3/13/12

KEKUATAN pengurusan bilik darjah

Papan menulis dihias dengan bahanbahan pelajaran yang sesuai. perlu untuk berkomunikasi dengan semua pelajar dengan sama rata.

Guru

3/13/12

Persekitaran Susun

bilik darjah sentiasa bersih dan kondusif. atur meja pelajar teratur dan mempunyai ruang mereka sendiri.

3/13/12

Papan

kenyataan kelas memaparkan maklumat yang penting dan berilmiah. asas kelas perlu dipenuhi.

Peralatan

MASALAH UNTUK PENGURUSAN BILIK DARJAH.

Masalah

3/13/12

komunikasi.

Guru mempunyai masalah untuk berkomunikasi dengan pelajar.

Masalah
Pelajar

bahasa.

yang berbilang kaum mempunyai halangan untuk berkomunikasi dengan guru kerana menggunakan bahasa yang lain dan loghat lain.

3/13/12

Ketidak
Salah

jelasan suara guru.

satu faktor utama dalam komunikasi kerana ada guru yang mempunyai suara yang tidak jelas.

Masalah

disiplin.

Masaslah

disiplin dipengaruhi oleh persekitaran dan masyarakat luar dan dalam sekolah.

3/13/12

CADANGAN BAGI PENAMBAHBAIKAN BILIK DARJAH.

Click to edit Master subtitle style

3/13/12

PENGENALAN
Beberapa

aspek memainkan peranan yang amat penting dalam usaha membentuk bilik darjah yang kondusif. aspek yang dikenalpasti adalah:
dalam bilik darjah; serta ciri-ciri seorang guru.
suasana sikap

Antara

3/13/12

SUASANA DALAM BILIK DARJAH

Suasana

dalam bilik darjah yang aman dan selesa mampu melahirkan kelas yang kondusif. menerangkan dengan lebih lanjut tentang aspek ini, satu perbandingan antara suasana dalam kelas A dan juga kelas B telah dilakukan:

Bagi

3/13/12

Perbandingan 1: Kelas A
Kelas

A mempunyai bilangan pelajar seramai 20 orang. Kelas A terkenal dalam kalangan guru dengan kerajinan serta kelakuan yang memuaskan. Semasa sesi P&P di jalankan dalam kelas A, ianya akan berlangsung tanpa wujud sebarang gangguan dari dalam kelas, bermaksud, para pelajarnya tidak memberikan apa-apa masalah sehingga mengganggu sesi P&P.

3/13/12

Perbandingan 2: Kelas B
Kelas

B mempunyai bilangan pelajar seramai 20 orang. Kelas B terkenal dalam kalangan guru dengan sifat malas serta kelakuan yang tidak begitu memuaskan. Semasa sesi P&P di jalankan dalam kelas B, ianya akan berlangsung dengan adanya gangguan dari dalam kelas dan hal ini menjadikan sesi P&P tidak berkesan.

3/13/12

BILANGAN PELAJAR SIKAP Rajin dan Malas dan PELAJAR memuaskan. tidak memuaskan. Keberkesana n P&P Berkesan Tidak berkesan

KELAS A 20

KELAS B 20

SIKAP SERTA CIRI-CIRI SEORANG GURU

Gaya

3/13/12

kepimpinan seorang guru memainkan peranan yang amat penting. yang berkesan akan memberikan kesan kepada para pelajar secara menyeluruh. guru yang berkesan akan memberikan fokus kepada aspek-aspek seperti peningkatan prestasi akademik, pengurusan kelas, penglibatan pelajar

Pengurusan

Pengurusan

3/13/12

Seseorang guru mestilah:

1)

Hubungan antara guru dengan pelajar.

Guru Hal

dengan pelajar perlulah mempunyai dan membina hubungan yang mesra. ini penting kerana sekiranya para pelajar tidak selesa dengan guru, maka ini akan memberi kesan kepada interaksi sesama mereka. guru mestilah menyayangi para pelajarnya dan para pelajar pula mestilah menghomati guru-guru.

Seseorang

3/13/12

2)

Tidak memilih kasih.

Hal

ini amat penting kerana sekiranya guru bertindak untuk memilih kasih antara para pelajarnya, maka ini akan mewujudkan perasaan memberontak dalam diri para pelajar yang kurang diberikan perhatian. yang kurang diberikan perhatian dalam kelas akan bertindak untuk bersikap pasif. guru mestilah bersikap adil dan memberikan layanan yang saksama kepada semua para pelajarnya.

Pelajar

Sebaliknya,

3/13/12

Bagi

menjimatkan masa, setakat ini sahaja pembentangan bagi kumpulan kami.

SEKIAN TERIMA KASIH =)