RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1

MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BAB BAB 5 APLIKASI TEKNOLOGI
TAJUK Definisi Sistem Fertigasi
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Reka Bentuk Sistem Fertigasi
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.1 Mentakrifkan sistem fertigasi.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan takrifan sistem fertigasi dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mentakrifkan sistem fertigasi.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 103-104) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid membincangkan definisi sistem fertigasi dan jenis teknik yang ada dalam
hidroponik
3. Murid diterangkan tentang sistem hidroponik dan cabang teknik pengairan seper
teknik aliran cetek, teknik aliran dalam, teknik takungan, teknik pasang surut,
aeroponik dan teknik pengairan titis.
4. Murid dipecahkan kepada beberapa kumpulan dan membuat pembentangan
tentang setiap teknik.
5. Murid dibahagikan kepada kumpulan berempat.
6. 3 ahli kumpulan pergi melihat hasil atau berbincang dengan kumpulan lain.
7. Seorang ahli kumpulan (Murid 1) tinggal di stesen kumpulan untuk menyambut
kedatangan rakan lain dan menjelaskan atau membentangkan hasil kerja kumpu
kepada ahli pasukan lain.
8. Setelah selesai, Murid 2 pula tinggal dan begitulah seterusnya.
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 3 Stray and 1 Stay TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencap
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BAB BAB 5 APLIKASI TEKNOLOGI
TAJUK Definisi Sistem Fertigasi
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Reka Bentuk Sistem Fertigasi
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.1 Mentakrifkan sistem fertigasi.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan takrifan sistem fertigasi dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mentakrifkan sistem fertigasi.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 105-107) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid membincangkan tujuan menanam secara fertigasi
3. Murid diterangkan tentang kelebihan sistem fertigasi.
4. Murid dipecahkan kepada beberapa kumpulan dan membuat pembentangan
tenatang kaedah penanaman fertigasi di Malaysia dan perbandingan sistem
fertigasi dengan sistem konventional.
5. Murid dibahagikan secara berempat dalam satu kumpulan.
6. Murid bergilir-gilir memberikan respons atau menyelesaikan masalah dengan
menulis di kertas yang sama dan menggunakan pen atau pensil yang sama.
7. Wakil kumpulan membentangkan hasil respons di hadapan kelas.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Round Table TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencap
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BAB BAB 5 APLIKASI TEKNOLOGI
TAJUK Komponen utama sistem fertigasi
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Reka Bentuk Sistem Fertigasi
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.2 Mengenal pasti komponen utama fertigasi dalam penyediaan reka bentuk.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan komponen utama fertigasi dalam penyediaan reka bentuk
dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengenal pasti komponen utama fertigasi dalam penyediaan reka bentuk.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 108-109) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid membincangkan komponen utama dan kormesial sistem fertigasi serta
fungsinya
3. Murid membuat peta minda berdasarkan komponen utama dan tujuan setiap
komponen.
4. Murid diterangkan paip poli diperbuat dari HDPE.
5. Murid membincangkan kerasionalan bahan yang digunakan mestilah tahan karat
elastik dan mudah dilentur.
6. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
7. Murid menulis topik di tengah-tengah kertas sebak atau kertas mahjong.
8. Setiap ahli kumpulan menulis idea dalam peta minda mengikut warna pen yang
berbeza untuk menunjukkan sumbangan idea daripada mereka.
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Team Word Web TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencap
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BAB BAB 5 APLIKASI TEKNOLOGI
TAJUK Komponen utama sistem fertigasi
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Reka Bentuk Sistem Fertigasi
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.2 Mengenal pasti komponen utama fertigasi dalam penyediaan reka bentuk.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan komponen utama fertigasi dalam penyediaan reka bentuk
dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengenal pasti komponen utama fertigasi dalam penyediaan reka bentuk.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 110-111) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid dipecahkan kepada beberapa kumpulan dan membuat pembentangan
mengenai keperluan asas dalam sistem fertigasi serta fungsinya.
3. Murid diterangkan tentang contoh penyediaan larutan stok baja dan penggunaan
EC meter untuk mengetahui kepekatan larutan baja yang sesuai dalam tanaman.
4. Murid dibahagikan kepada kumpulan berempat.
5. Setiap kali seorang murid memberikan pendapat, dia diberikan benang untuk dil
di tangan
6. Akhirnya, setiap kumpulan dapat mengetahui kumpulan yang memberikan idea
atau pendapat dengan lebih banyak.
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 The Yarn Yarn TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
 Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencap
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BAB BAB 5 APLIKASI TEKNOLOGI
TAJUK Komponen utama sistem fertigasi
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Reka Bentuk Sistem Fertigasi
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.2 Mengenal pasti komponen utama fertigasi dalam penyediaan reka bentuk.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan komponen utama fertigasi dalam penyediaan reka bentuk
dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengenal pasti komponen utama fertigasi dalam penyediaan reka bentuk.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 112-113) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid diterangkan tentang pemilihan jenis dan varieti tanaman. Murid ditanya
adakah semua jenis tanaman sesuai untuk sistem ini.
3. Murid membincangkan tentang pengurusan tapak dan alatan.
4. Murid membuat kajian mengenai pengurusan sistem pengairan dari segi sistem
pengairan percikan, semburan kabus dan titis, serta kelebihan dan kekurangan
sistem-sistem tersebut.
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
6. Dengan isyarat daripada guru, murid secara individu bergerak untuk melihat has
perbincangan atau hasil kerja rakan-rakan.
7. Apabila guru memberikan isyarat kedua, semua murid balik ke tempat asal dan
membuat perkongsian dalam kumpulan berkaitan apa yang telah dipelajarinya
daripada rakan atau kumpulan lain.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Roam the Room TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencap
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BAB BAB 5 APLIKASI TEKNOLOGI
TAJUK Komponen utama sistem fertigasi
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Reka Bentuk Sistem Fertigasi
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.2 Mengenal pasti komponen utama fertigasi dalam penyediaan reka bentuk.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan komponen utama fertigasi dalam penyediaan reka bentuk
dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengenal pasti komponen utama fertigasi dalam penyediaan reka bentuk.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 114-115) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid diterangkan tentang langkah-langkah pemasangan sistem fertigasi.
3. Murid menyediakan lakaran reka bentuk sistem fertigasi
4. Murid membuat pemotongan paip poili dan membuat lubang untuk nipple pada
paip tertier.
5. Murid menyediakan set penitis.
6. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
7. Hasil kumpulan lain ditampal atau dilukis di atas meja untuk kumpulan lain meli
atau membacanya.
8. Kumpulan asal hendaklah meletakkan pensil atau kertas di atas meja supaya
 kumpulan yang datang melawat boleh memberikan komen atau pengukuhan
berkaitan hasil kerja mereka.
9. Ahli kumpulan juga diarahkan oleh guru untuk berpecah sementara waktu untuk
melihat stesen lain pula.
10. Setelah kembali semula kepada kumpulan asal, murid menceritakan atau
melaporkan pembelajaran atau pengalaman yang diperolehi.Guru bersoal jawab
dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
11. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Gallery Tour TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencap
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BAB BAB 5 APLIKASI TEKNOLOGI
TAJUK Komponen utama sistem fertigasi
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Reka Bentuk Sistem Fertigasi
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.2 Mengenal pasti komponen utama fertigasi dalam penyediaan reka bentuk.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan komponen utama fertigasi dalam penyediaan reka bentuk
dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengenal pasti komponen utama fertigasi dalam penyediaan reka bentuk.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 116-117) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid membuat penyambungan paip tertier pada set penitis.
3. Murid membuat penyambungan papip tertier pada paip sekunder.
 4. Murid membuat pemasangan injap penahan pada paip utama
5. Murid melengkapkan pemasangan paip tertier.
6. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
7. Hasil kumpulan lain ditampal atau dilukis di atas meja untuk kumpulan lain meli
atau membacanya.
8. Kumpulan asal hendaklah meletakkan pensil atau kertas di atas meja supaya
kumpulan yang datang melawat boleh memberikan komen atau pengukuhan
berkaitan hasil kerja mereka.
9. Ahli kumpulan juga diarahkan oleh guru untuk berpecah sementara waktu untuk
melihat stesen lain pula.
10. Setelah kembali semula kepada kumpulan asal, murid menceritakan atau
melaporkan pembelajaran atau pengalaman yang diperolehi.Guru bersoal jawab
dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
11. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Gallery Tour TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencap
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BAB BAB 5 APLIKASI TEKNOLOGI
TAJUK Komponen utama sistem fertigasi
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Reka Bentuk Sistem Fertigasi
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.2 Mengenal pasti komponen utama fertigasi dalam penyediaan reka bentuk.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan komponen utama fertigasi dalam penyediaan reka bentuk
dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengenal pasti komponen utama fertigasi dalam penyediaan reka bentuk.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 118-119) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid membuat penyambungan saluran air keluar ke pam air dengan tiub lut
sinar dan paip poli.
3. Murid memasukkan pam air ke dalam tangki nutrient.
4. Murid melakukan pemasangan pam air pada alat pengatur masa.
5. Murid melengkapkan penyambungan sistem pengairan pada tangki.
6. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
7. Hasil kumpulan lain ditampal atau dilukis di atas meja untuk kumpulan lain meli
atau membacanya.
8. Kumpulan asal hendaklah meletakkan pensil atau kertas di atas meja supaya
kumpulan yang datang melawat boleh memberikan komen atau pengukuhan
berkaitan hasil kerja mereka.
9. Ahli kumpulan juga diarahkan oleh guru untuk berpecah sementara waktu untuk
melihat stesen lain pula.
10. Setelah kembali semula kepada kumpulan asal, murid menceritakan atau
melaporkan pembelajaran atau pengalaman yang diperolehi.Guru bersoal jawab
dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
11. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Gallery Tour TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencap
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BAB BAB 5 APLIKASI TEKNOLOGI
TAJUK Lakaran reka bentuk baharu sistem fertigasi
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Reka Bentuk Sistem Fertigasi
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.3 Menghasilkan lakaran reka bentuk baharu sistem fertigasi.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan penghasilan lakaran reka bentuk baharu sistem fertigasi
dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menghasilkan lakaran reka bentuk baharu sistem fertigasi.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 120) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid diterangkan tentang lakaran reka bentuk sistem fertigasiyang boleh
dilakukan dalam bentuk 2D dan 3D.
3. Murid diterangkan teknik penyusunan sistem fertigasi jejari.
4. Murid melayari Internet untuk mengikuti tutorial penggunaan aplikasi SketchUp
5. Murid secara berkumpulan diberikan tugasan dan menyiapkannya dalam bentuk
kertas sebak dan sebagainya
6. Murid menampal hasil kerja di dinding untuk dilihat oleh kumpulan lain.
7. Murid daripada kumpulan lain akan memberikan komen tentang hasil kerja
kumpulan yang lain pada sticker note dan menampal pada hasil kerja tersebut.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Gallery Walk TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencap
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BAB BAB 5 APLIKASI TEKNOLOGI
TAJUK Lakaran reka bentuk baharu sistem fertigasi
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Reka Bentuk Sistem Fertigasi
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.3 Menghasilkan lakaran reka bentuk baharu sistem fertigasi.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan penghasilan lakaran reka bentuk baharu sistem fertigasi
dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menghasilkan lakaran reka bentuk baharu sistem fertigasi.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 121) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid diterangkan tentang teknik penyusunan sistem fertigasi gegelang.
3. Murid menghasilkan satu lakaran reka bentuk baharu sistem fertigasi dengan
menggunakan kreativiti dan inovasi murid.
4. Murid perlu memastikan semua komponen utama terdapat dalam lakaran terseb
5. Murid melabelkan setiap komponen dan elemen reka bentuk yang digunapakai.
6. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
7. Dengan isyarat daripada guru, murid secara individu bergerak untuk melihat has
perbincangan atau hasil kerja rakan-rakan.
8. Apabila guru memberikan isyarat kedua, semua murid balik ke tempat asal dan
membuat perkongsian dalam kumpulan berkaitan apa yang telah dipelajarinya
daripada rakan atau kumpulan lain.
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Roam the Room TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencap
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BAB BAB 5 APLIKASI TEKNOLOGI
TAJUK Analisis elemen reka bentuk dalam sistem fertigasi
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Reka Bentuk Sistem Fertigasi
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.4 Menganalisis elemen reka bentuk dalam sistem fertigasi.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan cara menganalisis elemen reka bentuk dalam sistem fertigasi
dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menganalisis elemen reka bentuk dalam sistem fertigasi.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 122-123) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid diterangkan tentang Analisis elemen reka bentuk dalam sistem fertigasi
3. Murid diterangkan tentang elemen reka bentuk sistem fertigasi.
4. Murid diterangkan teknik penyusunan sistem fertigasi gegelang.
5. Murid menggunakan contoh borang analisis elemen reka bentuk untuk menilai
setiap elemen dalam lakaran reka bentuk baharu sistem fertigasi.
6. Murid dibahagikan secara berempat dalam satu kumpulan.
7. Murid bergilir-gilir memberikan respons atau menyelesaikan masalah dengan
menulis di kertas yang sama dan menggunakan pen atau pensil yang sama.
8. Wakil kumpulan membentangkan hasil respons di hadapan kelas.
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Round Table TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencap
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BAB BAB 5 APLIKASI TEKNOLOGI
TAJUK Penilaian lakaran reka bentuk sistem fertigasi
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Reka Bentuk Sistem Fertigasi
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.5 Menilai lakaran reka bentuk baharu sistem fertigasi.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan cara menilai lakaran reka bentuk baharu sistem fertigasi
dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menilai lakaran reka bentuk baharu sistem fertigasi.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 124-125) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid diterangkan tentang penilaian lakaran reka bentuk sistem fertigasi
berdasarkan 5 kriteria.
3. Murid diterangkan mengenai contoh borang penilaian lakaran reka bentuk bahar
sistem fertigasi.
4. Berdasarkan lakaran reka bentuk baharu sistem fertigasi yang murid telah
hasilkan, murid mellakukan penilaian kriteri-kriteria yang perlu ada pada lakara
tersebut.
5. Murid melakukan penambahbaikan kepada lakaran reka bentuk sistem fertigasi
tersebut.
6. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
7. Setiap ahli kumpulan menulis satu jawapan atau penyelesaian masalah kepada
masalah yang diberikan oleh guru.
8. Pada masa yang ditetapkan, semua murid menunjukkan jawapan secara serentak
9. Setiap murid membetulkan dan mengukuhkan jawapan rakan.
10. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
11. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Showdown TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencap
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BAB BAB 5 APLIKASI TEKNOLOGI
TAJUK Pembinaan mock-up atau model struktur reka bentuk baharu sistem fertigasi
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Reka Bentuk Sistem Fertigasi
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.6 Membina mock-up atau model struktur reka bentuk baharu sistem fertigasi.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan cara membina mock-up atau model struktur reka bentuk baha
sistem fertigasi dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membina mock-up atau model struktur reka bentuk baharu sistem fertigasi.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 126-128) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid diterangkan tentang tujuan pembinaan mock up dalam reka bentuk sistem
fertigasi.
3. Murid disediakan bahan dan alatan model separa berfungsi utnuk digunakan.
4. Murid membina model sistem fertigasi menggunakan bahan kitar semula
5. Murid secara berkumpulan diberikan tugasan dan menyiapkannya dalam bentuk
kertas sebak dan sebagainya
6. Murid menampal hasil kerja di dinding untuk dilihat oleh kumpulan lain.
7. Murid daripada kumpulan lain akan memberikan komen tentang hasil kerja
kumpulan yang lain pada sticker note dan menampal pada hasil kerja tersebut.Gu
bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Gallery Walk TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencap
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BAB BAB 5 APLIKASI TEKNOLOGI
TAJUK Pembinaan mock-up atau model struktur reka bentuk baharu sistem fertigasi
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Reka Bentuk Sistem Fertigasi
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.6 Membina mock-up atau model struktur reka bentuk baharu sistem fertigasi.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan cara membina mock-up atau model struktur reka bentuk baha
sistem fertigasi dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membina mock-up atau model struktur reka bentuk baharu sistem fertigasi.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 128-129) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid diterangkan tentang keperluan ujian titisan dilakukan ke atas model sepa
berfungsi.
3. Murid menjalankan ujian titisan model separa berfungsi dan ujian sambunagn
mock up.
4. Sekiranya terdapat sambungan yang terbuka, murid perlu membuat
penambahbaikan
5. Murid diterangkan tentang pengurusan tanaman dan kepentingannya
6. Murid menampal hasil kerja di dinding untuk dilihat oleh kumpulan lain.
7. Murid daripada kumpulan lain akan memberikan komen tentang hasil kerja
kumpulan yang lain pada sticker note dan menampal pada hasil kerja tersebut.Gu
bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Gallery Walk TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
 Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencap
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.