GURU :

ZAINAL ABIDIN
BIN AHMAD
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2021
Convert Ejawi
Melayu TARIKH 30-Dec-19 HARI ISNIN MINGGU 01 DISAHKAN OLEH

MASA 12.10 SUBJEK

P & P TIDAK DAPAT DIJALANKAN
KELAS/ CLASS : AL FAWWAZ
KERANA
HINGGA 10.10 TINGKATAN

TEMA/BIDANG
TAJUK

STANDARD
KANDUNGAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat:

STANDARD/
OBJEKTIF
PEMBELAJARA
N

BAHAN BANTU
STRATEGI P&P KAEDAH P&P AKTIVITI PAK21
MENGAJAR
AKTIVITI P&P

Success
Criteria
Pre-lesson
Lesson
development
Post-lesson
EMK:
KEMAHIRAN
NILAI-NILAI MURNI PETA I-THINK KECERDASAN PELBAGAI
BERFIKIR
(KBKK)
Penilaian dan pentaksiran untuk standard pembelajaran di atas telah dilakukan kepada semua pelajar dengan
PENILAIAN/ memberikan:
Latihan bertulis /
PENTAKSIRAN SALAH
Lembaran kerja
SALAH Pemerhatian BENAR Amali SALAH

/ murid berjaya dan dapat: 0

/ murid berjaya dan dapat: 0
REFLEKSI &
IMPAK / murid berjaya dan dapat: 0
/ murid berjaya dan dapat: 0
/ murid berjaya dan dapat: 0
PEMULIHAN/
PENGAYAAN
IAN 2021

RBT

K21

N PELBAGAI

pada semua pelajar dengan

Soal jawab /
kuiz
TINGAKATAN KELAS MASA HARI SUBJEK penilaian nilai
AL ABRAR 1 6.30 ISNIN GEOGRAFI BENAR 1
AL FALAH 2 7.30 SELASA RBT SALAH 2
AL FAWWAZ 3 7.40 RABU 3
AN NAJAH 4 8.40 KHAMIS 4
AL IMTIYAZ 5 9.40 JUMAAT 5
AL ULYA 6 10.10 SABTU 6
11.10 7
12.10 8
1.10 9
2.10 10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
TARIKH MINGGU MINGGU/TARIKB/HARI JUM HARI

18-Jan-21 1
25-Jan-21 2
1-Feb-21 3
8-Feb-21 4
15-Feb-21 5
22-Feb-21 6
1-Mar-21 7
8-Mar-21 8
15-Mar-21 9
22-Mar-21 10
29-Mar-21 11 0
3-Apr-21
5-Apr-21 12
12-Apr-21 13
19-Apr-21 14
26-Apr-21 15
3-May-21 16 0
10-May-21 17
17-May-21 18
24-May-21 19
31-May-21 20
5-Jun-21
7-Jun-21 21
14-Jun-21 22 0
21-Jun-21 23
28-Jun-21 24
3-Jul-21
5-Jul-21 25
12-Jul-21 26
19-Jul-21 27
26-Jul-21 28
1-Aug-21 0
2-Aug-21 29
9-Aug-21 30
16-Aug-21 31
23-Aug-21 32
30-Aug-21 33
4-Sep-21 0
6-Sep-21 34
13-Sep-21 35
20-Sep-21 36
27-Sep-21 37
2-Oct-21 0
4-Oct-21 38
11-Oct-21 39
18-Oct-21 40
25-Oct-21 41
1-Nov-21 42
8-Nov-21 43
15-Nov-21 44
22-Nov-21 45
29-Nov-21 46
4-Dec-21 0
6-Dec-21 47
13-Dec-21 48
20-Dec-21 49
27-Dec-21 50
Cuti akhir tahun -
STRATEGI KAEDAH

Pendekatan Induktif dan Deduktif Talaqqi Musyafahah

Pendekatan Berpusatkan Guru Bercerita
Pendekatan Berpusatkan Murid Latih Tubi
Pembelajaran Konstruktivisme Main Peranan
Pembelajaran Kontekstual Perbincangan
Pembelajaran Masteri Permainan
Pembelajaran Akses Kendiri Penyelesaian Masalah
Pembelajaran Pengaturan Kendiri Tasmik
Kajian Masa Depan Kuiz
Teori Kecerdasan Pelbagai Lakonan
TIADA Soal Jawab
Projek
Sumbangsaran
Lawatan
Pertandingan
Teka-Teki
Perbahasan
Lukisan
Catan
Montaj
Cetakan
Stensilan
Poster
Tiupan
Ikatan dan Celupan
Arca Timbul
Asemblaj
Stabail
Tekat
Tenunan
Alat Pertahanan Diri
Alat Perhiasan Diri
TIADA
BBM PAK21

TIADA Rally Table

Cth bahan siap,gambar,lembaran kerja,gam,gunting Same Different
Komputer,LCD,DVD,buku teks,buku latihan,alat tulis Timed Pair Share
Kad bergambar, kad perkataan dan lembaran kerja. Talking Chips
Alat tulis, mini whiteboard, marker,guli/lidi/batu Team Stand-N-Share
Pembaris,pensel,pita pengukur,buku aktiviti. Fan-N-Pick
Laptop, LCD, gambar, slaid, lembaran kerja. Rally Robin
Pensel warna, kertas kerja, buku teks. Round Robin
Kad imbasan, buku teks, buku aktiviti. Mix-N-Match
Lembaran kerja, alat tulis, buku teks. Gallery Walk
buku latihan murid Lyrical Lessons
buku rujukan Who Am I?
gambar. Think-Pair-Share
Lcd Projector Spin-N-Think
komputer riba Traveling File
pembesar suara Team Project
Kamus. Hot Seat
Frog VLE Role Play
The Yarn Yarn
Peta i-Think
Inside-Outside Circle
Match-Mine
Same-Different
Rally Table
Round Table
Simultaneous Round Table
Trade-a-Problem
Find The Fib/Guess The Fib
Line Ups
Formations
Windows Pane
Showdown
Stir-The-Class
Team World Web
Mendeklamasi Sajak @ Menyanyi Lagu
Paraphrase Passport
Mix-Freeze-Group
Roam the Room
Gallery Tour
Three Stray,One Stay
Kinesthetic Symbol
Team Statements
Sages Share
Value Lines
Find-Someone-Who
Team Interview
Team Project
Rotating Review
Three Step Interview
Two-Box Induction
AKTIVITI

Perbincangan berkumpulan
Tunjuk cara dan bimbingan guru
Latihan pengukuhan dan pengkayaan mengikut aras
Latihan dan pembentangan jawapan mengikut kumpulan
Ujian / Peperiksaan / pentaksiran
Ulangkaji
Menyiapkan latihan
Guru muda
Tunjuk cara dan bimbingan guru
Latihan pengukuhan dan pengkayaan mengikut aras
Latihan dan pembentangan jawapan mengikut kumpulan
menjalankan eksperimen dengan keadah dan teknik yang betul
Membaca kuat dengan intonasi yang betul
Latih tubi
lakonan
permainan
EMK

TIADA
Kreativiti dan Inovasi
Keusahawanan
TMK (ICT)
Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan dan TMK
Bahasa
Sains dan Teknologi
Pendidikan Alam Sekitar
Nilai Murni
Patriotisme
Pendidikan Kewangan
Kelestarian Global
Kelestarian Alam Sekitar
NILAI-NILAI MURNI T-THINK

TIADA Peta Bulatan

Kasih Sayang, menghormati Peta Buih
Bertanggungjawab, Menjaga Kebersihan Peta Buih Berganda
Menjaga Keselamatan, bertanggungjawab, berhemah, mulia Peta Pokok
Bekerjasama, Menjaga Kebersihan, Peta Alir
Berhemah tinggi, Hormat, Tolong menolong Peta Dakap
Menghargai Masa, Peta Pelbagai Alir
Berjimat-cermat, Bersyukur, Berdikari Peta Titi
Menjaga kebersihan, tolong- menolong,
menghargai menyayangi, bertanggungjawab
KEMAHIRAN BERFIKIR KECERDASAN PELBAGAI

Membuat kaitan Bahasa

Membanding dan membeza Ruang
Mengkelaskan Muzik
Menyusun atur Kinestetik
Mengenal pasti pernyataan ‘benar’ atau ‘salah’ Interpersonal
Mengenal pasti pernyataan berasaskan fakta dan pendapat. Intrapersonal
Mengenal pasti pernyataan berat sebelah Naturalistik
Mengenal pasti sebab dan menyatakan pelbagai sebab Lingusitik Matematik
Mengenal pasti akibat dan meramal pelbagai akibat
Membuat inferens atau kesimpulanan awal
Membuat generalisasi atau hipotesis
Mentafsir
Mengenal pasti idea utama, idea sokongan dan butir-butir terperinci
Merumus atau meringkas
Membuat keputusan
Menyelesaikan masalah
IMPAK

Aktiviti pengayaan telah diberikan kepada murid-murid.

