RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (CUP)

MATA PELAJARAN BAHASA ARAB TAHUN 6

TEMA: KELAS: 6 CEMERLANG MINGGU: 47
UNIT: 1 MASA: 800-830 TARIKH: 7/2/2022
TOPIK: SUKAN SEKOLAH TEMPOH: 30 minit HARI: Isnin
Standard Kandungan:
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan.
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna
Standard Pembelajaran:
1.2.2 Bertutur dan menghuraikan maklumat tersurat dan tersirat yang dikenal pasti
1.2.2 Bertutur dan menghuraikan maklumat tersurat dan tersirat yang dikenal pasti
3.2.1 Membina dan menulis ayat untuk menyatakan pendapat daripada sesuatu bahan
JENIS PRAUJIAN
 Melalui aktiviti soal jawab secara menulis (Imlak)
 Pos Ujian untuk IMLAK bagi mengenalpasti 3 aras ini.
TAHAP KUKUH I KUKUH II PENGAYAAN
Murid dapat: Murid dapat: Murid dapat:
OBJEKTIF 1. Mengeja dengan betul 1. Mengeja dengan betul 1. Mengeja dengan betul
2. 2. 2.
SET INDUKSI Murid mengaitkan malumat yang diberi dengan tajuk yang pernah dipelajari sebelum ini.

1. Imlak 1. Imlak
1. Imlak 2. Ulangkaji semula 2. Ulangkaji semula
2. Ulangkaji semula 3. Sesi Pembetulan 3. Sesi Pembetulan
3. Sesi Pembetulan
Murid yang terlibat ialah Arissa, Murid yang terlibat ialah Al-
AKTIVITI PdP
Murid yang terlibat hampir Syafiqah dan Nurul Syazwani. Kauthar dan Ridwan. Mereka
majoriti kelas 6C ini. Ada yang Mendapat atas 40 markah kurang mendapat pos ujian sebanyak 70
hampir 0 dari 70 markah. markah.

PENERAPAN
EMK Bahasa, Nilai Murni, Patriotisme, Kreativiti dan Inovasi, Teknologi Maklumat dan Komunikasi.
Interpersonal, Interpersonal, Interpersonal,
KECERDASAN
Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal
PELBAGAI
Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang.
KBAT Menganalis Menilai, Mencipta Menilai, Mencipta
Peta i-Think, Cloze Procedure,
Peta i-Think, Cloze Procedure,
Peta i-Think, Cloze Procedure, Collaboration, Learning
PAK-21 Collaboration, Learning
Collaboration Modalities, Project-
Modalities
BasedLearning
JENIS PASCAUJIAN
PBD dilaksanakan dari semasa ke semasa
REFLEKSI / IMPAK / CATATAN
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (CUP)
MATA PELAJARAN BAHASA ARAB TAHUN 6
TEMA: KELAS: 6 CEMERLANG MINGGU: 47
UNIT: 2 MASA: 1120-1220 TARIKH: 9/2/2022
TOPIK: ALASYKAL HAWLANA TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
Standard Kandungan:
1.2 Mendengar kalimat yang bertema dengan betul
1.4 Mendengar ayat mudah mengikut tema
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat mengikut tema dengan betul

Standard Pembelajaran:
1.2.1 Mampu mengajuk kalimat yang bertema dengan sebutan yang betul
1.4.3 Mendengar ayat secara bertema iaitu ayat mudah dengan betul
3.2.1 Mampu menulis dengan baik
JENIS PRAUJIAN
 Melalui aktiviti bacaan dalam buku teks arab
 Tulisan murid dalam buku masing-masing
TAHAP KUKUH I KUKUH II PENGAYAAN

OBJEKTIF

SET INDUKSI Murid mengaitkan malumat yang diberi dengan tajuk yang pernah dipelajari sebelum ini.

