Teknik pembelajaran

- Berpusatkan murid - Sesuai kepada pelajar yang cerdas

Apakah itu pembelajaran Ekspositori?

- Berdasarkan resepsi dan pembelajaran bermakna - Resepsi dikatakan sebagai pembelajaran penerimaan.

Kekuatan MODEL PEMBELAJARAN AusubelEkspositori.

- Menjimatkan masa. - Sesuai digunakan dlm peringkat set induksi dan perkembangan (langkah 1) - Berkesan dlm penyampaian kemahiran konsep, prinsip matematik dan sains.

Kelemahan
- P&P kurang berkesan diperingkat sklh rendah. - Jika digunakan sepangjang p&p, murid akan merasa bosan dan hilang fokus.

Kelebihan Pengajaran Non-Direktif

- Pengajaran non-direktif cenderung bersifat berfokus kepada pelajar dimana fasilitator berusaha untuk melihat dunia sebagiamana pelajar melihatnya. - Peranan guru adalah sebagai fasilitator bagi pertumbuhan dan perkembangan pelajar.

Aplikasi
Untuk menggunakan Model Pengajaran non-direktif secara berkesan, seorang guru harus mempunyai keinginan untuk menerima bahawa seorang pelajar dapat memahami akan dia dan kehidupannya sendiri.

Kelemahan Pengajaran NonDirektif

-Guru tidak memahami pelajar sepenuhnya. -Kadang-kadang kejadian tidak diduga berlaku -Guru tidak berusaha untuk menghakimi, menasihati, atau menenangkan pelajar.

MODEL PENGAJARAN NON-DIREKTIF

Pengenalan
Model Pengajaran NonDirektif didasarkan kepada penelitian dari Carl Roger dan para penyokong lain dari kaunseling bukan-direktif.

Implikasi model inkuiri Pengenalan Inkuiri

-Diperkenalkan oleh Richard Suchman -Strategi-strategi intelek digunakan oleh ahliahli sains untuk menyelesaikan masalah. -Menentukan objektif pengajaran mengikut tahap kebolehan pelajaran dan menyediakan bahan yang sesuai. -Merancangkan langkah-langkah membentuk sesuatu konsep, prinsip ataupun teori. -Membimbing dan membetulkan aktiviti-aktiviti pelajar yang terpesong.

MODEL INKUIRI SUCHMAN

Kelebihan Strategi Inkuiri
-Kaedah inkuiri berasaskan strategi pemusatan murid. -Aktiviti pembelajaran melalui kaedah ini dapat mengha-silkan pemahaman yang lebih mendalam. -Aktiviti kajian dapat membangkitkan naluri ingin tahu murid serta menimbulkan minat mereka.

Kelemahan Strategi Inkuiri

-Mengambil masa yang panjang. -Murid-murid biasa mendapat rumusan yang berlainan daripada yang dirancang. -Rumusan yang salah setelah banyak masa dan tenaga dicurahkan. -Guru perlu mempunyai pengetahuan yang luas serta mendalam tentang satu-satu mata pelajaran

KELEBIHAN MODEL KOPERATIF

-Guru dapat merancang pembelajaran mengikut aras kecerdasan pelajar -Penilaian dan pemulihan mudah untuk di laksanakan oleh guru -Ransangan yang lebih baik dapat dicapai di kalangan murid yang pendiam

Kelemahan Model Koperatif

Kawalan suasana dalam kelas sukar di laksanakan Masa merancang & penyediaan bahan adalah lebih panjang mengikut aras kecerdasan Masalah disiplin dalam kumpulan Ruang kelas yang besar dan selesa

DEFINISI KOPERATIF MODEL PEMBELAJ ARAN KOPERATI F

CIRI-CIRI Penglibatan murid secara aktif dlm perbincangan kumpulan Lahir nilai akauntabiliti diri murid dalam kumpulan perbincangan. Kemahiran interaksi sosial di kalangan murid -Koperatif bermaksud kerjasama di dalam bilik darjah secara berkumpulan -Murid-murid berinteraksi dan saling bantu membantu dalam pembelajaran untuk mencapai kecemerlangan (Mook Soon Sang)

Langkah-langkah
Pembelajaran berorientasikan pelajar hasil pembelajaran yang dikehendaki dan faedah pembelajaran tersebut kepada pelajar

Definisi
Satu pendekatan yang merupakan pengajaran kemahiran-kemahiran asas dimana engajaran terarah kepada atlamat dan persekitaran pembelajaran adalah berstruktur.

Kelemahan
-Tidak sesuai jika pembelajaran melibatkan aktiviti penyiasatan dan penemuan memerlukan kajian dan perbincangan yang terperinci -Kurang sesuai untuk pembelajaran teori aktiviti yang dijalankan berorientasikan pelajar dan lebih kepada memberi kemahiran.

MODEL PENGAJAR AN DIREKTIF

Kelebihan -Guru mereka cipta pengajaran sendiri model ini terarah kepada guru, maka guru dapat merekacipta perkembangan pengajaran yang sesuai dengan umur pelajar dan berperingkat-peringkat. -Menyampaikan maklumat yang banyak pelajar memperolehi maklumat semasa dalam pembelajaran.

Kelemahan
-Akan berlaku keciciran di akhir pembelajaran -Menurunkan tahap motivasi murid-murid -Memerlukan guru yang proaktif dan kreatif -Memerlukan Bahan pengajaran yang banyak untuk menarik minat murid

Kelebihan
-Memerlukan guru membuat analisis tugasan, dengan itu menjadi lebih bersedia mengajar unit tersebut -Membantu pelajar yang lemah dengan merujuk kepada objektif sebelum membahagikan aktiviti dan boleh menyekat kegagalan

Pengenalan PEMBELAJAR AN MASTERI

Satu pendekatan pengajaran dan pembelajaran yang berfokus kepada penguasaan murid dalam sesuatu perkara yang dipelajari.

Kelebihan
-Murid lebih aktif semasa (P&P) dijalankan. -Suasana pembelajaran yang menarik dan berkesan. -Murid dapat mengembangkan kemahiran berfikir untuk mengatasi/menyelesaikan masalah yang dihadapi -Berpusatkan murid murid lebih banyak bertindak dan proses peneguhan pembelajaran lebih kukuh akan berlaku

Kaedah pembelajaran Bruner Kelemahan

-Guru lebih sukar mengawal disiplin murid semasa (P&P) dijalankan. -Bebenan kerja terhadap murid terlalu tinggi -Tahap kecekapan/kepintaran pemikiran adalah tidak sama maka, wujudnya masalah murid tidak berminat dan berlaku diskriminasi Bruner mengatakan penemuan tidak terhad kepada benda/objek sahaja yang belum dijumpai manusia, tetapi meliputi semua aktiviti yang menggunakan otak dan usaha sendiri untuk mendapatkan ilmu.

PEMBELAJAR AN BRUNER

Prinsip-prinsip Penting
Belajar melalui kategori, konsep, atau hukum. Bruner mementingkan pembelajaran secara konsep, prinsip, hukum atau kategori.