MODUL AJAR

Penyusun : Evina Novianti

Satuan Pendidikan : SD Negeri Kenongo 1
Tahun Penyusunan : 2023/2024
Jenjang Sekolah : SD
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan Fase/Kelas : B/4
Bab/Tema :1/Keberagaman Budaya Indonesia
Materi Pembelajaran : Pancasila Sebagai Nilai
Kehidupan Alokasi Waktu : 1 kali pertemuan /2x35 menit

A. Capaian Pembelajaran

 Menjelaskan makna sila – sila Pancasila serta dapat memberikan contoh sikap dan
perilaku yang sesuai dengan sila-sila Pancasila.
 Mempraktikkan nilai-niai Pancasila secara individual di kelas sesuai dengan
perkembangan peserta didik dan konteks sekolah (beberapa contoh : minta maaf,
terima kasih, minta tolong, cuci tangan, mengantri, merapikan tempat duduk, dan
sebagainya)
 Memahami harapan kelompok terhadap dirinya untuk mencapai tujuan kelompok
 Mensimulasikan bagaimana kebutuhan dirinya untuk mencapai tujuan kelompok .

B. Profil Pelajar Pancasila

 Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia :

 Berkebhinekaan global:
 Bernalar kritis: menumbuhkan sifat bernalar kritis peserta didik dalam
menyampaikan pendapat ketika berdiskusi maupun dalam waktu pembelajaran
klasikal.
 Bergotong royong: menumbuhkan sikap tolong menolong dan bekerjasama
dalam menyelesaikan tugas kelompok.
 Mandiri : menumbuhkan sikap mandiri peserta didik ketika mengerjakan tugas
secara individu kemudian bertanggung jawab menyampaikan kepada
kelompok.
 Kreatif : peserta didik yang kreatif mampu memodifikasi dan menghasilkan
sesuatu yang orisinal, bermakna, bermanfaat, dan berdampak.
 C. Sarana dan Prasarana
 Sumber Belajar : (Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi
Republik Indonesia, 2021 buku panduan guru pendidikan pancasila dan
kewarganegaraan untuk SD Kelas IV Penulis: Yusnawan Lubis, Dwi Nanta Priharto
dan Internet).
 Laptop, Flipbook.Jaringan Internet, Buku Interaktif, Youtube,Gambar LKPD

D. Target Peserta Didik

 Peserta didik reguler/tipikal: umum, tidak ada kesulitan dalam mencerna
dan memahami materi ajar
E. Jumlah Peserta Didik
Minimum 20 Peserta didik, Maksimum 27 Peserta didik
F. Model Pembelajaran
Kooperatif TGT (
G. Tujuan Pembelajaran

 Mengidentifikasi proses perumusan sebagai dasar negara sebagai pandangan hidup

bangsa dan Ideologi negara serta makna nilai – nilai pancasila, yang ditunjukkan.

H. Pemahaman Bermakna
 Peserta didik untuk mendalami materi tentang identifikasi Pancasila Sebagai Nilai
Kehidupan di lingkungan sekitar dan mengimplementasikan sikap dan prilaku dalam
melestarikan Keberagaman Budaya Bangsa.

I. Pertanyaan Pemantik
1. Pancasila memiliki berapa sila ?
2. Simbol bintang itu lambang sila ke berapa ?
3. Simbol rantai itu lambang sila ke berapa ?
4. Simbol kepala banteng itu lambang sila ke berapa ?
5. Simbol pohon beringin itu lambang sila ke berapa ?
6. Simbol padi dan kapas itu lambang sila ke berapa ?

J. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Waktu
5 menit
 Kegiatan Pembuka
1. Guru mengawali pembelajaran dengan memberi salam
2. Guru mengecek kehadiran siswa dan menanyakan kabar
3. Guru mengintrukskan untuk berdoa sebelum mengawali
pembelajaran
4. Guru mengulas kembali materi sebelumnya
5. Guru memberi pertanyaan pemantik pada materi hari ini
6. Siswa menyampaiakn pemahamannya seputar pertanyaan
pemantik
7. Guru menyampaikan informasi tujuan pembelajaran
8. Guru memberikan ice breaking sebelum pembelajaran dimulai
110 menit
 Kegitan Inti

9. Peserta didik memperhatikan materi yang sudah disajikan guru

melalui Buku Interaktif (Fase 1)

(gambar)

10. Guru membagi siswa dalam kelompok beranggotakan 4-6

orang dan kepada setiap anggota kelompok diberi nomor
antara 1 sampai 6 (Fase 2)
11. Guru Memilih 6 orang untuk menjadi ketua kelompok
12. Guru melakukan Ice Breaking
13. Guru mengajukan sebuah pertanyaan kepada siswa melalui
soal yang ada di buku interaktif (Fase 3)

(gambar)

14. Setiap ketua anggota kelompok secara berurutan memilih

5 pertanyaan yang disediakan pada kertas asturo untuk di
diskusikan bersama anggota kelompok (disiplin)
15. Siswa berfikir bersama menyatukan pendapatnya
terhadap jawaban pertanyaan yang sudah dipilih (Fase 4)
(Gotong royong)
16. Guru memanggil satu nomor tertentu, kemudian siswa
yang nomornya sesuai mengacungkan tangannya dan
mencoba menjawab pertanyaan di depan kelas (Fase 5)
(Teliti)
17. Anggota kelompok yang tidak bisa menjawab, guru akan
memberi intruksi kepada ketua kelompok lain untuk berebut
pertanyaan dengan mengacungkan tangan
18. Guru memberikan ice breaking “ tepuk tunggal dan ganda”
19. Guru dan siswa membuat kesimpulan (FASE 6)
20. Siswa mengerjakan LKPD 1 secara berkelompok
21. Guru membimbing kelompok yang kesulitan dalam berdiskusi
22. Setiap kelompok menuliskan hasil diskusinya pada
tempat yang disediakan
23. Guru menginstruksikan siswa untuk mengumpulkan
Lembar LKPD 1
24. Guru meminta setiap kelompok mempresentasikan hasil
kerja di depan kelas secara bergantian (Percaya Diri)
25. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa
26. Guru memberikan LP 1 yang dikerjakan secara (Mandiri)
5 menit
 Kegiatan Penutup
 27. Guru dan siswa mengulas dan menyimpulkan
pembelajaran yang sudah di pelajari hari ini.
28. Guru memberikan reward kepada kelompok terbaik.
29. Guru mengevaluasi kinerja dan dan sikap siswa pada
proses pembelajaran berlangsung.
30. Guru menutup kelas dengan doa dan salam. (spiritual)

K. Penilaian Pembelajaran

1. Teknik Penilaian Sikap

Pengambilan nilai ini dapat dilakukan saat mengamati kegiatan siswa pada awal
pembelajaran, diskusi, dan menyimak penjelasan materi yang disampaikan.

*Format penilaian sikap

Kriteria Penilaian Perlu Perlu Berusaha Pemantapan Istimewa

Bimbingan Pengingatan dengan Baik
(4) (5)
(1) (2) (3)
Penerapan nilai-
nilai Pancasila
Memahami Materi
yang Disampaikan

Menggali dan
menjelaskan
informasi atau
menceritakan
ulang cerita
Bekerja Sama
dalam Diskusi
Kelompok
2. Teknik Penilaian Pengetahuan

Pengambilan nilai ini dapat dilakukan saat mengamati kegiatan siswa ketika
mengerjakan lembar penilaian 1 yang diberikan secara Individu.

No. Nama Nilai

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21
22
23
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
 LKPD 1
Kelas :
Materi : Pancasila Sebagai Nilai Kehidupan
Anggota : 1................................. 4................................
2................................. 5................................
3................................. 6.................................

A. Petunjuk
1. Amati vidio yang sudah disajikan pada buku interaktif
2. Perhatikan penjelasan dari guru terkait pembelajaran yang akan dilakukan
3. Amati lembar kerja ini dengan seksama
4. Baca dan diskuisikan dengan teman kelompokmu, tanyakan pada guru jika
ada hal yang kurang di pahami
5. Baca dan cari lah informasi pada buku bacaan amupun sumber lain

B. Tugas
1. Sebutkan apa saja sikap yang di lakukan Galang dalam mencintai sesama manusia
serta bagaimana Galang menunjukkan sikap menghargai perbedaan yang terjadi di
lingkungan sekitarnya.

1. .......................................................................................................................

2. .......................................................................................................................

3. .......................................................................................................................

4. .......................................................................................................................

5. .......................................................................................................................
2. Pasangkan simbol yang tepat sesuai petunjuk untuk gambar dibawah ini !

 Berilah simbol hijau “ “ pada gambar yang mencerminkan mencintai

sesama dan menghargai perbedaan.
 Berilah simbol merah “ “pada gambar yang tidak mencerminkan
sikap mencintai sesama dan menghargai perbedaan

1. 5.

6.
2.

3. 7.

4. 8.
 Lembar Penilaian 1
Nama :
Kelas :
Absen :

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat !

1. Dasar negara Indonesia adalah ......
2. Jawanlah sila pancasila berdasarkan simbol yang disediakan di bawah ini !

(......) (......) (......) (......) (.......)

3. Bermusyawarah merupakan contoh sikap mengamalan pancasila pada sila ke ......
4. Menjenguk teman yang sedang sakit merupakan contoh sikap mengamalan pancasila
sila ke .......
5. Sebutkan 2 contoh sikap menghargai perbedaan sesama manusia !
6. Kepanjangan dari BPUPKI adalah ..........
7. Panitia yang terdiri dari 9 orang disebut ....
a. BPUPKI
b. PPKI
c. Panitia Sembilan
d. Golongan muda
8. Pada tanggal 22 Juni 1946, panitia sembilan menyelesaikan suatu rumusan yaitu....
9. Pada tanggal berapa Indonesia mensahkan UUD 1945 dan pancasila sebagai
dasar negara?......
10. Pada tanggal berapa diperingati sebagai hari lahir Pancasila ...
a. 1 Juni 1945
b. 18 Agustus 1945
c. 17 Agustus 1945
d. 22 Juni 1945
 Kunci Jawaban LKPD 1

No. Sikap Gilang dalam No. Tanda yang tepat

mencintai sesama manusia untuk gambar
1. Menghargai pendapat teman 1. Merah
yang berbeda 2. Hijau
3. Hijau
2. Tidak menghina sesama teman 4. Merah
yang berbeda RAS 5. Hijau
3. Mencintai berbagai 6. Merah
jenis kebudayaan yang 7. Hijau
ada di Indonesia 8. Merah
4. Ikut meramaikan hari raya
teman yang berbeda agama
5. Menghargai perbedaan
keyakinan teman

Kunci Lembar Penilaian 1

No. Jawaban
1. Pancasila
2. (1) ; (2) ; (5) ; (3) ; (4)
3. 4
4. 2
5.  Menghargai perbedaan pendapat ketika musyawarah
 Menjenguk teman yang sakit
 Ikut merayakan hari raya teman yang berbeda agama
sebagai wujud menghargai perbedaan agama dll
6. Badan Penyelidik Usaha Persiapan Kemerdekaan
7. c. Panitia sembilan
8. Piagam jakarta
9. 18 Agustus 1945
10. 1 Juni 1945
L. Bahan Ajar Guru dan Peserta didik
A. Pancasila

Garuda pancasila adalah lambang negara Indonesia. Burung garuda besar

gagah perkasa. Perisai pada garuda Pancasila memuat simbol dari sila-sila Pancasila.
Pancasila adalah dasar negara Indonesia yang berfungsi sebagai pedoman hidup
bangsa Indonesia. Pancasila terdiri dari 5 (lima) sila. Masing-masing dari sila
Pancasila tersebut disimbolkan dengan 5 gambar yang dapat kamu lihat di lambang
Garuda Pancasila. Pengamalan nilai-nilai Pancasila dilakukan di mana saja, seperti di
lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat

1. Sila Pertama

Tahukah kalian, simbol sila pertama pada Pancasila yaitu Bintang. Sila
pertama Pancasila berbunyi Ketuhanan Yang Maha Esa. Bintang emas artinya
sebagai sebuah cahaya. Cahaya ini dapat dimaknai seperti Tuhan yang merupakan
cahaya bagi setiap manusia. Adapun latar berwarna hitam melambangkan warna
alam atau warna asli yang menunjukkan bahwa Tuhan bukanlah sekedar rekaan
manusia tetapi sumber dari segalanya dan telah ada sebelum segala sesuatu di
dunia ini ada. Bintang emas memiliki lima sudut juga diartikan sebagai cahaya
yang menyinari dasar negara yang lima, yakni Pancasila.a. Saling menghormati
teman yang berbeda agama. Berikut contoh sikap yang mencerminkan sila ke 2 :
b. Mengikuti pelajaran agama di sekolah dengan sungguh-sungguh.
c. Menghormati dan menghargai teman yang sedang menjalankan ibadah.
d. Melaksanakan sholat berjamaah dengan keluarga
e. Menghormati saudara, teman, guru, sampai tetangga yang berbeda agama.
f. Menghormati dan menghargai hari-hari besar keagamaan saudara, teman, dan
tetangga yang berbeda agama.

2. Sila Kedua
Rantai merupakan simbol sila kedua pada Pancasila. Sila kedua pada
Pancasila berbunyi Kemanusian yang Adil dan Beradab. Amati gambar simbol
sila kedua di samping! Terdapat mata rantai bulat yang berjumlah 9 dan mata
rantai persegi yang berjumlah 8. Mata rantai yang bulat melambangkan
perempuan sedangkan mata rantau persegi saling berkait dan tidak putus. Mata
 rantai tersebut selalu menyambung yang artinya generasi penerus yang turun
temurun. Makna dari sila kedua pada Pancasila yaitu saling menghargai , saling
mneolong dan saling membantu satu sama lain baik itu perempuan maupun laki-
laki agar menjadi kuat seperti rantai tersebut. Berikut contoh sikap yang
mencerminkan sila ke 2 :
a. Meningkatkan sikap tidak semena-mena kepada orang lain
b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan
c. Menerima hak dan kewajiban sebagai anggota keluarga
d. Gemar melaksanakan kegiatan untuk kepentingan bersama
e. Memberikan sumbangan pada korban bencana alam
f. Giat belajar
g. Menjenguk teman yang sedang sakit.

3. Sila Ketiga
Simbol sila ketiga pada Pancasila yaitu Pohon Beringin, seperti gambar di
samping!. Bunyi sila ketiga yaitu Persatuan Indonesia. Kalian amati gambar
pohon beringin pada Pancasila tersebut! Pohon beringin dengan akar yang
menjulur ke bawah diartikan sebagai tempat berteduh. Jadi, Pancasila sebagai
dasar negara diibaratkan sebagai peneduh bangsa Indonesia untuk berlindung dan
merasa aman. Makna sila ketiga yaitu bangsa Indonesia harus mempertahankan
persatuan dan kesatuan Negara Republik Indonesia. Begitu banyak keberagaman
yang ada di Indonesia artinya banyak sekali perbedaan baik itu suku, budaya,
Bahasa, warna kulit, dan masih banyak lagi. Oleh karena itu kita harus memiliki
sikap toleransi, saling menghargai, dan saling mneghormati dengan sesama.
Berikut contoh sikap mencerminkan sila ke-3:
a. Selalu menjaga kerukunan dengan sesama anggota keluarga
b. Mengutamakan kepentingan bersama daripada kepentingan peribadi
c. Memajukan pergaulan demi persatuan bangsa.
d. Rela berkorban demi kepentingan bangsa dan negara.
e. Bersikap khidmat saat mengikuti upacara pada hari senin atau hari besar
f. Saling menyapa jika bertemu dengan teman

4. Sila Keempat

Musyawarah merupakan salah satu pengamalan sila Pancasila yaitu sila

keempat. Bunyi sila keempat Pancasila adalah kerakyatan yang dipimpin oleh
hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan. Sila keempat ini
bersimbol kepala banteng. Banteng melambangkan binatang sosial yang suka
berkumpul. Berikut adalah contoh sikap yang mencerminkan sila ke – 4 :
 a. Menerima pendapat teman saat belajar kelompok
b. Memberi kesempatan orang lain mengungkapkan pendapat.
c. Mendahulukan kepentingan kelompok
d. Menghargai keputusan orang tua
e. Mengutamakan kesopanan saat berdiskusi bersama keluarga
f. Tidak boleh memaksakan kehendak kepada orang lain
g. Menjunjung tinggi setiap keputusan yang dicapai sebagai hasil musyawarah

5. Sila Kelima
Padi dan kapas merupakan lambang atau simbol sila kelima dalam
Pancasila. Bunyi sila kelima adalah Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat
Indonesia. Tumbuhan padi mengartikan makanan sedangkan kapas mengartikan
pakaian (sandangan) sehingga bermakna kemakmuran dan kesejahteraan. Makna
dari sila kelima yaitu mewujudkan negara yang Makmur dan adil bagi seluruh
rakyat Indonesia. Berikut adalah contoh sikap yang mencerminkan sila ke- 5 :

a. Menjunjung tinggi semangat kekeluargaan dan gotong-royong.

b. Mengembangkan sikap adil terhadap sesama
c. Menghindari sikap sombong di sekolah
d. Menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban.
e. Memberikan perlakuan yang baik ke seluruh anggota keluarga, sehingga
tidak ada sikap membeda-bedakan.
f. Menyelesaikan masalah dan tidak saling menyalahkan.

M. Refleksi Guru dan Peserta Didik

 Peserta Didik
1. Pengalaman belajar apa yang didapatkan hari ini?
2. Bagian mana yang belum dipahami?
3. Apa yang akan dilakukan untuk memperbaiki hasil belajar?
 Guru
1. Apakah tujuan pembelajaran sudah tercapai?
2. Apakah peserta didik dapat belajar secara aktif?
3. Apakah peserta didik mengikuti pelajaran dengan baik?
4. Hal-hal apa yang sudah berjalan dengan baik?
N. Glosarium
1. Pancasila
Pancasila berasal dari dua kata Bahasa Sanskerta “panca” berarti lima dan “sila”
berarti prinsip atau asas. Apabila diulik secara bahasa, Pancasila menjadi rumusan
dan pedoman kehidupan berbangsa dan bernegara bagi seluruh rakyat Indonesia.
2. Dasar Negara
Kaidah pokok dalam penyelenggaran negara yang bersumber dari sistem nilai dan
pandangan hidup negara, yang mempunyai kedudukan yang istimewa, kuat dan
tidak akan hancur selama negara yang bersangkutan masih kokoh berdiri.
3. Negara
Suatu organisasi di antara sekelompok atau beberapa kelompok manusia yang
secara bersama-sama mendiami suatu wilayah (territorial) tertentu dengan
mengakui adanaya suatu pemerintahan yang mengurus tata tertib dan keselamatan
sekelompok atau beberapa kelompok manusia yang ada di wilayahnya.
4. Kemerdekaan
Terhapusnya semua pengaruh penjajah dan menandai kelahiran suatu bangsa
sebagai negara merdeka.
5. BPUPKI
BPUPKI alias “Dokuritsu Junbi Cosakai” merupakan badan yang dibentuk oleh
pemerintah kolonial Jepang pada 29 April 1945
6. PPKI
PPKI merupakan singkatan dari Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia.
Dalam bahasa Jepang, PPKI disebut dengan Dokuritsu Junbi Inkai.
7. Semboyan
Kalimat pendek menarik yang mudah diingat untuk memberitahukan atau
mengiklankan sesuatu.
8. Cinta tanah air
Suatu perasaan yang timbul dari hati seseorang warga negara untuk mengabdi,
memelihara, melindungi tanah airnya dari segala ancaman dan gangguan
9. Musyawarah
Suatu upaya bersama dengan sikap rendah hati untuk memecahkan persoalan
(mencari jalan keluar) guna mengambil keputusan bersama
10. Nasionalisme
Perasaan kebangsaan atau cinta terhadap bangsanya yang sangat tinggi dan
berlebihan sehingga memandang rendah terhadap bangsa lain
11. Toleransi
Sikap saling menghormati, saling menghargai setiap keyakinan orang, tidak
memaksakan kehendak, serta tidak mencela ataupun menghina agama lain dengan
alasan apapun.
12. Gotong- royong
Rasa tolong menolong tanpa pamrih.
13. Keberagaman
suatu kondisi dalam masyarakat yang memiliki banyak perbedaan dalam berbagai
bidang.
14. Bhineka Tunggal Ika
Berbeda beda tetapi tetap satu jua
O. Daftar Pustaka

Yusnawan Lubis, dkk. 2021. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk SD Kelas
IV. Jakarta : Kementerian Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi Republik
Indonesia.

Yusnawan Lubis, dkk. 2021. Buku Panduan Guru Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan untuk SD Kelas IV. Jakarta : Kementerian Pendidikan Kebudayaan
Riset dan Teknologi Republik Indonesia.

http://118.98.166.64/bukuteks/assets/uploads/pdf/PPKn-BG-KLS_IV.pdf Buku Panduan

Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk Kelas IV
https://learn.sdmupat.sch.id/wp-content/uploads/2021/04/Rangkuman-Materi-Tema-8-
Subtema-2-dan-3-kode-PKN.pdf Panduan Materi Pendidikan Pancasila Ajar Guru KelaS
IV
https://files1.simpkb.id/guruberbagi/rpp/497315-1673316739.pdf
https://sdit-tirtabuaran.sch.id/read/625/ini-bunyi-dan-arti-lambang-sila-pancasila Panduan
Materi Ajar Pendidikan Pancasila Guru Kelas IV
Gambar burung garuda
https://www.kompas.com/skola/read/2021/04/28/183709569/lambang-sila-pertama-
bintang-emas Gambar sila ke 1 Pancasila
https://id.m.wikipedia.org/wiki/Berkas:Pancasila_Sila_2_Chain.svg Gambar sila ke 2
Pancasila
https://id.m.wikipedia.org/wiki/Berkas:Pancasila_Sila_3_Banyan_Tree.svg Gambar sila
ke3 Pancasila https://id.m.wikipedia.org/wiki/Berkas:Pancasila_Sila_4_Buffalo
%27s_Head.svg Gambar sila ke 4 Pancasila
https://m.tribunnews.com/pendidikan/2021/08/03/arti-lambang-padi-dan-kapas-pada-
sila-ke-5-pancasila-keadilan-sosial-bagi-seluruh-rakyat-indonesia Gambar sila ke 5
Pancasila