RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan :
Kelas / Semester : V / II
Tema 9 : Benda Benda di sekitar kita.
Sub Tema 1 : Benda Tunggal dan Campuran.
Mata pelajaran : PPKn
Pembelajaran Ke : 1
Alokasi Waktu : 45 Menit

A. STANDAR KOMPETENSI
1. Mensyukuri manfaat persatuan dan kesatuan sebagai anugerah Tuhan Yang Maha
Esa.
2. Menerapkan sikap jujur untuk membangun kerukunan di bidang sosial.
3. Menggali manfaat persatuan dan kesatuan dalam kerukunan di bidang sosial.
4. Menyajikan manfaat persatuan dan kesatuan dalam kerukunan.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Muatan : Bahasa Indonesia

Kompetensi Indikator
1.1 mensyukuri manfaat persatuan dan 1.1.1 mensyukuri manfaat persatuan dan
kesatuan sebagai anugerah Tuhan Yang kesatuan.
Maha Esa.
2.2 menampilkan sikap jujur pada 2.1.1 menampilkan sikap jujur pada
penerapan nilai-nilai persatuan dan penerapan nilai-nilai persatuan dan
kesatuan untuk membangun kerukunan di kesatuan.
bidang sosial dan budaya. 2.1.2 menampilkan sikap rukun untuk
membangun kerukunan di bidang sosial
dan budaya.
3.1 menggali manfaat persatuan dan 3.1.1 menggali manfaat persatuan dan
kesatuan dalam membangun kerukunan di kesatuan.
bidang sosial dan budaya.
4.1 menyajikan hasil menggali tentang 4.1.1 Menyajikan manfaat persatuan dan
manfaat persatuan dan kesatuan dalam kesatuan dalam kerukunan.
kerukunan di bidang sosial dan budaya.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan kegiatan berdiskusi tentang perilaku yang mencerminkan persatuan dan
kesatuan siswa dapat memberikan contoh sikap yang mencerminkan persatuan
dan kesatuan dengan tepat.
2. Dengan kegiatan berdiskusi tentang perilaku yang tidak mencerminkan persatuan
dan kesatuan siswa dapat memberikan contoh sikap yang tidak mencerminkan
persatuan dan kesatuan dengan tepat.

D. MATERI PEMBELAJARAN
 Teks bacaan tentang perilaku yang mencerminkan dan tidak mencerminkan
persatuan dan kesatuan.

E. PENDEKATAN & METODE PEMBELAJARAN

 Pendekatan : Saintifik
 Metode. : diskusi

F. MEDIA PEMBELAJARAN
 Buku siswa

G. SUMBER BELAJAR
 Buku siswa tema 9 : Benda-benda di sekitar kita kelas 5.

H. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa 10 menit
berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing.
2. Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar
kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, posisi dan
tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
3. memberi tahu siswa, tema yang akan dibelajarkan.
4. menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi
kegiatan membentuk kelompok, berdiskusi untuk
menyelesaikan lembar pertanyaan, presentasi, tanya
jawab.
5. memberikan dan menanyai materi yang di bahasa
sebelumnya pada pembelajaran dahulu.
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
6. memberikan pertanyaan pertanyaan secara garis besar
mengenai sub tema yang akan di bahas untuk mengetahui
sejauh mana pemahaman siswa mengenai materi yang
akan di bahas.
Inti 1. Guru meminta dan membimbing siswa untuk 25 menit
membentuk kelompok kelompok diskusi.
2. Guru meminta siswa untuk memilih ketua kelompok di
masing – masing Kelompok yang telah di buat.
3. Guru Memberikan kartu kata kepada ketua kelompok.
4. Guru memberi waktu kepada siswa untuk mengamati
penjelasan Mengenai cara bermain dengan kartu kata
yang di berikan.
5. Selanjutnya guru memberi waktu untuk bertanya
mengenai cara yang telah di jelaskan tadi.

Penutup 1. Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / 10 menit

rangkuman hasil belajar selama sehari.
2. Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari
(untuk mengetahui hasil ketercapaian materi).
3. memberi kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang
telah diikuti.
4. penilaian hasil belajar
5. Semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing (untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran)

I. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

1. Penilai sikap. :
Teknik : Non tes
Jenis : Observasi
Bentuk.: Lembar observasi
2. Penilaian pengetahuan :
Teknik. : Tes
Jenis. : Tertulis
Bentuk : Soal uraian
3. Penilaian keterampilan :
Teknik : Tes
Jenis. : Unjuk kerja
Bentuk : presentasi hasil kerja tugas.
Mengetahui Blora,
Kepala sekolah Mahasiswa

SUPRIYANTO, S.Pd.SD DEFI ERMAWATI

NIP : 19690121 200501 1 012 NIM : 857704727

Supervisor II

LINDA AYU KUMALASARI, S.Pd