RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH TINGKATAN 4

Tarikh / Hari 17 JUN 2019 / Isnin

Tingkatan 4F

Peruntukan Masa 0910-1010

Bidang Pembelajaran /
Tajuk
Perbincangan soalan Peperiksaan Pertengahan Tahun

Objektif Pembelajaran
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
i. Membuat perbincangan dan pembetulan jawapan untuk kertas soalan
Sejarah Peperiksaan Pertengahan Tahun.
ii. Memahami kehendak soalan dan membuat pembetulan setiap soalan
yang salah dengan jawapan yang betul.
Persediaan Guru
(Bahan Bantu Buku teks / kertas soalan Peperiksaan Pertengahan Tahun /skema
Mengajar)

Aktiviti Pengajaran
dan Pembelajaran i. Guru membuat perbincangan jawapan bersama pelajar
ii. Pelajar membuat pembetulan jawapan selepas melakukan
perbincangan.

Nilai Yakin diri , cuba jaya dan kerjasama

Refleksi
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH TINGKATAN 4

Tarikh / Hari 17 JUN 2019 / Isnin

Tingkatan 4B

Peruntukan Masa 12.40-1.40

Bidang Pembelajaran / Perbincangan soalan Peperiksaan Pertengahan Tahun (Sejarah)

Tajuk

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1.Membuat perbincangan dan pembetulan jawapan untuk kertas soalan Sejarah
Peperiksaan Pertengahan Tahun.

2.Memahami kehendak soalan dan membuat pembetulan setiap soalan yang

salah dengan jawapan yang betul.
Persediaan Guru
(Bahan Bantu Buku teks / kertas soalan Peperiksaan Pertengahan Tahun /skema
Mengajar)

Aktiviti Pengajaran
dan Pembelajaran 1.Guru membuat perbincangan jawapan bersama pelajar
2.Pelajar membuat pembetulan jawapan selepas melakukan perbincangan.

Nilai Yakin diri , cuba jaya dan kerjasama

Refleksi
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH TINGKATAN 4

Tarikh / Hari 14 JUN 2019 / JUMAAT

Tingkatan 4D

Peruntukan Masa 12.40-1.40

Bidang Pembelajaran / Perbincangan soalan Peperiksaan Pertengahan Tahun (Sejarah)

Tajuk

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1.Membuat perbincangan dan pembetulan jawapan untuk kertas soalan Sejarah
Peperiksaan Pertengahan Tahun.

2.Memahami kehendak soalan dan membuat pembetulan setiap soalan yang

salah dengan jawapan yang betul.
Persediaan Guru
(Bahan Bantu Buku teks / kertas soalan Peperiksaan Pertengahan Tahun /skema
Mengajar)

Aktiviti Pengajaran
dan Pembelajaran 1.Guru membuat perbincangan jawapan bersama pelajar
2.Pelajar membuat pembetulan jawapan selepas melakukan perbincangan.

Nilai Yakin diri , cuba jaya dan kerjasama

Refleksi
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH TINGKATAN 3

Tarikh / Hari 14 JUN 2019 / JUMAAT

Tingkatan 3C

Peruntukan Masa 7.10-8.10

Bidang Pembelajaran / Perbincangan soalan Peperiksaan Pertengahan Tahun (Sejarah)

Tajuk

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1.Membuat perbincangan dan pembetulan jawapan untuk kertas soalan Sejarah
Peperiksaan Pertengahan Tahun.

2Memahami kehendak soalan dan membuat pembetulan setiap soalan yang

salah dengan jawapan yang betul.
Persediaan Guru
(Bahan Bantu Buku teks / kertas soalan Peperiksaan Pertengahan Tahun /skema
Mengajar)

Aktiviti Pengajaran
dan Pembelajaran 1.Guru membuat perbincangan jawapan bersama pelajar
2.Pelajar membuat pembetulan jawapan selepas melakukan perbincangan.

Nilai Yakin diri , cuba jaya dan kerjasama

Refleksi