa
OBJEKTIF Pada akhir PdPC murid dapat :
1. Menggunakan kata penguat yang sesuai dalam ayat.
2. Menerangkan bahawa berjalan di jalan raya atau berdekatan jalan raya adalah lebih
selamat apabila bersama-sama orang dewasa.
AKTIVITI 1.Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 58.
3. Murid meneliti dan membaca petikan.
4. Murid dibimbing mengenal pasti kata penguat.
5. Murid menggunakan kata penguat yang sesuai dalam ayat.
6. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 68
7. Murid diterangkan cara melintas jalan dengan selamat dan bercerita cara mereka
melintas jalan.
8. Murid menyusun frasa dengan betulnya dan menulis ayat yang lengkap.
9.Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
SISTEM BAHASA Pola Ayat
KRITERIA Murid berjaya menggunakan kata penguat yang sesuai dalam ayat dengan betul
KEJAYAAN
BAHAN BANTU ELEMEN Sains dan Teknologi
BELAJAR / Buku Teks Radas MERENTAS / Pendidikan Alam Sekitar
(BBB) Modul Spesimen KURIKULU Patriotisme
Power Point Gambar M (EMK) Nilai Murni
Internet Carta
Model / Lain-lain TMK
Keusahawanan

KEMAHIRAN Berdaya tahan Berprinsip STRATEGI Round table Pembentangan

ABAD KE-21 / Mahir Bermaklumat PDPC ABAD Think, pair,share Main Peranan
berkomunikasi KE-21 / Hot seat Gallery walk
Pemikir Penyayang
Kerja Patriotik Permainan Peta i-think
Berpasukan 3 stray 1 stay sajak
Bersifat ingin Lain-lain / nyanyian
tahu
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJARAN & Tugasan Hasil Kerja Kuiz
PEMBELAJARAN Drama Projek Lain-lain
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.

TARIKH
MASA
KELAS
ASPEK ASPEK TATABAHASA
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 3 KSSR(SEMAKAN)

TEMA KESELAMATAN
TAJUK Pengayaan(Alatan Keselamatan)
STANDARD Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks
KANDUNGAN
STANDARD Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata tugas mengikut konteks; (i) kata
PEMBELAJARAN hubung gabungan (ii) kata perintah (iii) kata seru (iv) kata sendi nama (v) kata arah (vi)
kata tanya.
OBJEKTIF Pada akhir PdPC murid dapat :
Menggunakan tatabahasa yang sesuai untuk membina dialog.

AKTIVITI
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid dibahagikan kepada tiga kumpulan.
3. Setiap kumpulan diberi kad situasi.
4. Murid memahami kandungan kad.
5. Murid berbincang dalam kumpulan untuk membina dialog.
6. Murid melakonkan dialog yang dibina di hadapan kelas.
7.Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.

SISTEM BAHASA Pola Ayat

KRITERIA Murid berjaya membina dialog dan melakonkannya
KEJAYAAN
BAHAN BANTU ELEMEN Sains dan Teknologi
BELAJAR / Buku Teks Radas MERENTAS / Pendidikan Alam Sekitar
(BBB) Modul Spesimen KURIKULU Patriotisme
Power Point Gambar M (EMK) Nilai Murni
Internet Carta
Model / Lain-lain TMK
Keusahawanan

KEMAHIRAN Berdaya tahan Berprinsip STRATEGI Round table Pembentangan

ABAD KE-21 / Mahir Bermaklumat PDPC ABAD Think, pair,share Main Peranan
berkomunikasi KE-21 / Hot seat Gallery walk
Pemikir Penyayang
Kerja Patriotik Permainan Peta i-think
Berpasukan 3 stray 1 stay sajak
Bersifat ingin Lain-lain / nyanyian
tahu
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJARAN & Tugasan Hasil Kerja Kuiz
PEMBELAJARAN Drama Projek Lain-lain
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.