RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

11 Ahad 5T Pendidikan Seni Visual

60 minit

MODUL 2 : MEMBUAT CORAK DAN REKAAN

UNIT 2 : KOLAJ

TEMA OBJEK BUATAN MANUSIA

TAJUK HIASAN BALANG KUIH

STANDARD KANDUNGAN 2.1 Persepsi Estetik 2.1 Persepsi Estetik

2.1.1 Unsur seni 2.2.1 Media
- 2.1.1.1, 2.1.1.2, 2.1.1.3 - 2.2.1.1, 2.2.1.2
STANDARD PEMBELAJARAN
2.1.2 Prinsip rekaan 2.2.2 Proses dan teknik
- 2.1.2.1, 2.1.2.2 - 2.2.2.1 Corak terancang (kolaj)
Pada akhir PdPC murid dapat :
1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual dalam karya menggunakan teknik kolaj.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
2. Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media, proses serta teknik dalam menghasilkan
corak.
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menghasilkan karya kolaj ‘Hiasan Balang Kuih’.
1. Guru memaparkan contoh karya corak susunan terancang dengan teknik kolaj dan murid
bersoal jawab mengenai bahasa seni yang ada pada contoh karya. (PAK21-Sumbangsaran)
2. Murid diterangkan tentang maksud kolaj dan karya menggambar yang boleh dihasilkan
dengan teknik kolaj.
AKTIVITI 3. Murid dibimbing menyediakan lakaran dan corak teknik kolaj.
PDPC 4. Murid meneroka media dan berbincang untuk menghasilkan corak dan rekaan teknik
kolaj berpandukan langkah-langkah dalam buku teks muka surat 41. (PAK 21-Round Table)
5. Murid membuat proses awal menghasilkan karya kolaj ‘Hiasan Balang Kuih’. (KBAT)
6. Guru membuat rumusan pelajaran hari ini dan PdPC akan disambung pada sesi
pembelajaran akan datang.
AKTIVITI PAK-21 Brainstorming (Sumbangsaran) Round Table

1. Contoh kolaj
BBB 2. Media: Gunting, bekas makanan, gam, kertas warna atau perca kain, manik dan bahan-
bahan yang sesuai.
EMK Kreativiti dan Inovasi

KBAT Mencipta

NILAI Kerjasama Toleransi

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 2 PENTAKSIRAN /PENILAIAN Penglibatan dalam kelas.

REFLEKSI / IMPAK KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________