RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (CUP)

MATA PELAJARAN BAHASA ARAB TAHUN 6

TEMA: KELAS: 6 CEMERLANG MINGGU: 47
UNIT: 1 MASA: 800-830 TARIKH: 7/2/2022
TOPIK: SUKAN SEKOLAH TEMPOH: 30 minit HARI: Isnin
Standard Kandungan:
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan.
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna
Standard Pembelajaran:
1.2.2 Bertutur dan menghuraikan maklumat tersurat dan tersirat yang dikenal pasti
1.2.2 Bertutur dan menghuraikan maklumat tersurat dan tersirat yang dikenal pasti
3.2.1 Membina dan menulis ayat untuk menyatakan pendapat daripada sesuatu bahan
JENIS PRAUJIAN
 Melalui aktiviti soal jawab secara menulis (Imlak)
 Pos Ujian untuk IMLAK bagi mengenalpasti 3 aras ini.
TAHAP KUKUH I KUKUH II PENGAYAAN
Murid dapat: Murid dapat: Murid dapat:
OBJEKTIF 1. Mengeja dengan betul 1. Mengeja dengan betul 1. Mengeja dengan betul
2. 2. 2.
SET INDUKSI Murid mengaitkan malumat yang diberi dengan tajuk yang pernah dipelajari sebelum ini.

1. Imlak 1. Imlak
1. Imlak 2. Ulangkaji semula 2. Ulangkaji semula
2. Ulangkaji semula 3. Sesi Pembetulan 3. Sesi Pembetulan
3. Sesi Pembetulan
Murid yang terlibat ialah Arissa, Murid yang terlibat ialah Al-
AKTIVITI PdP
Murid yang terlibat hampir Syafiqah dan Nurul Syazwani. Kauthar dan Ridwan. Mereka
majoriti kelas 6C ini. Ada yang Mendapat atas 40 markah kurang mendapat pos ujian sebanyak 70
hampir 0 dari 70 markah. markah.

PENERAPAN
EMK Bahasa, Nilai Murni, Patriotisme, Kreativiti dan Inovasi, Teknologi Maklumat dan Komunikasi.
Interpersonal, Interpersonal, Interpersonal,
KECERDASAN
Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal
PELBAGAI
Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang.
KBAT Menganalis Menilai, Mencipta Menilai, Mencipta
Peta i-Think, Cloze Procedure,
Peta i-Think, Cloze Procedure,
Peta i-Think, Cloze Procedure, Collaboration, Learning
PAK-21 Collaboration, Learning
Collaboration Modalities, Project-
Modalities
BasedLearning
JENIS PASCAUJIAN
PBD dilaksanakan dari semasa ke semasa
REFLEKSI / IMPAK / CATATAN
Guru Bahasa Arab menguji murid dengan beberapa perkataan mudah dan ditemukan di dalam Buku Teks pada ketika ini.
Tahniah kepada Ridwan dan Nurul Syazwani yang menguasai ujian yang dilaksanakan pada hari ini.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (CUP)
MATA PELAJARAN BAHASA ARAB TAHUN 6
TEMA: KELAS: 6 CEMERLANG MINGGU: 47
UNIT: 2 MASA: 1120-1220 TARIKH: 9/2/2022
TOPIK: ALASYKAL HAWLANA TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
Standard Kandungan:
1.2 Mendengar kalimat yang bertema dengan betul
1.4 Mendengar ayat mudah mengikut tema
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat mengikut tema dengan betul

Standard Pembelajaran:
1.2.1 Mampu mengajuk kalimat yang bertema dengan sebutan yang betul
1.4.3 Mendengar ayat secara bertema iaitu ayat mudah dengan betul
3.2.1 Mampu menulis dengan baik
JENIS PRAUJIAN
 Melalui aktiviti bacaan dalam buku teks arab
 Tulisan murid dalam buku masing-masing
TAHAP KUKUH I KUKUH II PENGAYAAN
Petikan Arab mengenai bentuk- Petikan Arab mengenai bentuk- Petikan Arab mengenai bentuk-
OBJEKTIF
bentuk dalam Bahasa Arab. bentuk dalam Bahasa Arab. bentuk dalam Bahasa Arab.
SET INDUKSI Murid mengaitkan malumat yang diberi dengan tajuk yang pernah dipelajari sebelum ini.

Guru membaca
petikan ayat Guru membaca petikan ayat Guru membaca petikan ayat
AKTIVITI PdP Murid mencari 10 Murid mencari 10 perkataan Murid mencari 10 perkataan
perkataan yang yang diminta yang diminta
diminta

PENERAPAN
EMK Bahasa, Nilai Murni, Patriotisme, Kreativiti dan Inovasi, Teknologi Maklumat dan Komunikasi.
Interpersonal, Interpersonal, Interpersonal,
KECERDASAN
Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal
PELBAGAI
Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang.
KBAT Menganalis Menilai, Mencipta Menilai, Mencipta
Peta i-Think, Cloze Procedure,
Peta i-Think, Cloze Procedure,
Peta i-Think, Cloze Procedure, Collaboration, Learning
PAK-21 Collaboration, Learning
Collaboration Modalities, Project-
Modalities
BasedLearning
JENIS PASCAUJIAN
PBD dilaksanakan dari semasa ke semasa
REFLEKSI / IMPAK / CATATAN

Guru bertanya kan tentang satu petikan arab untuk pencarian beberapa perkataan yang mudah. Ujian kedua, lebih rumit
iaitu dengan mengira berapa kali ulangan perkataan tersebut dalam petikan.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (CUP)
MATA PELAJARAN BAHASA ARAB TAHUN 4
TEMA: KELAS: 4 BIJAKSANA MINGGU: 47
UNIT: 3 MASA: 830-930 TARIKH: 9/2/2022
TOPIK: UHIBBU MADRASATY TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Standard Kandungan:
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan.
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna
Standard Pembelajaran:
1.2.1 Mampu mengajuk kalimat yang bertema dengan sebutan yang betul
1.4.3 Mendengar ayat secara bertema iaitu ayat mudah dengan betul
3.2.1 Mampu menulis dengan baik
JENIS PRAUJIAN
 Melalui pembacaan buku teks ms 67
 Murid menulis dalam buku gambarajah tajuk yang berkaitan
TAHAP KUKUH I KUKUH II PENGAYAAN
Murid dapat: Murid dapat: Murid dapat:
OBJEKTIF 1. Menyebut dengan betul 1. Menyebut dengan betul 1. Menyebut dengan betul
2. Menulis dengan baik 2. Menulis dengan baik 2. Menulis dengan baik
SET INDUKSI Murid mengaitkan malumat yang diberi dengan tajuk yang pernah dipelajari sebelum ini.

Majoriti murid 4 B dalam 2. Nurhidaya

AKTIVITI PdP 1. Ashraf Dahni
kategori ini. 3. Irfan Nazih

PENERAPAN
EMK Bahasa, Nilai Murni, Patriotisme, Kreativiti dan Inovasi, Teknologi Maklumat dan Komunikasi.
Interpersonal, Interpersonal, Interpersonal,
KECERDASAN
Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal
PELBAGAI
Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang.
KBAT Menganalis Menilai, Mencipta Menilai, Mencipta
Peta i-Think, Cloze Procedure,
Peta i-Think, Cloze Procedure,
Peta i-Think, Cloze Procedure, Collaboration, Learning
PAK-21 Collaboration, Learning
Collaboration Modalities, Project-
Modalities
BasedLearning
JENIS PASCAUJIAN
PBD dilaksanakan dari semasa ke semasa
REFLEKSI / IMPAK / CATATAN
Hanya 2 orang yang baik dalam pembacaan, seorang Kukuh II dan selebihnya adalah Kukuh I. Sekurang-kurangnya ada wakil
murid yang boleh membaca dengan baik. Nasihat kepada murid, supaya dapat membaca dengan lebih kerap lagi. Semua
murid dapat siapkan rajah yang diminta guru untuk melihat gerak kerja murid.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (CUP)
MATA PELAJARAN BAHASA ARAB TAHUN 5
TEMA: KELAS: 5 CEMERLANG MINGGU: 47
UNIT: 3 MASA: 1020-1120 TARIKH: 9/2/2022
TOPIK: JOM SERTAI AKTIVITI KOKUM TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Standard Kandungan:
1.2 Mendengar kalimat yang bertema dengan betul
1.4 Mendengar ayat mudah mengikut tema
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat mengikut tema dengan betul

Standard Pembelajaran:
1.2.1 Mampu mengajuk kalimat yang bertema dengan sebutan yang betul
1.4.3 Mendengar ayat secara bertema iaitu ayat mudah dengan betul
3.2.1 Mampu menulis dengan baik
JENIS PRAUJIAN
 Melalui aktiviti pencarian perkataan dalam glosari buku teks arab
 Tulisan murid dalam buku masing-masing
TAHAP KUKUH I KUKUH II PENGAYAAN
Mengenal 3 huruf yang Dapat menulis rangkap perkataan
OBJEKTIF Sekurangnya mengenal abjad
dibacakan dengan baik dan membacanya
SET INDUKSI Murid mengaitkan malumat yang diberi dengan tajuk yang pernah dipelajari sebelum ini.

AKTIVITI PdP Imlak Fasa 1 Imlak Fasa 2 Imlak Fasa 3

PENERAPAN
EMK Bahasa, Nilai Murni, Patriotisme, Kreativiti dan Inovasi, Teknologi Maklumat dan Komunikasi.
Interpersonal, Interpersonal, Interpersonal,
KECERDASAN
Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal
PELBAGAI
Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang.
KBAT Menganalis Menilai, Mencipta Menilai, Mencipta
Peta i-Think, Cloze Procedure,
Peta i-Think, Cloze Procedure,
Peta i-Think, Cloze Procedure, Collaboration, Learning
PAK-21 Collaboration, Learning
Collaboration Modalities, Project-
Modalities
BasedLearning
JENIS PASCAUJIAN
PBD dilaksanakan dari semasa ke semasa
REFLEKSI / IMPAK / CATATAN

Guru menyediakan soalan berdasarkan glosari dengan cara guru membunyikan perkataan dalam glosari dan murid mencari.
Murid seronok mencari jawapan terutama bagi yang boleh membaca secara minimal. Bagi yang lemah, mereka diulang-
ulangkan huruf hadapan dan belakang. Kelas ini yang boleh melakukan dengan baik antaranya Norain, Sharmila, Nerhan dan
Roslan.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (CUP)
MATA PELAJARAN TASMIK TAHUN 4
TEMA: KELAS: 4 IKHLAS MINGGU: 47
UNIT: 3 MASA: 700-800 TARIKH: 10/2/2022
TOPIK: JOM SERTAI AKTIVITI KOKUM TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Standard Kandungan:
1.2 Mendengar kalimat yang bertema dengan betul
1.4 Mendengar ayat mudah mengikut tema
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat mengikut tema dengan betul

Standard Pembelajaran:
1.2.1 Mampu mengajuk kalimat yang bertema dengan sebutan yang betul
1.4.3 Mendengar ayat secara bertema iaitu ayat mudah dengan betul
3.2.1 Mampu menulis dengan baik
JENIS PRAUJIAN
 Melalui aktiviti bacaan dalam buku teks arab
 Tulisan murid dalam buku masing-masing
TAHAP KUKUH I KUKUH II PENGAYAAN

OBJEKTIF Iqrak 1-2 Iqrak 3 hingga 4 Iqra5 hingga AlQuran

SET INDUKSI Murid mengaitkan malumat yang diberi dengan tajuk yang pernah dipelajari sebelum ini.

Murid masih memulakan Iqra

Proses fasih dalam baca Pembacaan AlQuran dalam kelas.
awal hingga Iqra 2. Tiada Iqrak1
AKTIVITI PdP terutama melatih untuk Membaiki kefasihan bacaan
dalam kelas ini, yang ada hanya
semakian lancar. AlQuran.
Iqra 2.

PENERAPAN
EMK Bahasa, Nilai Murni, Patriotisme, Kreativiti dan Inovasi, Teknologi Maklumat dan Komunikasi.
Interpersonal, Interpersonal, Interpersonal,
KECERDASAN
Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal
PELBAGAI
Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang.
KBAT Menganalis Menilai, Mencipta Menilai, Mencipta
Peta i-Think, Cloze Procedure,
Peta i-Think, Cloze Procedure,
Peta i-Think, Cloze Procedure, Collaboration, Learning
PAK-21 Collaboration, Learning
Collaboration Modalities, Project-
Modalities
BasedLearning
JENIS PASCAUJIAN
PBD dilaksanakan dari semasa ke semasa
REFLEKSI / IMPAK / CATATAN
Sharif dan Nurul Ain sahaja boleh membaca AlQuran. Dan mereka membantu muird-murid lemah yang lain. Mankala, yang
masih lemah dinasihatkan supaya mencari guru mengaji dikawasan tempat tinggal dan murid tiada Iqrak diagihkan Iqra
kepada mereka hari inil
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (CUP)
MATA PELAJARAN BAHASA ARAB TAHUN 5
TEMA: KELAS: 5 GENIUS/INTELK MINGGU: 47
UNIT: 3 MASA: 800-900 TARIKH: 10/2/2022
TOPIK: JOM SERTAI AKTIVITI KOKUM TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Standard Kandungan:
1.2 Mendengar kalimat yang bertema dengan betul
1.4 Mendengar ayat mudah mengikut tema
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat mengikut tema dengan betul

Standard Pembelajaran:
1.2.1 Mampu mengajuk kalimat yang bertema dengan sebutan yang betul
1.4.3 Mendengar ayat secara bertema iaitu ayat mudah dengan betul
3.2.1 Mampu menulis dengan baik
JENIS PRAUJIAN
 Melalui 3 ujian berlainan mengikut kategori
 Tulisan murid dalam buku masing-masing juga diteliti
TAHAP KUKUH I KUKUH II PENGAYAAN
Dapat menyambung perkataan
OBJEKTIF Dapat menjawab soalan nombor Dapat menjawab soalan petikan
mudah
SET INDUKSI Murid mengaitkan malumat yang diberi dengan tajuk yang pernah dipelajari sebelum ini.

Soalan Fasa 1 -Sambung

AKTIVITI PdP Soalan Fasa 2 – nombor Arab Soalan Fasa 3 - Petikan
perkataan

PENERAPAN
EMK Bahasa, Nilai Murni, Patriotisme, Kreativiti dan Inovasi, Teknologi Maklumat dan Komunikasi.
Interpersonal, Interpersonal, Interpersonal,
KECERDASAN
Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal
PELBAGAI
Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang.
KBAT Menganalis Menilai, Mencipta Menilai, Mencipta
Peta i-Think, Cloze Procedure,
Peta i-Think, Cloze Procedure,
Peta i-Think, Cloze Procedure, Collaboration, Learning
PAK-21 Collaboration, Learning
Collaboration Modalities, Project-
Modalities
BasedLearning
JENIS PASCAUJIAN
PBD dilaksanakan dari semasa ke semasa
REFLEKSI / IMPAK / CATATAN

Murid kelas 5G dapat kuasai menjawab petikan B. Arab kecuali Zayyad. Manakala, murid 5I dapat jawab dua kertas dengan
baik kecuali Harrydiana, Nia dan Zul Jalal masuk Pengayaan bersama ramai rakan di 5G. Tahniah!
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (CUP)
MATA PELAJARAN BAHASA ARAB TAHUN 4
TEMA: KELAS: 4 BIJAKSANA MINGGU: 47
UNIT: 3 MASA: 1020-1050 TARIKH: 10/2/2022
TOPIK: UHIBBU MADRASATY TEMPOH: 30 minit HARI: Khamis
Standard Kandungan:
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan.
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna
Standard Pembelajaran:
1.2.1 Mampu mengajuk kalimat yang bertema dengan sebutan yang betul
1.4.3 Mendengar ayat secara bertema iaitu ayat mudah dengan betul
3.2.1 Mampu menulis dengan baik
JENIS PRAUJIAN
 Melalui pembacaan buku teks ms 67
 Murid menulis dalam buku gambarajah tajuk yang berkaitan
TAHAP KUKUH I KUKUH II PENGAYAAN
Murid dapat: Murid dapat: Murid dapat:
OBJEKTIF 1. Menyebut dengan betul 1. Menyebut dengan betul 1. Menyebut dengan betul
2. Menulis dengan baik 2. Menulis dengan baik 2. Menulis dengan baik
SET INDUKSI Murid mengaitkan malumat yang diberi dengan tajuk yang pernah dipelajari sebelum ini.

Majoriti murid 4 B dalam 5. Nurhidaya

AKTIVITI PdP 4. Ashraf Dahni
kategori ini. 6. Irfan Nazih

PENERAPAN
EMK Bahasa, Nilai Murni, Patriotisme, Kreativiti dan Inovasi, Teknologi Maklumat dan Komunikasi.
Interpersonal, Interpersonal, Interpersonal,
KECERDASAN
Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal
PELBAGAI
Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang.
KBAT Menganalis Menilai, Mencipta Menilai, Mencipta
Peta i-Think, Cloze Procedure,
Peta i-Think, Cloze Procedure,
Peta i-Think, Cloze Procedure, Collaboration, Learning
PAK-21 Collaboration, Learning
Collaboration Modalities, Project-
Modalities
BasedLearning
JENIS PASCAUJIAN
PBD dilaksanakan dari semasa ke semasa
REFLEKSI / IMPAK / CATATAN
GB telah bermesyuarat bersama semua PK untuk penyelarasan tugas semasa ketiadaannya nanti. Tidak dapat masuk 4B
pada masa ini kerana mesyuarat berakhir jam 1220.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (CUP)
MATA PELAJARAN BAHASA ARAB TAHUN 5
TEMA: KELAS: 5 GENIUS/INTELK MINGGU: 47
UNIT: 4 MASA: 930-1000 TARIKH: 11/2/2022
TOPIK: HAIWAN TEMPOH: 30 minit HARI: Jumaat
Standard Kandungan:
1.2 Mendengar kalimat yang bertema dengan betul
1.4 Mendengar ayat mudah mengikut tema
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat mengikut tema dengan betul

Standard Pembelajaran:
1.2.1 Mampu mengajuk kalimat yang bertema dengan sebutan yang betul
1.4.3 Mendengar ayat secara bertema iaitu ayat mudah dengan betul
3.2.1 Mampu menulis dengan baik
JENIS PRAUJIAN
 Melalui ujian Imlak dengan dua kaedah iaitu melukis dan menulis
 Menulis perkataan 10 markah, Melukis hanyha 5 markah.
TAHAP KUKUH I KUKUH II PENGAYAAN
Murid dapat melukis apa yang Murid dapat menulis perkataan Murid dapat menulis semua
OBJEKTIF
dibaca guru mudah. perkataan yang dibacakan.
SET INDUKSI Murid mengaitkan malumat yang diberi dengan tajuk yang pernah dipelajari sebelum ini.

2. Hasdian 2.
Syafiqah 3.
1. Muzammil 2. 1. Nurisah 2.
Syuhadah 4.
AKTIVITI PdP Qaliesya 3. Noraini 4. Shafierah 3. Zul
Hidayah 5. Damia
Azwan 5. Zayyad Jalal
6. Harrydiana 7.
Nur Nia

PENERAPAN
EMK Bahasa, Nilai Murni, Patriotisme, Kreativiti dan Inovasi, Teknologi Maklumat dan Komunikasi.
Interpersonal, Interpersonal, Interpersonal,
KECERDASAN
Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal
PELBAGAI
Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang.
KBAT Menganalis Menilai, Mencipta Menilai, Mencipta
Peta i-Think, Cloze Procedure,
Peta i-Think, Cloze Procedure,
Peta i-Think, Cloze Procedure, Collaboration, Learning
PAK-21 Collaboration, Learning
Collaboration Modalities, Project-
Modalities
BasedLearning
JENIS PASCAUJIAN
PBD dilaksanakan dari semasa ke semasa
REFLEKSI / IMPAK / CATATAN

Murid 5g Kumpulan B semuanya dalam kategori Pengayaan kecuali Zayyad yang masih ketinggalan. Manakala, kelas 5I pula
majoriti dalam kategori Kukuh I kecuali Harrydiana, Nia dan Zul Jalal.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (CUP)
MATA PELAJARAN BAHASA ARAB TAHUN 6
TEMA: KELAS: 6 CEMERLANG MINGGU: 48
UNIT: 6 MASA: 800-830 TARIKH: 14/2/2022
TOPIK: TEKNOLOGI MODEN TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Standard Kandungan:
1.2 Mendengar kalimat yang bertema dengan betul
1.4 Mendengar ayat mudah mengikut tema
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat mengikut tema dengan betul

Standard Pembelajaran:
1.2.1 Mampu mengajuk kalimat yang bertema dengan sebutan yang betul
1.4.3 Mendengar ayat secara bertema iaitu ayat mudah dengan betul
3.2.1 Mampu menulis dengan baik
JENIS PRAUJIAN
 Melalui aktiviti bacaan dalam buku teks arab
 Tulisan murid dalam buku masing-masing
TAHAP KUKUH I KUKUH II PENGAYAAN

OBJEKTIF

SET INDUKSI Murid mengaitkan malumat yang diberi dengan tajuk yang pernah dipelajari sebelum ini.

AKTIVITI PdP

PENERAPAN
EMK Bahasa, Nilai Murni, Patriotisme, Kreativiti dan Inovasi, Teknologi Maklumat dan Komunikasi.
Interpersonal, Interpersonal, Interpersonal,
KECERDASAN
Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal
PELBAGAI
Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang.
KBAT Menganalis Menilai, Mencipta Menilai, Mencipta
Peta i-Think, Cloze Procedure,
Peta i-Think, Cloze Procedure,
Peta i-Think, Cloze Procedure, Collaboration, Learning
PAK-21 Collaboration, Learning
Collaboration Modalities, Project-
Modalities
BasedLearning
JENIS PASCAUJIAN
PBD dilaksanakan dari semasa ke semasa
REFLEKSI / IMPAK / CATATAN