E- RPH

SK (2) GOMBAK

RANCANGAN
PENGAJARAN
HARIAN
MINGGU 13

NAMA : NUR FARHAH BINTI ABDULLAH SAIDI

MATA PELAJARAN ( KELAS ): BM ( 2 IK, 2IS ), PSV
( 2 IS), PJ (1 IS, 2 IS )& PK ( 1 IS, 2 IS)
 E- RPH
SK (2) GOMBAK

RANCANGAN PENGAJARAN
MINGGU : 13
HARI : ISNIN

HARIAN TARIKH :26/6/2023

MATA PELAJARAN TEMA: Pengisian Kurikulum/EMK

: TAJUK :
STANDARD KANDUNGAN Nilai: Kebersihan Fizikal
BAHASA MELAYU 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks. dan Mental, Menjaga
STANDARD PEMBELAJARAN Kesihatan,
KELAS : 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata tugas mengikut konteks; Bertanggungjawab
i. kata hubung (ms.54)
2 IBNU KHALDUN OBJEKTIF PEMBELAJARAN Strategi: KB-Membuat
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: inferens, Menaakul,
MASA : 1) mengenal kata hubung dalam ayat Mensintesis, Mengecam,
2) melengkapkan ayat dengan kata hubung Mengenal pasti,
1.30-2.00
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat mengenal kata hubung dan melengkapkan ayat dengan kata hubung Penilaian :
AKTIVITI
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif pelajaran dan Refleksi:
kriteria kejayaan. SI: Simulasi
Pengajaran berjalan
2. Murid mengeja kata hubung. lancar. Murid menerima
3. Murid mengenal pasti kata hubung. bimbingan Langkah
4. Murid membaca soalan latihan ayat dan membincangkan jawapan kata hubung . mengenalpasti idea
5. Setiap kumpulan dikehendaki membentangkan sampingan.
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
MATA PELAJARAN TEMA: Kebersihan dan Kesihatan Pengisian Kurikulum/EMK
: TAJUK : aktifkan dirimu
STANDARD KANDUNGAN5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks. Nilai: Kebersihan Fizikal
BAHASA MELAYU dan Mental, Menjaga
STANDARD PEMBELAJARAN5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata adjektif mengikut Kesihatan,
KELAS : konteks. Bertanggungjawab
v. waktu (ms.53)
2 IBNU KHALDUN Strategi: KB-Membuat
OBJEKTIF PEMBELAJARAN inferens, Menaakul,
MASA : Mensintesis, Mengecam,
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1.menyebut lapan kata adjektif berdasarkan teks Mengenal pasti,
2.00-3.00
KRITERIA KEJAYAAN
Penilaian :
Murid dapat menyebut lapan kata adjektif
AKTIVITI
Refleksi:
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif pelajaran dan
kriteria kejayaan. SI: Video Pengajaran berjalan
2. Murid ditayangkan video mengenai kebersihan lancar. Murid menerima
3. Murid diterangkan mengenai respons yang sepatutnya berdasarkan situasi tertentu. bimbingan cara
4. Murid membaca dialog. menggunakan kata adjektif
5. Setiap kumpulan dikehendaki membincangkan respons yang sesuai. dalam struktur ayat.
6. Murid melakonkan di hadapan kelas.
7. Murid menjawab latihan yang diberi.
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

MATA PELAJARAN TEMA: Kebersihan dan Kesihatan Pengisian Kurikulum/EMK

: TAJUK :Kebersihan bermula dari Rumah
STANDARD KANDUNGAN Nilai: Kebersihan Fizikal
BAHASA MELAYU 1.1 Mendengar dan memberikan respons. dan Mental, Menjaga
STANDARD PEMBELAJARAN Kesihatan,
KELAS : 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons dengan Bertanggungjawab
membuat tafsiran terhadap;
2 IBNU SINA i. soalan bercapah (ms.49) Strategi: KB-Membuat
OBJEKTIF PEMBELAJARAN inferens, Menaakul,
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: Mensintesis, Mengecam,
 E- RPH
SK (2) GOMBAK
MASA : 1)mendengar tiga soalan dengan jelas Mengenal pasti,
2)memberikan respons lisan terhadap soalan bercapah
3.30-4.30 KRITERIA KEJAYAAN Penilaian :
Murid dapat mendengar soalan dan memberikan respons lisan terhadap soalan bercapah.
AKTIVITI Refleksi:
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif pelajaran Pengajaran berjalan
dan kriteria kejayaan. SI: Video lancar. Murid menerima
2. Murid ditayangkan video mengenai kebersihan bimbingan cara
3. Murid diterangkan mengenai respons yang sepatutnya berdasarkan situasi tertentu. memberikan respons lisan.
4. Murid membaca dialog.
5. Setiap kumpulan dikehendaki membincangkan respons yang sesuai.
6. Murid melakonkan di hadapan kelas.
7. Murid menjawab latihan yang diberi.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

MATA PELAJARAN TEMA:Mari Bersenam

: TAJUK :Lompat riang
STANDARD KANDUNGAN Strategi: KB-Membuat
PENDIDIKAN 1.3 Melakukan pelbagai pergerakan bukan lokomotor inferens, Menaakul,
JASMANI Mensintesis, Mengecam,
STANDARD PEMBELAJARAN Mengenal pasti,
KELAS :
1.3.1 Melakukan pergerakan fleksi badan (membongkok), mengayun, memusing, mengilas, meregang,
menolak, menarik, dan mengimbang. Penilaian :
2 IBNU SINA
Refleksi:
MASA : OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: Pengajaran berjalan
4.30-5.00 1.melakukan pergerakan fleksi badan (membongkok), mengayun, memusing, mengilas, meregang, menolak, lancar. Murid melakukan
menarik, dan mengimbang. pergerakan bukan
KRITERIA KEJAYAAN lokomotor.
Murid dapat melakukan pergerakan fleksi badan ( membongkok),mengayu,memusing,mengilas meregang,
menolak, menarik, dan mengimbang.
AKTIVITI
1. Murid dan guru memanaskan badan.
2. Murid melakukan pergerakan bukan lokomotor.
3. Murid dipilih secara rawak berdiri di hadapan.
4. Murid melakukan pergerakan mengikut guru dan rakan.
5. Murid berada dalam kumpulan.Murid melakukan pergerakan secara berkumpulan.
6. Murid membuat kesimpulan.
MATA PELAJARAN TEMA:Mari Bersenam Strategi: KB-Membuat
: TAJUK :Lompat Riang inferens, Menaakul,
STANDARD KANDUNGAN Mensintesis, Mengecam,
PENDIDIKAN Pergerakan Asas Mengenal pasti,
JASMANI Kemahiran Lokomotor
1.2 Melakukan pelbagai pergerakan lokomotor. Penilaian :
KELAS : STANDARD PEMBELAJARAN
1.2.1 Melakukan pergerakan berjalan, berlari, melompat, melompat sebelah kaki (hopping), mencongklang Refleksi:
1 IBNU SINA (galloping), menggelongsor, melonjak (leaping), dan berskip.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pengajaran berjalan
MASA : Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: lancar. Murid melakukan
KRITERIA KEJAYAAN pelbagai pergerakan
5.00-5.30 Murid dapat menggabungkan pelbagai pergerakan bukan lokomotor dalam satu rangkaian pergerakan. lokomotor.
AKTIVITI
1. Murid dan guru memanaskan badan.
2. Murid melakukan pergerakan lokomotor.
3. Murid dipilih secara rawak berdiri di hadapan.
4. Murid melakukan pergerakan mengikut guru dan rakan.
5. Murid berada dalam kumpulan.Murid melakukan pergerakan secara berkumpulan.
6. Murid membuat kesimpulan.

MINGGU:13
 E- RPH
SK (2) GOMBAK
RANCANGAN PENGAJARAN
HARI : SELASA

TARIKH :27/6/2023
HARIAN
MATA PELAJARAN : TEMA: Kebersihan dan Kesihatan Pengisian Kurikulum/EMK
TAJUK :Kebersihan bermula dari Rumah
BAHASA MELAYU STANDARD KANDUNGAN Nilai: Kebersihan Fizikal dan
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan. Mental, Menjaga Kesihatan,
KELAS : STANDARD PEMBELAJARAN Bertanggungjawab
1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu perkara secara bertatasusila mengikut konteks.
2 IBNU KHALDUN Strategi: KB-Membuat inferens,
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Menaakul, Mensintesis,
MASA : Mengecam, Mengenal pasti,
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1.00-2.00 Penilaian :
1.menuturkan empat maklumat secara bertataasusila
Refleksi:
KRITERIA KEJAYAAN
Murid menuturkan empat maklumat secara bertatasusila Pengajaran berjalan lancar.
AKTIVITI Murid diberi bimbingan
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif menuturkan maklumat.
pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Gambar/Poster
2. Murid membaca dan memahami maklumat.
3. Aktiviti Role Play dijalankan.
4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
5. Murid diberikan tanggungjawab untuk memegang suatu peranan atau watak.
6. Murid diberikan masa untuk membuat persediaan.
7. Murid membuat persembahan dengan memainkan peranan atau watak yang telah
diberikan.
8. Murid menjawab latihan diberi.
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

MATA PELAJARAN : TEMA: Penyalahgunaan Bahan Pengisian Kurikulum/EMK

UNIT 9 : Hari Yang Ceria
PENDIDIKAN TAJUK : Sayangi Diri (2) Strategi: KB-Membuat inferens,
KESIHATAN Menaakul, Mensintesis,
Mengecam, Mengenal pasti,
STANDARD KANDUNGAN
KELAS :
2.1 Kemahiran menangani situasi berisiko terhadap penyalahgunaan bahan kepada
Penilaian :
diri,keluarga dan masyarakat.
2 IBNU SINA
Berkata TIDAK kepada tembakau alkohol dan dadah
Refleksi:
MASA :
STANDARD PEMBELAJARAN Pengajaran berjalan lancar.
`2.00-2.30 2.1.2 Menjelaskan bahaya pengambilan tembakau,alkohol dan dadah terhadap kesihatan diri Murid diberi bimbingan mengenal
dan orang lain.
bahaya pengambilan tembakau,
OBJEKTIF PEMBELAJARANDi akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:1.menjelaskan
alcohol dan dadah.
empat bahaya pengambila tembakau, alcohol dan dadah .

KRITERIA KEJAYAAN
Murid menjelaskan bahaya pengambilan tembakau,alkohol dan dadah terhadap kesihatan diri
dan orang lain.
AKTIVITI
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Gambar/Poster
2. Murid membaca dan memahami maklumat.
3. Aktiviti Role Play dijalankan.
4. Murid menjelaskan empat bahaya pengambilan tembakau, alcohol dan dadah.
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
MATA PELAJARAN : TEMA: Bersih pasti Cantik PENGISIAN KURIKULUM:
TAJUK :Lipatan dan Guntingan
PENDIDIKAN SENI STANDARD KANDUNGAN Kemahiran Abad Ke-21:
VISUAL 1.1 Bahasa seni visual Kemahiran Berfikir Aras Tinggi
2.1 Kemahiran seni visual (KBAT):
KELAS : Strategi Pengajaran dan
 E- RPH
SK (2) GOMBAK
2 IBNU SINA STANDARD PEMBELAJARAN Pembelajaran:
1.1.2 Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam bidang membuat corak dan Pendekatan Tematik:
MASA : 3.00-4.00 rekaan berdasarkan. Elemen Merentas Kurikulum
i. rupa, warna, kontra dan harmoni yang ada pada lipatan dan guntingan. (EMK):
2.1.2 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media dan proses untuk
menghasilkan karya dalam bidang membuat corak dan rekaan menggunakan: BBB:Buku Teks
i. teknik lipatan dan guntingan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
STRATEGI PAK21:
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Melakar corak dan menngunakan teknik lipatan dan guntingan PENILAIAN : Hasil Kerja
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat membina satu perenggan cerita menggunakan simpulan bahasa dengan betul.
AKTIVITI
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif REFLEKSI : Beberapa murid
pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video menghasilkan lipatan yang
2. Murid dipaparkan dengan video. kemas. Murid lain menerima
3. Murid diterangkan mengenai teknik lipatan. bimbingan teknik lipatan.
4. Murid melipat kertas warna. Murid melakar corak. Murid menggunting kertas warna.
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
MATA PELAJARAN : TEMA: Kebersihan dan Kesihatan Pengisian Kurikulum/EMK
TAJUK :Kebersihan bermula dari Rumah
BAHASA MELAYU STANDARD KANDUNGAN Nilai: Kebersihan Fizikal dan
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan. Mental, Menjaga Kesihatan,
KELAS : STANDARD PEMBELAJARAN Bertanggungjawab
1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu perkara secara bertatasusila mengikut konteks.
2 IBNU SINA Strategi: KB-Membuat inferens,
OBJEKTIF PEMBELAJARANDi akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: Menaakul, Mensintesis,
MASA : Mengecam, Mengenal pasti,
1.menuturkan empat maklumat secara bertataasusila
4.30-5.00 Penilaian :
KRITERIA KEJAYAAN
Murid menuturkan empat maklumat secara bertatasusila Refleksi:
AKTIVITI
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan Pengajaran berjalan lancar.
objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Gambar/Poster Murid diberi bimbingan
menuturkan maklumat.
2. Murid membaca dan memahami maklumat.
3. Aktiviti Role Play dijalankan.
4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
5. Murid diberikan tanggungjawab untuk memegang suatu peranan atau watak.
6. Murid diberikan masa untuk membuat persediaan.
7. Murid membuat persembahan dengan memainkan peranan atau watak yang telah
diberikan.
8. Murid menjawab latihan diberi.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
E- RPH
SK (2) GOMBAK

RANCANGAN PENGAJARAN
MINGGU:13

HARI : RABU, KHAMIS & JUMAAT

HARIAN
TARIKH :28/6 – 30/6/2023
E- RPH
SK (2) GOMBAK