RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 6

TARIKH 25/8/2022 MASA 7.00 – 8.00
MINGGU 15
HARI KHAMIS KELAS 6 MERAH
TEMA 4. Perpaduan
UNIT 10. Langkah Perpaduan
TAJUK Minggu Citra Malaysia
STANDARD KANDUNGAN 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan.
STANDARD 1.2.3 Bersoal jawab untuk membuat rumusan dan keputusan tentang sesuatu
PEMBELAJARAN perkara. 
KEMAHIRAN 1.0 Kemahiran Mendengar dan Bertutur
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat : 1. Membuat keputusan berdasarkan situasi diberi
1. Membuat rumusan dan keputusan 2. Melengkapkan teks perbualan
tentang aktiviti yang sesuai untuk 3. Membuat rumusan dan keputusan melalui
diadakan dengan baik. perbualan

AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )

Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan Merangsang ingatan
terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan yang diberikan oleh guru. 

2. Murid dan guru mengimbas kembali mata pelajaran yang lalu.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan, Bimbingan dan maklum
balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian untuk semua murid, Peluang untuk belajar
secara kolaboratif dan Pentaksiran.

1. Murid diberi beberapa situasi yang 4.
memerlukan murid membuat keputusan.  5.
2. Murid membuat keputusan dan
menyatakan alasan yang munasabah.
(Contoh: Memilih buah epal atau 6.
betik/Memilih belajar di sekolah
berasrama atau sekolah harian biasa)
Carousel
3. Murid membaca dan menilai lima aktiviti
pada Minggu Citra Malaysia dalam bahan.
(Buku teks ms.74)
Murid dibahagikan kepada beberapa  kumpulan.
Mereka berbincang untuk bersoal jawab berkaitan
bahan dan membuat rumusan dan keputusan dalam
perbualan.
Murid dipanggil secara rawak untuk menyatakan
apa yang difahami olehnya mengenai petikan yang
telah dibaca

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid dan guru membuat kesimpulan untuk keseluruhan mata pelajaran. 
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 074 Buku Aktivti 1 hlmn 000 
ABM/BBM - STRATEGI PdP Interpersonal
PAK-21 Carousel (Karusel)  PAK-21 Write It Out
(Tuliskanlah) 
KBAT Menilai - Membuat KB -
keputusan
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Nilai Murni EMK : NILAI Rasional
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PELILAIAN
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: 
  

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 5
TARIKH 25/8/2022 MASA 8.30 – 9.30
MINGGU 13
HARI KHAMIS KELAS 5 MERAH
TEMA  Keselamatan
TAJUK Beringat Sebelum Terkena
STANDARD 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata mengikut konteks
KANDUNGAN 5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata mengikut konteks
STANDARD 5.1.4(i-iii) Memahami dan menggunakan kata pemeri, kata penguat dan kata bantu
PEMBELAJARAN mengikut konteks
5.2.2(i-ii) Memahami dan menggunakan kata majmuk bebas, kata majmuk mantap
dan kata majmuk kiasan mengikut konteks
KEMAHIRAN Aspek Tatabahasa
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat : 1. Membanding beza dan mengenal pasti kata pemeri,
1. Memahami dan menggunakan kata kata penguat, kata bantu, dan kata majmuk.
pemeri, kata penguat dan kata bantu
mengikut konteks
2. Memahami dan menggunakan kata
majmuk bebas, kata majmuk mantap dan
kata majmuk kiasan mengikut konteks

AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )

Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan Merangsang ingatan
terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan guru tentang jangan ambil ringan.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan, Bimbingan dan maklum
balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian untuk semua murid, Peluang untuk belajar
secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid meneliti gambar dan teks di 5. Murid berbincang dan menyenaraikan kata penguat
halaman buku.  daripada teks dan membina ayat. Count (Kiralah)
2. Murid membaca petikan. 6. Murid mempersembahkan petikan dalam kumpulan
3. Murid memahami isi kandungan petikan. dan dinilaikan.
4. Murid melengkapkan petikan dengan kata 7. Sesi perbincangan dijalankan antara guru dan murid
pemeri, kata bantu serta kata berimbuhan. untuk mengukuhkan pemahaman.
Close Procedures (Isikan Tempat
Kosong)

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang jangan ambil ringan dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 071 Buku Aktiviti hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Close Procedures (Isikan Tempat PAK-21 Count (Kiralah)
Kosong)
KBAT Mengaplikasi - Menggunakan KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN Hasil Kerja Murid
P&P
EMK : ILMU Keselamatan EMK: NILAI Keselamatan
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: