(RPP)
A. STANDAR KOMPETENSI
Bahasa Indonesia
1. Meringkas serta mengambil kesimpulan dari teks penjelasan (eksplanasi) yang
tertera dalam media cetak atau elektronik melalui kata kunci kata kunci yang di
dapatkan.
2. Menyajikan ringkasan teks penjelasan ( Eksplanasi) dari media cetak atau
elektronik dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif secara lisan,
tulis dan visual.
Kompetensi Indikator
3.1. Meringkas serta mengambil 3.3.1 siswa mampu meringkas teks
kesimpulan dari teks penjelasan penjelasan (Eksplanasi) dari media cetak
(eksplanasi) yang tertera dalam media atau elektronik melalui kata kunci yang
cetak atau elektronik melalui kata kunci di dapatkan.
kata kunci yang di dapatkan.
4.1 Menyajikan ringkasan teks 4.1.1 Siswa mampu menyajikan
penjelasan (Eksplanasi) dari media cetak ringkasan teks penjelasan atau eksplanasi
atau elektronik dengan menggunakan dari media cetak atau elektronik dengan
kosakata baku dan kalimat efektif secara menggunakan kosakata baku, kalimat
lisan, tulis dan visual. efektif baik secara lisan, tulis dan visual.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan menulis kata-kata kunci yang di temukan dalam tiap paragraf bacaan,
siswa mampu meringkas teks eksplanasi pada media cetak secara tepat.
2. Dengan membuat kesimpulan bacaan, siswa mampu menyajikan ringkasan teks
secara tepat.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Teks eksplanasi.
F. MEDIA PEMBELAJARAN
Teks media cetak.
Buku siswa
G. SUMBER BELAJAR
Buku siswa tema 6 : Panas dan perpindahannya kelas 5.
H. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1 Guru memberikan salam dan mengajak semua 10 menit
siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing.
2 Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar
kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, posisi
dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan
pembelajaran.
3 Guru memberi tahu siswa, tema dan sub tema yang
akan dibelajarkan.
4 Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi
kegiatan membentuk kelompok, berdiskusi untuk
menyelesaikan lembar pertanyaan, presentasi, tanya
jawab.
5 Guru memberikan dan menanyai materi yang di
bahasa sebelumnya pada pembelajaran dahulu.
6 Guru memberikan pertanyaan pertanyaan secara garis
besar mengenai sub tema yang akan di bahas untuk
mengetahui sejauh mana pemahaman siswa mengenai
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
materi yang akan di bahas.
Inti 1. Guru meminta dan membimbing siswa untuk 25 menit
membentuk kelompok kelompok diskusi.
2. Guru meminta siswa untuk memilih ketua kelompok
di masing – masing Kelompok yang telah di buat.
3. Guru Memberikan kertas berisi teks media cetak.
4. Guru memberi waktu kepada siswa untuk mengamati
penjelasan Mengenai cara mengisi lembar gambar
tersebut.
5. Selanjutnya guru memberi waktu untuk bertanya
mengenai cara yang telah di jelaskan tadi.
Supervisor II