Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • RPH 4.docx Lakaran Perspektif

    Diunggah oleh

    thanalatchimy
    287 tayangan2 halaman
    lesson plan

    Judul Asli

    rph 4.docx lakaran perspektif

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    lesson plan

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    287 tayangan2 halaman

    RPH 4.docx Lakaran Perspektif

    Diunggah oleh

    thanalatchimy
    lesson plan

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    Templat Rancangan Mengajar Tiga Peringkat

    Rancangan Mengajar
    Mata Pelajaran Tema: Kelas: 1 Ruby Tarikh: 18/ 8/ 2020
    Reka Bentuk Teknologi Bab 4 lakaran Hari: Selasa Masa : 9am – 10am

    Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: Kerjasama Hubungan Merentas Kurikulum:


    4.1.2 Teknik lakaran pictorial
    C. Lakaran perspektif satu titik
    D. lakaran perspektif dua titik
    E. Lakaran perspektif tiga titik
    Aspirasi Murid
    Pengetahuan  Kemahiran  Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti nasional
    berfikir memimpin dwibahasa kerohanian

    Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:


     Melakar lukisan perspektif Pada akhir PdP pelajar dpt.
     Dapat melakar lakaran pespektif satu titik
     Dapat melakar perspektif dua titik.
     Dapat melakar perspektif tiga titik
    Konsep / Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:
    Buku teks,kertas A4,marker,pensil,projector,lcd,power point
    Rangka Pengajaran Impak/ Refleksi
    Pemula Murid diberi penerangan tentang Lo dan SC Penerangan Lo dan Sc
     aktiviti untuk menarik minat
    murid (Aktiviti Pemula)
     memaklumkan kepada murid
    tentang objektif pembelajaran Guru menunjukkan gambar yang berbeza tentang lakaran
     merangsang ingatan terhadap perspektif dua titik dan lakaran tiga titik.
    pembelajaran terdahulu Guru bertanya mengenai perbezaan tersebut.
    Idea rush dijalankan
    Aktiviti Utama Guru menerangkan dan melukis lakaran satu titik
     penerangan kandungan AKTIVITI 1
    pembelajaran Dengan itu, guru memberikan lembaran bagi pelajar melakar
     contoh dan tunjuk cara lukisan perspektif satu titik.
     peluang membuat latihan Guru menerangkan dan melukis lakaran dua titik
     bimbingan dan maklum balas AKTIVITI 2
    berterusan Guru memberikan lembaran bagi pelajar melakar lukisan
     memenuhi pelbagai gaya perspektif dua titik. Selepas itu, murid dipanggil ke hadapan
    pembelajaran untuk melakar diatas papan putih. Murid memberikan
     cabaran bersesuaian untuk “show your view”
    semua murid Guru menunjukkan cara melukis perspektif tiga titik
     peluang untuk belajar secara AKTIVITI 3 _____ / _____ orang murid
    kolaboratif Guru memberikan lembaran kerja bagi lukisan tiga titik Berjaya mencapai objektif
     bimbingan dan maklum balas Selepas itu guru membincangkan bersama pelajar. pembelajaran dan kriteria
    berterusan (Pentaksiran untuk Guru merujuk kepada SC 1. kejayaan.
    Pembelajaran-AfL) diberikan. _____ / _____ orang murid
    Guru menjalankan. Pelajar menyemak meyemak kriteria yang diberikan bimbingan individu
    perlu ada pada lukisan tersebut.
    Guru merujuk kepada SC 2.
    Penutup Guru membuat rumusan objektif pembelajaran dan kriteria Aktiviti
     Refleksi kajian dan penilaian kejayaan yang dicapai oleh murid.
    pembelajaran
     Akan datang: kenal pasti langkah-
    langkah seterusnya
     Aktiviti penutup
    Tindakan susulan murid Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
    Menyiapkan buku nota

    Anda mungkin juga menyukai