RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI 2 MANGARABOMBANG

MATA PELAJARAN : IPS
KELAS/SEMESTER : VII/GANJIL
MATERI : Manusia sebagai makhluk social dan ekonomi yang bermoral
ALOKASI WAKTU : 1X10 MENIT

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran melalui diskusi kelompok
peserta didik dapat :
1. Menjelaskan contoh aktivitas manusia sebagai makhluk
social
2. Menjelaskan contoh aktivitas manusia sebagai makhluk
ekonomi

B. MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN

1. Model Pembelajaran : Discovery Learning
2. Metode Pembelajaran : diskusi kelompok, ceramah dan tanya jawab

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
KEGIATAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN ALOKASI
WAKTU
PENDAHULUAN Mengkondisikan 1. Guru menyampaikan salam kepada peserta 2 Menit
Peserta Didik didik menanyakan kabar peserta didik.
2. Memulai kegiatan belajar dengan berdo’a
Motivasi 3. Guru melakukan absensi
4. Guru memberi motivasi kepada peserta
didik untuk tetap semangat belajar
Apersepsi 5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
6. Guru menyampaikan Langkah-langkah
kegiatan pembelajaran
7. Guru membagi siswa menjadi 5 kelompok
KEGIATAN INTI Mengamati 1. Peserta didik diminta mengamati gambar 6 Menit
yang ditampilkan di papan

2. Guru memberikan penjelasan singkat

tentang materi manusia sebagai makhluk
social dan ekonomi yang bermoral
Mengumpulkan 3. Guru membagi LKPD yang akan dikerjakan
Informasi oleh peserta didik
4. Peserta didik dipersilahkan membaca buku
paket sesuai dengan materi yang dibahas
5. Peserta didik berdiskusi dengan anggota
kelompoknya yang telah dibentuk

6. Peserta didik menuliskan jawaban hasil

diskusi ke dalam LKPD
7. Setiap kelompok mempersentasekan
hasilnya dan kelompok yang lain diminta
untuk menanggapi
 PENUTUP 8. Guru Bersama peserta didik untuk memberi 2 Menit
kesimpulan
9. Guru menginformasikan pembelajaran
selanjutnya.
10. Guru menutup pertemuan dengan
mengucapkan salam dan berdoa

D. ALAT, MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

1. Alat : Papan White Board dan Spidol
2. Media : Gambar
3. Sumber Belajar : Buku siswa IPS tahun 2021

E. MATERI PELAJARAN
Manusia sebagai makhluk social dan ekonomi yang bermoral

F. PENILAIAN
1. Penilaian sikap : terlampir
2. Penilaian pengetahuan : Tugas, tes tertulis
3. Penilaian keterampilan unjuk kinerja

Mengetahui, Takalar, 26 September 2022

Kepala Sekolah Guru Mapel

Muh. Jufri, S.Pd Karim, S.Pd

Nip. 19720414 199501 1 001 Nip. 19860207 201001 1 021
Lampiran 1
Penilaian Sikap

Jurnal Perkembangan Sikap Spritual dan social

Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Mangarabombang

Kelas/Semester : VII/Ganjil
Mata Pelajaran : IPS
Tahun Pelajaran : 2022-2023

No Waktu Tanggal Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap Ttd Tindak
Lanjut
1
2
3
dst

Penilaian Keterampilan

Rubrik Penilaian Diskusi Kelompok

No Nama Siswa Kemampuan Kemampuan Ketertiban Jumlah nilai
bertanya (1-4) Menjawab (1-4) Berdiskusi (1-4) skor
1
2
3
dst

Pedoman penskoran dan penentuan nilai

Kemampuan bertanya (sesuai konteks materi)
1. Tidak pernah bertanya
2. Bertanya maksimal 2 pertanyaan
3. Bertanya antara 2-4 pertanyaan
4. Bertanya lebih dari 4 pertanyaan
Kemampuan menjawab
1. Tidak pernah menjawab
2. Menjawab maksimal 2 pertanyaan
3. Menjawan 2-4 pertanyaan
4. Menjawab lebih dari 4 pertanyaan
Ketertiban dalam menyampaikan hasil diskusi
1. Tidak menggunakan Bahasa Indonesia, penulisan tidak sesuai EYD (ejaan yang disempurnakan),
tidak sesuai konteks
2. Menggunakan Bahasa Idonesia, penulisan tidak sesuai EYD, tidak sesuai konteks
3. Menggunakan Bahasa Indonesia, penulisan sesuai EYD, sesuai kontek namun sulit dipahami
4. Menggunakan Bahasa Indonesia, penulisan sesuai EYD sesuai kontek dan mudah

Nilai = Jumlah Skor X 100

1

Rubrik Penilaian Praktik

No Aspek yang dinilai Skor

1 Penyampaian persentasi
2 Kemampuan berargumentasi
3 Kemampuan menjawab pertanyaan
4 Penguasaan materi

Pedoman penskoran dan penentuan nilai

Penyampaian Presentasi
1. Penyampaian tidak menggunakan Bahasa yang baik dan tidak mudah dipahami
2. Penyampaian menggunakan Bahasa yang baik tetapi tidak mudah dipahami
3. Penyampaian menggunakan Bahasa yang baik materi dapat dipahami
4. Penyampaian menggunakan Bahasa yang baik, materi sangat mudah
Kemampuan Argumentasi

1. Materi/jawaban tidak benar, tidak rasional tidak jelas

2. Materi/jawaban benar, tetapi kurang rasional dan kurang jelas
3. Materi/jawaban benar, rasional tetapi kurang jelas
4. Materi/jawaban benar, rasional dan kelas

Kemampuan menjawab pertanyaan

1. Tidak pernah menjawab pertanyaan dari kelompok lain

2. Menjawab maksimal 2 pertanyaan dari kelompok lain dengan lengkap
3. Menjawab 2-4 pertanyaan dari kelompok lain dengan lengkap
4. Menjawab lebih dari 4 pertanyaan dari kelompok lain dengan lengkap

Penguasaan Materi

1. Penyampaian materi dalam presentasi tidak benar, tidak rasional

2. Penyampaian materi dalam presentasi sudah benar, tetapi tidak rasional dan kurang lengkap
3. Penyampaian materi dalam presentasi sudah benar, sudah rasional tapi kurang lngkap
4. Penyampaian materi dalam presentasi sudah benar, sudah rasional dan lengkap

Nilai = Jumlah Skor X 100

1