RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SJK TAHUN 6

TARIKH 20/3/2022 MASA
MINGGU 21 HARI Ahad KELAS
TEMA 5. Integriti
UNIT 13. Aku Berintegriti
TAJUK Sayang, Berani dan Bersyukur
STANDARD KANDUNGAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna.
STANDARD 3.2.1 Membina dan menulis perenggan untuk menyatakan pendapat
PEMBELAJARAN
yang kritis dan kreatif daripada sesuatu bahan multimedia.
KEMAHIRAN 3.0 Kemahiran Menulis
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat :
1. Menyatakan pendapat yang kritis dan kreatif
1. Membina dan menulis perenggan untuk daripada bahan multimedia yang telah
menyatakan pendapat yang kritis dan ditafsir.
kreatif daripada sesuatu bahan
multimedia
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan yang diberikan oleh guru.

2. Murid dan guru mengimbas kembali mata pelajaran yang lalu.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran.

1. Murid membacakan Sang Nuri yang Baik 5. Murid diminta membina dan menulis
Hati secara bergilir-gilir. perenggan.(Create-Something)
2. Murid di minta untuk menerangkan maksud 6. Murid yang tidak dapat membina dan
peerenggan yang telah dibaca.(Café) menulis perenggan akan di bantu oleh guru.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang 7. Murid
maksud perenggan yang dibaca dengan 8. Murid perlu menyatakan pendapat.
betul.
4. Murid di minta untuk mengeluarkan isi
penting di dalam perenggan yang di baca.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid dan guru membuat kesimpulan untuk keseluruhan mata pelajaran.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 088 Buku Aktivti 1 hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Interpersonal
PAK-21 Café (Warung Kopi) PAK-21
Create Something (Bina Sesuatu)
KBAT Mencipta KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Kelestarian Global EMK : NILAI Setia akan Negara
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PELILAIAN
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN
BAHASA MELAYU SJK TAHUN 6
TARIKH 20/3/2022 MASA
MINGGU 21 HARI Ahad KELAS
TEMA 5. Integriti
UNIT 13. Aku Berintegriti
TAJUK Boria Integriti
STANDARD KANDUNGAN 4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan
kesantunan bahasa serta mempersembahkannya secara kreatif.
STANDARD
4.3.3 Menghasilkan seni kata lagu berdasarkan bahan rangsangan dan mempersembahkannya dengan gaya yan
PEMBELAJARAN
KEMAHIRAN 4.0 Aspek Seni Bahasa
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat :
1. Menghasilkan seni kata boria berpandukan
1. Menghasilkan seni kata lagu angka dan mempersembahkannya.
berdasarkan bahan rangsangan dan
mempersembahkannya dengan gaya
yang kreatif
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan yang diberikan oleh guru.

2. Murid dan guru mengimbas kembali mata pelajaran yang lalu.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran.

1. Murid mlihat gambar dan membacakan teks 5. Murid akan di beri masa selama lima belas
pada halaman 89. minit untuk menyiapkan seni kata boria yang
2. Murid di beri penerangan tentang di minta.
penggunaan seni kata boria oleh guru. 6. Murid membuat persembahan di hadapan
3. Murid diminta menghasilkan seni kata boria kelas.
berpandukan angka. (Quadrat-Activity) 7. Murid lain diminta membuat penilaian
4. Murid akan dibimbing oleh guru untuk terhadap persembahan rakan. (Reaction-
menghasilkan seni kata boria berpandukan Response)
angka.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid dan guru membuat kesimpulan untuk keseluruhan mata pelajaran.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 089 Buku Aktivti 1 hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Muzik
PAK-21 PAK-21
Quadrat Activity (Aktiviti Berempat) Reaction Response (Respon Reaksi)
KBAT Menilai - Membuat KB -
keputusan
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Nilai Murni EMK : NILAI Berdisiplin
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PELILAIAN
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN
BAHASA MELAYU SJK TAHUN 6
TARIKH 20/3/2022 MASA
MINGGU 21 HARI Ahad KELAS
TEMA 5. Integriti
UNIT 13. Aku Berintegriti
TAJUK Akur akan Arahan Guru
STANDARD KANDUNGAN 5.2 Memahami dan menggunakan bentuk mengikut konteks.
STANDARD 5.2.2 Memahami dan menggunakan pelbagai kata majmuk mengikut
PEMBELAJARAN
konteks.
KEMAHIRAN 5.0 Aspek Tatabahasa
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat :
1. Memahami penggunaan kata majmuk
1. Membina ayat dengan menggunakan kiasan di dalam ayat yang dibina.
pelbagai kata majmuk kiasan di dalam
ayat.
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan yang diberikan oleh guru.

