SK Tahun 4

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN
BAHASA MELAYU SK TAHUN 4

TARIKH 21/3/2022 MASA 11.30 – 12.00
MINGGU 1 HARI KELAS 4 KERANJI
Isnin
TEMA KEMASYARAKATAN
TAJUK Jiran Tetangga
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mendengar dan memberikan respons semasa berkomunikasi
dalam situasi formal dan tidak formal.
STANDARD 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, dan menyebut sesuatu yang
PEMBELAJARAN
diujarkan semula dalam situasi tidak formal
KEMAHIRAN Kemahiran Mendengar dan Bertutur
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat : 1. Melafazkan ayat dalam situasi tidak formal.
1. Mendengar, mengecam sebutan dan menyebut 2. Mengenalpasti sebutan dalam ayat.
dua ayat yang diujarkan semula dalam situasi 3. Menguasai kemahiran bertutur dalam situasi
tidak formal tidak formal
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu
1. Murid mendengar penerangan guru tentang salam perkenalan.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk
1. Murid berbual-bual tentang gambar. 4. Murid menyebut sesuatu yang diujarkan

2. Murid membaca serta meneliti teks dan semula dalam situasi tidak formal.
gambar. 5. Murid melengkapkan maklumat yang
3. Murid mendengar sebutan dan mengecam diperlukan.
sebutan dengan bimbingan guru. Watch & 6. Murid semak jawapan bersama guru.
Listen (Lihat & Dengar) 7. Murid yang melakukan kesilapan akan
membuat pembetulan.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang salam perkenalan dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 001-002 Buku Aktiviti hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Kecerdasan
Pelbagai
PAK-21 Watch & Listen (Lihat & PAK-21 Role-Play (Main
Dengar) Peranan)
KBAT Mengapplikasi KB Mengecam
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU - EMK : NILAI Kerjasama
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
TARIKH 22/3/2022 MASA 12.30 – 01.00
Selasa
TEMA KEMASYARAKATAN
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mendengar dan memberikan respons semasa berkomunikasi
dalam situasi formal dan tidak formal.
STANDARD 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, dan menyebut sesuatu yang
PEMBELAJARAN
diujarkan semula dalam situasi tidak formal
KEMAHIRAN Kemahiran Mendengar dan Bertutur
dapat : 4. Melafazkan ayat dalam situasi tidak formal.
2. Mendengar, mengecam sebutan dan menyebut 5. Mengenalpasti sebutan dalam ayat.
dua ayat yang diujarkan semula dalam situasi 6. Menguasai kemahiran bertutur dalam situasi
tidak formal tidak formal
1. Murid mendengar penerangan guru inbas Kembali tentang pelajaran semalam salam perkenalan.
1. Murid membaca semula bersama-sama 4. Murid menyebut sesuatu yang diujarkan

dialog situasi pertama dan situasi 2 serta semula dalam situasi tidak formal.
meneliti teks dan gambar. 5. Murid di bahagikan kepada beberapa
2. Murid mendengar sebutan dan mengecam kumpulan yang mewakili setiap watak dan
sebutan dengan bimbingan guru. Watch & membuat lakonan simulasi situasi 1 dan
Listen (Lihat & Dengar) simulasi situasi 2. Role-Play (Main
3. Murid senaraikan maklumat dalam situasi Peranan)
pertama dan situasi kedua.

1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang salam perkenalan dengan bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 001-002 Buku Aktiviti hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Kecerdasan
Pelbagai
PAK-21 Watch & Listen (Lihat & PAK-21 Role-Play (Main
Dengar) Peranan)
KBAT Mengapplikasi KB Mengecam
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Drama
EMK : ILMU - EMK : NILAI Kerjasama
PENILAIAN
latihan pemulihan

TARIKH 23/3/2022 MASA 08.00 – 09.00
Rabu
TEMA KEMASYARAKATAN
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Asas membaca dan memahami.
STANDARD 2.1.1 Membaca dan memahami petikan dengan sebutan yang betul
PEMBELAJARAN
dan intonasi yang sesuai.
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Kenderaan persendirian,kenderaan awam, kenderaan berat dan
PKJR
jentera
STANDARD 1.1.4 Berbincang maksud ketidakbolehlihatan dan impaknya terhadap
PEMBELAJARAN PKJR
pejalan kaki dan penunggang basikal.
KEMAHIRAN Kemahiran Membaca
dapat : 1. Membaca petikan teks dengan sebutan
1. Membaca dan memahami lima perenggan yang betul dan intonasi yang sesuai.
daripada petikan dengan sebutan yang betul dan 3. Memahami isi yang terkandung dalam
intonasi yang sesuai. petikan teks dengan baik.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang jiran tetangga.

1. Murid meneliti teks dan gambar. 5.

Murid membaca petikan dengan sebutan
2. Murid memahami isi kandungan perenggan. yang betul dan intonasi yang sesuai dengan
3. Murid mengetahui intonasi dan sebutan bimbingan guru.
yang betul. 6. Murid berbincang melengkapkan Peta Alir
4. Lima murid dipilih untuk membaca satu berdasarkan aktiviti yang dilakukan Hadif
perenggan secara bergilir-gilir. Hot Seating dan keluarganya. Mind Map (Peta Minda)
(Kerusi Panas) 7. Sesi perbincangan dijalankan antara guru
dan murid untuk mengukuhkan pemahaman.
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang jiran tetangga dengan bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 003 Buku Aktiviti hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Belajar Cara
Belajar
PAK-21 Hot Seating (Kerusi Panas) PAK-21 Mind Map (Peta
Minda)
KBAT Menganalisis KB -
EMK : ILMU Kreativiti dan Inovasi EMK : NILAI -
PENILAIAN
latihan pemulihan

TARIKH 24/3/2022 MASA 10.30 – 11.30
Khamis
TEMA KEMASYARAKATAN
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Asas membaca dan memahami.
STANDARD 2.1.1 Membaca dan memahami petikan dengan sebutan yang betul
PEMBELAJARAN
dan intonasi yang sesuai.
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Kenderaan persendirian,kenderaan awam, kenderaan berat dan
PKJR
jentera
STANDARD 1.1.4 Berbincang maksud ketidakbolehlihatan dan impaknya terhadap
PEMBELAJARAN PKJR
pejalan kaki dan penunggang basikal.
KEMAHIRAN Kemahiran Membaca
dapat : 2. Membaca petikan teks dengan sebutan
2. Membaca dan memahami lima perenggan yang betul dan intonasi yang sesuai.
daripada petikan dengan sebutan yang betul dan 4. Memahami isi yang terkandung dalam
intonasi yang sesuai. petikan teks dengan baik.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang pembelajaran semalam jiran tetangga.

1. Murid meneliti semula teks dan gambar. 5. Murid membaca petikan dengan sebutan
2. Murid ingat Kembali isi kandungan yang betul dan intonasi yang sesuai dengan
perenggan. bimbingan guru.
3. Murid baca semula petikan bersama-sama 6. Murid diarah untuk mengeluarkan buku tulis
dengan intonasi dan sebutan yang betul. dan guru buat kuiz ejaan.
4. Lima murid secara rawak dipilih untuk 7. Sesi perbincangan dijalankan antara guru
nyatakan isi penting dalam perenggan yang dan murid untuk memeriksa semula ejaan
dibincangkan semalam. Hot Seating murid
(Kerusi Panas) 8. Murid buatr pe,betulan sekiranya salah..
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang jiran tetangga dengan bimbingan guru.
ABM/BBM - STRATEGI PdP Belajar Cara
Belajar
PAK-21 Hot Seating (Kerusi Panas) PAK-21 Mind Map (Peta
Minda)
KBAT Menganalisis KB -
PENILAIAN
latihan pemulihan

TARIKH 25/3/2022 MASA 07.30 – 08.30
Jumaat
TEMA KEMASYARAKATAN
STANDARD KANDUNGAN 3.1 Asas menulis.
STANDARD 3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan tulisan berangkai dalam
PEMBELAJARAN
bentuk ayat
KEMAHIRAN Kemahiran Menulis
dapat : 1. Menulis ayat menggunakan tulisan
1. Menulis secara mekanis menggunakan tulisan berangkai.
berangkai dalam bentuk tiga ayat. 2. Memahami cara menulis ayat dengan betul.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang tahniah, Hadif!

1. Murid meneliti teks dan gambar. 5. Murid menulis ayat dalam bentuk tulisan
2. Murid membaca perenggan bersama-sama. berangkai di dalam buku tulis atau kad.
Collaboration (Kolaborasi) Cursive Writer (Penulis Tulisan
3. Murid membaca tulisan dalam kad. Berangkai)
4. Murid memahami perenggan dan tulisan 6. Murid menghias kad dengan kreatifnya, jika
dalam kad. menggunakan kad.
7. Sesi perbincangan dijalankan antara guru
dan murid untuk mengukuhkan pemahaman.
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang tahniah, Hadif! dengan bimbingan guru.
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Kontekstual
PAK-21 Collaboration (Kolaborasi) PAK-21 Cursive Writer
(Penulis Tulisan
Berangkai)
KBAT Mengapplikasi KB -
PENILAIAN
latihan pemulihan

SK Tahun 4

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

SK Tahun 4

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 4

1. Murid mendengar penerangan guru tentang salam perkenalan.

1. Murid berbual-bual tentang gambar. 4. Murid menyebut sesuatu yang diujarkan

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid membaca semula bersama-sama 4. Murid menyebut sesuatu yang diujarkan

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

1. Murid mendengar penerangan guru tentang jiran tetangga.

1. Murid meneliti teks dan gambar. 5.

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

1. Murid mendengar penerangan guru tentang pembelajaran semalam jiran tetangga.

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

1. Murid mendengar penerangan guru tentang tahniah, Hadif!

Anda mungkin juga menyukai