SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN CLIFFORD

SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN KPM

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

SESI PERSEKOLAHAN 2022/2023

REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

TINGKATAN 1

DISEDIAKAN OLEH:
NOR HAYATUN BINTI MOHD ZAIN
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN CLIFFORD
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
TINGKATAN 1
TAHUN 2022/2023

STANDARD STANDARD PRESTASI

BULAN MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN (SELEPAS SELESAI TOPIK)
Murid boleh:
1.1.1 Mentakrifkan reka bentuk dan teknologi. TP TAFSIRAN
1.1.2 Mengenal pasti elemen reka bentuk berdasarkan I. Mentakrifkan reka bentuk dan teknologi. - Orientasi Ting 1
produk yang dipilih. II. Mendefinisikan invensi dan inovasi. Dalam Talian
1 III. Menyatakan satu kepentingan reka bentuk dan - PDPR -
1.1.3 Menjelaskan prinsip reka bentuk.
21-25 MAC teknologi, atau; - Peperiksaan
1 IV. Menyatakan satu elemen reka bentuk SPM 2021
1.1.4 Mengaplikasikan prinsip-prinsip reka bentuk dalam
MAC berdasarkan produk sedia ada, atau;
mereka bentuk objek asas. V. Menyatakan satu peranan reka bentuk, atau;
VI. Menyatakan satu etika dalam reka bentuk.
1.1.5 Membanding beza prinsip dan elemen reka bentuk.
1.1.6 Meneroka kriteria reka bentuk yang baik. I. Mengenal pasti dua elemen reka bentuk - PDPR -
2 berdasarkan produk sedia ada. - Peperiksaan
28 MAC -1 APR II. Menjelaskan dua prinsip reka bentuk. SPM 2021
1.1.7 Membina objek asas. 2
III. Mengenal pasti satu peranan reka bentuk.
IV. Menerangkan satu etika dalam reka bentuk.
APRIL 1.0 PENGENALAN 1.2.1 Menyenarai kepentingan reka bentuk dan
3 KEPADA REKA BENTUK teknologi. I. Melakar satu lakaran reka bentuk produk yang
4- 8 APR DAN TEKNOLOGI 1.2.2 Mengenal pasti peranan reka bentuk. terdiri daripada beberapa objek asas geometri
3 dengan mengaplikasikan dua elemen dan dua
prinsip.

1.2.3 Menerangkan etika dalam reka bentuk I. Membanding beza dua prinsip dan dua elemen
4 pada tiga produk yang berlainan dalam bentuk
1.2.4 Meneroka kerjaya dalam bidang reka bentuk dan 4
11-15 APR jadual.
teknologi.
I. Menilai objek baharu yang dibina berasaskan
1.3.1 Mentakrifkan invensi dan inovasi. 5 elemen dan prinsip reka bentuk.
1.3.2 Mengaplikasikan prinsip invensi dan inovasi dalam 19 APR 2022
kerjaya reka bentuk. - Cuti Sempena
I. Menghasilkan semula objek baharu yang sudah Nuzul Al-Quran
1.3.3 Meneroka invensi dan inovasi dalam reka bentuk dinilai setelah mengambilkira penambahbaikan.
5
terkini. II. Memperinci ujian bagi mengukur tahap
18-22 APR 6 keberkesanan objek baharu.
III. iMenjana keputusan ujian tahap keberkesanan
objek baharu.

6 2.0 PENGURUSAN Murid boleh:

1
 2.1.1 Mentakrifkan pengurusan projek reka bentuk. TP TAFSIRAN
1 I. Mentakrifkan pengurusan projek reka btk.
2.1.2 Menjana idea reka bentuk.
PROJEK I. Mengenal pasti masalah yang dihadapi.
25-29 APR
2.1.3 Mengenal pasti langkah pengurusan pelaksanaan II. Menjana idea reka bentuk yang dapat
2
projek. menyelesaikan masalah.

7 1-2 MEI 2022 -CUTI SEMPENA HARI PEKERJA

2-6 MEI 3-6 MEI 2022 -CUTI SEMPENA HARI RAYA AIDILFITRI
2.0 PENGURUSAN 2.1.4 Merangka perancangan projek. 15 MEI 2022
8 TP TAFSIRAN Hari Wesak
PROJEK
9-13 MEI I. Merangka perancangan berdasarkan langkah
2.1.5 Menganalisis perancangan projek dan jadual kerja.
pengurusan pelaksanaan projek.
3 II. Melengkapkan jadual kerja perancangan
projek.
2.1.6 Menyediakan anggaran kos
2.1.7 Merancang pembentukan kumpulan kerja
I. Menganalisis jadual kerja secara sistematik*.
berdasarkan tugas dan peranan 4
I. Menilai perancangan yang disediakan mengikut
5 prosedur*.

I. Menghasilkan kertas kerja pengurusan projek

MEI
9 6 reka bentuk mengikut format*.
16-20 MEI

* Sistematik - Perincian tugasan

Prosedur - Masa, langkah kerja, kewangan,
sumber manusia
Format - 1. Nama pelajar, 2. Tajuk, 3. Penyataan
Masalah, 4. Tujuan / objektif,
5. Perancangan Projek, 6. Jadual Kerja,
7. Anggaran kos, 8. Penutup

10
23-27 MEI
23 MEI - 03 JUN 2022 - PENTAKSIRAN PENGGAL 1 (UP1) Tertakluk kepada
perubahan
11
30 MEI – 3 JUN
CUTI PENGGAL 1 (4-12 JUN 2022) – 9 HARI
HARI KEPUTERAAN YANG DI-PERTUAN AGONG - 06 JUN 2022

2
 Murid boleh:
3.1.1 Mentakrifkan maksud projek brief. TP TAFSIRAN
12 3.1.2 Mengenal pasti ciri dalam projek brief I. Mentakrifkan maksud projek brief.
13-17 JUN 3.1.3 Merancang projek brief untuk penghasilan produk 1 II. Menyatakan satu ciri projek brief.
yang kreatif.
I. Mengenal pasti tiga ciri dalam projek brief.
2
I. Melengkapkan senarai semak projek brief
JUN 3 untuk penghasilan produk*.
13 3.1.4 Menyaring maklumat dalam projek brief.
20-24 JUN
I. Menganalisis maklumat senarai semak secara
3.1.5 Mengaplikasikan projek brief dalam bentuk jadual prosedur*.
14 4
dan lakaran II. Mempersembahkan data dalam bentuk jadual.
27 JUN – 1 JUL
3.1.6 Membina mock-up atau model berdasarkan projek I. Membincangkan projek brief dengan daya
15 5 usaha*.
brief
4-8 JUL
I. Menghasilkan mock up atau model
3.0 PROSES REKA
3.1.7 Menilai hasil mock-up atau model berdasarkan lakaran dengan nilai tambah*.
BENTUK II. Memperinci ujian bagi mengukur tahap
3.1 Projek Brief 6
keberkesanan reka bentuk mock up atau
model.

*Produk - Lakaran produk atau mock up.

Prosedur - Fungsi dan jangka masa.
Nilai tambah - Aspek fungsi, persembahan dan kos produk.
Daya usaha -
(i) Menggunakan lakaran atau mock-up. 10 - 11 JUL 2022
(ii) Membincangkan dua ciri projek brief. Cuti Sempena
16
Hari Raya Haji
JULAI 11-15 JUL

17 4.0 LAKARAN Murid Boleh: TP TAFSIRAN

JULAI
18-22 JUL 4.1 Lakaran Piktorial 4.1.1 Menyenaraikan peranan lakaran dalam reka

3
 bentuk. I. Menyatakan satu peranan lakaran dalam reka
4.1.2 Mengenal pasti teknik lakaran piktorial. 1 bentuk.
II. Menyenaraikan dua teknik lakaran piktorial.
30 JULAI 2022
2 I. Mengenal pasti dua teknik lakaran piktorial. Awal Muharram
I. Menghasilkan lakaran asas produk* dalam (Sabtu)
18 4.1.3 Menghasilkan lakaran asas produk dalam bentuk 3D 3 bentuk 3D dengan mengaplikasikan teknik
25-29 JUL berdasarkan 2D. 30 JULAI
lakaran piktorial.
Hari Keputeraan
Produk - Lakaran. Sultan Pahang
Nilai tambah - Estetika, keceriaan atau ergonomik. (Sabtu)
4.1.3 Menghasilkan lakaran asas produk dalam bentuk 3D
19
berdasarkan 2D.
1-5 OGS
4.0 LAKARAN
20 4.1.3 Menghasilkan lakaran asas produk dalam bentuk 3D
4.1 Lakaran Piktorial
8-12 OGS berdasarkan 2D.

21 4.1.3 Menghasilkan lakaran asas produk dalam bentuk 3D

OGOS berdasarkan 2D.
15-19 OGS
22 Tertakluk kepada
22-26 OGS perubahan
23 22 - 30 OGOS 2022 - PENTAKSIRAN PENGGAL 2 (UP2) 31 OGOS 2022
29 OGS – Cuti Sempena
2 SEPT Hari Kebangsaan

CUTI PENGGAL KEDUA (3 – 11 SEPTEMBER 2022) - 9 hari

4.1.4 Memilih lakaran produk terbaik berdasarkan 16 SEPT 2022

24 TP TAFSIRAN
elemen reka bentuk Cuti Sempena
12-16 SEPT I. Menganalisis rupa bentuk lakaran dan Hari Malaysia
4 membuat penambahbaikan.
4.0 LAKARAN
SEPTEMBER 4.1.4 Memilih lakaran produk terbaik berdasarkan
25 4.1 Lakaran Piktorial 5 I. Menilai maklumat yang ada pada lakaran.
elemen reka bentuk
19-23 SEPT I. Menghasilkan lakaran baharu dengan nilai
6 tambah*.
26 4.1.5 Menilai maklumat yang ada pada lakaran yang
26-30 SEPT dipilih. Produk - Lakaran.
OKTOBER 27 4.0 LAKARAN 4.1.5 Menilai maklumat yang ada pada lakaran yang Nilai tambah - Estetika, keceriaan atau ergonomik.
3-7 OKT 4.1 Lakaran Piktorial dipilih.
4.1.6 Mencadangkan penambahbaikan ke atas lakaran
yang dipilih

4
 4.1.5 Menilai maklumat yang ada pada lakaran yang 09 OKT 2022
dipilih. Maulidur Rasul
28 4.1.6 Mencadangkan penambahbaikan ke atas lakaran (Ahad)
10-14 OKT yang dipilih

Murid Boleh:
TP TAFSIRAN
5.1.1 Mentakrifkan sistem fertigasi. I. Mentakrifkan maksud sistem fertigasi.
29
5.1.2 Mengenal pasti komponen utama fertigasi dalam 1 II. Menyatakan satu komponen utama system
17-21 OKT
penyediaan reka bentuk. fertigasi.
I. Mengenal pasti dua komponen* utama
2
fertigasi.
5.1.3 Menghasilkan lakaran reka bentuk baharu sistem 24-26 OKTOBER
I. Merangka lakaran model struktur reka bentuk
30 fertigasi. 2022
baharu sistem fertigasi dgn mengaplikasikan Cuti Sempena
24-28 OKT 3
elemen*. Deepavali
31 5.1.4 Menganalisis elemen reka bentuk dalam sistem
31 OKT – 4 NOV fertigasi. I. Menganalisis tiga elemen dalam reka bentuk
4 sistem fertigasi mengikut prosedur*.
5.1.5 Menilai lakaran reka bentuk baharu sistem fertigasi. II. Mempersembahkan data dalam bentuk jadual.
I. Membuat rumusan lakaran secara menyeluruh
32 5.0 APLIKASI 5.1.6 Membina mock-up atau model struktur reka bentuk 5 dari segi elemen, komponen & bahan dengan
7-11 NOV TEKNOLOGI baharu sistem fertigasi daya usaha.
5.1 Reka Bentuk Sistem I. Menghasilkan mock-up atau model struktur
33 Fertigasi 5.1.6 Membina mock-up atau model struktur reka bentuk reka bentuk baharu sistem fertigasi.
14-18 NOV baharu sistem fertigasi II. Memperinci ujian bagi mengukur tahap
6 keberkesanan model struktur reka bentuk
fertigasi.
III. Menjana keputusan ujian tahap keberkesanan
NOVEMBER

Komponen - Dari segi kegunaan sistem fertigasi

Elemen- Garisan, bentuk, tekstur, saiz, warna atau arah.
Prosedur
(i) Menyediakan borang soal selidik, atau
(ii) Kenal pasti responden.
(iii) Mengedar & mengutip borang soal selidik / mencatat
maklumat.
Daya usaha - Lakaran berlabel jenis elemen,
komponen dan bahan yang digunakan

NOVEMBER 34 5.0 APLIKASI 5.2.1 Mentakrifkan reka bentuk fesyen. TP TAFSIRAN

21-25 NOV TEKNOLOGI 5.2 Reka 5.2.2 Menyenaraikan jenis reka bentuk fesyen 1 I. Mentakrifkan maksud reka bentuk fesyen.
Bentuk Fesyen 5.2.3 Mengenal pasti teknik cantuman dan penggunaan II. Menyatakan jenis reka bentuk fesyen.
III. Mengenal pasti satu teknik cantuman.

5
 alatan dalam proses penyediaan reka bentuk
II. Menerangkan satu jenis perkakasan dan
fesyen.
penggunaannya dlm proses penyediaan r/btk fesyen.
2 I. Mengenal pasti dua teknik cantuman.
35 5.2.4 Menghasilkan dua lakaran reka bentuk fesyen. II. Menerangkan tiga jenis perkakasan dan
28 NOV – 2 DIS penggunaannya dlm proses penyediaan r/btk fesyen.
36 5.2.5 Menganalisis elemen dalam reka bentuk fesyen. III. Merangka satu lakaran reka bentuk fesyen dengan
5-9 DIS 5.2.6 Membincangkan jenis bahan dalam reka bentuk mengaplikasikan elemen garisan, bentuk atau warna.
fesyen berdasarkan lakaran 3 I. Merangka dua lakaran reka bentuk fesyen dengan
mengaplikasikan elemen garisan, bentuk dan warna.
4 I. Menganalisis tiga elemen dalam reka bentuk fesyen
DISEMBER mengikut prosedur*.
II. Mempersembahkan data dalam bentuk jadual.
5 I. Membincangkan jenis bahan yang digunakan untuk
menghasilkan reka bentuk fesyen.
II. Membuat rumusan secara dari segi lakaran, elemen,
bhn & teknik cantuman dgn daya usaha*.
III. Menghasilkan reka bentuk fesyen dengan
mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran / ada.

25 DISEMBER
2022
Cuti Krismas
CUTI PENGGAL KETIGA (10 -31 DISEMBER 2022)- 22 Hari
1 JAN 2023
Cuti Tahun Baru

JANUARI 37 5.0 APLIKASI 5.2.7 Menghasilkan reka bentuk fesyen berdasarkan

2- 6 JAN TEKNOLOGI lakaran yang dipilih. 2 JAN 2023
TP TAFSIRAN
5.2 Reka Bentuk Fesyen Cuti Sempena
6 I. Menghasilkan reka bentuk fesyen dengan Tahun Baru
mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran
38 5.2.7 Menghasilkan reka bentuk fesyen berdasarkan
sedia ada yg mempunyai nilai tambah* dan
9-13 JAN lakaran yang dipilih.

6
 membimbing*.
II. Memperinci ujian bagi mengukur tahap
keberkesanan reka bentuk fesyen.
III. Menjana keputusan ujian tahap keberkesanan.
Prosedur -
(i) Menyediakan borang soal selidik, atau
(ii) Kenal pasti responden.
(iii) Mengedar dan mengutip borang soal selidik / mencatat maklumat.
39
JANUARI 16-20 JAN ULANGKAJI

CUTI TAHUN BARU CINA (20 -23 JANUARI 2023) – 4 HARI

40 Tertakluk kepada
JANUARI PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2022 perubahan
24-27 JAN
41 Tertakluk kepada
30 JAN – 3 FEB PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2022 perubahan

42
FEBRUARI AKTIVITI MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBD
6-10 FEB
43
13-17 FEB  AKTIVITI MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBD

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN 2022/2023 (18 FEBRUARI – 12 MAC 2023) – 23 HARI