KATEGORI MBK
Ketidakupayaan Ketidakupayaan
Pendengaran Penglihatan
Masalah Ketidakupayaan
Pembelajaran Fizikal
Masalah Ketidakupayaan
Pertuturan Pelbagai
KEFUNGSIAN
TINGGI
KEFUNGSIAN KEFUNGSIAN
SEDERHANA RENDAH
9 Pengurusan Diri 64
KAEDAH /
TEKNIK PdP
BAHAN BANTU
SUSUNAN / MENGAJAR /
MASA AKTIVITI BAHAN BANTU
BELAJAR
INTERVENSI
• DIAGNOSTIK • ADVOKASI DIRI
MASALAH • TRANSISI KE
• POTENSI INDIVIDU
• AKTIVITI KERJAYA
INTERVENSI • PERKEMBANGAN DOMAIN
/ DEVELOPMENTAL
MILESTONE
RANCANGAN
PENDIDIKAN INDIVIDU TRANSISI
(RPI)
Elemen Merentas
Kurikulum (EMK) yang
dilakukan secara
langsung atau tidak Kemahiran berfikir aras
Kesepaduan langsung. tinggi (KBAT) secara
antara eksplisit di dalam
pengetahuan, Standard Pembelajaran
kemahiran dan (SP).
nilai
PenerajuPendidikan
Peneraju PendidikanNegara
Negara
STRATEGI PEMBELAJARAN
ABAD KE-21
Menggalakkan
Melibatkan murid s Menggalakkan kerja sepasukan
ecara aktif pembelajaran
mendalam
PenerajuPendidikan
Peneraju PendidikanNegara
Negara
PEMBELAJARAN MENDALAM
Peneraju
PenerajuPendidikan
PendidikanNegara
Negara
PENDEKATAN MODULAR
DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
PELAKSANAAN PENDEKATAN
MODULAR BUKAN LINEAR
Penguasaan
menganalisis Tahap
Pencapaian
dan SP yang menyediakan Tahap Penguasaan Tahap
p&p
Tahap
murid
hendak instrumen Penguasaan murid Penguasaan
pentaksiran murid murid
diajar
Tidak
Merancang
dan
Pemulihan melaksana
tindakan
susulan
1 Pemerhatian
Perubahan Tingkah Laku, Respons Atau Hasil Kerja Murid
Kaedah: Senarai Semak, Nota Anekdot Atau Skala Kadar.
2 Lisan
Mengumpul Maklumat Semasa Berlaku Interaksi Antara:
Murid-Murid / Guru-Murid / Murid-Bahan Pembelajaran
3 Penulisan
Tugasan Serta Hasil Penulisan Murid
Latihan/Kuiz/Ujian
PENDEKATAN
Pendekatan
TAJUK PdP Modular
dalam
Kerajaan Ala PdP
m Melayu
GABUNGAN SK
KONSEP
dan SP
Kerajaan-kerajaan Amalan
yang masyhur, si Pembelajaran
stem pemerintaha Abad Ke-21
n & kepentingan
menghargai keraja
an Alam Melayu
Video bertema
Kerajaan Alam Melay
Video ‘Kerajaan Alam u sebagai
Melayu’ bahan rangsangan
Mencari ma
klumat tenta
ng kerajaan
dan bentuk
sistem peme
rintahan
Aktiviti 1
Peneraju Pendidikan Negara
LANGKAH 1
Contoh soalan:
• Apakah nama kerajaan?
• Siapakah pemerintah kerajaan tersebut?
• Apakah bentuk sistem pemerintahan?
• Bagaimana pemerintah melaksanakan sistem pemerintahan?
Peneraju Pendidikan Negara
AKTIVITI PdP
Perbincangan:
Kump 1 & 2 : ker
ajaan dan sisem
pemerintahan
Kump 2 & 4 : ke
pentingan men
ghargai warisan
Alam Melayu
Aktiviti 2
Peneraju Pendidikan Negara
LANGKAH 2
Membina perkaitan:
tentang kegemilangan kerajaan Alam Melayu yang
membawa perubahan pada hari ini berdasarkan has
il kerja kumpulan iaitu berdasarkan garis masa yang d
ibina.
Aktiviti 3
Peneraju Pendidikan Negara
LANGKAH 3
Merumuskan perubahan
hidup manusia masa lalu, kini
dan masa hadapan