ANALISIS KANDUNGAN

KURIKULUM REKA
BENTUK DAN TEKNOLOGI
SEKOLAH MENENGAH
1) MUHAMMAD HAZIQ BIN ZULKIFLI
2) ZAINAL BIN ABIDIN
STANDARD PENGAJARAN

 SUATU PENETAPAN KRITERIA ATAU INDIKATOR KUALITI

PEMBELAJARAN DAN PENCAPAIAN YANG BOEH DIUKUR BAGI
SETIAP STANDARD KANDUNGAN
 PPEMBELAJARAN KONTEKSTUAL
 KAEDAH PEMBELAJARAN YANG MENGGABUNGKAN MATA PELAJARAN
DENGAN PENGALAMAN HARAN INDIVIDU, MASYARAKAT DAN ALAM
KEHIDUPAN SEHARIAN
 R – RELATING
 E – EXPERIENCING
 A – APPLYING
 C – COOPERATING
 T - TRANSFERING
 PEMBELAJARAN INKUIRI
 SATU PROSES PEMBELAJARAN KITARAN TERDIRI DARIPADA PERINGKAT
YANG BERBEZA BERMULA DENGAN BERTANYA SOALAN DAN
KEPUTUSAN DALAM MEMINTA LEBIH BANYAK SOALAN.

 PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK

 SATU PENDEKATAN AKTVITI PEMBELAJARAN DALAM BILIK DARJAH
YANG BERBEZA DARI KEBIASAAN
 PEMBELAJARAN PENEMUAN
 MENGGALAKKAN MURID MENCARI MAKLUMAT DI LUAR DARIPADA APA YANG
DIKETAHUI OLEH DIRI MEREKA SENDIRI, MELIHAT KE DALAM MASALAH DAN
BERTANYAKAN PELBAGAI SOALAN.

 PENYELASAIAN MASALAH
 SATU KAEDAH PEMBELAJARAN YANG BERASASKAN KEPADA MASALAH
SEBENAR.

 PEMBELAJARAN MASTERI
 STRATEGI PDP YANG BERFOKUS KEPADA PENGUASAAN MURID DALAM
SESUATU PERKARA YANG DIPELAJARI
 PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVITISME
 SATU KAEDAH DI MANA MURID DAPAT MEMBINA SENDIRI
PENGETAHUAN DAN KONSEP BAHARU SECARA AKTIF BERDASARKAN
PENGETAHUAN, KEMAHIRAN, NILAI DAN PENGALAMAN YANG
DIPEROLEH DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

 PEMBELAJARAN PENEROKAAN
 MEMBOLEHKAN MURID BELAJAR MELALUI PENEROKAAN
BERDASARKAN PENGALAMAN YANG SEDIA ADA.
CONTOH STANDARD
PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI

 MERUPAKAN SKALA RUJUKAN GURU UNTUK MENENTUKAN

PENCAPAIAN MURID DALAM MENGUASAI STANDARD KANDUNGAN
DAN STANDARD PEMBELAJARAN YANG DITETAPKAN.

 DIBINA BERDASARKAN RUBRIK YANG MENUNJUKKAN TAHAP

PENGUASAAN MURID MELALUI PROSES PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN.
 RUBRIK DIBINA BAGI MENGUKUR TAHAP PENCAPAIAN
BERDASARKAN
 DOMAIN KOGNITIF
 PSIKOMOTOR
 AFEKTIF

 STANDARD PRESTASI MENGANDUNGI ENAM TAHAP PENGUASAAN

TAHAP PENGUASAAN

 TAHAP PENGUASAAN 1
 MENYATA, MENYENARAIKAN, MENAMA, MENDEFINISI, MENTAKRIF.

 TAHAP PENGUASAAN 2
 MENERANGKAN, MENGURAIKAN, MENJELASKAN, MENGENAL PASTI.

 TAHAP PENGUASAAN 3
 MENGAPLIKASI, MEMBUAT, MERANGKA, MERANCANG, MENUNJUK
CARA, MENGGUNA, MEMBERI CONTOH. MELENGKAP
 TAHAP PENGUASAAN 4
 MEMBANDING BEZA, MENGKATEGORI, MENGKELAS, MENGANALISIS.

 TAHAP PENGUASAAN 5
 MEMBUAT RUMUSAN, JUSTIFIKASI, MENEROKA, MENILAI,
MEMBINCANG, MERUMUS, MENTAFSIR, MEMBAHAS.

 TAHAP PENGUASAAN 6
 MENCIPTA, MENGKONSEPSI, MEMBINA, MEREKA BENTUK, MENJANA,
MENYUSU SEMULA, MENGGABUNG, MENGHASIL, MENGIMAGINASI,
MERAMAL.
CONTOH STANDARD PRESTASI
SEKIAN TERIMA KASIH