2. Murid dan guru mengimbas kembali mata pelajaran yang lalu.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran.

1. Murid membacakan teks pada halaman 90 5. Murid diminta membina ayat dengan
secara bergilir-gilir. menggunakan kata majmuk kiasan.
2. Murid di minta untuk membacakan 6. Murid akan dibimbing oleh guru unruk
perkataan yang berwarna merah. membina ayat dengan menggunakan kata
3. Murid akan mendengar penerangan guru majmuk.
tentang penggunaan kata majmuk di dalam 7. Murid membacakan ayat yang dibina secara
sesebuah ayat oleh guru. (Mindp-Map) bergilir-gilir. (Perform-Well)
4. Murid perlu memahami penggunaan kata
majmuk kiasan.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid dan guru membuat kesimpulan untuk keseluruhan mata pelajaran.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 090 Buku Aktivti 1 hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Verbal-Linguistik
PAK-21 Mind Map (Peta Minda) PAK-21
Perform Well (Cuba yang Terbaik)
KBAT Mengaplikasi - Mengguna KB -
pakai
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Nilai Murni EMK : NILAI Rasional
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PELILAIAN
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN
BAHASA MELAYU SJK TAHUN 6
TARIKH 20/3/2022 MASA
MINGGU 21 HARI Ahad KELAS
TEMA 5. Integriti
UNIT 14. Sekolah Berintegriti Murid Cemerlang
TAJUK Amalan Terbaik
STANDARD KANDUNGAN 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai
tujuan.
STANDARD 1.2.3 Bersoal jawab untuk membuat rumusan dan keputusan tentang
PEMBELAJARAN
sesuatu perkara.
KEMAHIRAN 1.0 Kemahiran Mendengar Dan Bertutur
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat :
1. Menyampaikan keputusan yang dibuat
1. Membuat rumusan dan memberikan terhadap sesuatu situasi.
keputusan terhadap sesuatu situasi.
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan yang diberikan oleh guru.

2. Murid dan guru mengimbas kembali mata pelajaran yang lalu.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran.

1. Murid melihat gambar dan membacakan 5. Murid yang sudah faham akan mendengar
dialog yang ada pada halaman 91. (Loud- penerangan guru tentang aktiviti yang akan
Reader) di jalankan
2. Murid bersoal jawab berdasarkan maklumat. 6. Murid membuat keputusan dan rumusan.
3. Murid akan menyatakan maksud gambar (Writ-It-Out)
yang di lihat. 7. Murid akan membacakan keputusan dan
4. Murid yang tidak menyatakan maksud rumusan yang dibuat secara bergilir-gilir.
gambar yang di lihat akan di bantu oleh
guru.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid dan guru membuat kesimpulan untuk keseluruhan mata pelajaran.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 091 Buku Aktivti 1 hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP -
PAK-21 PAK-21
Loud Reader (Pembaca Lantang) Write It Out (Tuliskanlah)
KBAT Menilai - Membuat KB -
keputusan
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Nilai Murni EMK : NILAI Berdisiplin
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PELILAIAN
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN
BAHASA MELAYU SJK TAHUN 6
TARIKH 20/3/2022 MASA
MINGGU 21 HARI Ahad KELAS
TEMA 5. Integriti

UNIT 14. Sekolah Berintegriti Murid Cemerlang

TAJUK Seia Sekata Pasti Berjaya

STANDARD KANDUNGAN 2.1 Asas membaca dan memahami.

STANDARD 2.1.2 Membaca dan merujuk kamus serta media elektronik untuk
PEMBELAJARAN
mencari makna perkataan, sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan
perkataan yang tepat.
KEMAHIRAN 2.0 Kemahiran Membaca
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat :
1. Memahami maksud perkataan yang
1. Mencari makna perkataan dengan digunakan di dalam teks.
tepat.
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan yang diberikan oleh guru.

2. Murid dan guru mengimbas kembali mata pelajaran yang lalu.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran.

1. Murid akan di panggil secara rawak untuk 5. Murid diminta mencari makna dan membina
membacakan petikan pada halaman 92. ayat berdasarkan perkataan yang berwarna
2. Murid membacakan perkataan yang merah.
berwarna merah di dalam petikan. 6. Murid di minta untuk menyatakan makna
3. Murid merujuk kamus untuk mencari makna perkataan yang berwarna merah.
perkataan, sebutan yang betul dan 7. Murid membacakan ayat yang telah dibina
penggunaan perkataan yang tepat. berdasarkan perkataan yang berwarna
4. Murid memberikan bebrapa cadangan merah.
perkataan yang boleh menggantikan
perkataan yang berwarna merah. (Swipe-
That)
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid dan guru membuat kesimpulan untuk keseluruhan mata pelajaran.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 092 Buku Aktivti 1 hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstruktivisme
PAK-21 Swipe that (Tukarkannya) PAK-21 -
KBAT Menganalisis - Mengenal KB -
pasti
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Nilai Murni EMK : NILAI Kerjasama
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PELILAIAN
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: