RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU KE : 9
HARI : ISNIN TARIKH : 17 APRIL 2020

MATA PELAJARAN Pendidikan Seni Visual PEMBELAJARAN ABAD KE 21

(PAK 21)
Think-Pair-Share
TINGKATAN 4 Dedikasi
Sumbangsaran
Gallery Walk
Round Table
MASA 8.00-9.00pg Three Stray One Stay
Role Play / Main Peranan
Hot Seat
BIDANG/TAJUK Seni Halus / Seni Cetakan Deklamasi Sajak / Nyanyian
Pembentangan Hasil Sendiri
Lain-Lain

STANDARD 4.1 Persepsi Seni dalam PETA PEMIKIRAN

KANDUNGAN Seni Cetakan (I-THINK)
Peta Bulatan
Peta Buih
Menjelaskan pelukis cetak, karya, aliran Peta Buih Berganda
OBJEKTIF Peta Pokok /
PEMBELAJARAN dan gaya dalam seni cetakan Barat Peta Dakap
berdasarkan abad pilihan. Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
Peta Titi
Murid boleh:
STANDARD 4.1.1 Menjelaskan seni cetakan Barat mengikut KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
PEMBELAJARAN abad pilihan dari aspek: (KBAT)
Mengaplikasi
(i) aliran dan gaya Menganalisis /
(ii) pelukis dan karya Menilai
 Tayangan Multimedia atau penghasilan Mencipta

AKTIVITI PdPc Peta ELEMEN MERENTASI KURIKULUM

 Pemikiran tentang aliran, gaya, pelukis dan (EMK)
karya. Bahasa Melayu
 Aktiviti secara kolaboratif melalui kaedah: Patriotrisme
Kreativiti dan Inovasi
- sumbang saran
Keusahawanan
- soal jawab Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
- perbincangan Kelestarian Alam
- nota anekdot Nilai Murni /
Sains dan Teknologi

PENTAKSIRAN DALAM DARJAH

NILAI Kerjasama (PBD)
Latihan Bertulis /
KEHADIRAN 28/31 Soal Jawab /
Kuiz
Pembentangan
Pemerhatian
Kehadiran murid: ........................................ Lain-lain :
REFLEKSI /
CATATAN BAHAN BANTU BELAJAR
(BBB)
...... daripada ..... orang murid telah dapat Buku Teks /
menguasai .......................................................... Buku Kerja /
Power Point
............................................................................ Gambar / Carta /
.............. Tayangan multimedia /
Lembaran Kerja
Modul
Tindakan Susulan : Peta /
Lain-lain :
............................................................................
............................................................................
.......................................
DEFINISI CETAKAN

Cetakan dilihat hanya sebagai aktiviti seni kedua penting selepas lukisan, ukiran mahupun fotografi.
Hakikatnya, seni cetakan ini mempunyai daya hidupnya tersendiri, terus mekar dan subur seiring
kecanggihan persekitarannya. Daripada teknik tradisional seperti cetakan skrin, potongan lino, potongan
kayu, gurisan, litografi hingga ke sinaran kosmik dan cetakan kreatif menggunakan teknologi komputer
terkini, kita akur bahawa seni unggul melampaui fesyen dan sentiasa menawarkan sesuatu yang baru,
tanpa mengira tarikh ia dicipta ataupun usia penciptanya.

CONTOH 1:
 Gaya
 Baroque,
** Gaya Baroque menggunakan gerak yang dilebih-lebihkan dan maklumat yang jelas
dan mudah ditafsirkan untuk menghasilkan drama, ketegangan, semangat yang hidup
dan keagungan dalam seni patung, lukisan, sastera, dan muzik. Gayanya telah
dimulakan sekitar tahun 1600 di Rom, Itali dan telah tersebar ke sebahagian besar
wilayah Eropah. Dalam muzik, gaya Baroque dikenakan pada tempoh terakhir dari
dominasi kaunterpoin yang imitatif.
 Aliran
 Romantisme
** Aliran Romantisme merupakan aliran seni lukis yang berusaha
menampilkan suatu lukisan dengan indah dan fantastik. Aliran Romantisme
melukiskan tentang suatu hal yang bersifat romance, seperti sebuah tragedi,
sejarah maupun pemandangan alam dan menampilkan suatu lukisan dengan
fantastic

 Realisme
** Aliran Realisme adalah aliran seni lukis yang menggambarkan lukisan
sebagaimana aslinya tanpa ada hal-hal yang ditambahi. Pelukis Realisme umumnya
memiliki ambisi untuk membuat karya atau lukisan mereka menjadi ‘sangat hidup’.
Kebanyakan menampilkan tentang kehidupan sehari – hari. Lukisan juga terlihat
menyatu antara objek yang satu dengan objek yang lain

 Pelukis dan Karya

 pelukis: Thomas Bewick
- karya: ‘Yellow Wagtail’
Peta I-think

Cetakan

Aliran Gaya Pelukis Karya

 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
MINGGU KE : 9
HARI : RABU TARIKH : 19 APRIL 2020

MATA PELAJARAN Pendidikan Seni Visual PEMBELAJARAN ABAD KE 21

(PAK 21)
Think-Pair-Share
TINGKATAN 4 Dedikasi
Sumbangsaran
Gallery Walk
Round Table
MASA 10.00-11.00pg Three Stray One Stay
Role Play / Main Peranan
Hot Seat
BIDANG/TAJUK Seni Halus / Seni Cetakan Lino Deklamasi Sajak / Nyanyian
Pembentangan Hasil Sendiri
Lain-Lain /

STANDARD 4.2 Eksplorasi Seni dalam PETA PEMIKIRAN

KANDUNGAN Seni Cetakan (I-THINK)
Peta Bulatan
Peta Buih
Mengaplikasikan pengetahuan tentang Peta Buih Berganda
OBJEKTIF Peta Pokok
PEMBELAJARAN tema, tajuk, dan pewujudan idea untuk Peta Dakap
menghasilkan karya seni cetakan. Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
Peta Titi

STANDARD Membuat penerokaan secara kreatif

berkaitan : KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
PEMBELAJARAN (KBAT)
(i) tema dan tajuk Mengaplikasi /
(ii) pewujudan idea Menganalisis
Menilai
 Membuat lakaran dengan mengaplikasikan Mencipta

AKTIVITI PdPc pengetahuan dan kefahaman tentang tema, ELEMEN MERENTASI KURIKULUM
tajuk, media dan pewujudan idea. (EMK)
 Aktiviti berkumpulan Bahasa Melayu
 Contoh penerokaan: Patriotrisme
Kreativiti dan Inovasi
- Penentuan tema dan tajuk:
Keusahawanan
- tema: Alam Semula Jadi Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
- tajuk :flora Kelestarian Alam /
 Pewujudan idea: Nilai Murni /
- Kajian, pemerhatian dan perbincangan Sains dan Teknologi
melalui lukisan, gambar, atau situasi
PENTAKSIRAN DALAM DARJAH
sebenar (PBD)
Latihan Bertulis
Soal Jawab
NILAI Kerjasama Kuiz
Pembentangan
KEHADIRAN 28/31 Pemerhatian
Lain-lain : /

BAHAN BANTU BELAJAR

Kehadiran murid: ........................................ (BBB)
REFLEKSI / Buku Teks /
CATATAN Buku Kerja /
Power Point
...... daripada ..... orang murid telah dapat Gambar / Carta /
menguasai .......................................................... Tayangan multimedia /
............................................................................ Lembaran Kerja
Modul
.............. Peta
Lain-lain : /
Tindakan Susulan :

............................................................................
............................................................................
.......................................
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
MINGGU KE : 10
HARI : ISNIN TARIKH : 24 APRIL 2020

MATA PELAJARAN Pendidikan Seni Visual PEMBELAJARAN ABAD KE 21

(PAK 21)
Think-Pair-Share /
TINGKATAN 4 Dedikasi
Sumbangsaran
Gallery Walk
Round Table
MASA 8.00 - 9.00pg Three Stray One Stay
Role Play / Main Peranan
Hot Seat
BIDANG/TAJUK Seni Halus / Seni Cetakan Lino Deklamasi Sajak / Nyanyian
Pembentangan Hasil Sendiri
Lain-Lain

STANDARD 4.3 Ekspresi Seni dalam PETA PEMIKIRAN

KANDUNGAN Seni Cetakan (I-THINK)
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih Berganda
Mengaplikasikan pengetahuan tentang media,
OBJEKTIF Peta Pokok
gaya, teknik dan untuk menghasilkan karya seni Peta Dakap
PEMBELAJARAN
cetakan. Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
Menghasilkan karya seni cetakan Peta Titi

STANDARD berdasarkan aliran dan gaya pilihan. KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
PEMBELAJARAN Membuat penerokaan secara kreatif (KBAT)
berkaitan : Mengaplikasi /
Menganalisis
- media Menilai
- teknik Mencipta /
 Aktivi Berkumpulan
ELEMEN MERENTASI KURIKULUM
AKTIVITI PdPc  Contoh penghasilan karya: (EMK)
- contoh media basah seperti dakwat Bahasa Melayu
cetak, cat air, cat poster atau dakwat Patriotrisme
cina Kreativiti dan Inovasi /
- contoh bahan cetakan seperti blok Keusahawanan
Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
kayu, lino
Kelestarian Alam /
 - contoh teknik seperti timbulan dan Nilai Murni /
Benaman Sains dan Teknologi
- Contoh menghasilkan karya seni
cetakan berdasarkan aliran Baroque PENTAKSIRAN DALAM DARJAH
(PBD)
dan gaya Realisme. Latihan Bertulis
Soal Jawab /
Kuiz
Pembentangan
NILAI Kerjasama Pemerhatian /
Lain-lain : /
KEHADIRAN 28/31
BAHAN BANTU BELAJAR
(BBB)
Buku Teks /
Kehadiran murid: ........................................ Buku Kerja
REFLEKSI / Power Point
Gambar / Carta /
CATATAN Tayangan multimedia /
...... daripada ..... orang murid telah dapat Lembaran Kerja
menguasai .......................................................... Modul
Peta
............................................................................ Lain-lain : /
..............

Tindakan Susulan :

............................................................................
............................................................................
.......................................
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
MINGGU KE : 10
HARI : RABU TARIKH : 26 APRIL 2020

MATA PELAJARAN Pendidikan Seni Visual PEMBELAJARAN ABAD KE 21

(PAK 21)
Think-Pair-Share /
TINGKATAN 4 Dedikasi
Sumbangsaran
Gallery Walk
Round Table
MASA 10.00 - 11.00pg Three Stray One Stay
Role Play / Main Peranan
Hot Seat
BIDANG/TAJUK Seni Halus / Seni Cetakan Lino Deklamasi Sajak / Nyanyian
Pembentangan Hasil Sendiri
Lain-Lain

STANDARD 4.3 Ekspresi Seni dalam PETA PEMIKIRAN

KANDUNGAN Seni Cetakan (I-THINK)
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih Berganda
Mengaplikasikan pengetahuan tentang media,
OBJEKTIF Peta Pokok
gaya, teknik dan untuk menghasilkan karya seni Peta Dakap
PEMBELAJARAN
cetakan. Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
Menghasilkan karya seni cetakan Peta Titi

STANDARD berdasarkan aliran dan gaya pilihan. KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
PEMBELAJARAN Membuat penerokaan secara kreatif (KBAT)
berkaitan : Mengaplikasi /
Menganalisis
- media Menilai
- teknik Mencipta /
 Aktivi Berkumpulan
ELEMEN MERENTASI KURIKULUM
AKTIVITI PdPc  Contoh penghasilan karya: (EMK)
- contoh media basah seperti dakwat Bahasa Melayu
cetak, cat air, cat poster atau dakwat Patriotrisme
cina Kreativiti dan Inovasi /
- contoh bahan cetakan seperti blok Keusahawanan
Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
kayu, lino
Kelestarian Alam /
 - contoh teknik seperti timbulan dan Nilai Murni /
Benaman Sains dan Teknologi
- Contoh menghasilkan karya seni
cetakan berdasarkan aliran Baroque PENTAKSIRAN DALAM DARJAH
(PBD)
dan gaya Realisme. Latihan Bertulis
Soal Jawab /
Kuiz
Pembentangan
NILAI Kerjasama Pemerhatian /
Lain-lain : /
KEHADIRAN 28/31
BAHAN BANTU BELAJAR
(BBB)
Buku Teks /
Kehadiran murid: ........................................ Buku Kerja
REFLEKSI / Power Point
Gambar / Carta /
CATATAN Tayangan multimedia
...... daripada ..... orang murid telah dapat Lembaran Kerja
menguasai .......................................................... Modul
Peta
............................................................................ Lain-lain : /
..............

Tindakan Susulan :

............................................................................
............................................................................
.......................................

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU KE : 11
HARI : ISNIN TARIKH : 30 APRIL 2020

MATA PELAJARAN Pendidikan Seni Visual PEMBELAJARAN ABAD KE 21

(PAK 21)
Think-Pair-Share /
TINGKATAN 4 Dedikasi
Sumbangsaran
Gallery Walk
Round Table
MASA 8.00 - 9.00pg Three Stray One Stay
Role Play / Main Peranan
Hot Seat
BIDANG/TAJUK Seni Halus / Seni Cetakan Lino Deklamasi Sajak / Nyanyian
Pembentangan Hasil Sendiri
Lain-Lain

STANDARD 4.3 Ekspresi Seni dalam PETA PEMIKIRAN

KANDUNGAN Seni Cetakan (I-THINK)
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih Berganda
Mengaplikasikan pengetahuan tentang media,
OBJEKTIF Peta Pokok
gaya, teknik dan untuk menghasilkan karya seni Peta Dakap
PEMBELAJARAN
cetakan. Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
Menghasilkan karya seni cetakan Peta Titi

STANDARD berdasarkan aliran dan gaya pilihan. KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
PEMBELAJARAN Membuat penerokaan secara kreatif (KBAT)
berkaitan : Mengaplikasi /
Menganalisis
- media Menilai
- teknik Mencipta /
 Aktivi Berkumpulan
ELEMEN MERENTASI KURIKULUM
AKTIVITI PdPc  Contoh penghasilan karya: (EMK)
- contoh media basah seperti dakwat Bahasa Melayu
cetak, cat air, cat poster atau dakwat Patriotrisme
cina Kreativiti dan Inovasi /
- contoh bahan cetakan seperti blok Keusahawanan
Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
kayu, lino
Kelestarian Alam /
 - contoh teknik seperti timbulan dan Nilai Murni /
Benaman Sains dan Teknologi
- Contoh menghasilkan karya seni
cetakan berdasarkan aliran Baroque PENTAKSIRAN DALAM DARJAH
(PBD)
dan gaya Realisme. Latihan Bertulis
Soal Jawab
Kuiz
Pembentangan
NILAI Kerjasama Pemerhatian /
Lain-lain : /
KEHADIRAN 28/31
BAHAN BANTU BELAJAR
(BBB)
Buku Teks /
Kehadiran murid: ........................................ Buku Kerja
REFLEKSI / Power Point
Gambar / Carta
CATATAN Tayangan multimedia
...... daripada ..... orang murid telah dapat Lembaran Kerja
menguasai .......................................................... Modul
Peta
............................................................................ Lain-lain : /
..............

Tindakan Susulan :

............................................................................
............................................................................
.......................................

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU KE : 11
HARI : RABU TARIKH : 2 MEI 2020

MATA PELAJARAN Pendidikan Seni Visual PEMBELAJARAN ABAD KE 21

(PAK 21)
Think-Pair-Share /
TINGKATAN 4 Dedikasi
Sumbangsaran
Gallery Walk
Round Table
MASA 10.00 - 11.00pg Three Stray One Stay
Role Play / Main Peranan
Hot Seat
BIDANG/TAJUK Seni Halus / Seni Cetakan Deklamasi Sajak / Nyanyian
Pembentangan Hasil Sendiri /
Lain-Lain

STANDARD 4.4 Apresiasi Seni dalam PETA PEMIKIRAN

KANDUNGAN Seni Cetakan (I-THINK)
Peta Bulatan
Peta Buih
Mempamerkan karya dan menjelaskan Peta Buih Berganda
OBJEKTIF pengalaman sendiri dengan menumpukan Peta Pokok
Peta Dakap
PEMBELAJARAN aspek media dan teknik berpandukan Bahasa Peta Alir
Seni Visual dan Pemikiran Seni Visual. Peta Pelbagai Alir
 Mempamerkan hasil karya seni cetakan. Peta Titi

STANDARD  Menghayati dan menjelaskan karya KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI

PEMBELAJARAN seni cetakan sendiri dan rakan (KBAT)
Mengaplikasi
dengan menumpukan aspek Bahasa Menganalisis
Seni Visual. Menilai /
 Menjelaskan pengalaman sendiri dalam Mencipta
- penghasilan karya seni cetakan.
ELEMEN MERENTASI KURIKULUM
(EMK)
 Mempamerkan dan membuat Bahasa Melayu
AKTIVITI PdPc pemerhatian terhadap hasil karya seni Patriotrisme
cetakan. Kreativiti dan Inovasi /
 Menjalankan aktiviti Lihat-Fikir-Komen Keusahawanan
Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
terhadap hasil pameran dengan Kelestarian Alam /
menggunakan sticky note. Nilai Murni /
 Penambahbaikan hasil karya. Sains dan Teknologi

PENTAKSIRAN DALAM DARJAH

(PBD)
NILAI Kerjasama Latihan Bertulis
Soal Jawab
KEHADIRAN 28/31 Kuiz
Pembentangan /
Pemerhatian /
Lain-lain : /
Kehadiran murid: ........................................
BAHAN BANTU BELAJAR
REFLEKSI / (BBB)
CATATAN Buku Teks /
...... daripada ..... orang murid telah dapat Buku Kerja
Power Point
menguasai .......................................................... Gambar / Carta
............................................................................ Tayangan multimedia
.............. Lembaran Kerja /
Modul
Peta
Tindakan Susulan : Lain-lain : /

............................................................................
............................................................................
.......................................