RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (CUP)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6

KELAS: 6 UIA MINGGU: 49
TEMA: 5. PUPUK PERPADUAN
MASA: 11.50 – 12.50 tengah hari TARIKH: 14/2/2022
UNIT: 15 : Perpaduan Memajukan Negara
TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Standard Kandungan:
3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan betul.
Standard Pembelajaran:
3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
JENIS PRAUJIAN
 Melalui aktiviti soal jawab secara lisan.
 Kuiz cepat.
TAHAP KUKUH I KUKUH II PENGAYAAN

Murid dapat:
Murid dapat:
Mengenal pasti kesalahan dari
Membaca teks dengan lancar Murid dapat:
OBJEKTIF segi ejaan, tanda baca, kosa kata,
dan memahami isi kandungan Memurnikan teks dengan betul.
imbuhan dan struktur ayat yang
teks.
terdapat dalam teks.

SET INDUKSI Murid mengaitkan malumat yang diberi dengan tajuk yang pernah dipelajari sebelum ini.

1. Murid membaca petikan teks

dengan lancar dan sebutan
yang betul.
2. Murid bersoal jawab dengan
guru tentang kandungan
AKTIVITI PdP
teks tersebut.
3. Murid mendengar dan
memahami penerangan
guru tentang kesalahan
beberapa aspek dalam teks.
1. Murid mengecam dan
mengenal pasti kesalahan dari
aspek ejaan, tanda baca, kosa
kata, imbuhan dan struktur
ayat yang terdapat dalam teks.
2. Murid berbincang dengan guru
kesalahan tatabahasa yang
terdapat dalam teks.
1. Murid mengedit kesalahan
tersebut dengan bimbingan
guru.
2. Murid menyalin kembali teks
dengan ejaan, tanda baca,
kosa kata, imbuhan dan
struktur ayat yang betul.

PENERAPAN
EMK Bahasa, Nilai Murni, Kesyukuran, Kreativiti dan Inovasi, Pendidikan Kesihatan
KECERDASAN
Interpersonal Interpersonal Interpersonal
PELBAGAI
KBAT Mengecam Mengecam Menganalisis
Peta i-Think
Peta i-Think,
Peta i-Think, Collaboration, Learning
PAK-21 Collaboration, Learning
Collaboration Modalities, Project-
Modalities
BasedLearning
JENIS PASCAUJIAN
PBD dilaksanakan dari semasa ke semasa
REFLEKSI / IMPAK / CATATAN
Pada akhir pengajaran :-

________ / ________ murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan baik dan diberi latihan pengayaan.

________ /________ murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan bimbingan dan diberi latihan pengayaan.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (CUP)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6
KELAS: 6 UIA MINGGU: 49
TEMA: 6. SEMANGAT CINTA AKAN NEGARA
MASA: 10.20 – 11.20 pagi TARIKH: 15/2/2022
UNIT: 16 : Perkasakan Bahasa Kita
TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
Standard Kandungan:
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
Standard Pembelajaran:
5.1.5 Memahami dan menggunakan pelbagai jenis kata adjektif, kata adverba, kata penguat dan kata penegas mengikut
konteks dengan betul.
JENIS PRAUJIAN
 Melalui aktiviti soal jawab secara lisan.
 Kuiz cepat.
TAHAP KUKUH I KUKUH II PENGAYAAN

Murid dapat: Murid dapat:

Murid dapat:
Mengecam dan mengenal pasti Membina ayat dengan
Memberikan dan menyebut
OBJEKTIF kata adverba dan kata penegas menggunakan kata adverba dan
contoh-contoh kata adverba dan
yang terdapat dalam petikan kata penegas yang betul
kata penegas yang terdapat
teks. berdasarkan gambar.
dalam teks.
SET INDUKSI Murid mengaitkan malumat yang diberi dengan tajuk yang pernah dipelajari sebelum ini.
1. Murid meneliti gambar dan
membaca petikan teks.
1. Murid menyenaraikan contoh-
2. Murid mendengar 1. Murid membina ayat dengan
contoh kata adverba dan
penerangan guru tentang menggunakan kata adverba
kata penegas yang terdapat
kata adverba dan kata dan kata penegas yang betul
dalam petikan teks.
AKTIVITI PdP penegas. berdasarkan gambar.
2. Murid menyebut dan menulis
3. Murid meneliti dan 2. Murid menulis ayat yang
kata adverba dan kata penegas
mengecam kata adverba dan dibina dalam bentuk
tersebut.
kata penegas yang perenggan.
terdapat dalam teks.

PENERAPAN
EMK Bahasa, Nilai Murni, Patriotisme, Kreativiti dan Inovasi, Pembelajaran Kontekstual
KECERDASAN
Interpersonal Interpersonal Interpersonal
PELBAGAI
KBAT Mengecam Menganalisis Menggunakan

Peta i-Think
Peta i-Think,
Peta i-Think, Collaboration, Learning
PAK-21 Collaboration, Learning
Collaboration Modalities, Project-
Modalities
BasedLearning
JENIS PASCAUJIAN
PBD dilaksanakan dari semasa ke semasa
REFLEKSI / IMPAK / CATATAN

Pada akhir pengajaran :-

________ / ________ murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan baik dan diberi latihan pengayaan.

________ /________ murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan bimbingan dan diberi latihan pengayaan.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (CUP)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6
KELAS: 6 UIA MINGGU: 49
TEMA: 6. SEMANGAT CINTA AKAN NEGARA
MASA: 10.50 – 11.50 pagi TARIKH: 16/2/2022
UNIT: 18 : Bersyukurlah
TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Standard Kandungan:
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberikan respons dengan betul.
Standard Pembelajaran:
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat untuk membuat rumusan
dengan betul.
JENIS PRAUJIAN
 Melalui aktiviti soal jawab secara lisan.
 Kuiz cepat.
TAHAP KUKUH I KUKUH II PENGAYAAN

Murid dapat:
Mengecam dan mengenal pasti
OBJEKTIF
maklumat tersurat yang
terdapat dalam petikan teks.
Murid dapat:
Murid dapat:
Menulis rumusan berdasarkan
Menyenaraikan maklumat
maklumat tersurat dan tersirat
tersurat dan tersirat yang
yang diperolehi dengan
terdapat dalam teks.
bimbingan guru.

SET INDUKSI Murid mengaitkan malumat yang diberi dengan tajuk yang pernah dipelajari sebelum ini.

1. Murid membaca dialog

dalam buku teks.
2. Murid bersoal jawab dengan
guru tentang kandungan
teks tersebut.
AKTIVITI PdP
3. Murid mengecam dan
mengenal pasti maklumat
tersurat yang terdapat dalam
teks.
1. Murid menyenaraikan
maklumat tersurat yang
diperolehi itu.
2. Murid menyatakan maklumat
tersirat berdasarkan maklumat
tersurat yang terdapat dalam
teks.
1. Murid menulis rumusan
berdasarkan maklumat
tersurat dan tersirat
dengan bimbingan guru.
2. Murid membaca rumusan yang
telah siap ditulis.

PENERAPAN
EMK Bahasa, Nilai Murni, Cinta akan Negara, Kreativiti dan Inovasi, Pembelajaran Konstruktivisme
KECERDASAN
Interpersonal Interpersonal Interpersonal
PELBAGAI
KBAT Menganalisis Mensintesis Menilai
Peta i-Think
Peta i-Think,
Peta i-Think, Collaboration, Learning
PAK-21 Collaboration, Learning
Collaboration Modalities, Project-
Modalities
BasedLearning
JENIS PASCAUJIAN
PBD dilaksanakan dari semasa ke semasa
REFLEKSI / IMPAK / CATATAN

Pada akhir pengajaran :-

________ / ________ murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan baik dan diberi latihan pengayaan.

________ /________ murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan bimbingan dan diberi latihan pengayaan.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (CUP)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6
KELAS: 6 UIA MINGGU: 49
TEMA: 6. SEMANGAT CINTA AKAN NEGARA
MASA: 9.00 – 10.00 pagi TARIKH: 17/2/2022
UNIT: 18 : Bersyukurlah
TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Standard Kandungan:
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.
Standard Pembelajaran:
3.7.1 Menghasilkan perenggan yang kohesi dan koheran dengan betul.
JENIS PRAUJIAN
 Melalui aktiviti soal jawab secara lisan.
 Kuiz cepat.
TAHAP KUKUH I KUKUH II PENGAYAAN

Murid dapat:
Murid dapat: Murid dapat:
Melengkapkan karangan dengan
OBJEKTIF Memahami maklumat Menyenaraikan contoh-contoh
menggunakan penanda wacana
berdasarkan gambar. penanda wacana.
berdasarkan gambar.

SET INDUKSI Murid mengaitkan malumat yang diberi dengan tajuk yang pernah dipelajari sebelum ini.
1. Murid membina ayat
1. Murid mendengar penerangan
1. Murid meneliti gambar dan berdasarkan gambar dan
guru tentang penanda wacana.
pernyataan yang diberikan. maklumat yang diberi.
2. Murid memberikan contoh-
AKTIVITI PdP 2. Murid bersoal jawab dengan 2. Murid melengkapkan karangan
contoh penanda wacana.
guru tentang gambar dan dengan menggunakan penanda
maklumat tersebut. wacana.

PENERAPAN
EMK Bahasa, Nilai Murni, Prihatin, Kreativiti dan Inovasi, Mencatat Nota
KECERDASAN
Interpersonal Interpersonal Interpersonal
PELBAGAI
KBAT Menganalisis Mensintesis Menilai
Peta i-Think
Peta i-Think,
Peta i-Think, Collaboration, Learning
PAK-21 Collaboration, Learning
Collaboration Modalities, Project-
Modalities
BasedLearning
JENIS PASCAUJIAN
PBD dilaksanakan dari semasa ke semasa
REFLEKSI / IMPAK / CATATAN
Pada akhir pengajaran :-

________ / ________ murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan baik dan diberi latihan pengayaan.

________ /________ murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan bimbingan dan diberi latihan pengayaan.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (CUP)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6
KELAS: 6 UIA MINGGU: 49
TEMA: 6. SEMANGAT CINTA AKAN NEGARA
MASA: 8.00 – 8.30 pagi TARIKH: 18/2/2022
UNIT: 16 : Perkasakan Bahasa Kita
TEMPOH: 30 minit HARI: Jumaat
Standard Kandungan:
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
Standard Pembelajaran:
3.4.2 Menulis pelbagai teks prosa dengan ejaan dan tanda baca yang tepat secara imlak
JENIS PRAUJIAN
 Melalui aktiviti soal jawab secara lisan.
 Kuiz cepat.
TAHAP KUKUH I KUKUH II PENGAYAAN

Murid dapat: Murid dapat:

Murid dapat:
Membaca teks dengan lancar Menjawab soalan latihan yang
OBJEKTIF Menulis teks secara imlak dengan
dan memahami isi kandungan diberi untuk menguji
ejaan dan tanda baca yang tepat.
teks. pemahaman murid.

SET INDUKSI Murid mengaitkan malumat yang diberi dengan tajuk yang pernah dipelajari sebelum ini.

1. Murid membaca petikan teks

dengan lancar dan sebutan
yang betul.
2. Murid bersoal jawab dengan
guru tentang kandungan
AKTIVITI PdP
teks tersebut.
3. Murid mendengar dan
memahami penerangan
guru tentang ejaan
perkataan dan tanda baca.
1. Murid menulis soalan yang
diberikan dalam buku latihan.
1. Murid menulis teks yang
2. Murid menjawab latihan
dibaca oleh guru secara imlak.
tersebut berdasarkan
2. Murid menulis imlak dengan
penerangan daripada guru.
ejaan dan tanda baca yang
3. Murid berbincang dengan guru
tepat.
jawapan bagi latihan yang
diberikan.

PENERAPAN
EMK Bahasa, Nilai Murni, Bertanggungjawab, Kreativiti dan Inovasi, Bacaan luncuran
KECERDASAN
Interpersonal Interpersonal Interpersonal
PELBAGAI
KBAT Mengecam Mengumpul Maklumat Menilai
Peta i-Think
Peta i-Think,
Peta i-Think, Collaboration, Learning
PAK-21 Collaboration, Learning
Collaboration Modalities, Project-
Modalities
BasedLearning
JENIS PASCAUJIAN
PBD dilaksanakan dari semasa ke semasa
REFLEKSI / IMPAK / CATATAN

Pada akhir pengajaran :-

________ / ________ murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan baik dan diberi latihan pengayaan.

________ /________ murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan bimbingan dan diberi latihan pengayaan.