RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP) KURIKULUM 2013

Satuan Pendidikan : SD Negeri 2 Danyang

Kelas / Semester : III /1
Tema : 4. Kewajiban dan Hakku
Sub Tema : 2. Kewajiban dan Hakku di Sekolah
Pembelajaran ke : 3
Alokasi waktu : 2 x 35 Menit
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia dan PPKn

A. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar
3.10 Mencermati ungkapan atau
kalimat saran, masukan, dan
penyelesaian masalah
(sederhana) dalam teks tulis.
Indikator
3.10.1 Menyusun kalimat saran dari
teks yang dibaca. Kogniitif
(C6).

4.10 Memeragakan ungkapan atau 4.10.1 Menentukan kalimat saran

kalimat saran, masukan, dan dalam teks tulis.
penyelesaian masalah Psikomotorik (P5).
(sederhana) sebagai bentuk
ungkapan diri menggunakan
kosa kata baku dan kalimat
efektif yang dibuat sendiri.

PPKn

Kompetensi Dasar Indikator

3.3 Mengidentifikasi kewajiban 3.3.1 Menyimpulkan kewajiban
dan hak sebagai anggota dan hak sebagai warga
keluarga dan warga sekolah. sekolah. Kogniitif (C5)

4.3 Menyajikan hasil identifikasi 4.3.1 Menentukan kewajiban dan hak

kewajiban dan hak sebagai sebagai warga sekolah.
anggota keluarga dan warga Psikomotorik (P5)
sekolah.

B. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan membaca teks bacaan, siswa dapat menyusun kalimat saran dari
teks dengan benar. (Kognitif-C6)
 2. Dengan membaca teks bacaan, siswa dapat menentukan kalimat saran
dalam teks tulis dengan benar dan percaya diri. Psikomotorik (P5) –
Afektif.
3. Dengan mengamati gambar, siswa dapat Menyimpulkan kewajiban dan
hak sebagai warga sekolah dengan benar dan percaya diri. (Kognitif-C6) –
Afektif
4. Dengan berdiskusi, siswa dapat menentukan kewajiban dan hak sebagai
warga sekolah dengan percaya diri. Psikomotorik (P5)- Afektif

C. Karakter yang diharapkan

1. Religius.
2. Percaya diri.
3. Kerjasama
4. Tanggungjawab.

D. Materi Pembelajaran
1. Kalimat saran.
2. Kewajiban dan hak sebagai warga sekolah.

E. Model, Pendekatan dan Metode Pembelajaran

1. Model Pembelajaran : Role Playing
2. Pendekatan : Saintifik dan TPACK.
3. Metode pembelajaran : Ceramah, Pengamatan, Diskusi / Kerja Kelompok,
Penugasan.

F. Media Pembelajaran
1. Teks Bacaan.
2. Powerpoint : Gambar dan Video

G. Langkah-langkah Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pembukaan 1. Guru memberikan salam, menanyakan kabar dan 10
mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan menit
keyakinan masing-masing.
2. Guru mengecek kehadiran Siswa. (Disiplin –
Afektif)
3. Menyanyikan lagu Nasional “Tanah Airku”.
Diiringi dengan video lagu Tanah Airku di
powerpoint. (Nasionalisme-TPACK).
https://www.youtube.com/watch?v=TFvfEGG4zt8
4. Menyegarkan suasana kembali siswa diminta untuk
tepuk Semangat, Tepuk PPK.
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
5. Menginformasikan tema yang akan dipelajari yaitu
Tema 4: Kewajiban dan Hakku. Sub Tema 2:
Kewajiban dan Hakku di Sekolah, Pembelajaran 6.

Inti 1. Siswa membaca teks bacaan dan mengamati gambar 50

yang diberikan guru”. (Mengamati : Saintifik) menit
2. Guru bertanya kepada siswa :
a. Apa isi teks bacaan tersebut?
b. Apa yang mereka dilakukan di dalam gambar?
(Menanya : Saintiifik)
3. Siswa menjawab pertanyaan dari guru, dan guru
memberi tanggapan. (Communication).
4. Guru mengingatkan kembali tentang materi yang
dipelajari di pertemuan sebelumnya tentang kalimat
saran. (Mengumpulkan Informasi : Saintifik)
5. Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok.
6. Tiap kelompok diberikan lembar kerja (LKPD 1).
7. Siswa mengerjakan secara bersama dalam kelompok,
masing-masing, berdiskusi bekerjasama
mengerjakan LKPD 1.
8. Siswa mempresentasikan hasil LKPD 1.
9. Guru memberikan tanggapan dan reward kepada
siswa. (Communication).

Model Role Playing :

10. Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok.
11. Tiap kelompok diberikan lembar kerja (LKPD 2).
12. Siswa mengerjakan secara bersama dalam kelompok,
masing-masing, berdiskusi bekerjasama
mengerjakan LKPD 2.
13. Siswa mempresentasikan hasil LKPD 2 yaitu
bermain peran sebagai pembicara dan pendengar.
14. Guru memberikan tanggapan dan reward kepada
siswa. (Communication).

Penutup 1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan 10

pembelajaran yang telah dilakukan hari ini. menit
(Kolaborasi-Kognitif C4)
2. Peserta didik mengerjakan soal evaluasi yang
dibagikan guru. (HOTS)
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
3. Peserta didik di beri apresiasi atas hasil belajar yang
telah di capainya. (Communication)
4. Sebelum kegiatan pembelajaran berakhir guru
meminta peserta didik melakukan refleksi
kesimpulan kegiatan pembelajaran hari ini. Kegiatan
refleksi sebagai berikut.
a. Apa saja yang telah kalian pelajari hari ini?
b. Apa yang paling kalian sukai dari kegiatan
pembelajaran hari ini?
c. Apa yang kalian belum pahami pada
pembelajaran hari ini? (Communication)
5. Guru memberikan tindak lanjut pembelajaran,
dengan mempraktekkan kewajiban dan hak ketika
berapa dirumah.
6. Guru menutup pembelajaran dengan mengajak
peserta didik berdo’a bersama dan diakhiri dengan
salam. (Afektif - Religius)

H. SUMBER BELAJAR
1. Buku peserta didik : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik
Indonesia, 2018.Buku tematik terpadu Kelas III Tema 4 “Kewajiban dan
Hakku (Buku Peserta didik – Revisi Tahun 2018). Jakarta : Kemendikbud
2. Buku Guru : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia,
2018.Buku tematik terpadu Kelas III Tema 4 “Kewajiban dan Hakku (Buku
Peserta didik – Revisi Tahun 2018). Jakarta : Kemendikbud
3. Video lagu Tanah Airku dengan syair teks :
https://www.youtube.com/watch?v=TFvfEGG4zt8

I. PENILAIAN
1. Teknik Penilaian :
a. Penilaian Sikap
1) Prosedur : Selama proses pembelajaran
2) Teknik : Non tes
3) Bentuk : Observasi
4) Instrument : Lembar jurnal sikap
b. Penilaian Pengetahuan
1) Prosedur : Akhir pembelajaran
2) Teknik : Tes Tertulis
3) Bentuk : Soal pilihan ganda,pilihan ganda kompleks,uraian.
4) Instrument : Kisi-kisi soal, soal, kunci jawaban, penskoran
c. Penilaian Keterampilan
1) Prosedur : Selama proses pembelajaran
2) Teknik : Non tes
3) Bentuk : Observasi
4) Instrument : Rubrik dan kunci rubrik
2. Instrument Penilaian
a. Lembar Pengamatan sikap : terlampir
b. Lembar Pengamatan Keterampilan : terlampir
c. Lembar Evaluasi : terlampir
d. Tindak Lanjut Penilaian
1) Remedial Bagi peserta didik yang belum memenuhi Kriteria
Ketuntasan Minimal ( KKM ) setelah melakukan tes sumatif.
2) Pengayaan Guru memberikan materi pengayaan berupa penajaman
pemahaman tentang materi.

Mengetahui Danyang, 2022

Kepala Sekolah, Guru Kelas III

Dra. DWI SULISTYOWATI, M.Pd. INTAN FITRIANI, S.Pd.

NIP. 196307151984052001