Aktiviti pemulihan telah diberikan kepada murid-murid.
Selain itu,tunjuk ajar turut dilakukan oleh guru.
Selain itu,penyeliaan turut dilakukan oleh guru.
TAJUK
BAB 1 PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
BAB 2 PENGURUSAN PROJEK
BAB 3 PROSES REKA BENTUK
BAB 4 LAKARAN
BAB 5 APLIKASI TEKNOLOGI
STANDART KANDUNGAN
BAB 1
1.1 Dunia Reka Bentuk
1.2 Kepentingan Reka Bentuk dan Teknologi
1.3 Invensi dan Inovasi dalam Reka Bentuk

BAB 2
2.1 Pengurusan Projek Reka Bentuk

BAB 3
3.1 Projek Brief

BAB 4
4.1 Lakaran Piktorial

BAB 5
5.1 Reka Bentuk Sistem Fertigasi
5.2 Reka Bentuk Fesyen
OBJEKTIF PEMBELAJARAN

BAB 1
1.1.1 Mentakrifkan reka bentuk dan teknologi.
1.1.2 Mengenal pasti elemen reka bentuk berdasarkan produk yang dipilih.
1.1.3 Menjelaskan prinsip reka bentuk.
1.1.4 Mengaplikasikan prinsip-prinsip reka bentuk dalam mereka bentuk objek asas.
1.1.5 Membanding beza prinsip dan elemen reka bentuk.
1.1.6 Meneroka kriteria reka bentuk yang baik.
1.1.7 Membina objek asas.

1.2.1 Menyenarai kepentingan reka bentuk dan teknologi.

1.2.2 Mengenal pasti peranan reka bentuk.
1.2.3 Menerangkan etika dalam reka bentuk.
1.2.4 Meneroka kerjaya dalam bidang reka bentuk dan teknologi.

1.3.1 Mentakrifkan invensi dan inovasi.

1.3.2 Mengaplikasikan prinsip invensi dan inovasi dalam kerjaya reka bentuk.
1.3.3 Meneroka invensi dan inovasi dalam reka bentuk terkini.

BAB 2
2.1.1 Mentakrifkan pengurusan projek reka bentuk.
2.1.2 Menjana idea reka bentuk.
2.1.3 Mengenal pasti langkah pengurusan pelaksanaan projek.
2.1.4 Merangka perancangan projek.
2.1.5 Menganalisis perancangan projek dan jadual kerja.
2.1.6 Menyediakan anggaran kos.
2.1.7 Merancang pembentukan kumpulan kerja berdasarkan tugas dan peranan.

BAB 3
3.1.1 Mentakrifkan maksud projek brief.
3.1.2 Mengenal pasti ciri dalam projek brief.
3.1.3 Merancang projek brief untuk penghasilan produk yang kreatif.
3.1.4 Menyaring maklumat dalam projek brief.
3.1.5 Mengaplikasikan projek brief dalam bentuk jadual dan lakaran.
3.1.6 Membina mock-up atau model berdasarkan projek brief.
3.1.7 Menilai hasil mock-up atau model.

BAB 4
4.1.1 Menyenaraikan peranan lakaran dalam reka bentuk.
4.1.2 Mengenal pasti teknik lakaran piktorial.
4.1.3 Menghasilkan lakaran asas produk dalam bentuk 3D berdasarkan 2D.
4.1.4 Memilih lakaran produk terbaik berdasarkan elemen reka bentuk.
4.1.5 Menilai maklumat yang ada pada lakaran yang dipilih.
4.1.6 Mencadangkan penambahbaikan ke atas lakaran yang dipilih.

BAB 5 FERTIGASI
5.1.1 Mentakrifkan sistem fertigasi.
5.1.2 Mengenal pasti komponen utama fertigasi dalam penyediaan reka bentuk.
5.1.3 Menghasilkan lakaran reka bentuk baharu sistem fertigasi.
5.1.4 Menganalisis elemen reka bentuk dalam sistem fertigasi.
5.1.5 Menilai lakaran reka bentuk baharu sistem fertigasi.
5.1.6 Membina mock-up atau model struktur reka bentuk baharu sistem fertigasi.

BAB 5 FESYEN
5.2.1 Mentakrifkan reka bentuk fesyen.
5.2.2 Menyenaraikan jenis reka bentuk fesyen.
5.2.3 Mengenal pasti teknik cantuman dan penggunaan alatan dalam proses penyediaan reka bentuk fesyen.
5.2.4 Menghasilkan dua lakaran reka bentuk fesyen.
5.2.5 Menganalisis elemen dalam reka bentuk fesyen.
5.2.6 Membincangkan jenis bahan dalam reka bentuk fesyen berdasarkan lakaran.
5.2.7 Menghasilkan reka bentuk fesyen berdasarkan lakaran yang dipilih.