PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 4

TARIKH 01/2020 MASA 9.00 am – 10.00 am

BIDANG Seni Halus TAJUK Seni Lukisan

2.1 Persepsi Seni dalam Seni Lukisan
STANDARD
Pemahaman terhadap konsep Seni Lukisan
KANDUNGAN
Murid dapat:

STANDARD 2.1.1 Menjelaskan seni lukisan Barat mengikut abad pilihan dari aspek:
PEMBELAJARAN/ (i) Aliran dan Gaya
OBJEKTIF (ii) Pelukis dan Karya

STRATEGI PdP KBAT, PETA I-THINK

EMK Nilai murni, kreativiti & inovasi, bahasa

PERSEDIAAN Buku teks ting.4, contoh-contoh lukisan
AKTIVITI 1. Murid diminta menyenaraikan pelukis-pelukis barat yang dikenali –set
induksi
2. Murid melihat dan mendengar penerangan guru tentang pelukis dan karya
serta aliran dan gaya lukisan abad ke 14 hingga abad ke 19 (slaid ppt)
3. Murid dibahagikan kepada 5 kumpulan dan setiap kumpulan diberikan 1
edaran hasil karya seni lukisan dari abad ke-14 hingga abad ke-19.
4. Setiap kumpulan perlu membincangkan aliran dan gaya yang terdapat pada
lukisan tersebut
5. Setiap kumpulan akan membentangkan di hadapan kelas
6. Murid membuat peta i-think bagi setiap hasil pembentangan
7. Murid menyenaraikan ciri-ciri aliran dan gaya dalam seni lukisan barat
dengan menggunakan peta i-think di dalam buku nota masing-masing

REFLEKSI

1
PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 4

TARIKH 01/2020 MASA 9.00 am – 10.00 am

BIDANG Seni Halus TAJUK Seni Lukisan
2.2 Eksplorasi Seni dalam Seni Lukisan
STANDARD
Eksplorasi dan aplikasi pengetahuan dalam penghasilan Seni Lukisan
KANDUNGAN
Murid dapat:
STANDARD
PEMBELAJARAN/ 2.2.1 Membuat penerokaan secara kreatif berkaitan:
OBJEKTIF (i) Tema dan Tajuk
(ii) Pewujudan Idea
STRATEGI PdP KBAT, PAK 21

EMK Nilai murni, kreativiti & inovasi, bahasa, patriotisme

PERSEDIAAN Buku teks ting.4, slaid ppt, Internet, buku lukisan

AKTIVITI 1. Murid melihat 3 contoh lukisan pelukis dari abad ke 14 hingga abad ke 19
(slaid ppt) dan diminta untuk menyatakan gaya dan aliran lukisan tersebut
- set induksi
2. Murid secara berpasangan diberikan kertas lukisan.
3. Murid diberikan tajuk dan tema

Tema: Patriotik
Tajuk: Negaraku Malaysia

4. Murid diminta memilih jenis aliran dan gaya karya yang akan dihasilkan dan
mencari idea di internet
5. Murid melakar idea pada kertas lukisan
6. Hasil karya murid dipamerkan diatas meja.Murid bergerak secara
berkumpulan untuk member pendapat hasil karya kumpulan lain

REFLEKSI

2
PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 4

TARIKH 01/2020 MASA 9.00 am – 10.00 pm

BIDANG Seni Halus TAJUK Seni Lukisan

2.3 Ekspresi Seni dalam Seni Lukisan
STANDARD Menzahirkan idea dan konsep melalui pelbagai sumber dalam
KANDUNGAN penjanaan tugasan

STANDARD Murid dapat:

PEMBELAJARAN/
OBJEKTIF 2.3.1 Menghasilkan karya seni lukisan berdasarkan aliran dan gaya pilihan
STRATEGI PdP KBAT(Menganalisis dan menilai contoh lukisan)

EMK Nilai murni, kreativiti & inovasi, bahasa

PERSEDIAAN Buku teks ting.4, slaid ppt, kertas lukisan, alatan lukisan, contoh lukisan
AKTIVITI 1. Murid melihat contoh lukisan yang dihasilkan oleh guru
2. Murid mendengar arahan guru dan bersedia untuk menghasilkan lukisan
berdasarkan tajuk yang diberikan pada pdp yang lepas

