Contoh RPH Minggu 1 2020

MINGGU: 1 TARIKH: 2/1/2020 HARI : KHAMIS
TINGKATAN: MATA PELAJARAN :

MASA : 9.00 – 10.30 PAGI
4 KREATIF BAHASA MELAYU
BIDANG/TEMA/TAJUK TEMA 1 : MEREALISASIKAN IMPIAN
Aktiviti PdPc Abad ke 21
STANDARD KANDUNGAN 1.1
Komunikasi /
Kreativiti /
STANDARD 1.1.1 Mendengar, mengenal, menyebut dan mengenal pasti Kolaboratif
PEMBELAJARAN/ perbezaan sebutan perkataan, rangkai kata, istilah dan Kritis
HASIL PEMBELAJARAN ungkapan dalam pelbagai unjuran dengan betul dan jelas. Nilai :
Lain-lain (nyatakan)
Di akhir pembelajaran, murid dapat: .................................................
1. Mendengar dan mengenal sebutan sekurang-kurangnya
enam perkataan dan rangkai kata, istilah dan ungkapan KBAT
OBJEKTIF / KRITERIA
dalam pelbagai unjuran. (TP 4) Mengaplikasi /
KEJAYAAN
2. Menyebut dan dan menyatakan dengan pasti sekurang- Menganalisis
kurangnya enam sebutan perkataan dan rangkai kata, istilah
dan ungkapan dengan jelas dan betul. (TP 4) Menilai
Set induksi : Mencipta
Guru memperdengarkan rakaman audio berkaitan topik hari ini.
Langkah 1 : Pentaksiran
Murid membaca teks dengan jelas dan betul secara bergilir-gilir. Latihan Bertulis
LANGKAH / AKTIVITI
Langkah 2 :
Lisan /
Murid di minta untuk menghasilkan lagu sorak mengikut
kreativiti masing-masing dan membuat persembahan.
Penutup : Guru memberi penilaian.
ABM / BBM / SUMBER Buku teks / bahan audio Kuiz
Pembentangan
REFLEKSI Lain-lain (nyatakan)
.................................................
PENGETUA/PENCERAP :

MASA : 10.30 – 11.30 PAGI
2 DINAMIK BAHASA MELAYU
BIDANG/TEMA/TAJUK TEMA : KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Komunikasi /
Kreativiti
STANDARD 1.1.1 Mendengar, mengenal pasti dan menyebut perkataan , Kolaboratif
PEMBELAJARAN/ rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai unjuran Kritis
HASIL PEMBELAJARAN dengan betul dan tepat. Nilai :
Di akhir pembelajaran, murid dapat: Lain-lain (nyatakan)

1. Mendengar dan mengenal sebutan sekurang-kurangnya enam .................................................
OBJEKTIF / KRITERIA perkataan dan rangkai kata dalam pelbagai unjuran.(TP 4) KBAT
KEJAYAAN 2. Mengenal pasti sekurang-kurangnya enam sebutan perkataan Mengaplikasi /
dan rangkai kata dengan betul dan tepat. (TP 4) Menganalisis
Menilai
Murid menyebut rangkai kata dan istilah tersebut dalam Latihan Bertulis
LANGKAH / AKTIVITI pelbagai unjuran melalui teknik main peranan.
Langkah 2 :
Murid di minta untuk mengumpul maklumat tentang keradangan Lisan /
tonsil.
Penutup : Sesi sumbang saran dan guru membuat penilaian.
Pembentangan
.................................................
PENGETUA/PENCERAP :
MASA : 12.30 - 1.30 TENGAH HARI
2 PROGRESIF BAHASA MELAYU
BIDANG/TEMA/TAJUK TEMA : KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Komunikasi /
Kreativiti
STANDARD 1.1.1 Mendengar, mengenal pasti dan menyebut perkataan , Kolaboratif
PEMBELAJARAN/ rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai unjuran Kritis
HASIL PEMBELAJARAN dengan betul dan tepat. Nilai :
1. Mendengar dan mengenal sebutan sekurang-kurangnya enam
OBJEKTIF / KRITERIA perkataan dan rangkai kata dalam pelbagai unjuran.(TP 4) KBAT
KEJAYAAN 2. Mengenal pasti sekurang-kurangnya enam sebutan perkataan Mengaplikasi /
dan rangkai kata dengan betul dan tepat. (TP 4) Menganalisis
Menilai
Murid menyebut rangkai kata dan istilah tersebut dalam Latihan Bertulis
LANGKAH / AKTIVITI pelbagai unjuran melalui teknik main peranan. Lisan /
Langkah 2 :
Murid di minta untuk mengumpul maklumat tentang keradangan
tonsil.
Penutup : Sesi sumbang saran dan guru membuat penilaian.
Pembentangan
.................................................
PENGETUA/PENCERAP :
MINGGU: 1 TARIKH: 3/1/2010 HARI : JUMAAT

MASA : 7.40 – 8.40 PAGI
4 PROGERSIF PENDIDIKAN MORAL
BIDANG/TEMA/TAJUK 5.0 INSAN BERMORAL
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Norma Masyarakat
Komunikasi /
5.1.1 Mentakrif maksud norma masyarakat Kreativiti
STANDARD 5.1.2 Memberi contoh norma masyarakat Kolaboratif
PEMBELAJARAN/ Kritis
HASIL PEMBELAJARAN Nilai :

1. Menyatakan maksud norma masyarakat dengan tepat. (TP 1) .................................................
OBJEKTIF / KRITERIA 2. Menerangkan sekurang-kurangnya 4 contoh norma KBAT
KEJAYAAN masyarakat. (TP 2) Mengaplikasi
Menganalisis /
Menilai
Guru bertanya kepada murid pernahkan mendengar rangkai
kata norma masyarakat? Pentaksiran
Langkah 1 : Latihan Bertulis
Guru menjalankan aktiviti sumbang saran berkaitan dengan
LANGKAH / AKTIVITI
topik pembelajaran.
Langkah 2 :
Murid di minta untuk menyenaraikan contoh-contoh norma Lisan /
masyarakat yang diamalkan di Malaysia.
Penutup : Pembentangan dan guru membuat penilaian.
ABM / BBM / SUMBER Buku teks / gambar Kuiz
Pembentangan /
.................................................
PENGETUA/PENCERAP :
MASA : 10.10 – 11.10 PAGI
2 DINAMIK BAHASA MELAYU
BIDANG/TEMA/TAJUK TEMA 1 : KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Komunikasi /
Kreativiti
STANDARD 2.1.1 Menbaca surat kiriman rasmi, surat kiriman tidak rasmi dan Kolaboratif
PEMBELAJARAN/ teks penngacaraan dengan sebutan dan intonasi yang Kritis
HASIL PEMBELAJARAN betul serta mengenal pasti maksud tersurat dan tersirat. Nilai :
1. Membaca surat kiriman rasmi dengan intonasi yang betul.
OBJEKTIF / KRITERIA KBAT
KEJAYAAN Mengaplikasi
Menganalisis /
Menilai
Guru menyatakan objektif pembelajaran pada hari ini.
Murid membaca surat kiriman rasmi dengan intonasi yang betul. Latihan Bertulis /
LANGKAH / AKTIVITI Langkah 2 :
Lisan /
Murid menggunakan teknik bacaan 5w1H sambil mencari
maklumat berkaitan soala dan murid mengenal pasti maksud
tersurat dan tersirat.
Penutup : Perbincangan dan guru memberi penilaian.
ABM / BBM / SUMBER Buku teks Kuiz
Pembentangan
.................................................
PENGETUA/PENCERAP :

MASA : 11.10 – 12.10 PAGI
2 PROGRESIF BAHASA MELAYU
BIDANG/TEMA/TAJUK TEMA 1 : KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Komunikasi /
Kreativiti
STANDARD 2.1.1 Menbaca surat kiriman rasmi, surat kiriman tidak rasmi dan Kolaboratif
PEMBELAJARAN/ teks penngacaraan dengan sebutan dan intonasi yang Kritis
HASIL PEMBELAJARAN betul serta mengenal pasti maksud tersurat dan tersirat. Nilai :

1. Membaca surat kiriman rasmi dengan intonasi yang betul. .................................................
OBJEKTIF / KRITERIA KBAT
KEJAYAAN Mengaplikasi /
Menganalisis
Menilai
Guru menyatakan objektif pembelajaran pada hari ini.
Murid membaca surat kiriman rasmi dengan intonasi yang betul. Latihan Bertulis /
LANGKAH / AKTIVITI Langkah 2 :
Murid menggunakan teknik bacaan 5w1H sambil mencari
maklumat berkaitan soala dan murid mengenal pasti maksud Lisan /
tersurat dan tersirat.
Penutup : Perbincangan dan guru memberi penilaian.
ABM / BBM / SUMBER Buku teks Kuiz
Pembentangan
.................................................
PENGETUA/PENCERAP :

Contoh RPH Minggu 1 2020

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Contoh RPH Minggu 1 2020

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

MINGGU: 1 TARIKH: 2/1/2020 HARI : KHAMIS

TINGKATAN: MATA PELAJARAN :

MINGGU: 1 TARIKH: 2/1/2020 HARI : KHAMIS

Di akhir pembelajaran, murid dapat: Lain-lain (nyatakan)

MINGGU: 1 TARIKH: 3/1/2010 HARI : JUMAAT

Di akhir pembelajaran, murid dapat: Lain-lain (nyatakan)

MINGGU: 1 TARIKH: 3/1/2020 HARI : JUMAAT

Di akhir pembelajaran, murid dapat: Lain-lain (nyatakan)

Anda mungkin juga menyukai