RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 3

MINGGU 7 HARI Isnin
TARIKH MASA 11.00 ~ 12.00 tengahari
KELAS 3E JUMLAH MINIT 60 minit
BAB BAB 1 APLIKASI TEKNOLOGI
STANDARD KANDUNGAN 1.1 REKA BENTUK MEKATRONIK
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.5 Menghasilkan lakaran bahagian reka bentuk produk yang akan diubah suai
berdasarkan gambar rajah blok yang terlibat
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan lakaran bahagian reka bentuk produk yang akan diubah suai
berdasarkan gambar rajah blok yang terlibat dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menghasilkan lakaran bahagian reka bentuk produk yang akan diubah suai
berdasarkan gambar rajah blok yang terlibat

AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 22) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Gambar/Poster
2. Murid membincangkan masalah yang dihadapai ketika mengendalikan kereta
kawalan jauh.
3. Murid diterangkan cara penjanaan idea untuk menyelesaikan masalah yang
dihadapi.
4. Murid membincangkan kepentingan melakukan pengubahsuaian pada sesuatu
produk.
5. Murid membincangkan definisi bagi proses sumbang saran dalam konteks
penjanaan idea reka bentuk produk.
6. Murid menggunakan peta I-think sebagai alat untuk menjana idea berdasarkan
perbincangan dalam kumpulan.
7. Murid membentangkan peta pemikiran tersebut dalam kelas.
8. Murid lain mengemukakan pertanyaan berdasarkan pembentangan tersebut.
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Peta Buih STRATEGI PAK21 Think, Pair, Share TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Penyelesaian Masalah
Pendekatan Tematik Sains, Teknologi dan Inovasi
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Sains Dan Teknologi
Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku teks, PowerPoint , -
PENTAKSIRAN Tugasan
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
17/18 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 1/18 murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 3
MINGGU 7 HARI Isnin
TARIKH MASA 9.30 ~ 10.30 pagi
KELAS 3D JUMLAH MINIT 60 minit
BAB BAB 1 APLIKASI TEKNOLOGI
STANDARD KANDUNGAN 1.1 REKA BENTUK MEKATRONIK
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.5 Menghasilkan lakaran bahagian reka bentuk produk yang akan diubah suai
berdasarkan gambar rajah blok yang terlibat
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan lakaran bahagian reka bentuk produk yang akan diubah suai
berdasarkan gambar rajah blok yang terlibat dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
2. Menghasilkan lakaran bahagian reka bentuk produk yang akan diubah suai
berdasarkan gambar rajah blok yang terlibat

AKTIVITI 12. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 22) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Gambar/Poster
13. Murid membincangkan masalah yang dihadapai ketika mengendalikan kereta
kawalan jauh.
14. Murid diterangkan cara penjanaan idea untuk menyelesaikan masalah yang
dihadapi.
15. Murid membincangkan kepentingan melakukan pengubahsuaian pada sesuatu
produk.
16. Murid membincangkan definisi bagi proses sumbang saran dalam konteks
penjanaan idea reka bentuk produk.
17. Murid menggunakan peta I-think sebagai alat untuk menjana idea berdasarkan
perbincangan dalam kumpulan.
18. Murid membentangkan peta pemikiran tersebut dalam kelas.
19. Murid lain mengemukakan pertanyaan berdasarkan pembentangan tersebut.
20. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
21. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
22. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Peta Buih STRATEGI PAK21 Think, Pair, Share TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Penyelesaian Masalah
Pendekatan Tematik Sains, Teknologi dan Inovasi
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Sains Dan Teknologi
Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku teks, PowerPoint , -
PENTAKSIRAN Tugasan
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
 16/16 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 3
MINGGU 7 HARI Khamis
TARIKH MASA 8.30 ~ 9.30 pagi
KELAS 3E JUMLAH MINIT 60 minit
BAB BAB 1 APLIKASI TEKNOLOGI
STANDARD KANDUNGAN 1.1 REKA BENTUK MEKATRONIK
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.5 Menghasilkan lakaran bahagian reka bentuk produk yang akan diubah suai
berdasarkan gambar rajah blok yang terlibat
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan lakaran bahagian reka bentuk produk yang akan diubah suai
berdasarkan gambar rajah blok yang terlibat dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menghasilkan lakaran bahagian reka bentuk produk yang akan diubah suai
berdasarkan gambar rajah blok yang terlibat

AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 23) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan menganai analisis fungsi.
3. Murid merangka model fungsi bagi kereta kawalan jauh.
4. Murid menyatakan masalah yang dikenalpasti berpunca daripada kereta kawalan
jauh berdasarkan model fungsi.
5. Murid merangka analisis berantai punca-kesan bagi kereta kawalan jauh.
6. Murid bergilir-gilir memberikan respons atau menyelesaikan masalah.
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK - STRATEGI PAK21 Round Table TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Penyelesaian Masalah
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Sains Dan Teknologi
Nilai Murni – Bertolak Ansur
BBM Buku teks, LCD/Komputer , -
PENTAKSIRAN Tugasan
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.