RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU KE : 14
HARI : RABU TARIKH : 17 APRIL 2020

MATA PELAJARAN Pendidikan Seni Visual PEMBELAJARAN ABAD KE 21

(PAK 21)
Think-Pair-Share
TINGKATAN 4 Dedikasi
Sumbangsaran
Gallery Walk
Round Table
MASA 8.00-9.00pg Three Stray One Stay
Role Play / Main Peranan
Hot Seat
Komunikasi Visual Deklamasi Sajak / Nyanyian
BIDANG/TAJUK Seni Foto (Genre Foto) Pembentangan Hasil Sendiri
Lain-Lain /

STANDARD 9.1 PERSEPSI SENI DALAM SENI FOTO PETA PEMIKIRAN

KANDUNGAN Pemahaman terhadap seni Foto (I-THINK)
Peta Bulatan
Murid boleh: Peta Buih /
Peta Buih Berganda
STANDARD 9.1.1 Menjelaskan definisi genre dalam Peta Pokok
PEMBELAJARAN fotografi Peta Dakap
Peta Alir
9.1.2 Memerihalkan jenis dan fungsi Peta Pelbagai Alir
komunikasi visual dalam genre fotografi Peta Titi

9.1.3 Membincangkan kepelbagaian genre KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI

fotografi (KBAT)
Mengaplikasi
Menganalisis /
a) Murid dibahagikan kepada beberapa Menilai
AKTIVITI PdPc kumpulan – 4/5 orang dalam setiap Mencipta
kumpulan.
ELEMEN MERENTASI KURIKULUM
b) Setiap kumpulan mendapat satu sampul (EMK)
mengandungi kad-kad kecil (permainan Bahasa Melayu
Puzzle) Patriotrisme
c) Setiap kumpulan perlu menyelesaikan Kreativiti dan Inovasi
puzzle dengan suai padankan jenis dan Keusahawanan
Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
fungsi bagi setiap genre fotografi.
Kelestarian Alam
d) Setelah selesai pelajar perlu mencari kata Nilai Murni
kunci dan membina peta i-Think pada Sains dan Teknologi /
kertas yang disediakan.
e) Guru menayangkan tayangan multimedia PENTAKSIRAN DALAM DARJAH
(PBD)
tentang kepelbagaian genre fotografi. Latihan Bertulis
Soal Jawab
https://kelasfotografi.com/pemula/10-genre- Kuiz
Pembentangan
fotografi-terpopuler-yang-perlu-anda- Pemerhatian
ketahui/2/ Lain-lain : /

BAHAN BANTU BELAJAR

f) Murid menonton tayangan dan mengenal (BBB)
pasti jawapan i-Think yang telah dihasilkan. Buku Teks
Buku Kerja
g) Murid mempamerkan peta i-Think yang Power Point
telah dihasilkan Gambar / Carta
Tayangan multimedia /
Lembaran Kerja
Ang
Peta
Lain-lain : /
NILAI Kerjasama
KEHADIRAN

REFLEKSI /
CATATAN
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
MINGGU KE : 14
HARI : KHAMIS TARIKH : 18 APRIL 2020

MATA PELAJARAN Pendidikan Seni Visual PEMBELAJARAN ABAD KE 21

(PAK 21)
Think-Pair-Share
TINGKATAN 4 Dedikasi
Sumbangsaran
Gallery Walk
Round Table
MASA 8.00-9.00pg Three Stray One Stay /
Role Play / Main Peranan
Hot Seat
Komunikasi Visual Deklamasi Sajak / Nyanyian
BIDANG/TAJUK Seni Foto (Genre Foto) Pembentangan Hasil Sendiri
Lain-Lain
9.2 EKSPLORASI SENI DALAM SENI FOTO
STANDARD Eksplorasi dan aplikasi penghasilan Genre PETA PEMIKIRAN
KANDUNGAN Fotografi bagi pengukuhan pemahaman (I-THINK)
Peta Bulatan
terhadap Seni Foto Peta Buih
Murid boleh: Peta Buih Berganda
STANDARD Peta Pokok
9.2.1 Membuat penerokaan tentang Genre Peta Dakap
PEMBELAJARAN Fotografi daripada aspek: Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
i. Media Peta Titi
ii. Teknik
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
(KBAT)
a) Murid mengimbas kembali genre dalam seni Mengaplikasi
AKTIVITI PdPc fotografi yang telah dipelajari. Menganalisis /
Menilai
b) Murid dibahagikan kepada beberapa Mencipta
kumpulan – 2/3 murid dalam setiap
kumpulan. (bergantung kepada jumlah ELEMEN MERENTASI KURIKULUM
murid) (EMK)
c) Guru menetapkan genre fotografi bagi Bahasa Melayu
Patriotrisme
setiap kumpulan.
Kreativiti dan Inovasi
d) Murid perlu mencari maklumat dan catatkan Keusahawanan
pada templat yang telah disediakan oleh Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) /
guru tentang fungsi, keunikan, media dan Kelestarian Alam
teknik bagi setiap genre yang ditetapkan Nilai Murni
bagi setiap kumpulan (menggunakan Sains dan Teknologi /
tablet/telefon/computer).
PENTAKSIRAN DALAM DARJAH
e) Guru membentuk sembilan stesen mengikut (PBD)
genre fotografi. Latihan Bertulis
Soal Jawab
f) Seorang murid mewakili bagi setiap stesen. Kuiz
g) Ahli kumpulan yang sama bergerak ke Pembentangan /
stesen lain. Pemerhatian
Lain-lain :
h) Guru memberi masa selama dua minit
untuk wakil murid membuat penerangan BAHAN BANTU BELAJAR
dah ahli yang lain mencatat. (BBB)
Buku Teks
i) Ulang langkah g hingga h sehingga murid Buku Kerja
dapat bergerak kesemua stesen. Power Point
j) Murid membanding beza media dan teknik Gambar / Carta
Tayangan multimedia
daripada genre yang dipilih dalam bentuk Lembaran Kerja
jadual. Ang
k) Guru mengawal dan membimbing murid Peta
Lain-lain : /
semasa aktiviti.

NILAI Kerjasama
KEHADIRAN

REFLEKSI /
CATATAN
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
MINGGU KE : 15
HARI : RABU TARIKH : 24 APRIL 2020

MATA PELAJARAN Pendidikan Seni Visual PEMBELAJARAN ABAD KE 21

(PAK 21)
Think-Pair-Share
TINGKATAN 4 Dedikasi
Sumbangsaran
Gallery Walk
8.00-9.00pg Round Table
MASA
(60 x 3) Three Stray One Stay
Role Play / Main Peranan
Hot Seat
Komunikasi Visual Deklamasi Sajak / Nyanyian
BIDANG/TAJUK Seni Foto (Genre Foto) Pembentangan Hasil Sendiri
Lain-Lain /
9.3 EKSPRESI SENI DALAM SENI FOTO
STANDARD Penzahiran idea dan konsep melalui pelbagai PETA PEMIKIRAN
KANDUNGAN sumber dan teknlogi dalam penjanaan tugasan
(I-THINK)
Peta Bulatan
Murid boleh: Peta Buih
Peta Buih Berganda
STANDARD 9.3.1 Menghasilkan karya seni foto Peta Pokok
PEMBELAJARAN berdasarkan tema melalui genre fotografi Peta Dakap
Peta Alir
pilihan Peta Pelbagai Alir
Peta Titi
a) Guru menunjukkan contoh folio yang telah KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
AKTIVITI PdPc siap kepada murid. (KBAT)
b) Guru mengedarkan dan menerangkan Mengaplikasi /
Menganalisis
tugasan yang perlu dilaksanakan. Menilai
c) Guru memberikan tajuk tugasan iaitu; Mencipta
i. Kawan-kawanku (Fotografi potret)
ii. Lawatan sambil belajar (fotografi ELEMEN MERENTASI KURIKULUM
(EMK)
landskap)
Bahasa Melayu
iii. Program yang dianjurkan sekolah Patriotrisme
(fotografi dokumentari) Kreativiti dan Inovasi
d) Murid membuat tugasan secara individu Keusahawanan
mengikut tema yang telah diberikan oleh Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) /
guru. Kelestarian Alam
Nilai Murni
Sains dan Teknologi /
*Rujuk lampiran a untuk tugasan murid
PENTAKSIRAN DALAM DARJAH
(PBD)
Latihan Bertulis
Soal Jawab
NILAI Kerjasama Kuiz
Pembentangan
KEHADIRAN Pemerhatian
Lain-lain : /