Tema: Patriotik
Tajuk: Negaraku Malaysia

3. Murid melukis berdasarkan idea lakaran yang dilaksanakan pada pdp yang
lepas
4. Murid menghasilkan karya dengan menggunakan media kering atau
campuran serta mengaplikasikan teknik-teknik lukisan

REFLEKSI

3
PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 4

TARIKH 01/2020 MASA 9.00 am – 10.00 pm

BIDANG Seni Halus TAJUK Seni Lukisan
2.3 Ekspresi Seni dalam Seni Lukisan
STANDARD Menzahirkan idea dan konsep melalui pelbagai sumber dalam
KANDUNGAN penjanaan tugasan

STANDARD Murid dapat:

PEMBELAJARAN/
OBJEKTIF 2.3.1 Menghasilkan karya seni lukisan berdasarkan aliran dan gaya pilihan
STRATEGI PdP KBAT(Menganalisis dan menilai contoh lukisan)

EMK Nilai murni, kreativiti & inovasi, bahasa

PERSEDIAAN Buku teks ting.4, slaid ppt, kertas lukisan, alatan lukisan, contoh lukisan
AKTIVITI 1. Murid melihat contoh lukisan yang dihasilkan oleh guru
2. Murid mendengar arahan guru
3. Murid menyambung menghasilkan karya lukisan masing-masing

REFLEKSI

4
PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 4

TARIKH 01/2020 MASA 9.00 am – 10.00 pm

BIDANG Seni Halus TAJUK Seni Lukisan

2.3 Ekspresi Seni dalam Seni Lukisan
STANDARD Menzahirkan idea dan konsep melalui pelbagai sumber dalam
KANDUNGAN penjanaan tugasan

STANDARD Murid dapat:

PEMBELAJARAN/
OBJEKTIF 2.3.1 Menghasilkan karya seni lukisan berdasarkan aliran dan gaya pilihan
STRATEGI PdP KBAT(Menganalisis dan menilai contoh lukisan)

EMK Nilai murni, kreativiti & inovasi, bahasa

PERSEDIAAN Buku teks ting.4, slaid ppt, kertas lukisan, alatan lukisan, contoh lukisan
AKTIVITI 4. Murid melihat contoh lukisan yang dihasilkan oleh guru
5. Murid mendengar arahan guru
6. Murid menyambung menghasilkan karya lukisan masing-masing
5. Hasil kerja pelajar akan dikutip.

REFLEKSI

5
PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 4

TARIKH 01/2020 MASA 9.00 am – 10.00 am

BIDANG Seni Halus TAJUK Seni Lukisan
2.4 Apresiasi Seni dalam Seni Lukisan
STANDARD Penghayatan terhadap hasil karya Seni Lukisan dengan menggunakan Bahasa Seni
KANDUNGAN Visual dan Pemikiran Seni Visual

Murid dapat:
STANDARD
2.4.1 Mempamerkan hasil karyaseni lukisan
PEMBELAJARAN/
2.4.2 Menghayati dan menjelaskan karya seni lukisan sendiri dan rakan
OBJEKTIF
dengan menumpukan aspek Bahasa Seni Visual
2.4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri dalam penghasilan
STRATEGI PdP KBAT(Menganalisis dan menilai contoh lukisan)
EMK Nilai murni, kreativiti & inovasi, bahasa
PERSEDIAAN Buku teks ting.4, contoh-contoh lukisan
AKTIVITI 1. Pelajar membuat persediaan untuk membuat sesi gallery-walk.
2. Pelajar mempamerkan hasil karya seni mereka di bahagian kelas.
3. Pelajar membuat aktiviti See-Think-Comment terhadap hasil karya yang
dipamerkan dengan menggunakan ‘sticky-note’.
4. Pelajar dengan bimbingan guru membuat kesimpulan tentang aktiviti yang
telah dijalankan.

REFLEKSI