RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SJK TAHUN 6

TARIKH 20/3/2022 MASA
MINGGU 18 HARI Ahad KELAS
TEMA 4. Perpaduan
UNIT 11. Masyarakat Sepakat
TAJUK Bersatu walaupun Berbeza
STANDARD KANDUNGAN 4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan
kesantunan bahasa serta mempersembahkannya secara kreatif.
STANDARD 4.3.1 Menghasilkan puisi dengan bahasa yang indah santun
PEMBELAJARAN
berdasarkan bahan rangsangan dan mempersembahkannya secara
kreatif.
KEMAHIRAN 4.0 Aspek Seni Bahasa
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat :
1. Mengetahui penggunaan bahasa yang indah
1. Menghasilkan pantun dengan santun ketika menghasilkan pantun.
menggunakan bahasa yang indah 2. Mempersembahkan pantun yang dihasilkan
santun berdasarkan bahan. mengikut kreativiti sendiri.
2. Mempersembahkan pantun yang
dihasilkan.
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan yang diberikan oleh guru.

2. Murid dan guru mengimbas kembali mata pelajaran yang lalu.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran.

1. Murid membacakan teks dan melihat 5. Murid fokus terhadap penggunaan bahasa
gambar pada halaman 73. (Loud-Reader) indah santun terhadap audio yang diberikan.
2. Murid meneliti bahasa yang indah santun 6. Murid diminta membuat persembahan
pada teks tersebut. (Spot-It) pantun.
3. Murid diminta menghasilkan pantun dengan 7. Murid diminta untuk fokus terhadap murid
bahasa yang indah dan santun. yang sedang membuat persembahan di
4. Murid diperdengarkan dengan audio pantun hadapan kelas.
yang betul oleh guru.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid dan guru membuat kesimpulan untuk keseluruhan mata pelajaran.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 073 Buku Aktivti 1 hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstruktivisme
PAK-21 PAK-21 Spot It (Kenali Ia)
Loud Reader (Pembaca Lantang)
KBAT Mencipta KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Nilai Murni EMK : NILAI Semangat
Bermasyarakat
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PELILAIAN
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN
BAHASA MELAYU SJK TAHUN 6
TARIKH 20/3/2022 MASA
MINGGU 18 HARI Ahad KELAS
TEMA 4. Perpaduan
UNIT 11. Masyarakat Sepakat
TAJUK Malam Gemilang Perpaduan
STANDARD KANDUNGAN 5.2 Memahami dan menggunakan bentuk mengikut konteks.
STANDARD 5.2.1 Memahami dan menggunakan pelbagai kata berimbuhan
PEMBELAJARAN
mengikut konteks.
KEMAHIRAN 5.0 Aspek Tatabahasa
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat :
1. Memahami penggunaan kata imbuhan
1. Memahami dan menggunakan kata sisipan pada ayat yang akan dibina.
imbuhan sisipan pada ayat yang dibina.
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan yang diberikan oleh guru.

2. Murid dan guru mengimbas kembali mata pelajaran yang lalu.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran.

1. Murid membacakan teks dan melihat 5. Murid yang kurang faham cara penggunaan
gambar pada halaman 74. kata imbuhan sisipan akan di bantu oleh
2. Guru memberikan penerangan tentang guru.
penggunaan kata imbuhan sisipan. (Games) 6. Murid diminta membina ayat berdasarkan
3. Murid perlu memahami penggunaan kata gambar dan perkataan.
berimbuhan sisipan. 7. Murid membacakan ayat yang telah dibina di
4. Murid akan di panggil secara rawak untuk hadapan kelas.
menerangkan tentang kata imbuhan sisipan 8. Murid lain memberikan tumpuan terhadapat
mengikut kefahaman sendiri. (Rotating- ayat yang dibacakan di hadapan kelas.
Stations)
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid dan guru membuat kesimpulan untuk keseluruhan mata pelajaran.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 074 Buku Aktivti 1 hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstruktivisme
PAK-21 Games (Permainan) PAK-21
Rotating Stations (Stesyen Berputar)
KBAT Mencipta KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Nilai Murni EMK : NILAI Kerjasama
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PELILAIAN
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN
BAHASA MELAYU SJK TAHUN 6
TARIKH 20/3/2022 MASA
MINGGU 18 HARI Ahad KELAS
TEMA 4. Perpaduan
UNIT 12. Seia Sekata Sehati Sejiwa
TAJUK Perkhemahan Integrasi
STANDARD KANDUNGAN 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai
tujuan.
STANDARD 1.2.1 Bertutur untuk membuat rumusan dan ramalan tentang sesuatu
PEMBELAJARAN
perkara secara bertatasusila mengikut konteks.
KEMAHIRAN 1.0 Kemahiran Mendengar Dan Bertutur
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat :
1. Menyampaikan rumusan dan ramalan yang
1. Membuat rumusan dan ramalan di buat berdasarkan situasi yang diberi.
terhadap situasi yang di beri.
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan yang diberikan oleh guru.

2. Murid dan guru mengimbas kembali mata pelajaran yang lalu.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran.

1. Murid melihat gambar dan memahami teks 5. Murid diminta membuat rumusan dan
pada halaman 75. (Read-And-Highlight) ramalan.
2. Murid melihat contoh yang ditunjukkan oleh 6. Murid yang lemah akan dibimbing oleh guru
guru tentang cara-cara bertutur berdasarkan untuk membuat rumusan dan ramalan
bahan secara bertatasusila. berdasarkan situasi pad halaman 75.
3. Murid diminta bertutur berdasarkan bahan 7. Murid yang sudah siap membuat rumusan
secara bertatasusila. dan ramalan di minta untuk membacakan
4. Murid yang tidak dapat bertutur secara hasil rumusan dan ramalan yang dibuat.
bertatasusila akan di bantu oleh guru. (Swipe-That)
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid dan guru membuat kesimpulan untuk keseluruhan mata pelajaran.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 075 Buku Aktivti 1 hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Interpersonal
PAK-21 PAK-21
Read and Highlight (Baca dan Tanda) Swipe that (Tukarkannya)
KBAT Menganalisis - Mengenal KB -
pasti
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Nilai Murni EMK : NILAI Kerjasama
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PELILAIAN
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN
BAHASA MELAYU SJK TAHUN 6
TARIKH 20/3/2022 MASA
MINGGU 18 HARI Ahad KELAS
TEMA 4. Perpaduan
UNIT 12. Seia Sekata Sehati Sejiwa
TAJUK Berkonvoi ke Mersing
STANDARD KANDUNGAN
2.3 Membaca dan mengapresiasi pelbagai bahan sastera dan bahan bukan sastera.
STANDARD
2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya sastera dan karya bukan sastera untuk membuat ramal
PEMBELAJARAN
KEMAHIRAN 2.0 Kemahiran Membaca
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat :
1. Menghasilkan satu ramalan terhadap teks
1. Membuat ramalan berdasarkan analisis yang dibaca.
yang telah dilakukan pada teks yang
dibaca
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan yang diberikan oleh guru.

2. Murid dan guru mengimbas kembali mata pelajaran yang lalu.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran.

1. Murid perlu membaca dan menganalisis 5. Murid diminta membuat ramalan. (Be-A-
teks. Writer)
2. Murid perlu memahami petikan dan gambar. 6. Murid membacakan ramalan yang dihasilkan
3. Murid akan membacakan isi penting yang berdasarkan teks yang dibaca.
ada di dalam teks tersebut. (Dynamic-Duo) 7. Murid bersoal jawab dengan guru tentang
4. Murid yang tidak dapat membacakan isi maklumat yang terdapat dalam petikan.
penting yang ada dalam teks akan di bantu
oleh murid yang sudah mahir.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid dan guru membuat kesimpulan untuk keseluruhan mata pelajaran.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 076-077 Buku Aktivti 1 hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP -
PAK-21 Dynamic Duo (Dua Dinamik) PAK-21
Be A Writer (Pandangan Penulis)
KBAT Menganalisis - Membuat KB -
rumusan
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Nilai Murni EMK : NILAI Semangat
Bermasyarakat
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PELILAIAN
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN
BAHASA MELAYU SJK TAHUN 6
TARIKH 20/3/2022 MASA
MINGGU 18 HARI Ahad KELAS
TEMA 4. Perpaduan
UNIT 12. Seia Sekata Sehati Sejiwa
TAJUK Kerana Kita
STANDARD KANDUNGAN 3.1 Asas menulis.
STANDARD 3.1.1 Menulis puisi secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai.
PEMBELAJARAN
KEMAHIRAN 3.0 Kemahiran Menulis
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat :
1. Menghasilkan tulisan berangakai.
1. Menulis sajak di dalam tulisan
berangkai.
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan yang diberikan oleh guru.

2. Murid dan guru mengimbas kembali mata pelajaran yang lalu.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran.

1. Murid di minta untuk membacakan tulisan 5. Murid akan di beri masa selama 15 minit
berangkai pada halaman 78. untuk menulis sajak dalam bentuk tulisan
2. Murid akan melihat contoh yang ditunjukkan brangkai
oleh guru tentang menghasilkan tulisan 6. Murid menunjukkan tulisan berangkai yang
berangkai. ditulis kepada guru.
3. Murid akan di panggil secara rawak untuk 7. Murid perlu mendeklamasikan sajak.
meniru contoh yang diberikan oleh guru.
(Count)
4. Murid diminta menulis sajak dalam bentuk
tulisan berangkai. (Write-It-Out)
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid dan guru membuat kesimpulan untuk keseluruhan mata pelajaran.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 078 Buku Aktivti 1 hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP -
PAK-21 Count (Kiralah) PAK-21
Write It Out (Tuliskanlah)
KBAT Mengaplikasi - KB -
Menghasilkan
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Nilai Murni EMK : NILAI Setia akan Negara
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PELILAIAN
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: