MINGGU : KE - TARIKH/ HARI : 19.09.

2019 (AHAD)
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN : 3 KEHADIRAN : / MASA : 11.50 - 12.50 AM (60 MINIT) PENTAKSIRAN & PENILAIAN
BIDANG : KOMUNIKASI VISUAL 10.1 Persepsi Seni dalam Seni Reka Grafik
STANDARD KANDUNGAN : MODE PDP PENTAKSIRAN
TAJUK : TIPOGRAFI
Pada akhir pembelajaran pelajar dapat : Latihan bertulis √ TP 1

10.1.2 Menjelaskan definisi tipografi Laporan Amali TP 2

STAND.
10.1.2 Memperihalkan tentang tipografi dari aspek: (i) Aplikasi Tipografi (ii) Jenis Taip (iii) Klasifikasi Taip (iv) Teknik Tipografi Ekspresi Latihan Amali √ TP 3

PEMBELAJARAN / Soal Jawab √ TP 4 3

OBJEKTIF
Pembentangan TP 5

Kuiz TP 6

Rumusan TIADA

SET INDUKSI Murid ditayangkan bahan berkaitan dengan komunikasi visual tipografi.
i. Murid didedahkan dengan tayangan multimedia berkaitan tipografi dan aspek-aspek aplikasi tipografi, jenis taip, klasifikasi taip dan
teknik tipografi ekspresi.

AKTIVITI

BBM : Laptop/LCD : Papan putih, pen marker : Tayangan Multi Media

RUJUKAN/SUMBER : Buku Teks : Artikel media massa : Internet / blog / youtube
EMK/NILAI : Amanah : Kerajinan PENGGUNAAN PETA I-THINK
KEMAHIRAN INSANIAH : Komunikasi : Tanggungjawab sosial Buih Alir √
KEMAHIRAN BAHASA : Lisan : Bertutur Buih Berganda Titi
KEMAHIRAN KBAT : Inkuiri : Teknik menyoal Dakap Bulatan
ARAS PEMBELAJARAN Pengetahuan ( ) Analisis ( ) Kefahaman ( ) Aplikasi ( ) Penilaian ( ) Sintesi/kreativiti ( ) Pokok Pelbagai Alir

…………… pelajar mencapai objektif 1, ……………. Pelajar mencapai objektif 2.

PENCAPAIAN/ Intervensi pelajar yang tidak mencapai objektif :
REFLEKSI

TANDATANGAN GURU : ……………………………………………. TANDATANGAN PENGETUA : ………………………………………

MINGGU : KE -
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN : 3 KEHADIRAN : / MASA :(60 MINIT) PENTAKSIRAN & PENILAIAN
BIDANG : KOMUNIKASI VISUAL 10.2 Eksplorasi Seni dalam Seni Reka Grafik
STANDARD KANDUNGAN : MODE PDP PENTAKSIRAN
TAJUK : TIPOGRAFI 10.3 Ekspresi Seni dalam Seni Reka Grafik
Pada akhir pembelajaran pelajar dapat : Latihan bertulis TP 1
10.2.1 Membuat eksperimentasi dan penerokaan tipografi dengan pelbagai media dan teknik. Laporan Amali TP 2

STAND.
10.3.1 Menghasilkan karya dengan menggunakan imaginasi dan idea secara kreatif hasil daripada eksperimentasi Latihan Amali √ TP 3
PEMBELAJARAN / dan penerokaan rekaan tipografi. Soal Jawab TP 4 3
OBJEKTIF
Pembentangan TP 5
Kuiz TP 6
Rumusan TIADA
SET INDUKSI Murid ditayangkan bahan berkaitan dengan komunikasi visual tipografi.
i. Murid membuat kajian jenis tipografi menggunakan pelbagai media cetak seperti majalah dan surat khabar.
ii. Murid menghasilkan rekaan tipografi figura daripada pelbagai jenis dan variasi taip.

AKTIVITI

BBM : Laptop/LCD : Papan putih, pen marker : Tayangan Multi Media

: Internet / blog /
RUJUKAN/SUMBER : Buku Teks : Artikel media massa
youtube
EMK/NILAI : Amanah : Kerajinan PENGGUNAAN PETA I-THINK
KEMAHIRAN INSANIAH
: Berfikiran kritikal dan
menyelesaikan masalah
: Kerja sepasukan Buih Alir √
KEMAHIRAN BAHASA : Lisan : Bertutur Buih Berganda Titi
KEMAHIRAN KBAT : Inkuiri : Teknik menyoal Dakap Bulatan
Pengetahuan ( ) Analisis ( ) Kefahaman ( ) Aplikasi ( ) Penilaian ( ) Sintesi/kreativiti
ARAS PEMBELAJARAN Pokok Pelbagai Alir
( )
…………… pelajar mencapai objektif 1, ……………. Pelajar mencapai objektif 2.
PENCAPAIAN/ Intervensi pelajar yang tidak mencapai objektif :
REFLEKSI
RUJUKAN/SUMBER : Buku rujukan : Internet / blog / youtube
EMK/NILAI : Amanah : Kerajinan PENGGUNAAN PETA I-THINK
KEMAHIRAN INSANIAH : Komunikasi Buih Alir
KEMAHIRAN BAHASA : Lisan : Bertutur Buih Berganda Titi
KEMAHIRAN KBAT : Inkuiri Dakap Bulatan
ARAS PEMBELAJARAN Pengetahuan ( ) Analisis ( ) Kefahaman ( ) Aplikasi ( ) Penilaian ( ) Sintesi/kreativiti ( ) Pokok Pelbagai Alir
…………… pelajar mencapai objektif 1, ……………. Pelajar mencapai objektif 2.
PENCAPAIAN/ Intervensi pelajar yang tidak mencapai objektif :
OBJEKTIF/REFLEKSI

TANDATANGAN GURU : ……………………………………………. TANDATANGAN PENGETUA : ………………………………………

MINGGU : KE -
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN : 3 KEHADIRAN : / MASA : (60 MINIT) PENTAKSIRAN & PENILAIAN
BIDANG : KOMUNIKASI VISUAL 10.4 Apresiasi Seni dalam Seni Reka Grafik
STANDARD KANDUNGAN : MODE PDP PENTAKSIRAN
TAJUK : TIPOGRAFI
Pada akhir pembelajaran pelajar dapat : Latihan bertulis TP 1
10.4.1 Mempamerkan hasil karya seni. Laporan Amali TP 2
10.4.2 Menghayati dan menjelaskan hasil karya seni sendiri dan rakan dengan menumpukan pada aspek Bahasa Seni Latihan Amali TP 3
STAND.
PEMBELAJARAN / Visual. Soal Jawab √ TP 4 3
OBJEKTIF
10.4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri dalam penghasilan tipografi dalam karya seni reka grafik. Pembentangan √ TP 5
Kuiz TP 6
Rumusan √ TIADA
SET INDUKSI Murid ditayangkan bahan berkaitan dengan komunikasi visual tipografi.
i. Murid menjana persembahan pameran hasil karya seni.
ii. Murid membuat pemerhatian terhadap hasil karya seni yang dipamerkan.
iii. Murid mengemukakan pengalaman sendiri dalam penghasilan karya seni.
AKTIVITI

BBM : Laptop/LCD : Papan putih, pen marker : Tayangan Multi Media

RUJUKAN/SUMBER : Buku Teks : Artikel media massa : Internet / blog / youtube
EMK/NILAI : Amanah : Kerajinan PENGGUNAAN PETA I-THINK
KEMAHIRAN INSANIAH : Komunikasi : Tanggungjawab sosial Buih Alir √
KEMAHIRAN BAHASA : Lisan : Bertutur Buih Berganda Titi
KEMAHIRAN KBAT : Inkuiri : Teknik menyoal Dakap Bulatan
ARAS PEMBELAJARAN Pengetahuan ( ) Analisis ( ) Kefahaman ( ) Aplikasi ( ) Penilaian ( ) Sintesi/kreativiti ( ) Pokok Pelbagai Alir
…………… pelajar mencapai objektif 1, ……………. Pelajar mencapai objektif 2.
PENCAPAIAN/ Intervensi pelajar yang tidak mencapai objektif :
REFLEKSI
RUJUKAN/SUMBER : Buku modul : Internet / blog / youtube
EMK/NILAI : Amanah : Kerajinan PENGGUNAAN PETA I-THINK
KEMAHIRAN INSANIAH : Komunikasi Buih Alir
KEMAHIRAN BAHASA : Lisan : Bertutur Buih Berganda Titi
KEMAHIRAN KBAT : Inkuiri Dakap Bulatan
ARAS PEMBELAJARAN Pengetahuan ( ) Analisis ( ) Kefahaman ( ) Aplikasi ( ) Penilaian ( ) Sintesi/kreativiti ( ) Pokok Pelbagai Alir
…………… pelajar mencapai objektif 1, ……………. Pelajar mencapai objektif 2.
PENCAPAIAN/ Intervensi pelajar yang tidak mencapai objektif :
OBJEKTIF/REFLEKSI
 TARIKH/ HARI : 20.09.2017 (RABU)
MATA PELAJARAN : KHB TINGKATAN : 3 BARAKAH KEHADIRAN : / MASA : 11.50 - 01.10 AM (80 MINIT) PENTAKSIRAN & PENILAIAN
TAJUK : LATIH TUBI STANDARD KANDUNGAN : ULANGKAJI MODE PDP PBS
Pada akhir pembelajaran pelajar dapat : Latihan bertulis BAND 1
STAND. PEMBELAJARAN 1. Membuat latih tubi dan perbincangan Laporan Amali BAND 2
Latihan Amali BAND 3
SET INDUKSI Menunjukkan video motivasi Soal Jawab BAND 4
Guru : Membuat pementoran Latih Tubi Pembentangan BAND 5
AKTIVITI
Pelajar : Menjawab latih tubi dan perbincangan Kuiz BAND 6
BBM : Laptop/LCD : Papan putih, pen marker Rumusan TIADA
RUJUKAN/SUMBER : Buku modul : Internet / blog / youtube
EMK/NILAI : Jujur : Saling membantu PENGGUNAAN PETA I-THINK
KEMAHIRAN INSANIAH : Komunikasi : Kerja sepasukan Buih Alir
KEMAHIRAN BAHASA : Membaca (mentalis) : Bertutur Buih Berganda Titi
KEMAHIRAN KBAT : Penyelesaian masalah : Menaakul Dakap Bulatan
ARAS PEMBELAJARAN Pengetahuan ( ) Analisis ( ) Kefahaman ( ) Aplikasi ( ) Penilaian ( ) Sintesi/kreativiti ( ) Pokok Pelbagai Alir
…………… pelajar mencapai objektif 1, ……………. Pelajar mencapai objektif 2.
PENCAPAIAN/ Intervensi pelajar yang tidak mencapai objektif :
OBJEKTIF/REFLEKSI
MATA PELAJARAN : KHB TINGKATAN : 3 FALAH KEHADIRAN : / MASA : 01.10 - 01.50 AM (40 MINIT) PENTAKSIRAN & PENILAIAN
TAJUK : LATUH TUBI STANDARD KANDUNGAN : ULANGKAJI MODE PDP PBS
Pada akhir pembelajaran pelajar dapat : Latihan bertulis BAND 1
STAND. PEMBELAJARAN 1. Membuat latih tubi dan perbincangan Laporan Amali BAND 2
Latihan Amali BAND 3
SET INDUKSI Menunjukkan video motivasi Soal Jawab BAND 4
Guru : Membuat pementoran Latih Tubi Pembentangan BAND 5
AKTIVITI
Pelajar : Menjawab latih tubi dan perbincangan Kuiz BAND 6
BBM : Laptop/LCD : Papan putih, pen marker Rumusan TIADA
RUJUKAN/SUMBER : Buku modul : Internet / blog / youtube
EMK/NILAI : Jujur : Saling membantu PENGGUNAAN PETA I-THINK
KEMAHIRAN INSANIAH : Komunikasi : Kerja sepasukan Buih Alir
KEMAHIRAN BAHASA : Membaca (mentalis) : Bertutur Buih Berganda Titi
KEMAHIRAN KBAT : Penyelesaian masalah : Menaakul Dakap Bulatan
ARAS PEMBELAJARAN Pengetahuan ( ) Analisis ( ) Kefahaman ( ) Aplikasi ( ) Penilaian ( ) Sintesi/kreativiti ( ) Pokok Pelbagai Alir
…………… pelajar mencapai objektif 1, ……………. Pelajar mencapai objektif 2.
PENCAPAIAN/ Intervensi pelajar yang tidak mencapai objektif :
OBJEKTIF/REFLEKSI
MATA PELAJARAN : RBT TINGKATAN : 1 DAIE KEHADIRAN : / MASA : 01.50 - 03.00 AM (70 MINIT) PENTAKSIRAN & PENILAIAN
TAJUK : LAKARAN STANDARD KANDUNGAN : LAKARAN ISOMETRIK MODE PDP PBS
Pada akhir pembelajaran pelajar dapat : Latihan bertulis BAND 1
STAND. PEMBELAJARAN 1. Melakar objek dengan teknik lakaran Isometrik dengan betul. Laporan Amali BAND 2
Latihan Amali BAND 3
SET INDUKSI menunjukkan video pembinaan lakaran 3 Dimensi Soal Jawab BAND 4
Guru : Membuat penerangan Pembentangan BAND 5
AKTIVITI
Pelajar : Membuat lakaran Kuiz BAND 6
BBM : Laptop/LCD : Papan putih, pen marker Rumusan TIADA
RUJUKAN/SUMBER : Buku modul : Internet / blog / youtube
EMK/NILAI : Amanah : Kerajinan PENGGUNAAN PETA I-THINK
KEMAHIRAN INSANIAH : Komunikasi Buih Alir
KEMAHIRAN BAHASA : Lisan : Bertutur Buih Berganda Titi
KEMAHIRAN KBAT : Penyelesaian masalah Dakap Bulatan
ARAS PEMBELAJARAN Pengetahuan ( ) Analisis ( ) Kefahaman ( ) Aplikasi ( ) Penilaian ( ) Sintesi/kreativiti ( ) Pokok Pelbagai Alir
…………… pelajar mencapai objektif 1, ……………. Pelajar mencapai objektif 2.
PENCAPAIAN/ Intervensi pelajar yang tidak mencapai objektif :
OBJEKTIF/REFLEKSI
 TARIKH/ HARI : 21.09.2017 (KHAMIS)
MATA PELAJARAN : RBT TINGKATAN : 1 CEMERLANG KEHADIRAN : / MASA : 11.10 - 11.50 AM (40 MINIT) PENTAKSIRAN & PENILAIAN
TAJUK : TEKNOLOGI REKA BENTUK STANDARD KANDUNGAN : SISTEM FERTIGASI MODE PDP PBS
Pada akhir pembelajaran pelajar dapat : Latihan bertulis BAND 1
STAND. PEMBELAJARAN 1. Menghuraikan maksud sistem fertigasi dengan baik. Laporan Amali BAND 2
2. Mengkelaskan sistem fertigasi dengan betul. Latihan Amali BAND 3
SET INDUKSI menunjukkan video Sistem Fertigasi Soal Jawab BAND 4
Guru : Membuat penerangan Pembentangan BAND 5
AKTIVITI
Pelajar : Membuat lakaran sistem fertigasi dan membuat nota Kuiz BAND 6
BBM : Laptop/LCD : Papan putih, pen marker Rumusan TIADA
RUJUKAN/SUMBER : Buku modul : Internet / blog / youtube
EMK/NILAI : Amanah : Kerajinan PENGGUNAAN PETA I-THINK
KEMAHIRAN INSANIAH : Komunikasi Buih Alir
KEMAHIRAN BAHASA : Lisan : Bertutur Buih Berganda Titi
KEMAHIRAN KBAT : Inkuiri Dakap Bulatan
ARAS PEMBELAJARAN Pengetahuan ( ) Analisis ( ) Kefahaman ( ) Aplikasi ( ) Penilaian ( ) Sintesi/kreativiti ( ) Pokok Pelbagai Alir
…………… pelajar mencapai objektif 1, ……………. Pelajar mencapai objektif 2.
PENCAPAIAN/ Intervensi pelajar yang tidak mencapai objektif :
OBJEKTIF/REFLEKSI
MATA PELAJARAN : KHB TINGKATAN : 3 ARIF KEHADIRAN : / MASA : 01.10 - 02.30 AM (80 MINIT) PENTAKSIRAN & PENILAIAN
TAJUK : LATIH TUBI STANDARD KANDUNGAN : ULANGKAJI MODE PDP PBS
Pada akhir pembelajaran pelajar dapat : Latihan bertulis BAND 1
STAND. PEMBELAJARAN 1. Membuat latih tubi dan perbincangan Laporan Amali BAND 2
Latihan Amali BAND 3
SET INDUKSI Menunjukkan video motivasi Soal Jawab BAND 4
Guru : Membuat pementoran Latih Tubi Pembentangan BAND 5
AKTIVITI
Pelajar : Menjawab latih tubi dan perbincangan Kuiz BAND 6
BBM : Laptop/LCD : Papan putih, pen marker Rumusan TIADA
RUJUKAN/SUMBER : Buku modul : Internet / blog / youtube
EMK/NILAI : Jujur : Saling membantu PENGGUNAAN PETA I-THINK
KEMAHIRAN INSANIAH : Komunikasi : Kerja sepasukan Buih Alir
KEMAHIRAN BAHASA : Membaca (mentalis) : Bertutur Buih Berganda Titi
KEMAHIRAN KBAT : Penyelesaian masalah : Menaakul Dakap Bulatan
ARAS PEMBELAJARAN Pengetahuan ( ) Analisis ( ) Kefahaman ( ) Aplikasi ( ) Penilaian ( ) Sintesi/kreativiti ( ) Pokok Pelbagai Alir
…………… pelajar mencapai objektif 1, ……………. Pelajar mencapai objektif 2.
PENCAPAIAN/ Intervensi pelajar yang tidak mencapai objektif :
OBJEKTIF/REFLEKSI
 TARIKH/ HARI : 17.06.2017 (SABTU)
MATA PELAJARAN : RBT TINGKATAN : 1EHSAN MASA : 08.20 - 09.30 AM (70 MINIT)
TAJUK : PENGURUSAN PROJEK BIL.PELAJAR : / *Tandakan / pada kotak yang berkenaan
Pada akhir pembelajaran pelajar dapat :
OBJEKTIKTIF PELAJARAN 1. Membincangkan kertas kerja berkumpulan

SET INDUKSI pelajar di bahagi kumpulan berdasarkan beberapa kriteria (teknik ice breaking)
perbincangan
AKTIVITI

BBM sumber sedia ada

RUJUKAN/SUMBER sasbadi, pelangi
EMK/NILAI : Mesra, ambil berat, toleransi
KEMAHIRAN INSANIAH : Pengurusan
KEMAHIRAN BAHASA : Mendengar, Membaca, Lisan
KEMAHIRAN KBAT : Teknik Menyoal
Pengetahuan Kefahaman Aplikasi
ARAS PEMBELAJARAN
Analisis Penilaian Sintesis/Kreativiti
MODE PDP : PBS : I THINK :
Latihan bertulis Soal Jawab Band 1 Band 4 Peta Buih Peta Buih Berganda
PENTAKSIRAN & PENILAIAN Laporan Amali Pembentangan Band 2 Band 5 Peta Dakap Peta Titi
Latihan Amali Kuiz Band 3 Band 6 Peta Pokok Peta Bulatan
Rumusan TIDAK BERKAITAN Peta Alir Peta Pelbagai Alir
PENCAPAIAN/
OBJEKTIF/REFLEKSI
MATA PELAJARAN : KHB (KT) TINGKATAN : 3BARAKAH MASA : 10.25-11.35AM (70 MINIT)
TAJUK : ELEKTRONIK BIL.PELAJAR : / *Tandakan / pada kotak yang berkenaan
Pada akhir pembelajaran pelajar dapat :
OBJEKTIKTIF PELAJARAN 1. Menyenaraikan fungsi komponen elektronik pembesar suara dengan baik.
2. Melabel pembesar suara dengan betul
SET INDUKSI membuat gallery walk ke station pembesar suara
Guru : Membuat penerangan
AKTIVITI
Pelajar : mengisi nota dan menjawab latihan
BBM Bahan sedia ada
RUJUKAN/SUMBER Buku teks, Modul PPPM, SASBADI
EMK/NILAI : Mesra, memberi tumpuan, toleransi
KEMAHIRAN INSANIAH : keyakinan
KEMAHIRAN BAHASA : Mendengar, Lisan
KEMAHIRAN KBAT : Teknik Menyoal
Pengetahuan Kefahaman Aplikasi
ARAS PEMBELAJARAN
Analisis Penilaian Sintesis/Kreativiti
MODE PDP : PBS : I THINK :
Latihan bertulis Soal Jawab Band 1 Band 4 Peta Buih Peta Buih Berganda
PENTAKSIRAN & PENILAIAN Laporan Amali Pembentangan Band 2 Band 5 Peta Dakap Peta Titi
Latihan Amali Kuiz Band 3 Band 6 Peta Pokok Peta Bulatan
Rumusan TIDAK BERKAITAN Peta Alir Peta Pelbagai Alir
PENCAPAIAN/
OBJEKTIF/REFLEKSI