RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
BAHASA MELAYU TAHUN TIGA
MINGGU 19 TARIKH 1/1/2021
HARI Ahad
KELAS MASA
TEMA PERPADUAN
TAJUK Kerjasama Asas Kesejahteraan
STANDARD 1.1 Mendengar, mengecam sebutan, memahami dan menyebut ayat tunggal
KANDUNGAN
dengan betul dan tepat.
STANDARD 1.1.2(ii) Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap silaan dan
PEMBELAJARAN
larangan
KEMAHIRAN Kemahiran Mendengar dan Bertutur
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mendengar, memahami dan memberikan enam respons terhadap silaan dan
larangan
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 1. Mendengar dan memahami ayat silaan dan larangan
2. Memberikan respon yang sesuai terhadap ayat silaan dan larangan
AKTIVITI PdP Set Induksi
1. Murid mendengar penerangan guru tentang bersatu memberikan sokongan
Aktiviti
1. Murid membaca dan memahami teks dan gambar.
2. Murid mengenal pasti ayat silaan dan larangan dengan bimbingan guru.
Classification (Klasifikasi)
3. Murid memberikan respons terhadap ayat silaan dan larangan.
4. Murid memberikan respons terhadap ayat silaan dan larangan dengan betulnya.
5. Murid mensimulasikan dialog yang telah dilengkapkan. Dramatization (Drama)
Penutup
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang bersatu memberikan sokongan dengan
bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 075 Buku Aktiviti hlmn 085
ABM/BBM -
PKJR SK -
PKJR SP -
PAK-21 Classification (Klasifikasi)
PAK-21 Dramatisation (Drama)
STRATEGI PdP Pembelajaran Kontekstual
KBAT Memahami KB Menghubung kaitkan
EMK : ILMU Kemasyarakatan EMK: NILAI Bersyukur
PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid PETA PEMIKIRAN -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
BAHASA MELAYU TAHUN TIGA
MINGGU 19 TARIKH 1/1/2021
HARI Ahad
KELAS MASA
TEMA PERPADUAN
TAJUK Kerjasama Asas Kesejahteraan
STANDARD 1.1 Mendengar, mengecam sebutan, memahami dan menyebut ayat tunggal
KANDUNGAN
dengan betul dan tepat.
STANDARD 1.1.2(ii) Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap silaan dan
PEMBELAJARAN
larangan
KEMAHIRAN Kemahiran Mendengar dan Bertutur
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mendengar, memahami dan memberikan empat respons terhadap silaan dan
larangan
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 1. Mendengar dan memahami ayat silaan dan larangan
2. Memberikan respon yang sesuai terhadap ayat silaan dan larangan
AKTIVITI PdP Set Induksi
1. Murid mendengar penerangan guru tentang makanan Sarawak
Aktiviti
1. Murid membaca dan memahami teks dan gambar.
2. Murid menyatakan respons terhadap ayat silaan dan ayat larangan. Dynamic
Duo (Dua Dinamik)
3. Murid menulis respons yang betul berdasarkan ayat silaan dan larangan.
4. Murid mensimulasikan dialog yang telah dilengkapkan. Simulation (Simulasi)
Penutup
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang makanan Sarawak dengan bimbingan
guru.
BUKU Buku Teks hlmn 000 Buku Aktiviti hlmn 086
ABM/BBM -
PKJR SK -
PKJR SP -
PAK-21 Dynamic Duo (Dua Dinamik)
PAK-21 Simulation (Simulasi)
STRATEGI PdP Pembelajaran Kontekstual
KBAT Memahami KB Menghubung kaitkan
EMK : ILMU Kemasyarakatan EMK: NILAI Bersyukur
PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid PETA PEMIKIRAN -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
BAHASA MELAYU TAHUN TIGA
MINGGU 19 TARIKH 1/1/2021
HARI Ahad
KELAS MASA
TEMA PERPADUAN
TAJUK Kerjasama Asas Kesejahteraan
STANDARD 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera.
KANDUNGAN
STANDARD 2.3.1(iii) Membaca, mengenal pasti, dan menerangkan kandungan teks daripada
PEMBELAJARAN
cerita
KEMAHIRAN Kemahiran Membaca
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membaca, mengenal pasti, dan menerangkan empat kandungan teks daripada
cerita
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 1. Membaca dan mengenal pasti kandungan cerita
2. Menerangkan kandungan cerita degan jelas
3. Menyenaraikan nilai yang terdapat dalam cerita
AKTIVITI PdP Set Induksi
1. Murid mendengar penerangan guru tentang bersatu hati
Aktiviti
1. Murid membaca dan memahami teks dan gambar.
2. Murid berbincang menerangkan kandungan petikan.
3. Murid mengaitkan kandungan petikan dengan maksud bersatu hati. Salad Bowl
(Mangkuk Sayur)
4. Murid meramalkan apa yang mereka lakukan untuk keluar dari hutan.
5. Murid membaca dan memahami teks.
6. Murid menyenaraikan nilai murni yang terdapat dalam cerita. List It Out
(Senaraikannya)
Penutup
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang bersatu hati dengan bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 076 Buku Aktiviti hlmn 087
ABM/BBM -
PKJR SK -
PKJR SP -
PAK-21 Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
PAK-21 List It Out (Senaraikannya)
STRATEGI PdP Bacaan intensif
KBAT Memahami KB Menjanakan idea
EMK : ILMU Kemasyarakatan EMK: NILAI Semangat bermasyarakat
PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid PETA PEMIKIRAN -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
BAHASA MELAYU TAHUN TIGA
MINGGU 19 TARIKH 1/1/2021
HARI Ahad
KELAS MASA
TEMA PERPADUAN
TAJUK Kerjasama Asas Kesejahteraan
STANDARD 3.1 Asas menulis
KANDUNGAN
STANDARD 3.1.1(ii) Menulis perkataan secara mekanis menggunakan tulisan berangkai
PEMBELAJARAN
dalam bentuk
KEMAHIRAN Kemahiran Menulis
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menulis lima dalam bentuk perkataan secara mekanis menggunakan tulisan
berangkai
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN Mnulis perkataan yang diberikaan dalam tulisan berangkai
AKTIVITI PdP Set Induksi
1. Murid mendengar penerangan guru tentang hak bersama
Aktiviti
1. Murid membaca teks secara didikhibur.
2. Murid menulis perkataan yang dicetak berwarna merah menggunakan bentuk
tulisan berangkai dalam buku latihan. Cursive Writer (Penulis Tulisan
Berangkai)
3. Murid membaca dan memahami teks.
4. Murid menulis perkataan dengan tulisan berangkai. Be A Writer (Pandangan
Penulis)
Penutup
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang hak bersama dengan bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 077 Buku Aktiviti hlmn 088
ABM/BBM -
PKJR SK -
PKJR SP -
PAK-21 Cursive Writer (Penulis Tulisan Berangkai)
PAK-21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
STRATEGI PdP Bacaan luncuran
KBAT Memahami KB Mengecam
EMK : ILMU Kemasyarakatan EMK: NILAI Menghargai
PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid PETA PEMIKIRAN -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
BAHASA MELAYU TAHUN TIGA
MINGGU 19 TARIKH 1/1/2021
HARI Ahad
KELAS MASA
TEMA PERPADUAN
TAJUK Kerjasama Asas Kesejahteraan
STANDARD 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata mengikut konteks.
KANDUNGAN
STANDARD 5.2.1(iii) Memahami dan menggunakan kata berimbuhan akhiran mengikut
PEMBELAJARAN
konteks
KEMAHIRAN Aspek Tatabahasa
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Memahami dan menggunakan lapan kata berimbuhan akhiran mengikut konteks
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 1. Memahami konsep kata berimbuhan akhiran
2. Melengkapkan teks degan kata berimbuhan akhiran yang betul
AKTIVITI PdP Set Induksi
1. Murid mendengar penerangan guru tentang budaya harmoni
Aktiviti
1. Murid membaca dan memahami teks dan gambar.
2. Murid berbincang dalam kumpulan mengenal pasti dan menggariskan kata
berimbuhan akhiran dengan bimbingan guru. Underline It (Gariskan)
3. Murid menggunakan dan melengkapkan teks dengan kata berimbuhan akhiran.
4. Murid membaca dan melengkapkan kata berimbuhan akhiran dalam teks. Blank
Blank (Isi Tempat Kosong
Penutup
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang budaya harmoni dengan bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 78 Buku Aktiviti hlmn
ABM/BBM -
PKJR SK 6.3 Penggunaan topi keledar
PKJR SP 6.3.3 Kepentingan memakai topi keledar yang sesuai
PAK-21 Underline It (Gariskan)
PAK-21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
STRATEGI PdP Pembelajaran Kontekstual
KBAT Memahami KB Mengecam
EMK : ILMU Kemasyarakatan EMK: NILAI Semangat bermasyarakat
PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid PETA PEMIKIRAN -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Copyright © 2020 Nur Hana Razali, Siti Khairani Alias

Cetakan pertama 2020

Hak cipta terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi
kandungan buku ini dalam apa jua bentuk dan dengan apa cara sekalipun, sama ada secara elektronik, fotokopi,
mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat keizinan bertulis daripada Nur Hana Razali dan/atau Siti
Khairani Alias.

Penulis tidak dapat bertanggungjawab ke atas sebarang kesilapan ataupun maklumat yang tidak
dimasukkan walaupun langkah berjaga-jaga sudah diambil. Penulis juga tidak bertanggungjawab ke atas
sebarang maklumat yang disalahgunakan.

Penulis tidak akan mengHALALkan mana-mana pihak yang menyalahgunakan isi kandungan buku ini
dan menyebarkan tanpa mendapat keizinan bertulis daripada Nur Hana Razali dan/atau Siti Khairani Alias.

Nur Hana Razali//Siti Khairani Alias

Untuk pembelian:
www.cikgugorgeous.com
Sebarang pertanyaan, dan komen:
Cikgu Hanna: 0165123372

Masalah teknikal:
Kate: 0149174124

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM