MINGGU 28

10/07/17 15/07/17
 MINGGU 28 (10/7/2017) ISNIN

<< RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SMK SERIAN 2017 >>

MINGGU HARI TARIKH

28 ISNIN 10/7/2017

TINGKATAN 1L MASA 12.55 1.55 PETANG

MATA PELAJARAN REKA BENTUK TEKNOLOGI BILANGAN 31/31
PELAJAR
BAB 3.0 PROSES REKA BENTUK
STANDARD KANDUNGAN 3.1 Projek Brief
STANDARD Di akhir sesi PdP ini, pelajar akan dapat:
PEMBELAJARAN 1. Membina mock-up atau model berdasarkan projek brief
STRATEGI PdP
Pembelajaran Kendiri Pembelajaran Masteri
Pembelajaran Berasaskan Penyelesaian masalah
Projek Konstruktivisme
Pembelajaran kolaboratif
Pembelajaran berasaskan inkuiri

AKTIVITI
Eksplorasi minda
Tugasan Individu / Berkumpulan
Kolaborasi & Koperatif
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi
Pentaksiran
Peering
Evaluation Skills
Amali
I-think
Penilaian Sumatif

Set Induksi
Guru mengimbas isi pelajaran yang lalu melalui aktiviti sumbang saran.

Perkembangan Pembelajaran

Guru menerangkan kepada pelajar berkaitan dengan pembinaan mock-up atau

model.
Guru menerangkan kepada pelajar maksud mock-up, contoh mock-up dan
bahan yang digunakan untuk membuat mock-up.
Guru menerangkan kepada pelajar maksud model separa fungsi dan model
berfungsi penuh berserta contoh.
Pelajar diminta untuk melengkapkan peta bulatan berkaitan dengan alatan dan
bahan untuk cantuman mock-up atau model.
Guru menjalankan sesi perbincangan bersama-sama pelajar.
Berdasarkan tajuk projek masing-masing pelajar diminta untuk menghasilkan
mock-up atau model sebagai tugasan.

Penutup
Guru membuat rumusan bersama-sama pelajar
KAEDAH BBM / ABM: Buku teks, Papan hitam, Kapur.
 NILAI MURNI: Kesabaran dan kerjasama
PENERANGAN / PERBINCANGAN / AMALI: Perbincangan.
CATATAN Mock-up disiapkan di luar waktu PdPc sebagai tugasan.
REFLEKSI

<< RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SMK SERIAN 2017 >>

TARIKH /HARI 10/7/2017 (ISNIN)

MATA PELAJARAN SAINS
KELAS 1G (MAKMAL B)
BILANGAN PELAJAR 30/ 32
TEMA/TOPIK TEMA : PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
BAB 4 : PEMBIAKAN
MASA (1.55 2.55 PTG)
STANDARD KANDUNGAN 4.7 PEMBIAKAN TUMBUHAN
STANDARD Pada akhir pembelajaran pelajar akan:
PEMBELAJARAN Berkomunikasi mengenai struktur dan fungsi setiap bahagian bunga.
KRITERIA KEJAYAAN Pada akhir pembelajaran pelajar akan dapat:
Melabel struktur dan fungsi bunga dengan betul.
Mengenal pasti organ pembiakan jantan bunga dengan betul.
Mengenal pasti organ pembiakan betina bunga dengan betul.
PENGETAHUAN SEDIA Pelajar pernah mendengar perkataan debunga dan pendebungaan.
ADA PELAJAR
AKTIVITI PDP/ PBS Set Induksi
Guru menunjukan gambar keratan rentas bunga dan pelajar diminta untuk melabelkan
struktur bunga tersebut. Guru mengaitkan aktiviti tersebut dengan isi pelajaran pada
hari ini.

Perkembangan Pembelajaran

Dalam kumpulan pelajar diminta menjalankan pembelahan bunga untuk

mengenal pasti struktur bunga serta fungsinya.
Pelajar diminta untuk melukis dan melabelkan struktur bunga yang telah
diperhatikan.
Setiap kumpulan diminta untuk mempamerkan lukisan yang berlabel di dalam
kelas.
Pelajar diminta menjawab soalan pengukuhan dalam buku proses amali sains.
Guru menjalankan sesi perbincangan bersama pelajar.

Penutup
Guru membuat rumusan bersama-sama pelajar dan membuat nota interaktif sebagai
kerja rumah.
EMK Kreativiti & Sains &
/ / Nilai Murni
Inovasi Teknologi

Keusahawanan Patriotisme Bahasa

 Pendidikan Alam
TMK
Sekitar

STEM IBSE
KBAT/I-THINK/SSI
/ Peta Bulatan Peta Dakap Peta Buih

Peta Buih Peta Pelbagai

Peta Alir
Berganda Alir

Peta Pokok Peta Titi

BBM
/ Komputer, LCD, buku teks, buku rujukan, alat tulis

Lembaran kerja, slaid

/ Contoh bahan telah siap, gambar berkaitan topik

/ Papan putih mini, pen marker

PENILAIAN
Lembaran Kerja / Hasil Kerja Pemerhatian

/ Lisan Drama Tugasan

Kuiz Projek

PENTAKSIRAN Tahap penguasaan 1, 2, 3, 4, 5 dan 6

REFLEKSI

<< RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SMK SERIAN 2017 >>

TARIKH /HARI 10/7/2017 (ISNIN)

MATA PELAJARAN SAINS
KELAS 2E (MAKMAL FIZIK)
BILANGAN PELAJAR 30/ 31
TEMA/TOPIK BAB 5 : AIR DAN LARUTAN
5.1 : CIRI FIZIKAL AIR
MASA (5.10 6.10 PTG)
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran pelajar akan
PEMBELAJARAN Menganalisa ciri fizikal air.
HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran pelajar akan dapat:
Menyatakan maksud takat beku air.
Menyatakan maksud takat didih air.
Memerihalkan ciri fizikal air.
Menerangkan melalui contoh kesan bendasing ke atas ciri fizikal air.
KRITERIA KEJAYAAN Pada akhir pembelajaran pelajar akan dapat:
Menyatakan maksud takat didih dan takat beku air dengan tepat.
Menyenaraikan sekurang-kurangnya 5 ciri fizikal air dengan betul.
 Menerangkan perubahan yang berlaku pada ciri fizikal air apabila air
dicampurkan dengan sedikit garam dengan betul.
PENGETAHUAN SEDIA Pelajar tahu air merupakan sebatian.
ADA PELAJAR
AKTIVITI PDP/ PBS Set Induksi
Air merupakan camuaran, unsur atau sebatian?
Guru menjalankan aktiviti sumbang saran berkaitan dengan molekul air yang
telah diperlajari semas tingkatan 1.
Guru mengaitkan jawapan pelajar dengan isi pelajaran pada hari ini.

Perkembangan Pembelajaran

Dengan menggunakan slaid powerpoint guru menerangkan berkaitan dengan

ciri fizikal air, takat beku air, takat didih air dan kesan bendasing terhadap
takat didih dan takat beku.
Pelajar diminta untuk melengkapkan peta buih berkaitan dengan ciri fizikal air.
Pelajar diminta menjawab soalan pengukuhan di dalam buku proses amali
sains.
Pelajar dan guru menjalankan sesi perbincangan.

Penutup
Guru membuat rumusan bersama-sama pelajar dan pelajar diminta untuk membuat
nota interaktif sebagai kerja rumah.
EMK Kreativiti & Sains &
/ / Nilai Murni
Inovasi Teknologi

Keusahawanan Patriotisme Bahasa

Pendidikan Alam
TMK
Sekitar

STEM IBSE
KBAT/I-THINK/SSI
Peta Bulatan Peta Dakap / Peta Buih

Peta Buih Peta Pelbagai

Peta Alir
Berganda Alir

Peta Pokok Peta Titi

BBM
/ Komputer, LCD, buku teks, buku rujukan, alat tulis

/ Lembaran kerja, slaid

Contoh bahan telah siap, gambar berkaitan topik

/ Papan putih, pen marker

PENILAIAN
Lembaran Kerja / Hasil Kerja Pemerhatian

/ Lisan Drama Tugasan

Kuiz Projek

REFLEKSI
 MINGGU 28 (11/7/2017) SELASA-CRK

<< RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SMK SERIAN 2017>>

TARIKH /HARI 11/7/2017 (SELASA)

MATA PELAJARAN SAINS
KELAS 1J (MAKMAL FIZIK)
BILANGAN PELAJAR 0 / 32
TEMA/TOPIK TEMA : PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
BAB 4 : PEMBIAKAN
MASA (1.55 2.55 PTG)
STANDARD KANDUNGAN 4.7 PEMBIAKAN TUMBUHAN
STANDARD PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran pelajar akan:
Berkomunikasi mengenai struktur dan fungsi setiap bahagian bunga.
KRITERIA KEJAYAAN Pada akhir pembelajaran pelajar akan dapat:
Melabel struktur dan fungsi bunga dengan betul.
Mengenal pasti organ pembiakan jantan bunga dengan betul.
Mengenal pasti organ pembiakan betina bunga dengan betul.
PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar pernah mendengar perkataan debunga dan pendebungaan.
PELAJAR
AKTIVITI PDP/ PBS Set Induksi
Guru menunjukan gambar keratan rentas bunga dan pelajar diminta untuk
melabelkan struktur bunga tersebut. Guru mengaitkan aktiviti tersebut dengan isi
pelajaran pada hari ini.

Perkembangan Pembelajaran

Dalam kumpulan pelajar diminta menjalankan pembelahan bunga untuk

mengenal pasti struktur bunga serta fungsinya.
Pelajar diminta untuk melukis dan melabelkan struktur bunga yang telah
diperhatikan.
Setiap kumpulan diminta untuk mempamerkan lukisan yang berlabel di
dalam kelas.
Pelajar diminta menjawab soalan pengukuhan dalam buku proses amali
sains.
Guru menjalankan sesi perbincangan bersama pelajar.

Penutup
Guru membuat rumusan bersama-sama pelajar dan membuat nota interaktif sebagai
kerja rumah.
EMK Kreativiti & Sains &
/ / Nilai Murni
Inovasi Teknologi

Keusahawanan Patriotisme Bahasa

Pendidikan Alam
TMK
Sekitar

STEM IBSE
KBAT/I-THINK/SSI
/ Peta Bulatan Peta Dakap Peta Buih

Peta Buih Peta Pelbagai

Peta Alir
Berganda Alir

Peta Pokok Peta Titi

BBM
/ Komputer, LCD, buku teks, buku rujukan, alat tulis

Lembaran kerja, slaid

/ Contoh bahan telah siap, gambar berkaitan topik

/ Papan putih mini, pen marker

PENILAIAN
Lembaran Kerja / Hasil Kerja Pemerhatian

/ Lisan Drama Tugasan

Kuiz Projek

PENTAKSIRAN Tahap penguasaan 1, 2, 3, 4, 5 dan 6

REFLEKSI GURU MENGAMBIL CUTI REHAT KHAS

<< RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SMK SERIAN 2017 >>

TARIKH /HARI 11/7/2017 (SELASA)

MATA PELAJARAN SAINS
KELAS 2J (MAKMAL BIOLOGI)
BILANGAN PELAJAR 0 / 26
TEMA/TOPIK BAB 5 : AIR DAN LARUTAN
5.2 : KOMPOSISI AIR
MASA (4.10 5.10 PTG)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran pelajar akan :
Menganalisa komposisi air.
HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran pelajar akan dapat:
Menentukan komposisi air.
Menguji kehadiran hidrogen dan oksigen.
KRITERIA KEJAYAAN Pada akhir pembelajaran pelajar akan dapat:
Menentukan komposisi air.
Menjawab soalan perbincangan berkaitan dengan elekrolisis dengan betul.
PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar tahu molekul air terdiri daripada unsur hidrogen dan unsur oksigen.
PELAJAR
AKTIVITI PDP/ PBS Set Induksi
 Guru mengimbas isi pelajar yang lalu melalui akriviti sumbang saran.

Perkembangan Pembelajaran

Berdasarkan eksperimen inkuiri 5.4 : komposis air guru menerangkan dan

menjalankan sesi perbincangan bersama pelajar berkaitan dengan komposisi
air dan proses elektrolisis.
Pelajar mencatatkan pemerhatian dan menjawab soalan perbincangan.

Penutup
Guru membuat rumusan bersama-sama pelajar dan pelajar diminta untuk membuat
nota interaktif sebagai kerja rumah.
EMK Kreativiti & Sains &
/ / Nilai Murni
Inovasi Teknologi

Keusahawanan Patriotisme Bahasa

Pendidikan Alam
TMK
Sekitar

STEM IBSE
KBAT/I-THINK/SSI
/ Peta Bulatan Peta Dakap Peta Buih

Peta Buih Peta Pelbagai

Peta Alir
Berganda Alir

Peta Pokok Peta Titi

BBM
/ Komputer, LCD, buku teks, buku rujukan, alat tulis

/ Lembaran kerja, slaid

Contoh bahan telah siap, gambar berkaitan topik

/ Papan putih, pen marker

PENILAIAN
/ Lembaran Kerja Hasil Kerja Pemerhatian

/ Lisan Drama Tugasan

Kuiz Projek

REFLEKSI GURU MENGAMBIL CUTI REHAT KHAS.

<< RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SMK SERIAN 2017 >>

MINGGU HARI TARIKH

28 SELASA 11/7/2017

TINGKATAN 1L MASA 5.10 6.10 PETANG

MATA PELAJARAN REKA BENTUK BILANGAN 0/31
TEKNOLOGI PELAJAR
BAB 3.0 PROSES REKA BENTUK
STANDARD KANDUNGAN 3.1 Projek Brief
STANDARD Di akhir sesi PdP ini, pelajar akan dapat:
PEMBELAJARAN 1. Membina mock-up atau model berdasarkan projek brief
STRATEGI PdP
Pembelajaran Kendiri Pembelajaran Masteri
Pembelajaran Berasaskan Penyelesaian masalah
Projek Konstruktivisme
Pembelajaran kolaboratif
Pembelajaran berasaskan inkuiri

AKTIVITI
Eksplorasi minda
Tugasan Individu / Berkumpulan
Kolaborasi & Koperatif
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi
Pentaksiran
Peering
Evaluation Skills
Amali
I-think
Penilaian Sumatif

Set Induksi
Guru mengimbas isi pelajaran yang lalu melalui aktiviti sumbang saran.

Perkembangan Pembelajaran

Berdasarkan tajuk projek masing-masing pelajar diminta untuk menghasilkan

mock-up atau model sebagai tugasan.
Guru memberi bimbingan sepenuhnya semasa projek dijalankan.

Penutup
Guru membuat rumusan bersama-sama pelajar
KAEDAH BBM / ABM: Buku teks, Papan hitam, Kapur.
NILAI MURNI: Kesabaran dan kerjasama
PENERANGAN / PERBINCANGAN / AMALI: Amali dan Perbincangan.
CATATAN Mock-up yang tidak dapat disiapkan di sekolahakan disambung di luar waktu PdPc
sebagai tugasan.
REFLEKSI GURU MENGAMBIL CUTI REHAT KHAS.

MINGGU 28 (12/7/2017) RABU

<< RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SMK SERIAN 2017>>

TARIKH /HARI 12/7/2017 (RABU)

MATA PELAJARAN SAINS
KELAS 2J (MAKMAL BIOLOGI)
BILANGAN PELAJAR 24/ 26
TEMA/TOPIK BAB 5 : AIR DAN LARUTAN
5.2 : KOMPOSISI AIR
MASA (12.55 1.55 PTG)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran pelajar akan :
Menganalisa komposisi air.
HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran pelajar akan dapat:
Menentukan komposisi air.
Menguji kehadiran hidrogen dan oksigen.
KRITERIA KEJAYAAN Pada akhir pembelajaran pelajar akan dapat:
Menentukan komposisi air.
Menjawab soalan perbincangan berkaitan dengan elekrolisis dengan betul.
PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar tahu molekul air terdiri daripada unsur hidrogen dan unsur oksigen.
PELAJAR
AKTIVITI PDP/ PBS Set Induksi
Guru mengimbas isi pelajar yang lalu melalui akriviti sumbang saran.

Perkembangan Pembelajaran

Berdasarkan eksperimen inkuiri 5.4 : komposis air guru menerangkan dan

menjalankan sesi perbincangan bersama pelajar berkaitan dengan komposisi
air dan proses elektrolisis.
Pelajar mencatatkan pemerhatian dan menjawab soalan perbincangan.

Penutup
Guru membuat rumusan bersama-sama pelajar dan pelajar diminta untuk membuat
nota interaktif sebagai kerja rumah.
EMK Kreativiti & Sains &
/ / Nilai Murni
Inovasi Teknologi

Keusahawanan Patriotisme Bahasa

Pendidikan Alam
TMK
Sekitar

STEM IBSE
KBAT/I-THINK/SSI
/ Peta Bulatan Peta Dakap Peta Buih

Peta Buih Peta Pelbagai

Peta Alir
Berganda Alir

Peta Pokok Peta Titi

BBM
/ Komputer, LCD, buku teks, buku rujukan, alat tulis

/ Lembaran kerja, slaid

Contoh bahan telah siap, gambar berkaitan topik

/ Papan putih, pen marker

PENILAIAN
/ Lembaran Kerja Hasil Kerja Pemerhatian
 / Lisan Drama Tugasan

Kuiz Projek

REFLEKSI

<< RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SMK SERIAN 2017 >>

TARIKH/HARI 12/7/2017 (RABU)

MATA PELAJARAN SAINS
KELAS 1G (MAKMAL B)
BILANGAN PELAJAR 31 / 32
TEMA/TOPIK TEMA : PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
BAB 4 : PEMBIAKAN
MASA (1.55 2.55 PTG)
STANDARD KANDUNGAN 4.7 PEMBIAKAN TUMBUHAN
STANDARD PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran pelajar akan:
Mewajarkan proses pendebungaan.
KRITERIA KEJAYAAN Pada akhir pembelajaran pelajar akan dapat:
Membuat perkongsiaan mengenai pendebungan dengan betul.
Memerihalkan pendebungaan sendiri dan pendebungaan kacuk.
Menyenaraikan sekurang-kurangnya 4 kelebihan pendebungan kacuk
dengan betul.
Menyatakan 2 contoh aplikasi pendebungaan kacuk dalam bidang
pertanian dengan betul.
PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar pernah melihat debunga.
PELAJAR
AKTIVITI PDP/ PBS Set Induksi
Guru menunjukan video pendek berkaitan dengan proses pendebungaan.Guru
mengaitkan video tersebut dengan isi pelajaran pada hari ini.

Perkembangan Pembelajaran

Pelajar diminta untuk mencari maklumat berkaitan dengan proses

pendebungaan.
Antara maklumat yang perlu dibincangkan ialah :
(a) Maksud pendebungaan dan jenis pendebungaan.
(b) Perbandinganantara pendebungaan sendiri dengan pendebungaan
kacuk.
(c) Kelebihan pendebungaan kacuk.
(d) Aplikasi pendebungaan kacuk dalam bidang pertanian.
Pelajar diminta menjalankan pembentangan pada kelas akan datang.

Penutup
Guru membuat rumusan bersama-sama pelajar.
EMK Kreativiti & Sains &
/ / Nilai Murni
Inovasi Teknologi

Keusahawanan Patriotisme Bahasa

Pendidikan Alam
TMK
Sekitar

STEM IBSE
KBAT/I-THINK/SSI
Peta Bulatan Peta Dakap / Peta Buih

Peta Buih Peta Pelbagai

Peta Alir
Berganda Alir

Peta Pokok Peta Titi

BBM
/ Komputer, LCD, buku teks, buku rujukan, alat tulis

Lembaran kerja, slaid

Contoh bahan telah siap, gambar berkaitan topik

/ Papan putih mini, pen marker

PENILAIAN
Lembaran Kerja Hasil Kerja Pemerhatian

/ Lisan Drama / Tugasan

Kuiz Projek

PENTAKSIRAN Tahap penguasaan 1, 2, 3, 4, 5 dan 6

REFLEKSI

<< RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SMK SERIAN 2017 >>

TARIKH /HARI 12/7/2017 (RABU)

MATA PELAJARAN SAINS
KELAS 2E (MAKMAL FIZIK)
BILANGAN PELAJAR 30/ 31
TEMA/TOPIK BAB 5 : AIR DAN LARUTAN
5.2 : KOMPOSISI AIR
MASA (4.40 5.40 PTG)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran pelajar akan :
Menganalisa komposisi air.
HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran pelajar akan dapat:
Menentukan komposisi air.
Menguji kehadiran hidrogen dan oksigen.
KRITERIA KEJAYAAN Pada akhir pembelajaran pelajar akan dapat:
Menentukan komposisi air.
Menjawab soalan perbincangan berkaitan dengan elekrolisis dengan betul.
PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar tahu molekul air terdiri daripada unsur hidrogen dan unsur oksigen.
PELAJAR
AKTIVITI PDP/ PBS Set Induksi
Guru mengimbas isi pelajar yang lalu melalui akriviti sumbang saran.

Perkembangan Pembelajaran

Berdasarkan eksperimen inkuiri 5.4 : komposis air guru menerangkan dan

menjalankan sesi perbincangan bersama pelajar berkaitan dengan komposisi
air dan proses elektrolisis.
Pelajar mencatatkan pemerhatian dan menjawab soalan perbincangan.

Penutup
Guru membuat rumusan bersama-sama pelajar dan pelajar diminta untuk membuat
nota interaktif sebagai kerja rumah.
EMK Kreativiti & Sains &
/ / Nilai Murni
Inovasi Teknologi

Keusahawanan Patriotisme Bahasa

Pendidikan Alam
TMK
Sekitar

STEM IBSE
KBAT/I-THINK/SSI
/ Peta Bulatan Peta Dakap Peta Buih

Peta Buih Peta Pelbagai

Peta Alir
Berganda Alir

Peta Pokok Peta Titi

BBM
/ Komputer, LCD, buku teks, buku rujukan, alat tulis

/ Lembaran kerja, slaid

Contoh bahan telah siap, gambar berkaitan topik

/ Papan putih, pen marker

PENILAIAN
/ Lembaran Kerja Hasil Kerja Pemerhatian

/ Lisan Drama Tugasan

Kuiz Projek

REFLEKSI
 MINGGU 28 (13/7/2017) KHAMIS

<< RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SMK SERIAN 2017>>

TARIKH/HARI 13/7/2017 (KHAMIS)

MATA PELAJARAN SAINS
KELAS 1G (MAKMAL B)
BILANGAN PELAJAR 32 / 32
TEMA/TOPIK TEMA : PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
BAB 4 : PEMBIAKAN
MASA (1.55 2.55 PTG)
STANDARD KANDUNGAN 4.7 PEMBIAKAN TUMBUHAN
STANDARD PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran pelajar akan:
Mewajarkan proses pendebungaan.
KRITERIA KEJAYAAN Pada akhir pembelajaran pelajar akan dapat:
Membuat perkongsiaan mengenai pendebungan dengan betul.
Memerihalkan pendebungaan sendiri dan pendebungaan kacuk.
Menyenaraikan sekurang-kurangnya 4 kelebihan pendebungan kacuk
dengan betul.
Menyatakan 2 contoh aplikasi pendebungaan kacuk dalam bidang
pertanian dengan betul.
PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar pernah melihat debunga.
PELAJAR
AKTIVITI PDP/ PBS Set Induksi
Guru menunjukan video pendek berkaitan dengan proses pendebungaan.Guru
mengaitkan video tersebut dengan isi pelajaran pada hari ini.

Perkembangan Pembelajaran

Pelajar diminta untuk mencari maklumat berkaitan dengan proses

pendebungaan.
Antara maklumat yang perlu dibincangkan ialah :
(a) Maksud pendebungaan dan jenis pendebungaan.
(b) Perbandinganantara pendebungaan sendiri dengan pendebungaan
kacuk.
(c) Kelebihan pendebungaan kacuk.
(d) Aplikasi pendebungaan kacuk dalam bidang pertanian.
Pelajar menjalankan sesi pembentangan.
Pelajar diminta untuk menjawab soalan pengukuhan di dalam buku proses
amali sains sebagai kerja rumah.

Penutup
Guru membuat rumusan bersama-sama pelajar.
EMK Kreativiti & Sains &
/ / Nilai Murni
Inovasi Teknologi
 Keusahawanan Patriotisme Bahasa

Pendidikan Alam
TMK
Sekitar

STEM IBSE
KBAT/I-THINK/SSI
Peta Bulatan Peta Dakap / Peta Buih

Peta Buih Peta Pelbagai

Peta Alir
Berganda Alir

Peta Pokok Peta Titi

BBM
/ Komputer, LCD, buku teks, buku rujukan, alat tulis

Lembaran kerja, slaid

Contoh bahan telah siap, gambar berkaitan topik

/ Papan putih mini, pen marker

PENILAIAN
Lembaran Kerja Hasil Kerja Pemerhatian

/ Lisan Drama / Tugasan

Kuiz Projek

PENTAKSIRAN Tahap penguasaan 1, 2, 3, 4, 5 dan 6

REFLEKSI

<< RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SMK SERIAN 2017 >>

TARIKH/HARI 13/7/2017 (KHAMIS)

MATA PELAJARAN SAINS
KELAS 1J (MAKMAL FIZIK)
BILANGAN PELAJAR 30/ 32
TEMA/TOPIK TEMA : PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
BAB 4 : PEMBIAKAN
MASA (4.10 5.10 PTG)
STANDARD KANDUNGAN 4.7 PEMBIAKAN TUMBUHAN
STANDARD PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran pelajar akan:
Berkomunikasi mengenai struktur dan fungsi setiap bahagian bunga.
KRITERIA KEJAYAAN Pada akhir pembelajaran pelajar akan dapat:
Melabel struktur dan fungsi bunga dengan betul.
Mengenal pasti organ pembiakan jantan bunga dengan betul.
Mengenal pasti organ pembiakan betina bunga dengan betul.
PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar pernah mendengar perkataan debunga dan pendebungaan.
PELAJAR
AKTIVITI PDP/ PBS Set Induksi
Guru menunjukan gambar keratan rentas bunga dan pelajar diminta untuk
melabelkan struktur bunga tersebut. Guru mengaitkan aktiviti tersebut dengan isi
pelajaran pada hari ini.

Perkembangan Pembelajaran

Dalam kumpulan pelajar diminta menjalankan pembelahan bunga untuk

mengenal pasti struktur bunga serta fungsinya.
Pelajar diminta untuk melukis dan melabelkan struktur bunga yang telah
diperhatikan.
Setiap kumpulan diminta untuk mempamerkan lukisan yang berlabel di
dalam kelas.
Pelajar diminta menjawab soalan pengukuhan dalam buku proses amali
sains.
Guru menjalankan sesi perbincangan bersama pelajar.

Penutup
Guru membuat rumusan bersama-sama pelajar dan membuat nota interaktif sebagai
kerja rumah.
EMK Kreativiti & Sains &
/ / Nilai Murni
Inovasi Teknologi

Keusahawanan Patriotisme Bahasa

Pendidikan Alam
TMK
Sekitar

STEM IBSE
KBAT/I-THINK/SSI
/ Peta Bulatan Peta Dakap Peta Buih

Peta Buih Peta Pelbagai

Peta Alir
Berganda Alir

Peta Pokok Peta Titi

BBM
/ Komputer, LCD, buku teks, buku rujukan, alat tulis

Lembaran kerja, slaid

/ Contoh bahan telah siap, gambar berkaitan topik

/ Papan putih mini, pen marker

PENILAIAN
Lembaran Kerja / Hasil Kerja Pemerhatian

/ Lisan Drama Tugasan

Kuiz Projek

PENTAKSIRAN Tahap penguasaan 1, 2, 3, 4, 5 dan 6

REFLEKSI
 MINGGU 28 (14/7/2017) JUMAAT

<< RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SMK SERIAN 2017>>

TARIKH /HARI 14/7/2017 (JUMAAT)

MATA PELAJARAN SAINS
KELAS 2J (MAKMAL BIOLOGI)
BILANGAN PELAJAR 23 / 26
TEMA/TOPIK BAB 5 : AIR DAN LARUTAN
5.1 : CIRI FIZIKAL AIR
MASA (1.50 2.50 PTG)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran pelajar akan
Menganalisa ciri fizikal air.
HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran pelajar akan dapat:
Menjalankan eksperimen takat beku dan takat didih air mengikut prosedur
yang betul.
Menjalankan eksperimen kesan bendasing terhadap takat didih cecair tulen.
KRITERIA KEJAYAAN Pada akhir pembelajaran pelajar akan dapat:
Menyatakan takat beku dan takat didih air tulen dengan betul.
Menyatakan kesan bendasing terhadap takat didih cecair tulen dengan betul.
PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar tahu takat didih air tulen 100C dan takat beku air tulen 0C.
PELAJAR
AKTIVITI PDP/ PBS Set Induksi
Guru menerangkan tujuan eksperimen dijalankan.

Perkembangan Pembelajaran

Setiap kumpulan menjalankan eksperimen 5.2 : Mengkaji takat beku dan

takat didih air mengikut prosedur yang ditetapkan.
Pemerhatian dicatatkan.
Pelajar meneruskan eksperimen 5.3 : Mengkaji kesan bendasing terhadap
takat didih cecair tulen.
Pemerhatian dicatatkan.
Pelajar dan guru menjalankan sesi perbincangan dan membuat kesimpulan.

Penutup
Guru membuat rumusan bersama-sama pelajar dan pelajar diminta untuk membuat
nota interaktif sebagai kerja rumah.
EMK Kreativiti & Sains &
/ Nilai Murni
Inovasi Teknologi

Keusahawanan Patriotisme Bahasa

 Pendidikan Alam
TMK
Sekitar

STEM IBSE
KBAT/I-THINK/SSI
Peta Bulatan / Peta Dakap / Peta Buih

Peta Buih Peta Pelbagai

Peta Alir
Berganda Alir

Peta Pokok Peta Titi

BBM
/ Komputer, LCD, buku teks, buku rujukan, alat tulis

Lembaran kerja, slaid

/ Contoh bahan telah siap, gambar berkaitan topik

/ Papan putih, pen marker

PENILAIAN
/ Lembaran Kerja Hasil Kerja / Pemerhatian

/ Lisan Drama Tugasan

Kuiz Projek

REFLEKSI

<< RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SMK SERIAN 2017 >>

TARIKH/HARI 14/7/2017 (JUMAAT)

MATA PELAJARAN SAINS
KELAS 1J (MAKMAL FIZIK)
BILANGAN PELAJAR 28 / 32
TEMA/TOPIK TEMA : PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
BAB 4 : PEMBIAKAN
MASA (4.05 5.05 PTG)
STANDARD KANDUNGAN 4.7 PEMBIAKAN TUMBUHAN
STANDARD PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran pelajar akan:
Mewajarkan proses pendebungaan.
KRITERIA KEJAYAAN Pada akhir pembelajaran pelajar akan dapat:
Membuat perkongsiaan mengenai pendebungan dengan betul.
Memerihalkan pendebungaan sendiri dan pendebungaan kacuk.
Menyenaraikan sekurang-kurangnya 4 kelebihan pendebungan kacuk
dengan betul.
Menyatakan 2 contoh aplikasi pendebungaan kacuk dalam bidang
pertanian dengan betul.
PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar pernah melihat debunga.
PELAJAR
AKTIVITI PDP/ PBS Set Induksi
Guru menunjukan video pendek berkaitan dengan proses pendebungaan.Guru
mengaitkan video tersebut dengan isi pelajaran pada hari ini.

Perkembangan Pembelajaran

Pelajar diminta untuk mencari maklumat berkaitan dengan proses

pendebungaan.
Antara maklumat yang perlu dibincangkan ialah :
(a) Maksud pendebungaan dan jenis pendebungaan.
(b) Perbandinganantara pendebungaan sendiri dengan pendebungaan
kacuk.
(c) Kelebihan pendebungaan kacuk.
(d) Aplikasi pendebungaan kacuk dalam bidang pertanian.
Pelajar diminta menjalankan pembentangan pada kelas akan datang.

Penutup
Guru membuat rumusan bersama-sama pelajar.
EMK Kreativiti & Sains &
/ / Nilai Murni
Inovasi Teknologi

Keusahawanan Patriotisme Bahasa

Pendidikan Alam
TMK
Sekitar

STEM IBSE
KBAT/I-THINK/SSI
Peta Bulatan Peta Dakap / Peta Buih

Peta Buih Peta Pelbagai

Peta Alir
Berganda Alir

Peta Pokok Peta Titi

BBM
/ Komputer, LCD, buku teks, buku rujukan, alat tulis

Lembaran kerja, slaid

Contoh bahan telah siap, gambar berkaitan topik

/ Papan putih mini, pen marker

PENILAIAN
Lembaran Kerja Hasil Kerja Pemerhatian

/ Lisan Drama / Tugasan

Kuiz Projek

PENTAKSIRAN Tahap penguasaan 1, 2, 3, 4, 5 dan 6

REFLEKSI
 << RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SMK SERIAN 2017 >>

TARIKH /HARI 14/7/2017 (JUMAAT)

MATA PELAJARAN SAINS
KELAS 2E (MAKMAL FIZIK)
BILANGAN PELAJAR 30 / 31
TEMA/TOPIK BAB 5 : AIR DAN LARUTAN
5.1 : CIRI FIZIKAL AIR
MASA (5,05 6.05 PTG)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran pelajar akan
Menganalisa ciri fizikal air.
HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran pelajar akan dapat:
Menjalankan eksperimen takat beku dan takat didih air mengikut prosedur
yang betul.
Menjalankan eksperimen kesan bendasing terhadap takat didih cecair tulen.
KRITERIA KEJAYAAN Pada akhir pembelajaran pelajar akan dapat:
Menyatakan takat beku dan takat didih air tulen dengan betul.
Menyatakan kesan bendasing terhadap takat didih cecair tulen dengan betul.
PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar tahu takat didih air tulen 100C dan takat beku air tulen 0C.
PELAJAR
AKTIVITI PDP/ PBS Set Induksi
Guru menerangkan tujuan eksperimen dijalankan.

Perkembangan Pembelajaran

Setiap kumpulan menjalankan eksperimen 5.2 : Mengkaji takat beku dan

takat didih air mengikut prosedur yang ditetapkan.
Pemerhatian dicatatkan.
Pelajar meneruskan eksperimen 5.3 : Mengkaji kesan bendasing terhadap
takat didih cecair tulen.
Pemerhatian dicatatkan.
Pelajar dan guru menjalankan sesi perbincangan dan membuat kesimpulan.

Penutup
Guru membuat rumusan bersama-sama pelajar dan pelajar diminta untuk membuat
nota interaktif sebagai kerja rumah.
EMK Kreativiti & Sains &
/ Nilai Murni
Inovasi Teknologi

Keusahawanan Patriotisme Bahasa

Pendidikan Alam
TMK
Sekitar

STEM IBSE
KBAT/I-THINK/SSI
Peta Bulatan / Peta Dakap / Peta Buih

Peta Buih Peta Pelbagai

Peta Alir
Berganda Alir

Peta Pokok Peta Titi

BBM
/ Komputer, LCD, buku teks, buku rujukan, alat tulis

Lembaran kerja, slaid

/ Contoh bahan telah siap, gambar berkaitan topik

/ Papan putih, pen marker

PENILAIAN
/ Lembaran Kerja Hasil Kerja / Pemerhatian

/ Lisan Drama Tugasan

Kuiz Projek

REFLEKSI

MINGGU 28 (15/7/2017) SABTU

PROGRAM GOTONG-ROYONG CERIATHON SMK SERIAN 2017