RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
BAHASA MELAYU TAHUN TIGA
MINGGU 17 TARIKH 1/1/2021
HARI Ahad
KELAS MASA
TEMA PERPADUAN
TAJUK Toleransi Kukuhkan Perpaduan
STANDARD 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks
KANDUNGAN
STANDARD 5.1.4(xi) Memahami dan menggunakan kata bilangan mengikut konteks
PEMBELAJARAN
KEMAHIRAN Aspek Tatabahasa
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Memahami dan menggunakan tiga kata bilangan mengikut konteks
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 1. Memahami penggunaan kata bilangan yang betul
2. Membina ayat menggunakan kata bilangan yang diberikan
AKTIVITI PdP Set Induksi
1. Murid mendengar penerangan guru tentang sukaneka perpaduan
Aktiviti
1. Murid membaca dan memahami teks dan gambar.
2. Murid mengenal pasti dan memahami kata bilangan dengan bantuan guru. Read
and Highlight (Baca dan Tandakan)
3. Murid membina ayat menggunakan kata bilangan berdasarkan gambar.
4. Murid berbincang kata bilangan lain yang mereka ketahui. List It Out
(Senaraikannya)
Penutup
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang sukaneka perpaduan dengan bimbingan
guru.
BUKU Buku Teks hlmn 068 Buku Aktiviti hlmn 000
ABM/BBM -
PKJR SK 6.1 Tingkah laku yang selamat dan tanggungjawab seorang penumpang
PKJR SP 6.1.3 Mengenalpasti tempat yang paling selamat dalam kenderaan untuk kanak-
kanak di bawah umur 10 tahun melakukan perjalanan
PAK-21 Read and Highlight (Baca dan Tanda)
PAK-21 List It Out (Senaraikannya)
STRATEGI PdP Pembelajaran Kontekstual
KBAT Memahami KB Menghubung kaitkan
EMK : ILMU Kemasyarakatan EMK: NILAI Kerjasama
PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid PETA PEMIKIRAN -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
BAHASA MELAYU TAHUN TIGA
MINGGU 17 TARIKH 1/1/2021
HARI Ahad
KELAS MASA
TEMA PERPADUAN
TAJUK Toleransi Kukuhkan Perpaduan
STANDARD 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks
KANDUNGAN
STANDARD 5.1.4(xi) Memahami dan menggunakan kata bilangan mengikut konteks
PEMBELAJARAN
KEMAHIRAN Aspek Tatabahasa
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Memahami dan menggunakan tiga kata bilangan mengikut konteks
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 1. Memahami penggunaan kata bilangan yang betul
2. Melengkapkan cerita dengan kata bilangan yang sesuai
AKTIVITI PdP Set Induksi
1. Murid mendengar penerangan guru tentang usaha kita
Aktiviti
1. Murid membaca dan memahami teks dan gambar.
2. Murid mengenal pasti kata bilangan yang betul berdasarkan gambar. Spot It
(Kenali Ia)
3. Murid berbincang untuk melengkapkan ayat dengan kata bilangan yang betul.
4. Murid dipilih untuk membaca cerita yang dilengkapkan. Watch & Listen (Lihat &
Dengar)
Penutup
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang usaha kita dengan bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 000 Buku Aktiviti hlmn 076
ABM/BBM -
PKJR SK -
PKJR SP -
PAK-21 Spot It (Kenali Ia)
PAK-21 Watch & Listen (Lihat & Dengar)
STRATEGI PdP Pembelajaran Kontekstual
KBAT Memahami KB Menghubung kaitkan
EMK : ILMU Kemasyarakatan EMK: NILAI Kerjasama
PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid PETA PEMIKIRAN -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
BAHASA MELAYU TAHUN TIGA
MINGGU 17 TARIKH 1/1/2021
HARI Ahad
KELAS MASA
TEMA PERPADUAN
TAJUK Hormat-menghormati Budaya Kita
STANDARD 1.1 Mendengar, mengecam sebutan, memahami dan menyebut ayat tunggal
KANDUNGAN
dengan betul dan tepat.
STANDARD 1.1.2(i) Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap suruhan dan
PEMBELAJARAN
permintaan
KEMAHIRAN Kemahiran Mendengar dan Bertutur
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mendengar, memahami dan memberikan enam respons terhadap suruhan dan
permintaan
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 1. Memahami ayat suruhan dan permintaan yang didengar
2. Memberikan respon yang betul terhadap suruhan dan permintaan
AKTIVITI PdP Set Induksi
1. Murid mendengar penerangan guru tentang berkongsi hasil tanaman
Aktiviti
1. Murid membaca dan memahami teks dan gambar.
2. Murid mengenal pasti ayat suruhan dan ayat permintaan dalam teks dengan
bimbingan guru.
3. Murid memberikan respons terhadap ayat suruhan dan ayat permintaan dengan
pasangan. Collaboration (Kolaborasi)
4. Murid memberikan respons terhadap ayat suruhan dan ayat permintaan.
5. Murid melengkapkan dialog. Guess Game (Tekalah)
6. Murid melakonkan dialog yang telah dilengkapi
Penutup
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang berkongsi hasil tanaman dengan
bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 069 Buku Aktiviti hlmn 077
ABM/BBM -
PKJR SK -
PKJR SP -
PAK-21 Collaboration (Kolaborasi)
PAK-21 Guess Game (Tekalah)
STRATEGI PdP Interpersonal
KBAT Memahami KB Menilai
EMK : ILMU Kemasyarakatan EMK: NILAI Baik hati
PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid PETA PEMIKIRAN -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
BAHASA MELAYU TAHUN TIGA
MINGGU 17 TARIKH 1/1/2021
HARI Ahad
KELAS MASA
TEMA PERPADUAN
TAJUK Hormat-menghormati Budaya Kita
STANDARD 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera.
KANDUNGAN
STANDARD 2.3.1(ii) Membaca, mengenal pasti, dan menerangkan kandungan teks daripada
PEMBELAJARAN
manual
KEMAHIRAN Kemahiran Membaca
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membaca, mengenal pasti, dan menerangkan lima kandungan teks daripada
manual
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 1. Membaca dan mengenal pasti maklumat dalam teks
2. Menreangkan maklumat yang dikenal pasti dengan jelas
AKTIVITI PdP Set Induksi
1. Murid mendengar penerangan guru tentang manual laman aduan Taman Aman
Aktiviti
1. Murid membaca dan memahami teks dan gambar.
2. Murid mengenal pasti maklumat dalam teks.
3. Murid menyatakan langkah-langkah dalam manual laman aduan. Circle Time
(Bulatan Masa)
4. Murid menulis langkah-langkah tersebut dalam peta minda secara berkumpulan.
Mind Map (Peta Minda)
5. Murid mempersembahkan hasil perbincangan di hadapan.
Penutup
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang manual laman aduan Taman Aman
dengan bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 070 Buku Aktiviti hlmn 000
ABM/BBM -
PKJR SK -
PKJR SP -
PAK-21 Circle Time (Bulatan Masa)
PAK-21 Mind Map (Peta Minda)
STRATEGI PdP Interpersonal
KBAT Memahami KB Mengecam
EMK : ILMU Kemasyarakatan EMK: NILAI Semangat bermasyarakat
PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid PETA PEMIKIRAN -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
BAHASA MELAYU TAHUN TIGA
MINGGU 17 TARIKH 1/1/2021
HARI Ahad
KELAS MASA
TEMA PERPADUAN
TAJUK Hormat-menghormati Budaya Kita
STANDARD 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera.
KANDUNGAN
STANDARD 2.3.1(ii) Membaca, mengenal pasti, dan menerangkan kandungan teks daripada
PEMBELAJARAN
manual
KEMAHIRAN Kemahiran Membaca
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membaca, mengenal pasti, dan menerangkan lima kandungan teks daripada
manual
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 1. Membaca dan mengenal pasti maklumat dalam teks
2. Menreangkan maklumat yang dikenal pasti dengan jelas
AKTIVITI PdP Set Induksi
1. Murid mendengar penerangan guru tentang hormat-menghormati budaya kita
Aktiviti
1. Murid membaca dan memahami teks dan gambar.
2. Murid berbincang dalam kumpulan mengenal pasti maklumat dalam teks. Table
Cloth (Alas Meja)
3. Murid mencatatkan maklumat yang dibincang di peta pemikiran.
4. Wakil murid melawat kumpulan lain dan berbincang mengenai hasil
perbincangan. Take A Walk (Mari Melawat)
5. Murid mengenal pasti lima kata nama khas dalam teks.
Penutup
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang hormat-menghormati budaya kita
dengan bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 000 Buku Aktiviti hlmn 078
ABM/BBM -
PKJR SK -
PKJR SP -
PAK-21 Table Cloth (Alas Meja)
PAK-21 Take A Walk (Mari Melawat)
STRATEGI PdP Pembelajaran Kontekstual
KBAT Memahami KB Mengecam
EMK : ILMU Kemasyarakatan EMK: NILAI Semangat bermasyarakat
PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid PETA PEMIKIRAN -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Copyright © 2020 Nur Hana Razali, Siti Khairani Alias

Cetakan pertama 2020

Hak cipta terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi
kandungan buku ini dalam apa jua bentuk dan dengan apa cara sekalipun, sama ada secara elektronik, fotokopi,
mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat keizinan bertulis daripada Nur Hana Razali dan/atau Siti
Khairani Alias.

Penulis tidak dapat bertanggungjawab ke atas sebarang kesilapan ataupun maklumat yang tidak
dimasukkan walaupun langkah berjaga-jaga sudah diambil. Penulis juga tidak bertanggungjawab ke atas
sebarang maklumat yang disalahgunakan.

Penulis tidak akan mengHALALkan mana-mana pihak yang menyalahgunakan isi kandungan buku ini
dan menyebarkan tanpa mendapat keizinan bertulis daripada Nur Hana Razali dan/atau Siti Khairani Alias.

Nur Hana Razali//Siti Khairani Alias

Untuk pembelian:
www.cikgugorgeous.com
Sebarang pertanyaan, dan komen:
Cikgu Hanna: 0165123372

Masalah teknikal:
Kate: 0149174124

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM