RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMP

Kelas / Semester : VII (tujuh) / 1
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Topik : Names of the Day, Month and Year
Alokasi Waktu : 2 x 2 JP

A. Kompetensi Dasar :
1.1 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar komunikasi
internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar.
2.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam melaksanakan
komunikasi transaksional dengan guru dan teman.
4.3. Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyebutkan dan menanyakan nama hari, bulan, nama waktu
dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun, dengan unsur kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks.

B. Indikator Pencapaian Kompetensi :

1. Menunjukkan sikap mensyukuri untuk mengembangkan kemampuan berbahasa Inggris.
2. Menunjukkan sikap jujur, disiplin, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam mengikuti setiap
langkah pembelajaran.
3. Siswa dapat mengetahui kosa kata nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk
angka, tanggal, dan tahun.
4. Siswa dapat menggunakan kosa kata nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam angka,
tanggal dan tahun dalam kehidupan sehari-hari dalam percakapan.
5. Siswa memahami Pola Kalimat Simple Present Tense
6. Siswa menuliskan percakapan tentang names of days, month, dalam Simple Present Tense
7. Siswa dapat bercakap-cakap tentang names of days, month dengan Simple Present Tense dalam
percakapan
C. Tujuan Pembelajaran :

1. Siswa bisa menyebutkan/mengidentifikasi names of days, and months.

2. Siswa bisa menjelaskan tentang Simple Present Tense
3. Siswa bisa mengaplikasikan Simple Present Tense dalam menulis
4. Siswa bisa menuliskan tentang names of days, and months
5. Siswa bercakap-cakap tentang names of days, and months.
6. Siswa menunjukkan prilaku berketuhanan dan sosial meliputi : religiusitas, jujur, disiplin, percaya
diri, dan bertanggung jawab

D. Materi Pembelajaran
Fungsi sosial
Menyadari pentingnya nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal,
dan tahun untuk mengelola kehidupan manusia

Struktur teks
a. What day is it today? It’s Monday today.
It is Tuesday tomorrow. When do we have English?, dan semacamnya.
b. What month is it?
What month is before July?
After March is April.
I was born in January, dan semacamnya
c. In the morning, at noon, in the afternoon, in the evening, at night, at midnight
d. What time is it?
What time do we have English on Tuesday? one to thirty, half past eight, a quarter to five, dan
seterusnya
e. What is he/she doing?
What kind of activity does he/she do?, dan semacamnya.

f. What is he/she doing at half past six?

What time does he/she take a bath?At six o’clock.
When does he/she go to bed? At nine o’clock, dan semacamnya.
Unsur kebahasaan:
(1) Kata terkait hari, bulan, waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun
(2) Kata kerja dalam simple present tense: be, have.
(3) Kata tanya What, When
(4) Kata ganti it dan artikel the.
 Topik
Hari, tanggal, jam, bulan, tahun, dsb., yang penting dan relevan dengan kehidupan siswa, dengan
memberikan keteladanan tentang perilaku disiplin, percaya diri, tanggung jawab, dan jujur.

E. Model/Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Scientific
2. Metode : Inquiry/Experiencial learning

F. Langkah - Langkah Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

Pendahuluan  Guru menayangkan gambar, atau video atau potongan majalah 5 menit
yang menarik perhatian siswa yang berkaitan dengan materi yang
akan diajarkan (orientasi)
 Guru menanyakan apakah anak-anak tahu tentang sapaan dalam
bahasa mereka dan meminta mereka memberikan contohnya
(apersepsi)
 Guru menjelaskan pentingnya Greeting kepada siswa dan
pentingnya Bahasa Inggris didalam pergaulan Global (motivasi)
 Guru menjelaskan dasar teori atau penjelasan tentang materi yang
akan diajarkan
Inti Observing (Mengamati)
 Guru menjelaskan materi pokok yang meliputi waktu, hari, bulan
dan tahun.
 Guru menjelaskan fungsi sosial dan struktur teks
 Guru menjelaskan unsur kebahasaan meliputi: kosakata,waktu
sampai tahun, simple present tense, dan question word What dan
When

Questioning (Menanya)
 Siswa bertanya tentang hal-hal yang belum jelas berkaitan dengan
materi pembelajaran meliputi fungsi sosial, struktur teks, dll.
20 menit

Associating (Menalar)
 Siswa diberikan tugas secara berpasangan membuat percakapan
mengenai materi yang telah diberikan
 Siswa mencoba-coba bercakap-cakap dikelompoknya
 Siswa ditugaskan untuk mengklasipikasikan kata-kata atau
ungkapan yang termasuk kedalam waktu, hari, bulan dan tahun

Communicating
 Siswa menyampaikan hasil pembelajarannya di depan
 kelas secara berkelompok
 Wakil dari kelompok bercakap-cakap tentang waktu,

hari, bulan, dan tahun di depan kelas

Penutup  Guru bertanya kepada siswa tentang materi yang sudah 5 menit
diajarkan apakah sudah mengerti atau belum ( Refleksi)
 Guru bersama-sama siswa membuat ringkasan materi yang
sudah diajarkan
 Guru memberikan umpan balik kepada siswa dengan
memberikan tes/quiz
 Guru memberikan arahan tentang materi yang akan diberikan
di pertemuan selanjutnya

G. Sumber/ Media Pembelajaran

1. Sumber : Buku Paket Siswa (Bahasa Inggris : When English Rings the Bel), Kelas VII, 2013,
Kemdikbud RI
2. Media : White board, board marker, laptop, cards, realia, pictures

H. Penilaian
Penilaian otentik untuk proses dan hasil belajar meliputi :

1. Sikap:
- observasi, dengan memnggunakan lembar pengamatan
2. Pengetahuan:

- Muiltiple choise, matching, dan isian singkat atau true false

3. Keterampilan:
- Unjuk kerja menulis dan bercakap-cakap

Instrumen penilaian:

1. Sikap
No Nama Religius Jujur Disiplin bertanggungjawa Percaya diri Total Score
. b

Skala 1-5

2. Pengetahuan

a. Multiple choice
Contoh :
 I. This “expression What day is today?” is used to ask : a. Time b. Month c. Day d.
Year
II. Fill out the blank with the correct answer
1. What month ..... it? a. Was b. Is c. Are d. Am

b. Isian singkat
1. The expression that is used to ask a day of a month is: .............

c. True false
1. “What time is it?”, is the expression that we used to ask a moth of the year (T/F)

3.Keterampilan

a. Speaking

Instrumen Penilaian Speaking

No Nama Fluency Intonation Gramma Comprehension Pronunciation Total Score

. r

Skala 1-5

b. Writing

Instrumen Penilaian Writing

No Nama Form content Opening Closing Grammar Total Score

. Technic Technic

Skala 1-5

Bandung, Juli 2013

Mengetahui,
Kepala SMPN ............... , Guru Mata Pelajaran

____________________________ ________________________