RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 6

TARIKH 20/3/2022 MASA
MINGGU 1 HARI KELAS
Ahad
TEMA 1. Kekeluargaan
UNIT 1. Saling Menyayangi
TAJUK Jasa Ibu Tidak Terbalas
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mendengar dan memberikan respons semasa berkomunikasi
dalam situasi formal dan situasi tidak formal.
STANDARD 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan dan menyebut semula ujaran
PEMBELAJARAN
yang terdapat dalam pelbagai situasi.
KEMAHIRAN 1.0 Kemahiran Mendengar dan Bertutur
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat :
1. Mengecam sebutan yang didengar
1. Mendengar, mengecam sebutan dan menyebut 2. Menyebut sekurang-kurangnya dua ujaran
semula ujaran yang terdapat dalam pelbagai yang dalam pelbagai situasi
situasi.
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan yang diberikan oleh guru.

2. Murid dan guru mengimbas kembali mata pelajaran yang lalu.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran.

1. Murid membaca dialog perbualan jasa ibu tidak 6. Murid nyatakaan apakah isi maklumat yang
terbalas. disampaikan dalam audio.
2. Murid kemudian sebut ujaran semula secara 7. Murid menyebut ujaran yang di beri dalam
bersama-sama, berkumpulan dan berpasangan pelbagai situasi.
secara rawak. 8. Murid salin semula dialog perbualan ibu, ayah,
3. Murid membincangkan apakah langkah yang Irfan dan Irdina dalam buku tulis.
akan diambil sekiranya berlaku banjir.(Mind 9. Murid lengkapkan perbualan dialog Irfan dan
Irdina.
Map (Peta Minda) 10. Murid bincang jawpan yang sesuai dan murid
4. Murid dengar audio yang di pasang oleh guru. betulkan jawapan jika perlu
5. Murid kemudian mengecam sebutan yang
didengar.

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid dan guru membuat kesimpulan untuk keseluruhan mata pelajaran.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 1
ABM/BBM - STRATEGI PdP Interpersonal
PAK-21 Mind Map (Peta Minda) PAK-21 Hot Seating (Kerusi
Panas)
KBAT Menganalisis - Mengenal KB Menganalisis
pasti
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Nilai Murni EMK : NILAI Kasih Sayang
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PELILAIAN
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
 latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 6
TARIKH 20/3/2022 MASA
MINGGU 1 HARI KELAS
Ahad
TEMA 1. Kekeluargaan
UNIT 1. Saling Menyayangi
TAJUK Fauzan Anak yang Cakna
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Asas membaca dan memahami.
STANDARD 2.1.1 Membaca, memahami, dan mentafsir bahan sastera dan bahan
PEMBELAJARAN
bukan sastera.
KEMAHIRAN 2.0 Kemahiran Membaca
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat :
1. Membaca, memahami, dan mentafsir 1. Nyatakan sekurang-kurangnya 3 isi penting
bahan sastera dan bahan bukan dalam petikan.
sastera. 2. Bina peta minda untuk menyampaikan isi
penting.

AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )

Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan yang diberikan oleh guru.

2. Murid dan guru mengimbas kembali mata pelajaran yang lalu.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran.

1. Murid baca bersama-sama petikan Fauzan
anak yang cakna.
2. Murid ulang bacaan dengan membaca
secara berkumpulan dan perseorangan.
3. Murid bersoal jawab dengan guru tentang
maklumat yang terdapat dalam petikan
4. Murid dalam kumpulan atau berpasangan
carikan dan garisankan maklumat yang
penting. Hot Seating (Kerusi Panas)
5. Murid kemudian bina peta minda untuk
mengumpulkan maklumat yang di perolehi.
6. Murid jelaskan tafsiran tentang cerita
tersebut berdasarkan peta minda yang
dibina. Mind Map (Peta Minda)
7. Murid secara rawak dipanggil ke hadapan
kelas untuk menyampaikan maklumat yang
terdpat dalam teks berdasarkaan peta minda
yang dibina
8. Murid dengar komen daripada guru dan jika
perlu murid buat pembetulan dan penambah
baikan

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid dan guru membuat kesimpulan untuk keseluruhan mata pelajaran.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 003 Buku Aktivti 1 hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Interpersonal
PAK-21 Mind Map (Peta Minda) PAK-21 Hot Seating (Kerusi
Panas)
KBAT Menganalisis - Mentafsir KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Nilai Murni EMK : NILAI Baik hati
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PELILAIAN
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 6
TARIKH 20/3/2022 MASA
MINGGU 1 HARI KELAS
Ahad
TEMA 1. Kekeluargaan
UNIT 1. Saling Menyayangi
TAJUK Sayang Ayah
STANDARD KANDUNGAN 3.1 Asas menulis.
STANDARD 3.1.1 Menulis puisi secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai.
PEMBELAJARAN
KEMAHIRAN 3.0 Kemahiran Menulis
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat :
1. Membaca gurindam dengan intonasi yang
1. Menulis puisi secara mekanis dalam betul.
bentuk tulisan berangkai 2. Menulis semula gurindam dalam bentuk
tulisan berangkai dengan kemas

AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )

Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan yang diberikan oleh guru.

2. Murid dan guru mengimbas kembali mata pelajaran yang lalu.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran.

1. Murid baca gurindam bersama- sama.
2. Murid ulang bacaan dengan membaca
secara berkumpulan dan perseorangan.
3. Murid diterangkan oleh guru bagaimana
cara lagu gurindam. Watch & Listen (Lihat
& Dengar)
4. Murid diperdengarkan alunan gurindam
yang betul oleh guru.
5. Murid kemudian diminta untuk menyalin
semula 8 rangkap gurindam dengan tulisan
berangkai.
6. Murid dibimbing oleh guru untuk menulis
7. Murid tulis semula setelah dibimbing oleh
guru.
8. Murid diizinkan melihat tulisan rakan yang
lain sebagai panduan. Gallery Walk (Jalan
Galeri)
9. Murid yang masih belum mahir akan
dibimbing lagi oleh guru dengan bimbingan
menulis 1 huruf dengan 1 huruf terlebih
dahulu.
10. Murid yang telah siap akan tunjukkan hasil
tulisan mereka
11. Murid diberikan pujian oleh guru
 rangkap gurindam dengan tulisan berangkai.

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid dan guru membuat kesimpulan untuk keseluruhan mata pelajaran.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 004 Buku Aktivti 1 hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Watch & Listen (Lihat & PAK-21 Gallery Walk (Jalan
Dengar) Galeri)
KBAT Mengaplikasi - KB -
Menggunakan
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Nilai Murni EMK : NILAI Kasih Sayang
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PELILAIAN
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 6
TARIKH 20/3/2022 MASA
MINGGU 1 HARI KELAS
Ahad
TEMA 1. Kekeluargaan
UNIT 1. Saling Menyayangi
TAJUK Mari Kita Bantu Ayah
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunanbahasa dalam
bahan sastera.
STANDARD 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog yang mengandungi peribahasa
PEMBELAJARAN
dan bahasa yang santun dalam bentuk persembahan.
KEMAHIRAN 4.0 Aspek Seni Bahasa
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat :
1. Bercerita dan mengujarkan dialog yang 1. Membaca dialog dengan intonasi yang betul
mengandungi peribahasa dan bahasa 2. Menyatakan maksud peribahasa dalam
yang santun dialog
2. Menyatakan maksud peribahasa
dengan betul.
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan yang diberikan oleh guru.

2. Murid dan guru mengimbas kembali mata pelajaran yang lalu.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran.

1. Murid baca petikan dialog bersama- sama. 7. Murid masukkan dan susun seperti dalam
2. Murid ulang bacaan dengan melakonkan jadual di bawah :
dialog secara berkumpulan dan
 perseorangan. peribahasa Maksud peribahsa
3. Murid dibimbing oleh guru bercerita dan
mengujarkan dialog.
4. Murid kemudian gariskan atau nyatakan
peribasaha yang terdapat dalam dialog
tersebut. Checklist (Senarai Semak) 8. Murid di panggil ke hadapan untuk
menerangkan maksud bagi setiap
5. Murid diaraahkan membina jadual untuk
peribahasa.
senaraikan peribahasa yang terdapat dalam
9. Murid dan guru bersoal jawab dan memberi
dialog.
tepukan kepaada semua atas usaha dan
6. Murid berbincang dengan guru maksud
peribahasa tersebut. Kerjasama yang diberikan Free Discussion
(Perbincangan Bebas)
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid dan guru membuat kesimpulan untuk keseluruhan mata pelajaran.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 005 Buku Aktivti 1 hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Checklist (Senarai Semak) PAK-21 Free Discussion
(Perbincangan
Bebas)
KBAT Mengaplikasi - Mengguna KB -
pakai
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Nilai Murni EMK : NILAI Kerjasama
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PELILAIAN
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 6
TARIKH 20/3/2022 MASA
MINGGU 1 HARI KELAS
Ahad
TEMA 1. Kekeluargaan
UNIT 1. Saling Menyayangi
TAJUK Kami Bangga, Tuk Akub
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.
STANDARD 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama mengikut konteks; (i)
PEMBELAJARAN
kata nama am
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama mengikut konteks; (ii)
kata nama khas
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama mengikut konteks; (iii)
kata ganti nama
KEMAHIRAN 5.0 Aspek Tatabahasa
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat : Murid dapat :

1. Memahami dan menggunakan kata nama am, 1. Membezakan penggunaan kata nama am, kata
kata nama khas dan kata ganti nama nama khas dan kata ganti nama
2. Membina ayat daripada kata nama am, kata 2. Membina ayat mengikut konteks yang betul
nama kah dan kata ganti nama
 AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan yang diberikan oleh guru.

2. Murid dan guru mengimbas kembali mata pelajaran yang lalu.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran.

1. Murid baca petikan dialog bersama- sama. 5. Murid dibimbing oleh guru untuk membina ayat
2. Murid ulang bacaan dengan melakonkan dialog denga konteks yang betul
secara berkumpulan dan perseorangan. 6. Murid membezakan penggunaan kata nama am,
3. Murid dibimbing oleh guru mengenal pasti kata kata nama khas dan kata ganti nama.
nama am, kata nama khas, dan kata ganti nama 7. Murid bersoala jawab dengan guru.
berdasarkan bahan. Write It Out 8. Murid diberikan murid nota ringkas untuk
membezakan ke tiga-tiga kata nama tersebut.
(Tuliskanlah)
4. Murid dibimbing oleh guru membina ayat Teach Me (Ajarkan Saya)
mengikut konteks.

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid dan guru membuat kesimpulan untuk keseluruhan mata pelajaran.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 006 Buku Aktivti 1 hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Write It Out (Tuliskanlah) PAK-21 Teach Me (Ajarkan
Saya)
KBAT Mengaplikasi - KB -
Menggunakan
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Nilai Murni EMK : NILAI Menghargai
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PELILAIAN
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: