RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

22 Ahad 5 BAHASA MELAYU

60 minit

TEMA 6 : PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA

UNIT 17. Hasil Ternakan Kita TAJUK Hasil Ternakan Kita

KEMAHIRAN BAHASA 1.0 KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR

STANDARD KANDUNGAN 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam s

1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan ayat yang
STANDARD PEMBELAJARAN
gramatis dalam situasi formal secara bertatasusila.

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Bertutur tentang ternakan ikan menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila berdasarkan teks
dan gambar.

Murid berjaya bertutur tentang ternakan ikan menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila
KRITERIA KEJAYAAN
berdasarkan teks dan gambar dengan betul.
Pengenalan :
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. (PAK 21)
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid membuka buku teks ms 118 dan membaca teks.
AKTIVITI
3. Murid bertutur menggunakan ayat yang gramatis dalam situasi formal secara bertatasusila
PDPC
berdasarkan teks dan gambar. (PAK 21)
4. Murid murid meneliti teks dan gambar untuk mendapatkan maklumat.(KBAT)
5. Murid berlakon berdasarkan dialog di dalam buku teks. (PBD)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 118,Buku latihan

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Role-Play (Main peranan) NILAI MURNI Kerajinan

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Main Peranan

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

22 Isnin 5 BAHASA MELAYU

60 minit

TEMA 6 : PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA

UNIT 17. Hasil Ternakan Kita TAJUK Aku Pengusaha Puyuh

KEMAHIRAN BAHASA 2.0 KEMAHIRAN MEMBACA

STANDARD KANDUNGAN 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek dan
STANDARD PEMBELAJARAN
predikat secara mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Menyatakan maksud setiap rangkap sajak menggunakan peta bulatan.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menyatakan maksud setiap rangkap sajak menggunakan peta bulatan dengan betul.

Pengenalan :
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang penternakan ikan. (PAK 21)
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid membuka buku teks ms 119 dan membaca teks.
AKTIVITI
3. Beberapa orang murid dipilih ke hadapan kelas untuk mendeklamasikan sajak dengan sebutan yang
PDPC
jelas dan intonasi yang sesuai. (KBAT)
4. Murid menyatakan maksud setiap rangkap sajak menggunakan peta bulatan. (PAK21)
5. Murid menjawab soalan kefahaman yang disediakan oleh guru. (PBD)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 119,Buku latihan

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Mengaplikasi EMK Nilai Murni

PAK-21 i-Think Map - Peta Bulatan NILAI MURNI Kerajinan

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Kuiz

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

22 Selasa 5 BAHASA MELAYU

60 minit

TEMA 6 : PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA

UNIT 17. Hasil Ternakan Kita TAJUK Ayam Kampung Organik

KEMAHIRAN BAHASA 3.0 KEMAHIRAN MENULIS

STANDARD KANDUNGAN 3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara mekanis dengan betul dan kemas.

3.2.7 Menulis ayat dalam perenggan secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan
STANDARD PEMBELAJARAN
kemas.

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Menulis ayat dalam perenggan dalam bentuk tulisan berangkai.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menulis ayat dalam perenggan dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas

Pengenalan :
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu.(PAK 21)
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid membuka buku teks ms 120 dan membaca teks.
AKTIVITI 3. Murid membaca teks dan meneliti bentuk tulisan berangkai.
PDPC 4. Murid menulis ayat dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas. (PBD)
5. Murid membaca teks dengan lancar sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.(KBAT)
6. Seorang murid menceritakan pengalaman membela ayam kampung di rumah atau dibela oleh
keluarga di kampung. (PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 120,Buku latihan

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Mengaplikasi EMK Nilai Murni

PAK-21 Learning Experiences (Pengalaman Peribadi) NILAI MURNI Berdikari

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PKJR)

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

22 Rabu 5 BAHASA MELAYU

60 minit

TEMA 6 : PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA

UNIT 17. Hasil Ternakan Kita TAJUK Cerita Penternak Arnab

5 : Tingkah Laku Penunggang

TEMA PKJR TAJUK PJKR Penyelenggaraan Basikal
Basikal

KEMAHIRAN BAHASA 4.0 ASPEK SENI BAHASA

4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara d
STANDARD KANDUNGAN
5.1 Berbasikal dengan selamat
4.2.2 Mengujarkan cerita dengan menggunakan bahasa yang indah untuk menyampaikan idea dengan
bahasa badan yang kreatif.
STANDARD PEMBELAJARAN
HP PKJR
5.1.5 Menunjukkan cara menunggang basikal yang selamat.
Pada akhir PdPC murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Mengujarkan cerita berdasarkan frasa dengan bahasa badan yang kreatif.
Menunjukkan cara menunggang basikal yang selamat.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya mengujarkan cerita berdasarkan frasa dengan bahasa badan yang kreatif dengan betul.

Pengenalan :
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang ayam organik. (PAK 21)
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid membuka buku teks ms 121, membaca teks, meneliti dan memahami frasa.
3. Murid bercerita berdasarkan frasa. (PBD)
AKTIVITI 4. Murid menulis karangan naratif yang bertajuk ‘Penternak Arnab yang Berjaya’ ke dalam buku
PDPC latihan.(KBAT)
5. Murid berkongsi pengalaman berkunjung ke ladang penternakan arnab di hadapan kelas. (PAK 21)
6. Murid membaca dan memahami frasa dalam BAM PKJR ms 20.
7. Murid menulis ulasan lengkap tentang cara-cara menyelenggarakan basikal berdasarkan
maklumat yang diberikan.
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 121,Buku latihan, BAM PKJR ms 20.

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Hot Seating (Kerusi Panas) NILAI MURNI Kerajinan

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

22 Khamis 5 BAHASA MELAYU

60 minit

TEMA 6 : PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA

Ternakan Kupang
UNIT 17. Hasil Ternakan Kita TAJUK
Muzikal Gamat

KEMAHIRAN BAHASA 5.0 ASPEK TATABAHASA

STANDARD KANDUNGAN 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

5.1.7 Memahami dan menggunakan kata nafi, kata pembenar, kata arah, kata bilangan mengikut
STANDARD PEMBELAJARAN
konteks dengan betul.

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Menggunakan menggunakan kata nafi, kata pembenar, kata arah, kata bilangan mengikut konteks
dengan betul.

Murid berjaya menggunakan menggunakan kata nafi, kata pembenar, kata arah, kata bilangan
KRITERIA KEJAYAAN
mengikut konteks dengan betul.
Pengenalan :
Murid mendengar penerangan tentang ternakan kupang oleh guru.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid buka buku teks ms 122 dan membaca dialog.
3. Murid meneliti dan memahami perbualan.
4. Murid melengkapkan perbualan menggunakan kata nafi dan kata pembenar. (KBAT)
AKTIVITI
5. Secara berpasangan, murid membaca perbualan dengan lancar sebutan yang jelas dan intonasi
PDPC
yang betul. (PAK21)
6. Murid mengenalpasti kata bilangan dan kata arah berdasarkan cerita buku teks halaman 123.
7. Murid membina dan menulis ayat menggunakan kata bilangan dan kata arah dalam buku latihan.
8. Murid menceritakan cerita yang telah dibaca dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
(PBD)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 122,Buku latihan

SISTEM BAHASA Tatabahasa

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Think– Pair– Share (Fikir- Pasang– Kongsi) NILAI MURNI Kerajinan

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________