RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN
Oleh:Eka Ria Nanda Putri, S.Pd

Nama Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Tema/Materi Pembelajaran : Manusia Sebagai Makhluk Sosial dan Ekonomi
Tujuan Materi Pembelajaran :
 Siswa memahami bahwa manusia merupakan makhluk sosial
dan ekonomi.
 Siswa dapat mengaplikasikan cara pembelajaran yang sesuai
dengan gaya belajar siswa masing-masing (audio, visual, dan
kinestetik) dalam pembelajaran IPS kurikulum merdeka.
 Siswa dapat mengidentifikasi aktivitas ekonomi yang terkait
dengan interaksi sosial.
Indikator Pembelajaran :
 Siswa dapat menjelaskan konsep manusia sebagai makhluk
sosial dan ekonomi (Indikator 1).
 Siswa dapat mengidentifikasi aktivitas ekonomi yang terkait
dengan interaksi sosial (Indikator 2).
 Siswa dapat melakukan kegiatan pembelajaran dengan sesuai
dengan gaya belajarnya masing-masing (audio, visual, dan
kinestetik) (Indikator 3).
Alokasi waktu : 10 Menit

A. PENDAHULUAN
 Guru memberikan penjelasan singkat tentang Kurikulum Merdeka serta materi manusia
sebagai makhluk sosial dan ekonomi.
 Guru menjelaskan pengertian manusia sebagai mahluk sosial dan ekonomi secara
sederhana.
B. KEGIATAN INTI
 Gaya Belajar Audio
Siswa dengan gaya belajar audio membuat rekaman suara tentang bagaimana manusia
sebagai makhluk sosial dan ekonomi. Siswa memutar rekaman tersebut dan
mendiskusikannya dalam kelompok masing-masing selama 3 menit.
 Gaya Belajar Visual
Siswa dengan gaya belajar visual membuat poster atau gambar tentang aktivitas ekonomi
yang terkait dengan interaksi sosial.
Siswa mempresentasikan poster atau gambar mereka dalam kelompok masing-masing
selama 3 menit.
 Gaya Belajar Kinestetik
Siswa dengan gaya belajar kinestetik memainkan peran dan mempraktikkan aktivitas
ekonomi yang terkait dengan interaksi sosial.
Siswa mempresentasikan praktik mereka dalam kelompok masing-masing selama 3 menit.
C. PENUTUP
 Guru Bersama peserta didik untuk memberi kesimpulan
 Guru menginformasikan pembelajaran selanjutnya.
 Guru menutup pertemuan dengan
mengucapkan salam dan berdoa

Mengetahui, Mesuji,18 Oktober 2023

Kepala SMPN 1 Mesuji Guru Mapel

KHOMSIYATI,S.Pd Eka Ria Nanda Putri, S.Pd

NIP 197002151997032005 NIP. 198801152022212009
 LAMPIRAN PENILAIAN

Satuan Pendidikan :
Kelas :
Mata Pelajaran :

No Nama Siswa Tanggung Kerja Teliti Kreatif Disiplin Jumlah

Jawab Sama
1-4 1-4 1-4 1-4 1-4 1-4
Kolom aspek prilaku dengan angka yang sesuai dengan prilsku berikut
4. Sangat Baik
3. Baik
2. Cukup
1. Kurang

PENILAIAN PENGETAHUAN

Tes Tertulis :
Nama Peserta Didik :

1. Apa yang dimaksud manusia sebagai mahluk sosial?

2. Jelaskan beberapa kebutuhan sosial manusia!
3. Apa yang dimaksud manusia sebagai mahluk ekonomi?
4. Apa peran manusia dalam kegiatan perekonomian?
5. Sebutkan beberapa kegiatan ekonomi yang dilakukan manusia!

KUNCI JAWABAN PENILAIAN PENGETAHUAN

No Kunci Jawaban Skor
1 Manusia sebagai mahluk sosial adalah manusia 20
yang tidak bisa hidup sendiri dan selalu
berinteraksi dengan manusia lainnya. Hubungan
sosial mereka dapat berkaitan dengan keluarga,
 teman, tetangga, rekan kerja dan masyarakat
secara umum.
2 Beberapa kebutuhan sosial manusia meliputi: 20
nyaman, aman, dicintai, diakui, dihargai, dan
memiliki hubungan sosial yang baik.
3 Manusia sebagai makhluk ekonomi adalah manusia 20
yang memiliki kebutuhan ekonomi atau kebutuhan
material, seperti makanan, pakaian, tempat tinggal
dan barang lainnya
4 Peran manusia dalam kegiatan perekonomian 20
adalah sebagai konsumen, produsen atau pemilik
usaha, sekaligus sebagai pemberi kerja.

5 Beberapa kegiatan ekonomi yang dilakukan 20

manusia meliputi: pertanian, perkebunan,
peternakan, perikanan, perdagangan, dan industri
di berbagai bidang. Kegiatan tersebut antara lain
juga berkaitan dengan produksi, distribusi dan
konsumsi barang dan jasa.