RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (CUP)

MATA PELAJARAN FIZIKAL & KESIHATAN

KELAS: PRASEKOLAH MINGGU: 14
MODUL: FIZIKAL & KESIHATAN
MASA: 7.30 - 8.00 TARIKH: 27/6/2022
UNIT: KESELAMATAN DIRI (JALAN RAYA)
TEMPOH: 30 minit HARI: Isnin
Standard Kandungan:

FK 2.2 Melakukan pelbagai pergerakan lokomotor

Standard Pembelajaran:

FK 2.2.1 Melakukan pergerakan I)berjalan

JENIS PRAUJIAN
 Melalui aktiviti soal jawab secara lisan.
 Kuiz cepat.

Murid dapat:
OBJEKTIF
Melakukan pergerakan berjalan dengan betul dan selamat

SET INDUKSI Murid mengaitkan maklumat yang diberi dengan tajuk yang pernah dipelajari sebelum ini.
 Murid mengimbas kembali pelajaran lalu.
 Guru menayangkan slaid matapelajaran
AKTIVITI PdP
 Murid melakukan pergerakan berjalan dengan betul dan selamat
 Murid menjalankan aktiviti individu bermain permainan ‘Saya Pejalan Kaki’
PENERAPAN
EMK Bahasa, Nilai Murni, Kreativiti dan Inovasi, Teknologi Maklumat dan Komunikasi.
Interpersonal, Interpersonal, Interpersonal,
KECERDASA
Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal
N PELBAGAI
Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang.
KBAT Menganalis Menilai Menilai
Peta i-Think, Cloze Procedure,
Peta i-Think, Cloze Peta i-Think, Cloze Procedure,
Collaboration, Learning
PAK-21 Procedure, Collaboration, Learning
Modalities, Project-
Collaboration Modalities
BasedLearning
JENIS PASCAUJIAN
PBD dilaksanakan dari semasa ke semasa
REFLEKSI / IMPAK / CATATAN

25/25 Murid mencapai objektif

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (CUP)

MATA PELAJARAN PERBUALAN AWAL
KELAS: PRASEKOLAH MINGGU: 14
MODUL: PERBUALAN AWAL
MASA: 8.00 - 8.20 TARIKH: 27/6/2022
UNIT: KESELAMATAN DIRI (JALAN RAYA)
TEMPOH: 20 minit HARI: Isnin

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (CUP)

MATA PELAJARAN BAHASA INGGERIS
KELAS: PRASEKOLAH MINGGU: 14
MODUL: BAHASA INGGERIS
MASA: 8.20 - 9.20 TARIKH: 27/6/2022
UNIT: KESELAMATAN DIRI (JALAN RAYA)
TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Standard Kandungan:

BI 1.1 Listen to and identify sounds

Standard Pembelajaran:

BM 1.1.1 Listen to and identify common sounds in the environment

JENIS PRAUJIAN
  Melalui aktiviti soal jawab secara lisan.
 Kuiz cepat.

Students will be able to:

OBJEKTIF
Listen to and identify sounds

SET INDUKSI Murid mengaitkan malumat yang diberi dengan tajuk yang pernah dipelajari sebelum ini.
 Students recall past lesson
 Students listen to sounds given
AKTIVITI PdP
 Students carry out responses to identify common command
 Students carry out individual task
PENERAPAN
EMK Bahasa, Nilai Murni, Patriotisme, Kreativiti dan Inovasi, Teknologi Maklumat dan Komunikasi.
Interpersonal, Interpersonal, Interpersonal,
KECERDASA
Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal
N PELBAGAI
Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang.
KBAT Menganalis Menilai Menilai
Peta i-Think, Cloze Procedure,
Peta i-Think, Cloze Peta i-Think, Cloze Procedure,
Collaboration, Learning
PAK-21 Procedure, Collaboration, Learning
Modalities, Project-
Collaboration Modalities
BasedLearning
JENIS PASCAUJIAN
PBD dilaksanakan dari semasa ke semasa
REFLEKSI / IMPAK / CATATAN

25/25 Murid mencapai objektif

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (CUP)

MATA PELAJARAN
KELAS: PRASEKOLAH
REHAT & KUDAPAN MASA:9.20 - 9.50
TEMPOH: 30 minit

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (CUP)

MATA PELAJARAN KEMANUSIAAN
KELAS: PRASEKOLAH MINGGU: 14
MODUL: KEMANUSIAAN
MASA: 9.50 - 10.20 TARIKH: 27/6/2022
UNIT: KESELAMATAN DIRI (JALAN RAYA)
TEMPOH: 30 minit HARI: Isnin
Standard Kandungan:

KM 1.1 Memahami diri dan hubungan dengan keluarga

Standard Pembelajaran:

KM 1.1.1 Bercerita tentang diri sendiri

JENIS PRAUJIAN
 Melalui aktiviti soal jawab secara lisan.
 Kuiz cepat.
TAHAP KUKUH I KUKUH II PENGAYAAN

Murid dapat:
OBJEKTIF
Bercerita tentang diri sendiri

SET INDUKSI Murid mengaitkan malumat yang diberi dengan tajuk yang pernah dipelajari sebelum ini.
 Murid mengimbas kembali pelajaran lalu.
 Guru menayangkan slaid matapelajaran
AKTIVITI PdP
 Murid bercerita tentang pengalaman diri sendiri dan keluarga melintas jalan
 Murid menjalankan aktiviti individu
PENERAPAN
EMK Bahasa, Nilai Murni, Patriotisme, Kreativiti dan Inovasi, Teknologi Maklumat dan Komunikasi.
Interpersonal, Interpersonal, Interpersonal,
KECERDASA
Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal
N PELBAGAI
Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang.
KBAT Menganalis Menilai Menilai
Peta i-Think, Cloze Procedure,
Peta i-Think, Cloze Peta i-Think, Cloze Procedure,
Collaboration, Learning
PAK-21 Procedure, Collaboration, Learning
Modalities, Project-
Collaboration Modalities
BasedLearning
JENIS PASCAUJIAN
PBD dilaksanakan dari semasa ke semasa
REFLEKSI / IMPAK / CATATAN

25/25 Murid mencapai objektif

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (CUP)

MATA PELAJARAN MATEMATIK AWAL
KELAS: PRASEKOLAH MINGGU: 14
MODUL: MATEMATIK AWAL
MASA: 10.20 - 11.20 TARIKH: 27/6/2022
UNIT: KESELAMATAN DIRI (JALAN RAYA)
TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Standard Kandungan:

MA 1.2 Membandingkan kuantiti objek

Standard Pembelajaran:

MA 1.2.1 Membandingkan dua kumpulan objek untuk menyatakan: I) banyak atau sedikit

JENIS PRAUJIAN
 Melalui aktiviti soal jawab secara lisan.
 Kuiz cepat.

Murid dapat:
OBJEKTIF
Membandingkan dua kumpulan objek untuk menyatakan banyak atau sedikit

SET INDUKSI Murid mengaitkan malumat yang diberi dengan tajuk yang pernah dipelajari sebelum ini.

 Murid mengimbas kembali pelajaran lalu.

 Guru menayangkan video matapelajaran
AKTIVITI PdP
 Murid menyatakan perbandingan dua kumpulan objek (kenderaan di atas jalan raya)
 Murid menjalankan aktiviti individu

PENERAPAN
EMK Bahasa, Nilai Murni, Patriotisme, Kreativiti dan Inovasi, Teknologi Maklumat dan Komunikasi.
Interpersonal, Interpersonal, Interpersonal,
KECERDASA
Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal
N PELBAGAI
Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang.
KBAT Menganalis Menilai Menilai
Peta i-Think, Cloze Procedure,
Peta i-Think, Cloze Peta i-Think, Cloze Procedure,
Collaboration, Learning
PAK-21 Procedure, Collaboration, Learning
Modalities, Project-
Collaboration Modalities
BasedLearning
JENIS PASCAUJIAN
PBD dilaksanakan dari semasa ke semasa
REFLEKSI / IMPAK / CATATAN

25/25 Murid mencapai objektif