RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 6

TARIKH 21 Mac 2022 MASA
MINGGU 1 HARI KELAS 6 Al-Biruni
Isnin
TEMA 1. Kekeluargaan
UNIT 1. Saling Menyayangi
TAJUK Jasa Ibu Tidak Terbalas
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mendengar dan memberikan respons semasa berkomunikasi
dalam situasi formal dan situasi tidak formal.
STANDARD 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan dan menyebut semula ujaran
PEMBELAJARAN
yang terdapat dalam pelbagai situasi.
KEMAHIRAN 1.0 Kemahiran Mendengar dan Bertutur
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat : Murid dapat :

1. Mendengar, mengecam sebutan dan menyebut 1. Mengecam sebutan yang didengar

semula ujaran yang terdapat dalam pelbagai situasi. 2. Menyebut sekurang-kurangnya dua ujaran yang
dalam pelbagai situasi

AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )

Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan yang diberikan oleh guru.

2. Murid dan guru mengimbas kembali mata pelajaran yang lalu.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran.

1. Murid membaca dialog perbualan jasa ibu tidak 6. Murid nyatakaan apakah isi maklumat yang
terbalas. disampaikan dalam audio.
2. Murid kemudian sebut ujaran semula secara 7. Murid menyebut ujaran yang di beri dalam pelbagai
bersama-sama, berkumpulan dan berpasangan secara situasi.
rawak. 8. Murid salin semula dialog perbualan ibu, ayah, Irfan
3. Murid membincangkan apakah langkah yang akan dan Irdina dalam buku tulis.
diambil sekiranya berlaku banjir.( 9. Murid lengkapkan perbualan dialog Irfan dan Irdina.
Mind Map (Peta Minda)
10. Murid bincang jawapan yang sesuai dan murid
4. Murid dengar audio yang di pasang oleh guru. betulkan jawapan jika perlu
5. Murid kemudian mengecam sebutan yang didengar.

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid dan guru membuat kesimpulan untuk keseluruhan mata pelajaran.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 1
ABM/BBM - STRATEGI PdP Interpersonal
PAK-21 Mind Map (Peta Minda) PAK-21
Hot Seating (Kerusi Panas)

KBAT Menganalisis - Mengenal KB Menganalisis

pasti
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Nilai Murni EMK : NILAI Kasih Sayang
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PELILAIAN

REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN
BAHASA MELAYU SK TAHUN 6
TARIKH 20/3/2022 MASA
MINGGU 1 HARI KELAS
Ahad
TEMA 1. Kekeluargaan
UNIT 1. Saling Menyayangi
TAJUK Fauzan Anak yang Cakna
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Asas membaca dan memahami.
STANDARD 2.1.1 Membaca, memahami, dan mentafsir bahan sastera dan bahan
PEMBELAJARAN
bukan sastera.
KEMAHIRAN 2.0 Kemahiran Membaca
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat : Murid dapat :
1. Membaca, memahami, dan mentafsir bahan
sastera dan bahan bukan sastera. 1. Nyatakan sekurang-kurangnya 3 isi penting
dalam petikan.
2. Bina peta minda untuk menyampaikan isi penting.

AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )

Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan yang diberikan oleh guru.

2. Murid dan guru mengimbas kembali mata pelajaran yang lalu.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran.

1. Murid baca bersama-sama petikan Fauzan anak
yang cakna.
2. Murid ulang bacaan dengan membaca secara
berkumpulan dan perseorangan.
3. Murid bersoal jawab dengan guru tentang
maklumat yang terdapat dalam petikan
4. Murid dalam kumpulan atau berpasangan
carikan dan garisankan maklumat yang penting.
Hot Seating (Kerusi Panas)
5. Murid kemudian bina peta minda untuk
mengumpulkan maklumat yang di perolehi.
6. Murid jelaskan tafsiran tentang cerita tersebut
berdasarkan peta minda yang dibina.
Mind Map (Peta Minda)
7. Murid secara rawak dipanggil ke hadapan kelas
untuk menyampaikan maklumat yang terdpat
dalam teks berdasarkaan peta minda yang
dibina
8. Murid dengar komen daripada guru dan jika
perlu murid buat pembetulan dan penambah
baikan

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid dan guru membuat kesimpulan untuk keseluruhan mata pelajaran.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 003 Buku Aktivti 1 hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Interpersonal
PAK-21 Mind Map (Peta Minda) PAK-21
Hot Seating (Kerusi Panas)

KBAT Menganalisis - Mentafsir KB -

PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Nilai Murni EMK : NILAI Baik hati
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PELILAIAN

REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN
BAHASA MELAYU SK TAHUN 6
TARIKH 20/3/2022 MASA
MINGGU 1 HARI KELAS
Ahad
TEMA 1. Kekeluargaan
UNIT 1. Saling Menyayangi
TAJUK Sayang Ayah
STANDARD KANDUNGAN 3.1 Asas menulis.
STANDARD 3.1.1 Menulis puisi secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai.
PEMBELAJARAN
KEMAHIRAN 3.0 Kemahiran Menulis
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat : Murid dapat :

1. Menulis puisi secara mekanis dalam bentuk 1. Membaca gurindam dengan intonasi yang betul.
tulisan berangkai 2. Menulis semula gurindam dalam bentuk tulisan
berangkai dengan kemas

AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )

Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan yang diberikan oleh guru.

2. Murid dan guru mengimbas kembali mata pelajaran yang lalu.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran.

1. Murid baca gurindam bersama- sama.
2. Murid ulang bacaan dengan membaca secara
berkumpulan dan perseorangan.
3. Murid diterangkan oleh guru bagaimana cara
lagu gurindam.
Watch & Listen (Lihat & Dengar)
4. Murid diperdengarkan alunan gurindam yang
betul oleh guru.
5. Murid kemudian diminta untuk menyalin semula
8 rangkap gurindam dengan tulisan berangkai.
6. Murid dibimbing oleh guru untuk menulis
rangkap gurindam dengan tulisan berangkai.
7. Murid tulis semula setelah dibimbing oleh guru.
8. Murid diizinkan melihat tulisan rakan yang lain
sebagai panduan. Gallery Walk (Jalan Galeri)
9. Murid yang masih belum mahir akan dibimbing
lagi oleh guru dengan bimbingan menulis 1 huruf
dengan 1 huruf terlebih dahulu.
10. Murid yang telah siap akan tunjukkan hasil
tulisan mereka
11. Murid diberikan pujian oleh guru

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid dan guru membuat kesimpulan untuk keseluruhan mata pelajaran.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 004 Buku Aktivti 1 hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Watch & Listen (Lihat & Dengar) PAK-21
Gallery Walk (Jalan Galeri)

KBAT Mengaplikasi - KB -
Menggunakan
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Nilai Murni EMK : NILAI Kasih Sayang
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PELILAIAN

REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 6
TARIKH 20/3/2022 MASA
MINGGU 1 HARI KELAS
Ahad
TEMA 1. Kekeluargaan
UNIT 1. Saling Menyayangi
 RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN
BAHASA MELAYU SK TAHUN 6
TARIKH 20/3/2022 MASA
MINGGU 1 HARI KELAS
Ahad
TEMA 1. Kekeluargaan
UNIT 1. Saling Menyayangi
TAJUK Kami Bangga, Tuk Akub
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.
STANDARD 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama mengikut konteks; (i)
PEMBELAJARAN
kata nama am
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama mengikut konteks; (ii)
kata nama khas
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama mengikut konteks; (iii)
kata ganti nama
KEMAHIRAN 5.0 Aspek Tatabahasa
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat : Murid dapat :

1. Memahami dan menggunakan kata nama am, 1. Membezakan penggunaan kata nama am, kata
kata nama khas dan kata ganti nama nama khas dan kata ganti nama
2. Membina ayat daripada kata nama am, kata 2. Membina ayat mengikut konteks yang betul
nama kah dan kata ganti nama

AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )

Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan yang diberikan oleh guru.

2. Murid dan guru mengimbas kembali mata pelajaran yang lalu.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran.

1. Murid baca petikan dialog bersama- sama. 5. Murid dibimbing oleh guru untuk membina ayat
2. Murid ulang bacaan dengan melakonkan dialog denga konteks yang betul
secara berkumpulan dan perseorangan. 6. Murid membezakan penggunaan kata nama am,
3. Murid dibimbing oleh guru mengenal pasti kata kata nama khas dan kata ganti nama.
nama am, kata nama khas, dan kata ganti nama 7. Murid bersoala jawab dengan guru.
berdasarkan bahan. 8. Murid diberikan murid nota ringkas untuk
Write It Out (Tuliskanlah)
membezakan ke tiga-tiga kata nama tersebut.
4. Murid dibimbing oleh guru membina ayat Teach Me (Ajarkan Saya)
mengikut konteks.

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid dan guru membuat kesimpulan untuk keseluruhan mata pelajaran.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 006 Buku Aktivti 1 hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Write It Out (Tuliskanlah) PAK-21
Teach Me (Ajarkan Saya)

KBAT Mengaplikasi - KB -
Menggunakan
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Nilai Murni EMK : NILAI Menghargai
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PELILAIAN

REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: