RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SJK TAHUN 1
TARIKH 1/1/2022 MASA
MINGGU 9 HARI KELAS
Ahad
TEMA SAYANGI KELUARGA
TAJUK Balik ke Kampung
STANDARD KANDUNGAN 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai
tujuan
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.2(ii) Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang
mengandungi diftong dan vokal berganding dengan betulnya
KEMAHIRAN Kemahiran Mendengar dan Bertutur
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat : Murid dapat :
1. Mengajuk dan menyebut lima perkataan
yang mengandungi diftong dengan betulnya 1. Murid mengajuk dan menyebut __ daripada
lima perkataan yang mengandungi diftong
dengan betulnya
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan guru tentang singgah di gerai

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid membaca teks dengan suara yang 5. Murid yang sudah dapat mengajuk dan
lantang secara bergilir-gilir. menyebut perkataan yang betul akan
2. Murid meneliti teks dan gambar. menolong murid lain.
3. Murid mengenal pasti dan memahami 6. Murid menyebut dan membaca lima
diftong dengan bantuan guru. Teach Me perkataan mengandungi diftong. Take Five
(Ajarkan Saya) (Ambil Lima)
4. Murid mengajuk dan menyebut perkataan 7. Murid lain memberi respon serta membantu
rakan yang tidak dapat menyebutkan
yang mengandungi diftong dengan betulnya. perkataan mengandungi diftong dengan
betul
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang singgah di gerai dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 013 Buku Aktiviti hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Verbal-Linguistik
PAK-21 Teach Me (Ajarkan Saya) PAK-21 Take Five (Ambil
Lima)
KBAT Memahami KB Menghubungkaitk
an
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Pendidikan Sivik dan EMK : NILAI Prihatin
Kewarganegaraan
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PELILAIAN

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SJK TAHUN 1
TARIKH 1/1/2022 MASA
MINGGU 9 HARI KELAS
Ahad
TEMA SAYANGI KELUARGA
TAJUK Balik ke Kampung
STANDARD KANDUNGAN 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai
tujuan
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.2(ii) Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang
mengandungi diftong dan vokal berganding dengan betulnya
STANDARD KANDUNGAN 2.3 Isyarat keselamatan jalan
PKJR
STANDARD PEMBELAJARAN 2.3.1 Menyatakan isyarat keselamatan jalan yang perlu dipatuhi untuk
PKJR
mengawal lalu lintas.
KEMAHIRAN Kemahiran Mendengar dan Bertutur
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat : Murid dapat :
1. Mengajuk dan menyebut empat perkataan
yang mengandungi diftong dengan betulnya 1. Murid mengajuk dan menyebut __ daripada
empat perkataan yang mengandungi diftong
dengan betulnya
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan guru tentang aktiviti pantai

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid meneliti teks dan gambar. 5. Murid menulis nama objek dalam ruang
2. Murid akan mendengar penerangan guru kosong. Fill It In (Isikannya)
tentang gambar dan teks tersebut. 6. Murid akan dibimbing oleh guru untuk
3. Murid menamakan objek dalam gambar. menulis nama objek dalam ruang kosong.
Name It (Namakannya) 7. Murid membaca perkataan yang
4. Murid akan dipanggil secara rawak untuk mengandungi diftong berdasarkan gambar.
menyatakan nama objek dalam gambar.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang aktiviti pantai dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 000 Buku Aktiviti hlmn 012
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Name It (Namakannya) PAK-21 Fill It In (Isikannya)
KBAT Memahami KB Menghubungkaitk

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

an
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Pendidikan Sivik dan EMK : NILAI Prihatin
Kewarganegaraan
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PELILAIAN

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SJK TAHUN 1
TARIKH 1/1/2022 MASA
MINGGU 9 HARI KELAS
Ahad
TEMA SAYANGI KELUARGA
TAJUK Balik ke Kampung
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Asas membaca dan memahami
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.2(i) Membaca dan memahami perkataan dengan sebutan yang
betul dan intonasi yang sesuai
KEMAHIRAN Kemahiran Membaca
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat : Murid dapat :
1. Membaca sepuluh suku kata dengan
sebutan yang betul 1. Murid membaca __ daripada sepuluh suku
kata dengan sebutan yang betul
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan guru tentang balik ke kampung

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid meneliti teks dan gambar. 5. Murid akan dipanggil secara rawak untuk
2. Murid akan mendengar penerangan guru membacakan suku kata yang membentuk
tentang gambar dan teks tersebut. perkataan.
3. Murid membaca suku kata dengan 6. Murid menyalin semula perkataan yang
bimbingan guru dengan sebutan yang betul. dilabelkan. Write It Out (Tuliskanlah)
Loud Reader (Pembaca Lantang) 7. Murid yang tidak dapat menyalin semula
4. Murid membaca suku kata yang membentuk perkataan yang dilabelkan akan dibantu
perkataan dengan pasangan. oleh guru.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang balik ke kampung dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 014 Buku Aktiviti hlmn 013

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran

Konstektual
PAK-21 Loud Reader (Pembaca PAK-21 Write It Out
Lantang) (Tuliskanlah)
KBAT Memahami KB Menghubungkaitk
an
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Pendidikan Sivik dan EMK : NILAI Keikhlasan
Kewarganegaraan
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PELILAIAN

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SJK TAHUN 1
TARIKH 1/1/2022 MASA
MINGGU 9 HARI KELAS
Ahad
TEMA SAYANGI KELUARGA
TAJUK Balik ke Kampung
STANDARD KANDUNGAN 3.1 Asas menulis
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.1(ii) Menulis suku kata secara mekanis
KEMAHIRAN Kemahiran Menulis
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat : Murid dapat :
1. Menulis sepuluh suku kata secara mekanis
1. Murid menulis __ daripada sepuluh suku
kata secara mekanis
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan guru tentang memancing ikan

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid membaca teks dengan suara yang 5. Murid menulis suku kata lain yang diberikan

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

lantang secara bergilir-gilir. oleh guru di kertas besar dalam kumpulan.

2. Murid meneliti teks dan gambar. Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)
3. Murid membaca suku kata dalam label 6. Murid bercerita mengenai gambar secara
dengan bantuan guru. Copy Me (Tirulah spontan
Saya) 7. Murid di minta untuk fokus terhadap murid
4. Murid menulis suku kata secara mekanis yang sedang bercerita di hadapan kelas.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang memancing ikan dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 015 Buku Aktiviti hlmn 013
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstruktivisme
PAK-21 Loud Reader (Pembaca PAK-21 Quadrat Activity
Lantang) (Aktiviti Berempat)
KBAT Mengapplikasi KB Mengenal pasti
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Pendidikan Sivik dan EMK : NILAI Kasih Sayang
Kewarganegaraan
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PELILAIAN

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SJK TAHUN 1
TARIKH 1/1/2022 MASA
MINGGU 9 HARI KELAS
Ahad
TEMA SAYANGI KELUARGA
TAJUK Balik ke Kampung
STANDARD KANDUNGAN 3.1 Asas menulis
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.1(ii) Menulis suku kata secara mekanis
KEMAHIRAN Kemahiran Menulis
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat : Murid dapat :
1. Menulis sepuluh suku kata secara mekanis
1. Murid menulis __ daripada sepuluh suku
kata secara mekanis
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan guru tentang memancing ikan

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid meneliti teks dan gambar. 5. Murid akan dipanggil secara rawak untuk
2. Murid membaca suku kata dalam label menulis suku kata secara mekanis di
dengan bantuan guru. Copy Me (Tirulah hadapan kelas.
Saya) 6. Murid bercerita mengenai gambar secara
3. Murid menulis suku kata secara mekanis spontan.
4. Murid menulis suku kata lain yang diberikan 7. Murid di minta untuk fokus terhadap murid
oleh guru di kertas besar dalam kumpulan. yang sedang bercerita di hadapan kelas
Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang memancing ikan dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 015 Buku Aktiviti hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstruktivisme
PAK-21 Copy Me (Tirulah Saya) PAK-21 Quadrat Activity
(Aktiviti Berempat)
KBAT Mengapplikasi KB Mengenal pasti
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Pendidikan Sivik dan EMK : NILAI Kasih Sayang
Kewarganegaraan
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PELILAIAN

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM