RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 5C

MINGGU 1 HARI Jumaat

TARIKH MASA 08:00 am – 09:00 am

TEMA Tema 1 - Anda Bersih, Anda Sihat

TAJUK Cergaskan Dirimu

TAJUK
NILAI TERAS
(Hanya untuk Pdpc
(Hanya untuk Pdpc Minggu KASIH SAYANG Awas Bahan Terlarang
Minggu ke-4:Penerapan
ke-4:Penerapan sivik)
sivik)
KEMAHIRAN 1.0 KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR

STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran.
STANDARD 1.1.1 Mendengar, mengenal, menyebut dan mengenal pasti perbezaan makna dan fungsi perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan
PEMBELAJARAN dalam pelbagai jenis komunikasi lisan dengan jelas dan betul.
Pada akhir pembelajaran murid dapat; Pada akhir pembelajaran murid mencapai kriteria
1. Mendengar, mengenal, menyebut dan kejayaan sekiranya:
mengenal pasti perbezaan makna dan fungsi 1 Menguasai
perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan
dalam pelbagai jenis komunikasi lisan dengan sekurang-kurangnya
jelas dan betul.
2. Menguasai tajuk 1

dengan penerapan nilai teras sivik kemahiran Mendenga

OBJEKTIF Choose an item. KRITERIA r, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai
PEMBELAJARAN KEJAYAAN kata, istilah dan ungkapan serta intonasi ayat
dalam pelbagai ujaran.
2.Mendengar, mengenal, menyebut dan mengenal
pasti perbezaan makna dan fungsi perkataan,
rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai
jenis komunikasi lisan dengan jelas dan betul.
3. Menguasai tajuk dengan nilai

teras sivik Choose an item.

Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian mereka terhadap tajuk yang bakal
dipelajari iaitu
Guru menunjukkan gambar

1.Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan dengan Sub-topik
2.Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3.MuridMendengar, mengenal, menyebut dan mengenal pasti perbezaan makna dan fungsi perkataan, rangkai kata, istilah dan
AKTIVITI ungkapan dalam pelbagai jenis komunikasi lisan dengan jelas dan betul.
4.Murid membuat/
mengaplikasi teknik dan kemahiran yang telah dipelajari
5.Seterusnya, murid menjalankan aktiviti
simulasi
6.Kemudian, murid menjawab soalan pada modul PDPR

7.Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Akses Kendiri
PENGISIAN KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Sains Dan Teknologi
Nilai -
Ketekunan
BAHAN BANTU BELAJAR
Buku teks Laptop Handphone Modul PDPR
(BBB)
 KBAT: Menganalisis
KEMAHIRAN BERFIKIR

PENTAKSIRAN Latihan menjawab soalan objektif

____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Choose an item.

PEMULIHAN Latihan topikal

KERJA SUSULAN UNTUK
MURID
PENGAYAAN Pembelajaran akses kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 5KPD

MINGGU 1 HARI Jumaat

TARIKH MASA 08:00 am – 09:00 am

TEMA Tema 1 - Anda Bersih, Anda Sihat

TAJUK Cergaskan Dirimu

TAJUK
NILAI TERAS
(Hanya untuk Pdpc
(Hanya untuk Pdpc Minggu KASIH SAYANG Awas Bahan Terlarang
Minggu ke-4:Penerapan
ke-4:Penerapan sivik)
sivik)
KEMAHIRAN 1.0 KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR

STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran.
STANDARD 1.1.1 Mendengar, mengenal, menyebut dan mengenal pasti perbezaan makna dan fungsi perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan
PEMBELAJARAN dalam pelbagai jenis komunikasi lisan dengan jelas dan betul.
Pada akhir pembelajaran murid dapat; Pada akhir pembelajaran murid mencapai kriteria
1. Mendengar, mengenal, menyebut dan kejayaan sekiranya:
mengenal pasti perbezaan makna dan fungsi 1 Menguasai
perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan
dalam pelbagai jenis komunikasi lisan dengan sekurang-kurangnya
jelas dan betul.
2. Menguasai tajuk 1

dengan penerapan nilai teras sivik kemahiran Mendenga

OBJEKTIF Choose an item. KRITERIA r, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai
PEMBELAJARAN KEJAYAAN kata, istilah dan ungkapan serta intonasi ayat
dalam pelbagai ujaran.
2.Mendengar, mengenal, menyebut dan mengenal
pasti perbezaan makna dan fungsi perkataan,
rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai
jenis komunikasi lisan dengan jelas dan betul.
3. Menguasai tajuk dengan nilai

teras sivik Choose an item.

AKTIVITI Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian mereka terhadap tajuk yang bakal
dipelajari iaitu
Guru menunjukkan gambar

1.Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan dengan Sub-topik
2.Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3.MuridMendengar, mengenal, menyebut dan mengenal pasti perbezaan makna dan fungsi perkataan, rangkai kata, istilah dan
ungkapan dalam pelbagai jenis komunikasi lisan dengan jelas dan betul.
4.Murid membuat/
mengaplikasi teknik dan kemahiran yang telah dipelajari
5.Seterusnya, murid menjalankan aktiviti
simulasi
 6.Kemudian, murid menjawab soalan pada modul PDPR

7.Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Akses Kendiri
PENGISIAN KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Sains Dan Teknologi
Nilai -
Ketekunan
BAHAN BANTU BELAJAR
Buku teks Laptop Handphone Modul PDPR
(BBB)
KBAT: Menganalisis
KEMAHIRAN BERFIKIR

PENTAKSIRAN Latihan menjawab soalan objektif

____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Choose an item.

PEMULIHAN Latihan topikal

KERJA SUSULAN UNTUK
MURID
PENGAYAAN Pembelajaran akses kendiri