PENDIDIKAN SENI VISUAL – TINGKATAN 5 AL-AYYUBI

MASA 7.45 pg – 9.45 pg

BIDANG Seni Halus
TAJUK/ Unit Seni Arca - Barat
4.1 Persepsi Seni dalam Seni Arca
4.2 Eksplorasi Seni dalam Seni Arca
TEMPOH Minggu 1 – 2 jam
OBJEKTIF Murid dapat :
4.1.1 Menjelaskan seni arca Barat mengikut abad pilihan dari aspek aliran dan gaya
serta karya dan pengarca.
4.2.1 Meneroka hasil karya seni arca melalui aktiviti lakaran secara kreatif dengan
menumpukan aspek :
1. Tema dan Tajuk
2. Pewujudan Idea

STRATEGI KBAT (menganalisis maklumat), pembelajaran inkuiri terbimbing

P&P
EMK Patriotik, Nilai Murni
ABM/BBM Tayangan contoh peta i-think( peta alir)
AKTIVITI
1.3 Persepsi Seni
- Tayangan Slide contoh aliran dan pengarca Ekspresionisme, Surealisme dan Kubisme.
- Soal jawab untuk pengukuhan pemahaman pelajar. Berikan contoh gambar arca dan
pelajar harus meneka aliran arca tersebut.

1.4 Eksplorasi Seni

- Pelajar secara berpasangan diberikan tema Alam Semula Jadi/ Alam Benda.
- Pelajar berbincang dan menentukan hal benda pilihan serta membuat lakaran awal
secara kreatif.
- Pelajar membuat olahan untuk mengwujudkan idea bersesuaian dengan tema.

CATATAN

REFLEKSI
 PENDIDIKAN SENI VISUAL – TINGKATAN 5 AL-AYYUBI
MASA 7.45 pg – 9.45 pg
BIDANG Seni Halus
TAJUK/ Unit Seni Arca - Barat
4.3 Ekspresi Seni dalam Seni Arca
TEMPOH Minggu 2 – 2 jam
OBJEKTIF Murid dapat :
4.3.1 Menghasilkan karya seni arca berdasarkan aliran dan gaya mengikut abad pilihan.

STRATEGI KBAT (menganalisis maklumat), pembelajaran inkuiri terbimbing

P&P
EMK Patriotik, Nilai Murni
ABM/BBM Straw board, dawai dan bahan terbuka yang sesuai.
AKTIVITI
4.4 Ekspresi Seni
- Pelajar secara berpasangan menghasilkan arca yang dipilih menggunakan bahan dan
kaedah yang bersesuaian.
- Kaedah – binaan, asemblaj dan lain-lain yang bersesuaian.

CATATAN

REFLEKSI
 PENDIDIKAN SENI VISUAL – TINGKATAN 5 AL-AYYUBI
MASA 7.45 pg – 9.45 pg
BIDANG Seni Halus
TAJUK/ Unit Seni Arca - Barat
4.4 Apresiasi Seni dalam Seni Arca
TEMPOH Minggu 3 – 2 jam
OBJEKTIF Murid dapat :
4.4.1 Mempamerkan hasil karya seni arca.
4.4.2 Menghayati dan menjelaskan hasil karya seni arca dengan menumpukan aspek
Bahasa Seni Visual dan Pemikiran Seni Visual.
4.4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri dalam penghasilan karya seni arca.

STRATEGI KBAT (menganalisis maklumat), pembelajaran inkuiri pengesahan

P&P
EMK Patriotik, Nilai Murni
ABM/BBM Sticky note, Karya pelajar
AKTIVITI
4.5 Apresiasi Seni
- Pelajar secara berpasangan mempamerkan hasil karya arca.
- Sementara pelajar yang lain menjalankan aktiviti Lihat-Fikir-Komen terhadap hasil
pameran dengan menggunakan sticky note yang dibekalkan oleh guru.
- Penambahbaikan hasil karya seni arca.

CATATAN

REFLEKSI