BAHAN BANTU BELAJAR

(BBB)
Buku Teks
REFLEKSI /
Buku Kerja
CATATAN Power Point
Gambar / Carta
Tayangan multimedia
Lembaran Kerja
Ang
Peta
Lain-lain : /
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
MINGGU KE : 16
HARI : KHAMIS TARIKH : 24 APRIL 2020

MATA PELAJARAN Pendidikan Seni Visual PEMBELAJARAN ABAD KE 21

(PAK 21)
Think-Pair-Share
TINGKATAN 4 Dedikasi
Sumbangsaran
Gallery Walk /
8.00-9.00pg Round Table
MASA Three Stray One Stay
Role Play / Main Peranan
Hot Seat
Komunikasi Visual Deklamasi Sajak / Nyanyian
BIDANG/TAJUK Seni Foto (Genre Foto) Pembentangan Hasil Sendiri
Lain-Lain
9.4 APRESIASI SENI DALAM SENI FOTO
STANDARD Penghayatan terhadap hasil karya Seni Foto PETA PEMIKIRAN
KANDUNGAN dengan menggunakan Bahasa Seni Visual dan (I-THINK)
Peta Bulatan
Pemikiran Seni Visual Peta Buih
Murid boleh: Peta Buih Berganda
STANDARD Peta Pokok
9.4.1 Mempamerkan hasil karya seni foto Peta Dakap
PEMBELAJARAN 9.4.2 Menghayati dan menjelaskan hasil Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
karya seni foto sendiri dan rakan dengan Peta Titi
menumpukan aspek Bahasa seni visual
9.4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
(KBAT)
dalam hasil karya seni foto Mengaplikasi
Menganalisis
Menilai /
a) Murid perlu mempamerkan dan membuat Mencipta
AKTIVITI PdPc pemerhatian terhadap hasil karya seni foto.
b) Murid menjalankan aktiviti Lihat-Fikir- ELEMEN MERENTASI KURIKULUM
(EMK)
Komen terhadap hasil pameran dengan
Bahasa Melayu
menggunakan sticky note
Patriotrisme
c) Murid melakukan penambahbaikkan hasil Kreativiti dan Inovasi
karya. Keusahawanan
d) Guru membuat penilaian dan memberi Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) /
maklum balas Kelestarian Alam
Nilai Murni /
Sains dan Teknologi

NILAI Kerjasama PENTAKSIRAN DALAM DARJAH

(PBD)
KEHADIRAN Latihan Bertulis
Soal Jawab
Kuiz
Pembentangan
Pemerhatian /
REFLEKSI / Lain-lain :
CATATAN BAHAN BANTU BELAJAR
(BBB)
Buku Teks
Buku Kerja
Power Point
Gambar / Carta
Tayangan multimedia
Lembaran Kerja
Ang
Peta
Lain-lain :
Lampiran A

Pendidikan Seni Visual

Tingkatan 4

TUGASAN

BIDANG : Komunikasi Visual

TAJUK : Seni Foto

PRODUK : Folio Genre Fotografi

TEMA (PILIH SALAH SATU SAHAJA):

I. KAWAN-KAWANKU (FOTOGRAFI POTRET)

II. LAWATAN SAMBIL BELAJAR (FOTOGRAFI LANDSKAP/JALANAN)
III. PROGRAM YANG DIANJURKAN DI SEKOLAH (FOTOGRAFI DOKUMENTARI)

TUGASAN:

Anda dikehendaki membuat kajian dan menghasilkan satu folio tentang genre fotografi mengikut tema
yang telah dipilih.

Portfolio kajian anda hendaklah mengandungi perkara berikut:

1. Pendahuluan
2. Definisi Genre Fotografi
3. Jenis dan Fungsi komunikasi visual dalam genre fotografi
4. Contoh kepelbagaian genre fotografi beserta gambar.
5. Koleksi kajian gambar yang diambil (sekurang-kurangnya 5 gambar)
6. Hasil karya seni fotografi yang dipilih.
7. Hasil karya hendaklah asli.
8. Murid perlu mencetak hasil karya yang telah dipilih bersaiz A3.