RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

HARIAN

Minggu : 7 Hari: SELASA Tarikh: 13 FEB 2018

KELAS/MASA/ KANDUNGAN IMPAK/CATATAN

MATA
PELAJARAN
ORKID 4 TAJUK : KESELAMATAN 6/6 orang murid
mengusai proses pdpc.
STANDARD KANDUNGAN : 1.2 Mengetahui alatan dan bahan di
9.40 AM dalam peti pertolongan cemas
HINGGA STANDARD PEMBELAJARAN : 1.2.1 Mengenalpasti alatan dan Pengayaan: Membuat
bahan di dalam peti pertolongan cemas Banding Beza
10:10 PM
OBJEKTIF : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid
dapat :
KEMAHIRAN Peta Pemikiran : Peta
Mengenalpasti alatan dan bahan di dalam peti pertolongan Buih
HIDUP cemas.
PENGISIAN KURIKULUM : Keterampilan diri Pengukuhan: Latihan Kerja
Rumah.
NILAI MURNI : Berani mencuba
ILMU : Kerjaya
KB : Menjana idea
PENTAKSIRAN :Lisan, Pemerhatian
KPM : Komunikasi

AKTIVITI :

SET INDUKSI (5 MINIT):

1. Guru memberi puzzel gergasi kepada murid dan murid
mencantumkannya.
2. Guru mengaitkan tajuk dan menyatakan objektif
pembelajaran.

LANGKAH 1(15 MINIT) :

1.Guru memperkenalkan alatan dan bahan yang terdapat di
dalam peti pertolongan cemas.
2.Guru menerangkan satu persatu alatan dan bahan yang
terdapat dalam peti pertolongan cemas.
3.Murid diminta untuk menyebut setiap alatan dan bahan yang
terdapat dalam peti pertolongan cemas.
4.Murid memegang dan menyentuh alatan dan bahan yang
terdapat di dalam peti pertolongan cemas.

LANGKAH 2( 15 MINIT):
1. Guru meminta murid untuk mengenalpasti setiap alatan dan
bahan yang terdapat di dalam kelas tersebut.
2. Murid diminta untuk mengenalpasti alatan tersebut dan
menyatakan kegunaan alatan tersebut.
3. Murid membentangkan setiap kegunaan alatan dan bahan
yang terdapat di dalam peti pertolongan cemas.

LANGKAH 3( 20MINIT):
1.Guru meminta murid untuk membuat peta i-think.
2.Murid memilih peta buih untuk melengkapkan peta i-think.
3.Murid melengkapkan peta i-think iaitu peta buih dengan
sebaiknya.

PENUTUP (5 MINIT) :
1.Murid merumuskan isi pelajaran (pujian dan penghargaan)

PENILAIAN P&P : Pemerhatian

BBM : Puzzel, Peta I-think.