AKTIVITI PdP

PENERAPAN
EMK Bahasa, Nilai Murni, Patriotisme, Kreativiti dan Inovasi, Teknologi Maklumat dan Komunikasi.
Interpersonal, Interpersonal, Interpersonal,
KECERDASAN
Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal
PELBAGAI
Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang.
KBAT Menganalis Menilai, Mencipta Menilai, Mencipta
Peta i-Think, Cloze Procedure,
Peta i-Think, Cloze Procedure,
Peta i-Think, Cloze Procedure, Collaboration, Learning
PAK-21 Collaboration, Learning
Collaboration Modalities, Project-
Modalities
BasedLearning
JENIS PASCAUJIAN
PBD dilaksanakan dari semasa ke semasa
REFLEKSI / IMPAK / CATATAN
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (CUP)
MATA PELAJARAN BAHASA ARAB TAHUN 4
TEMA: KELAS: 4 BIJAKSANA MINGGU: 47
UNIT: 3 MASA: 830-930 TARIKH: 9/2/2022
TOPIK: UHIBBU MADRASATY TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Standard Kandungan:
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan.
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna
Standard Pembelajaran:
1.2.1 Mampu mengajuk kalimat yang bertema dengan sebutan yang betul
1.4.3 Mendengar ayat secara bertema iaitu ayat mudah dengan betul
3.2.1 Mampu menulis dengan baik
JENIS PRAUJIAN
 Melalui pembacaan buku teks ms 67
 Murid menulis dalam buku gambarajah tajuk yang berkaitan
TAHAP KUKUH I KUKUH II PENGAYAAN
Murid dapat: Murid dapat: Murid dapat:
OBJEKTIF 1. Menyebut dengan betul 1. Menyebut dengan betul 1. Menyebut dengan betul
2. Menulis dengan baik 2. Menulis dengan baik 2. Menulis dengan baik
SET INDUKSI Murid mengaitkan malumat yang diberi dengan tajuk yang pernah dipelajari sebelum ini.

Majoriti murid 4 B dalam 2. Nurhidaya

AKTIVITI PdP 1. Ashraf Dahni
kategori ini. 3. Irfan Nazih

PENERAPAN
EMK Bahasa, Nilai Murni, Patriotisme, Kreativiti dan Inovasi, Teknologi Maklumat dan Komunikasi.
Interpersonal, Interpersonal, Interpersonal,
KECERDASAN
Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal
PELBAGAI
Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang.
KBAT Menganalis Menilai, Mencipta Menilai, Mencipta
Peta i-Think, Cloze Procedure,
Peta i-Think, Cloze Procedure,
Peta i-Think, Cloze Procedure, Collaboration, Learning
PAK-21 Collaboration, Learning
Collaboration Modalities, Project-
Modalities
BasedLearning
JENIS PASCAUJIAN
PBD dilaksanakan dari semasa ke semasa
REFLEKSI / IMPAK / CATATAN
Hanya 2 orang yang baik dalam pembacaan, seorang Kukuh II dan selebihnya adalah Kukuh I. Sekurang-kurangnya ada wakil
murid yang boleh membaca dengan baik. Nasihat kepada murid, supaya dapat membaca dengan lebih kerap lagi.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (CUP)
MATA PELAJARAN BAHASA ARAB TAHUN 5
TEMA: KELAS: 5 CEMERLANG MINGGU: 47
UNIT: 3 MASA: 1020-1120 TARIKH: 9/2/2022
TOPIK: JOM SERTAI AKTIVITI KOKUM TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Standard Kandungan:
1.2 Mendengar kalimat yang bertema dengan betul
1.4 Mendengar ayat mudah mengikut tema
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat mengikut tema dengan betul

Standard Pembelajaran:
1.2.1 Mampu mengajuk kalimat yang bertema dengan sebutan yang betul
1.4.3 Mendengar ayat secara bertema iaitu ayat mudah dengan betul
3.2.1 Mampu menulis dengan baik
JENIS PRAUJIAN
 Melalui aktiviti bacaan dalam buku teks arab
 Tulisan murid dalam buku masing-masing
TAHAP KUKUH I KUKUH II PENGAYAAN

OBJEKTIF

SET INDUKSI Murid mengaitkan malumat yang diberi dengan tajuk yang pernah dipelajari sebelum ini.

AKTIVITI PdP

PENERAPAN
EMK Bahasa, Nilai Murni, Patriotisme, Kreativiti dan Inovasi, Teknologi Maklumat dan Komunikasi.
Interpersonal, Interpersonal, Interpersonal,
KECERDASAN
Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal
PELBAGAI
Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang.
KBAT Menganalis Menilai, Mencipta Menilai, Mencipta
Peta i-Think, Cloze Procedure,
Peta i-Think, Cloze Procedure,
Peta i-Think, Cloze Procedure, Collaboration, Learning
PAK-21 Collaboration, Learning
Collaboration Modalities, Project-
Modalities
BasedLearning
JENIS PASCAUJIAN
PBD dilaksanakan dari semasa ke semasa
REFLEKSI / IMPAK / CATATAN
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (CUP)
MATA PELAJARAN TASMIK TAHUN 4
TEMA: KELAS: 4 IKHLAS MINGGU: 47
UNIT: 3 MASA: 700-800 TARIKH: 10/2/2022
TOPIK: JOM SERTAI AKTIVITI KOKUM TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Standard Kandungan:
1.2 Mendengar kalimat yang bertema dengan betul
1.4 Mendengar ayat mudah mengikut tema
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat mengikut tema dengan betul

Standard Pembelajaran:
1.2.1 Mampu mengajuk kalimat yang bertema dengan sebutan yang betul
1.4.3 Mendengar ayat secara bertema iaitu ayat mudah dengan betul
3.2.1 Mampu menulis dengan baik
JENIS PRAUJIAN
 Melalui aktiviti bacaan dalam buku teks arab
 Tulisan murid dalam buku masing-masing
TAHAP KUKUH I KUKUH II PENGAYAAN

OBJEKTIF

SET INDUKSI Murid mengaitkan malumat yang diberi dengan tajuk yang pernah dipelajari sebelum ini.

AKTIVITI PdP

PENERAPAN
EMK Bahasa, Nilai Murni, Patriotisme, Kreativiti dan Inovasi, Teknologi Maklumat dan Komunikasi.
Interpersonal, Interpersonal, Interpersonal,
KECERDASAN
Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal
PELBAGAI
Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang.
KBAT Menganalis Menilai, Mencipta Menilai, Mencipta
Peta i-Think, Cloze Procedure,
Peta i-Think, Cloze Procedure,
Peta i-Think, Cloze Procedure, Collaboration, Learning
PAK-21 Collaboration, Learning
Collaboration Modalities, Project-
Modalities
BasedLearning
JENIS PASCAUJIAN
PBD dilaksanakan dari semasa ke semasa
REFLEKSI / IMPAK / CATATAN
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (CUP)
MATA PELAJARAN BAHASA ARAB TAHUN 5
TEMA: KELAS: 5 GENIUS/INTELK MINGGU: 47
UNIT: 3 MASA: 800-900 TARIKH: 10/2/2022
TOPIK: JOM SERTAI AKTIVITI KOKUM TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Standard Kandungan:
1.2 Mendengar kalimat yang bertema dengan betul
1.4 Mendengar ayat mudah mengikut tema
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat mengikut tema dengan betul

Standard Pembelajaran:
1.2.1 Mampu mengajuk kalimat yang bertema dengan sebutan yang betul
1.4.3 Mendengar ayat secara bertema iaitu ayat mudah dengan betul
3.2.1 Mampu menulis dengan baik
JENIS PRAUJIAN
 Melalui aktiviti bacaan dalam buku teks arab
 Tulisan murid dalam buku masing-masing
TAHAP KUKUH I KUKUH II PENGAYAAN

OBJEKTIF

SET INDUKSI Murid mengaitkan malumat yang diberi dengan tajuk yang pernah dipelajari sebelum ini.

AKTIVITI PdP

PENERAPAN
EMK Bahasa, Nilai Murni, Patriotisme, Kreativiti dan Inovasi, Teknologi Maklumat dan Komunikasi.
Interpersonal, Interpersonal, Interpersonal,
KECERDASAN
Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal
PELBAGAI
Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang.
KBAT Menganalis Menilai, Mencipta Menilai, Mencipta
Peta i-Think, Cloze Procedure,
Peta i-Think, Cloze Procedure,
Peta i-Think, Cloze Procedure, Collaboration, Learning
PAK-21 Collaboration, Learning
Collaboration Modalities, Project-
Modalities
BasedLearning
JENIS PASCAUJIAN
PBD dilaksanakan dari semasa ke semasa
REFLEKSI / IMPAK / CATATAN
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (CUP)
MATA PELAJARAN BAHASA ARAB TAHUN 5
TEMA: KELAS: 5 GENIUS/INTELK MINGGU: 47
UNIT: 3 MASA: 930-1000 TARIKH: 11/2/2022
TOPIK: JOM SERTAI AKTIVITI KOKUM TEMPOH: 30 minit HARI: Jumaat
Standard Kandungan:
1.2 Mendengar kalimat yang bertema dengan betul
1.4 Mendengar ayat mudah mengikut tema
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat mengikut tema dengan betul

Standard Pembelajaran:
1.2.1 Mampu mengajuk kalimat yang bertema dengan sebutan yang betul
1.4.3 Mendengar ayat secara bertema iaitu ayat mudah dengan betul
3.2.1 Mampu menulis dengan baik
JENIS PRAUJIAN
 Melalui aktiviti bacaan dalam buku teks arab
 Tulisan murid dalam buku masing-masing
TAHAP KUKUH I KUKUH II PENGAYAAN

OBJEKTIF

SET INDUKSI Murid mengaitkan malumat yang diberi dengan tajuk yang pernah dipelajari sebelum ini.

AKTIVITI PdP

PENERAPAN
EMK Bahasa, Nilai Murni, Patriotisme, Kreativiti dan Inovasi, Teknologi Maklumat dan Komunikasi.
Interpersonal, Interpersonal, Interpersonal,
KECERDASAN
Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal
PELBAGAI
Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang.
KBAT Menganalis Menilai, Mencipta Menilai, Mencipta
Peta i-Think, Cloze Procedure,
Peta i-Think, Cloze Procedure,
Peta i-Think, Cloze Procedure, Collaboration, Learning
PAK-21 Collaboration, Learning
Collaboration Modalities, Project-
Modalities
BasedLearning
JENIS PASCAUJIAN
PBD dilaksanakan dari semasa ke semasa
REFLEKSI / IMPAK / CATATAN
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (CUP)
MATA PELAJARAN BAHASA ARAB TAHUN 6
TEMA: KELAS: 6 CEMERLANG MINGGU: 48
UNIT: 3 MASA: 800-830 TARIKH: 11/2/2022
TOPIK: JOM SERTAI AKTIVITI KOKUM TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
Standard Kandungan:
1.2 Mendengar kalimat yang bertema dengan betul
1.4 Mendengar ayat mudah mengikut tema
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat mengikut tema dengan betul

Standard Pembelajaran:
1.2.1 Mampu mengajuk kalimat yang bertema dengan sebutan yang betul
1.4.3 Mendengar ayat secara bertema iaitu ayat mudah dengan betul
3.2.1 Mampu menulis dengan baik
JENIS PRAUJIAN
 Melalui aktiviti bacaan dalam buku teks arab
 Tulisan murid dalam buku masing-masing
TAHAP KUKUH I KUKUH II PENGAYAAN

OBJEKTIF

SET INDUKSI Murid mengaitkan malumat yang diberi dengan tajuk yang pernah dipelajari sebelum ini.

AKTIVITI PdP

PENERAPAN
EMK Bahasa, Nilai Murni, Patriotisme, Kreativiti dan Inovasi, Teknologi Maklumat dan Komunikasi.
Interpersonal, Interpersonal, Interpersonal,
KECERDASAN
Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal
PELBAGAI
Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang.
KBAT Menganalis Menilai, Mencipta Menilai, Mencipta
Peta i-Think, Cloze Procedure,
Peta i-Think, Cloze Procedure,
Peta i-Think, Cloze Procedure, Collaboration, Learning
PAK-21 Collaboration, Learning
Collaboration Modalities, Project-
Modalities
BasedLearning
JENIS PASCAUJIAN
PBD dilaksanakan dari semasa ke semasa
REFLEKSI / IMPAK / CATATAN