RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
BAHASA MELAYU TAHUN LIMA
MINGGU 21 TARIKH 15/8/2022
HARI Isnin
KELAS 5D MASA 10.00 - 11.00pagi
TEMA Jati Diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan
TAJUK Sikap Bertanggungjawab
STANDARD 1.1 Mendengar dan memberikan respons semasa berkomunikasi dalam situasi formal dan
KANDUNGAN tidak formal
STANDARD 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan respons terhadap soalan secara kritis dan
PEMBELAJARAN kreatif.
KEMAHIRAN Kemahiran Mendengar dan Bertutur
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mendengar, mentafsir dan memberikan tiga respons terhadap soalan secara kritis
dan kreatif.
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 1. Mengenal pasti maklumat dalam ujaran.
AKTIVITI PdP Set Induksi
1. Murid mendengar penerangan guru tentang kem jati diri.
Aktiviti
1. Murid meneliti gambar dan teks di halaman buku.
2. Murid mendeklamasikan sajak dengan nada dan intonasi yang sesuai.
3. Murid membacakan dialog dalam berkumpulan. Perform Well (Cuba yang
Terbaik)
4. Murid memberikan respons terhadap ujaran. Reaction Response (Respon
Reaksi)
Penutup
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang kem jati diri dengan bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 97-98
ABM/BBM
PKJR SK 6.3 Penggunaan topi keledar
PKJR SP 6.3.1 Membincangkan kepentingan pemakaian topi keledar dengan betul untuk melindungi
pembonceng.
PAK-21 Perform Well (Cuba yang Terbaik)
PAK-21 Reaction Response (Respon Reaksi)
STRATEGI PdP Belajar Cara Belajar EMK : ILMU Nilai Murni
KBAT Menganalisis - Menilai EMK: NILAI Berhemah tinggi
PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid PETA PEMIKIRAN -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
BAHASA MELAYU TAHUN LIMA
MINGGU 21 TARIKH 16/182022
HARI Selasa
KELAS 5D MASA 11.30 - 12.30 TENGAHARI
TEMA Jati Diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan
TAJUK Sikap Bertanggungjawab
STANDARD 2.1 Asas membaca dan memahami.
KANDUNGAN
STANDARD 2.1.2 Membaca dan merujuk kamus serta media elektronik untuk mencari makna
PEMBELAJARAN perkataan dan meneliti ejaan yang tepat mengikut susunan perkataan
KEMAHIRAN Kemahiran Membaca
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membaca dan merujuk kamus serta media elektronik untuk mencari makna
sepuluh perkataan dan meneliti ejaan yang tepat mengikut susunan perkataan.
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 1. Mencari makna sepuluh perkataan dengan tepat.
AKTIVITI PdP Set Induksi
1. Murid mendengar penerangan guru tentang warisan pantun.
Aktiviti
1. Murid meneliti gambar dan teks di halaman buku.
2. Murid membaca e-mel.
3. Murid berbincang tentang perkataan yang berwarna biru dan cuba memberi
makna yang mereka tahu. Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
4. Murid mencari maksud sebenar perkataan dan ejaan yang betul dengan
menggunakan kamus atau internet. Internet Surfing (Pelayaran ICT)
Penutup
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang warisan pantun dengan bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 99
ABM/BBM
PKJR SK -
PKJR SP -
PAK-21 Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
PAK-21 Internet Surfing (Pelayaran ICT)
STRATEGI PdP Belajar Cara Belajar EMK : ILMU Bahasa
KBAT Menganalisis - EMK: NILAI Menghargai
Menerangkan
PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid PETA PEMIKIRAN -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
BAHASA MELAYU TAHUN LIMA
MINGGU 21 TARIKH 17/8/2022
HARI Rabu
KELAS 5D MASA 6.40 - 7.40 pagi
TEMA Jati Diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan
TAJUK Sikap Bertanggungjawab
STANDARD 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna
KANDUNGAN
STANDARD 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan memberikan alasan secara kritis dan kreatif
PEMBELAJARAN
KEMAHIRAN Kemahiran Menulis
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menghasilkan lima jawapan dengan memberikan alasan secara kritis dan kreatif.
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 1. Mencari jawapan dalam petikan yang diberikan.
AKTIVITI PdP Set Induksi
1. Murid mendengar penerangan guru tentang pengorbananku demi tugas.
Aktiviti
1. Murid meneliti gambar dan teks di halaman buku.
2. Murid membaca rencana dalam kumpulan bertiga. Learning Trios A-B-C (Tiga
Serangkai A-B-C)
3. Murid berbincang tentang soalan dan membina jawapan berpandukan rencana.
Build and Construct (Bina dan Bentuk)
4. Murid menulis jawapan mereka.
Penutup
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang pengorbananku demi tugas dengan
bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 100
ABM/BBM
PKJR SK -
PKJR SP -
PAK-21 Learning Trios A-B-C (Tiga Serangkai A-B-C)
PAK-21 Build and Construct (Bina dan Bentuk)
STRATEGI PdP Pembelajaran EMK : ILMU Nilai Murni
Konstruktivisme
KBAT Menganalisis - EMK: NILAI Patriotisme
Menerangkan
PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid PETA PEMIKIRAN -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
BAHASA MELAYU TAHUN LIMA
MINGGU 21 TARIKH 18/8/2022
HARI Khamis
KELAS 5D MASA 8.40 - 9.40 pagi
TEMA Jati Diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan
TAJUK Sikap Bertanggungjawab
STANDARD 4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan kesantunan bahasa
KANDUNGAN serta mempersembahkannya secara kreatif.
STANDARD 4.3.1 Mengubah suai puisi dengan bahasa yang indah dan santun secara separa
PEMBELAJARAN berpandu dan mempersembahkannya secara kreatif
KEMAHIRAN Aspek Seni Bahasa
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengubah suai tiga rangkap puisi dengan bahasa yang indah dan santun secara
separa berpandu dan mempersembahkannya secara kreatif.
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 1. Mengubah suai tiga rangkap secara berpandu.
2. Mempersembahkannya dengan kreatif.
AKTIVITI PdP Set Induksi
1. Murid mendengar penerangan guru tentang murid misali.
Aktiviti
1. Murid meneliti gambar dan teks di halaman buku.
2. Murid berbincang tentang mengubah suai gurindam. Swipe that (Tukarkannya)
3. Murid mempersembahkan gurindam yang telah diubahsuai. Presentations
(Persembahan)

Penutup
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang murid misali dengan bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 101
ABM/BBM
PKJR SK -
PKJR SP -
PAK-21 Swipe that (Tukarkannya)
PAK-21 Presentations (Persembahan) - Individu
STRATEGI PdP KP - Verbal-linguistik EMK : ILMU Nilai Murni
KBAT Menganalisis - EMK: NILAI Berhemah tinggi
Menyesuaikan
PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid PETA PEMIKIRAN -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
BAHASA MELAYU TAHUN LIMA
MINGGU 21 TARIKH 19/8/2022
HARI Jumaat
KELAS 5D MASA 10.30 - 11.30 pagi
TEMA Jati Diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan
TAJUK Sikap Bertanggungjawab
STANDARD 5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata mengikut konteks
KANDUNGAN
STANDARD 5.2.2(ii) Memahami dan menggunakan kata majmuk kiasan mengikut konteks
PEMBELAJARAN
KEMAHIRAN Aspek Tatabahasa
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Memahami dan menggunakan tiga kata majmuk kiasan mengikut konteks
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 1. Membina tiga ayat menggunakan kata majmuk kiasan.
AKTIVITI PdP Set Induksi
1. Murid mendengar penerangan guru tentang anak watan berjaya.
Aktiviti
1. Murid meneliti gambar dan teks di halaman buku.
2. Murid mempersembahkan cerita dengan gaya dan nada yang sesuai. Story
Books (Buku Cerita)
3. Murid berbincang tentang kata majmuk kiasan.
4. Murid membina dan menulis ayat menggunakan kata majmuk kiasan. Drafter
(Pembina Draf)
Penutup
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang anak watan berjaya dengan bimbingan
guru.
BUKU Buku Teks hlmn 102
ABM/BBM
PKJR SK -
PKJR SP -
PAK-21 Story Books (Buku Cerita)
PAK-21 Drafter (Pembina Draf)
STRATEGI PdP Pembelajaran EMK : ILMU Nilai Murni
Konstruktivisme
KBAT Mengaplikasi - EMK: NILAI Patriotisme
Menggunakan
PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid PETA PEMIKIRAN -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: