RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 6

TARIKH 27/3/2022 MASA 9.15 pg – 10.15 pg
MINGGU 2 HARI KELAS 6 Zamrud
Ahad
TEMA 1. Kekeluargaan
UNIT 2. Ke Sana ke Sini
TAJUK Bercuti di Tanah Tinggi
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mendengar dan memberikan respons semasa berkomunikasi
dalam situasi formal dan situasi tidak formal.
STANDARD 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap
PEMBELAJARAN
maklumat yang diujarkan dalam pelbagai situasi.
KEMAHIRAN 1.0 Kemahiran Mendengar dan Bertutur
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat :
1. Memahami maklumat yang diujarkan.
1. Mendengar, memahami dan memberikan 2. Memberikan respon respon terhadap soalan
respons terhadap maklumat yang diujarkan yang diberikan.
dalam pelbagai situasi
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan yang diberikan oleh guru.

2. Murid dan guru mengimbas kembali mata pelajaran yang lalu.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran.

1. Murid baca petikan perbualan dalam dua
situasi bercuti di Tanah Tinggi.
2. Murid dibimbing oleh guru mendengar dan
memahami maklumat yang diberikan.
Watch & Listen (Lihat & Dengar)
3. Murid bersoal jawab dengan guru tentang
kedua-dua situasi tersebut.
4. Murid dibimbing oleh guru bagaimana cara
untuk memberikan respons terhadap
sesuatu maklumat dan situasi.
5. Murid baca semula maklumat yang
diberikan.
6. Murid bina ayat untuk memberikan respon
pada situasi satu dan dua.
7. murid bincangkan jawapan bersama. Guru
berikan pendapat nya.murid perlu buat
penambahbaikan jika perlu. Hot Seating
(Kerusi Panas)
8. Murid salin semula dialog dalam buku tulis
dengan tulisan yang kemas.

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid dan guru membuat kesimpulan untuk keseluruhan mata pelajaran.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 007 Buku Aktivti 1 hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Interpersonal
PAK-21 Watch & Listen (Lihat & PAK-21 Hot Seating (Kerusi
Dengar) Panas)
KBAT Menilai - Membuat KB -
justifikasi
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Nilai Murni EMK : NILAI Rasional
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PELILAIAN
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
 ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 6
TARIKH 28/3/2022 MASA 7.45 pg – 8.45 pg
MINGGU 2 HARI KELAS 6 Zamrud
Isnin
TEMA 1. Kekeluargaan
UNIT 2. Ke Sana ke Sini
TAJUK Seronoknya Bercuti
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Asas membaca dan memahami.
STANDARD 2.1.1 Membaca, memahami, dan mentafsir bahan sastera dan bahan
PEMBELAJARAN
bukan sastera.
KEMAHIRAN 2.0 Kemahiran Membaca
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat :
1. Membaca, memahami, dan mentafsir 1. Membaca dan memahami teks rencana.
bahan sastera dan bahan bukan 2. Mengenalpasti maklumat dalam rencana
sastera. 3. Menjawab soalan pemahaman dengan betul

AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )

Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan yang diberikan oleh guru.

2. Murid dan guru mengimbas kembali mata pelajaran yang lalu.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran.

1. Murid baca petikan rencana yang diberikan. 5. Murid cuba jawab soalan yang diberikan
2. Murid ulang semula bacaan dengan sendiri. Brain Racking (Fikirkannya)
membaca secara berkumpulan atau 6. Murid secara rawak dipanggil ke hadapan
berpasangan. untuk menyatakan jawapan mereka.
3. Murid berbincang untuk mencari maklumat 7. Murid buat kesimpulan daripada semua
atau isi tersurat yang ingin disampaikan jawapan rakan-rakan.
dalam rencana tersebut. Free Discussion 8. Murid dibimbing oleh guru bagaimana cara
(Perbincangan Bebas) menjawab soalan pemahaman.
4. Murid kemudian baca soalan yang 9. Murid buat pembetuaalan dan penambah
diberikan. baikan.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid dan guru membuat kesimpulan untuk keseluruhan mata pelajaran.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 008 Buku Aktivti 1 hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Interpersonal
PAK-21 Free Discussion PAK-21 Brain Racking
(Perbincangan Bebas) (Fikirkannya)
KBAT Menganalisis - Mentafsir KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Nilai Murni EMK : NILAI Rasional
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PELILAIAN
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 6
TARIKH 29/3/2022 MASA 9.45 pg – 10.45 pg
MINGGU 2 HARI KELAS 6 Zamrud
Selasa
TEMA 1. Kekeluargaan
UNIT 2. Ke Sana ke Sini
TAJUK Melancong ke Pulau Mabul
STANDARD KANDUNGAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna.
STANDARD 3.2.1 Membina dan menulis perenggan untuk menyatakan pendapat
PEMBELAJARAN
yang kritis dan kreatif daripada sesuatu bahan multimedia.
KEMAHIRAN 3.0 Kemahiran Menulis
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat :
1. Membina perenggan daripada maklumat
1. Membina dan menulis perenggan untuk yang diberikan.
menyatakan pendapat yang kritis dan kreatif 2. Nyatakan pendapat tentang maklumat yang
daripada sesuatu bahan multimedia terdapat pada bahan yang diberikan

AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )

Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan yang diberikan oleh guru.

2. Murid dan guru mengimbas kembali mata pelajaran yang lalu.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran.

1. Murid baca maklumat yang terdapat dalam 4. Murid merangka perenggan untuk
risalah yang diberikan mengelurkan segala pendapat mereka.
2. Murid buat peta minda untuk mengeluarkan 5. Murid berbincang dengan guru hasil
maklumat penting dalam risalaah tersebut. dapatan mereka.
6. Murid yang perlukan biimbingan guru akan
Mind Map (Peta Minda) . dibimbing oleh guru.
3. Murid bersoal jawab dengan guru dan murid 7. Murid kehadappan untuk bacakan petikan
dibimbing oleh guru membina dan menulis
perenggan untuk menyatakan pendapat perengan uang Berjaya mereka hasilkan.
yang kritis dan kreatif daripada bahan Presentations (Persembahan) - Individu
risalah tersebut. 8.
Murid betulkan jika terdapat kesalaahan
atau penammbahbaikan.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid dan guru membuat kesimpulan untuk keseluruhan mata pelajaran.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 009 Buku Aktivti 1 hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstruktivisme
PAK-21 Mind Map (Peta Minda) PAK-21 Presentations
(Persembahan) -
Individu
KBAT Menilai - Memberi KB -
pendapat
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Nilai Murni EMK : NILAI Rasional
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PELILAIAN
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 6
TARIKH 30/3/2022 MASA 12.15 tgh – 1.15 tgh
MINGGU 2 HARI KELAS 6 Zamrud
Rabu
TEMA 1. Kekeluargaan
UNIT 2. Ke Sana ke Sini
TAJUK Kisah Sebuah Keluarga
STANDARD KANDUNGAN 4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan
sastera.
STANDARD 4.2.1 Melafazkan dan melagukan seloka dengan nada yang sesuai
PEMBELAJARAN
serta menyatakan pengajaran.
KEMAHIRAN 4.0 Aspek Seni Bahasa
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat :
1. Melafazkan dan melagukan seloka dengan
1. Melafazkan dan melagukan seloka nada yang betul
dengan nada yang sesuai serta 2. Menyatakan pengajaran yang disampaikan
menyatakan pengajaran dalam seloka

AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )

Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan yang diberikan oleh guru.

2. Murid dan guru mengimbas kembali mata pelajaran yang lalu.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran.

1. Murid melafazkan dan melagukan seloka 6. Murid kemudian bina jadual dan keluarkan
dengan nada yang sesuai.. tiap ayat dalam seloka kemudian nyatakan
 2. Murid secara berkumpulan cuba lafzakan apakah pengajaran yang hendak
dan lagukan seloka. disampaikan
3. Murid mendegar komen daripada guru untuk Petikan seloka pengajaran
persembahan mereka.
4. Murid berbincang apakah maklumat
sebenarnya yang hendak disampaikan.
5. Murid dibimbing oleh guru menyatakan
pengajaran yang terkandung dalam seloka. 7. Murid dan guru bersoal jawab.
Chain Line (Rangkaian) 8. Murid betulkan maklumat atau perkaaraa
yang salah dan hantar pada guru untuk
semakkan. Chunking (Gabungan)

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid dan guru membuat kesimpulan untuk keseluruhan mata pelajaran.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 010 Buku Aktivti 1 hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Muzik
PAK-21 Chain Line (Rangkaian) PAK-21 Chunking
(Gabungan)
KBAT Menganalisis - KB -
Menerangkan
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Nilai Murni EMK : NILAI Kasih Sayang
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PELILAIAN
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 6
TARIKH 31/3/2022 MASA 8.45 pg – 9.15 pg
MINGGU 2 HARI KELAS 6 Zamrud
Khamis
TEMA 1. Kekeluargaan
UNIT 2. Ke Sana ke Sini
TAJUK Bercuti di Calet Dusun
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.
STANDARD 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama mengikut konteks; (iv)
PEMBELAJARAN
penjodoh bilangan
KEMAHIRAN 4.0 Aspek Seni Bahasa
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat :
1. Mengenalpasti penjodoh bilangan dengan
1. Memahami dan menggunakan kata nama penggunaannya
mengikut konteks; (iv) penjodoh bilangan 2. Membina ayat daripada penjodoh bilangan

AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )

Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu
1. Murid mendengar penerangan yang diberikan oleh guru.
2. Murid dan guru mengimbas kembali mata pelajaran yang lalu.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran.

1. Murid lihat gambar bercuti di Calet Dusun 6. Murid bina peta pokok untuk menyenaraikan
dan bincangkan apakah yang ada pada penjodoh bilangan yang diperolehi Mind
gambar tersebut
2. Murid bersoaljawab dengan guru.
Map (Peta Minda)
3. Murid diterangkan oleh guru apa itu 7.Murid bincang dengan guru dan rakan-rakan
penjodoh bilangan. semak penjodoh bilangan yang disenaraikan
4. Murid catat nota pada buku tulis. adakah betul atau salah
5. Murid kemudian diminta oleh guru untuk 8. Berpandukan daripada senarai penjodoh
mengenalpasti apakah penjodoh bilangan bilangan murid bina ayat lengkap dan betul.
9. Murid buat semakan dengan guru dan
yang terdapat dalam gambar. Pick and bersoal jawab degan guru.
Search (Pilih dan Cari) 10. Murid buat pembetulan dan
penambahbaikan.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid dan guru membuat kesimpulan untuk keseluruhan mata pelajaran.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 011 Buku Aktivti 1 hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Mind Map (Peta Minda) PAK-21 Pick and Search
(Pilih dan Cari)
KBAT Mengaplikasi - KB -
Menggunakan
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Nilai Murni EMK : NILAI Baik hati
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PELILAIAN
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: