TUGAS 1

(PENDIDIKAN IPS DI SD)

Nama mahasiswa : Riskiah Nandasari

NIM : 859501758

Prodi : PGSD (S-1)

UPBJJ : MAJENE

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Terbuka
1. Untuk mencerdaskan kehidupan bangsa pemerintah menyelenggarakan pendidikan
yang sesuai dengan perkembangan masyarakat dan kebutuhan pembangunan
sehingga muncul perubahan kurikulum misalnya kurikulum SD tahun 1994 dan tahun
2006 yang lebih menekankan pada pembelajaran Aktif Kreatif Efektif dan
menyenangkan. Jelaskan perbedaan kurikulum tersebut!

JAWAB : Kurikulum IPS SD 1994 lebih banyak memberikan peluang kepada guru
selaku pengembangan GBPP di lapangan maka terdapat beberapa teknik
pengembangan materi, seperti pengembangan materi berdasarkan konsep,
berdasarkan isi (content), berdasarkan keterampilan proses, berdasarkan masalah,
berdasarkan kekhususan daerah dan berdasarkan pendekatan penemuan (inkuiri),
sedangkan Kurikulum SD Tahun 2006 memberi peluang kepada pengembangan
kurikulum (guru) untuk melaksanakan paradigma baru pembelajaran di SD yang
mengacu pada pendekatan PAKEM (Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, dan
Menyenangkan).

2. Semua bidang ilmu yang berkenaan dengan manusia dalam kaitannya manusia
sebagai anggota masyarakat disebut ilmu sosial. Keterkaitan hubungan antar ilmu
sosial, studi sosial dan ilmu pengetahuan sosial satu sama lainnya. Jelaskan
persamaan dan perbedaannya!

JAWAB :
Persamaannya ;
 Sama-sama merupakan bahan studi untuk kepentingan program
pendidikan/pengajaran.
 Ketiganya bukan berada dalam disiplin ilmu yang berdiri sendiri.
 Ketiganya memiliki materi yang terdiri dari fakta sosial dan masalah sosial.

Perbedaannya ;

 Ilmu Sosial diberikan di Perguruan Tinggi diantaranya merupakan mata kuliah

tunggal.
 Studi Sosial merupakan pembelajaran yang biasanya untuk membandingkan ilmu
sosial yang bertujuan pada pembentukan sikap dan kepribadian.
 Ilmu Pengetahuan Sosial merupakan pelajaran dasar pengetahuan sosial yang
biasanya diberikan hanya di Sekolah Dasar dan Sekolah Lanjutan.
3. Setiap bidang studi yang tercantum dalam kurikulum harus menuju pada tujuan
pelaksanaan pembelajaran. Mengingat pentingnya pembelajaran ilmu pengetahuan
Sosial di Sekolah Dasar maka jelaskan tujuan dan manfaat pembelajaran tersebut!

JAWAB :
Tujuan ;
1. Mengenal konsep-konsep yang berkaitan dengan kehidupan masyarakat dan
lingkungannya.
2. Memiliki kemampuan dasar untuk berfikir logis dan kritis, rasa ingin tahu,
memecahkan masalah, dan keterampilan dalam kehidupan sosial.
3. Memiliki komitmen dan kesadaran terhadap nilai-nilai sosial kemannusiaan.

Manfaat ;

1. Membekali peserta didik dengan pengetahuan sosial yang berguna dalam

kehidupannya kelak dimasyarakat.
2. Membekali peserta didik dengan kemampuan mengidentifikasi, menganalisis dan
menyusun alternatif pemecahan masalah sosial yang terjadi dalam kehidupan di
masyarakat.
3. Membekali peserta didik dengan kemampuan berkomunikasi dengan sesama
warga masyarakat dan berbagai bidang keilmuan serta bidang keahlian.

4. Ada keterkaitan antara peristiwa, fakta, konsep, generalisasi ilmu dengan nilai
keterampilan intelektual, personal dan sosial. Jelaskan pengertian peristiwa, fakta,
konsep dan generalisasi dan contoh keterkaitannya dalam konteks pembelajaran IPS
di SD kelas 3 dan 4!

JAWAB :
Contoh
Topik : Lingkungan dan melaksanakan kerja sama di sekitar rumah dan
sekolah.
Subtopik : Lingkungan Rumah (IPS Kelas 3 Semester 1).
Standar Kompetensi :
Memahami lingkungan dan melaksanakan kerja sama di sekitar rumah dan
sekolah.
Kompetensi Dasar :
Menceritakan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah.
Indikator :
Setelah mempelajari topik ini peserta didik diharapkan dapat:
1. Menjelaskan pengertian lingkungan alam;
2. Menjelaskan pengertian lingkungan buatan;
3. Menjelaskan pengertian rumah;
4. Menyebutkan benda-benda yang langsung dari alam yang ada di sekitar rumah;
5. Menyebutkan benda-benda di lingkungan rumah buatan manusia;
6. Menceritakan pentingnya lingkungan alam dan buatan bagi setiap orang.

fakta-fakta

1. Daftar benda-benda/barang-barang lingkungan alam dan lingkungan buatan.

2. Cerita tentang pengalaman peserta didik sebagai anggota keluarga di rumahnya.
3. Daftar tugas sehari-hari siswa di rumah.
4. Hak dan kewajiban anggota keluarga terhadap lingkungan alam dan buatan hasil
pengamatan guru dan peserta didik.

Konsep Dasarnya, antara lain berikut ini.

Rumah, lingkungan alam, lingkungan buatan, lingkungan sosial, tanaman,

tanah, batu, binatang, jalan, jembatan, manusia, radio, televisi, norma dan sanksi,
nilai (values), kedudukan dan peran, sosialisasi (sosiologi), pembagian kerja, dan
sebagainya.

Konsep-Konsep esensial lainnya adalah berikut ini.

Perkawinan, rumah tangga, tata krama, sopan-santun, penataan lingkungan,

menjaga kebersihan lingkungan, dan seterusnya.

Generalisasi:

1. Di sekitar rumah terdapat lingkungan alam dan lingkungan buatan.

2. Kebersihan dan keindahan lingkungan rumah ditentukan oleh rasa tanggung
jawab setiap anggota keluarga di rumah sesuai dengan perannya masing-masing.
3. Dan seterusnya.
5. Kemampuan interaksi guru penting dalam menyampaikan materi Pendidikan IPS di
SD. Tulislah contoh keterkaitan nilai, sikap, keterampilan intelektual, personal dan
sosial dalam konteks pembelajaran IPS di SD kelas 5 dan 6!

JAWAB :

Nilai : kebersihan, keindahan, kegunaan, kerja sama,.... dan seterusnya.

Sikap : menghormati peraturan, berdisiplin, mau bekerja sama, bertanggung

jawab,menyukai kebersihan dan keindahan, dan seterusnya.

Kemampuan analisis dan Keterampilan intelektual :

1. Mampu merencanakan kegiatan /observasi/penelitian.

2. Mampu menyaring dan menganalisis informasi melalui bacaan, diskusi dan lain-
lain.
3. Mampu berfikir, menafsirkan dan mengorganisasikan informasi dan lain-lain.
4. Dan seterusnya.

Keterampilan Personal:

1. Membaca dokumen, brosur/buku dan surat kabar.

2. Mencatat data atau keterangan dalam berbagai bentuk.
3. Menafsirkan gambar, menggambarkan denah.
4. Dan seterusnya.

Keterampilan sosial:

1. Wawancara, bertanya, berdiskusi, menjawab pertanyaan dan menjelaskan

kepada orang lain.
2. Dan seterusnya.