RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 2

MINGGU 2 HARI Selasa
TARIKH MASA 0900-1000
KELAS 2b JUMLAH MINIT 60 minit
TEMA TEMA 1 KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
UNIT UNIT 1 ANDA SIHAT ANDA CERIA
TAJUK DATANG SEPERTI RIBUT, PERGI SEPERTI SEMUT
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta
intonasi ayat dalam pelbagai ujaran.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.1 Mendengar,mengenal pasti dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan
ungkapan dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat mendengar dan mengenal sebutan sekurang-kurangnya enam perkataan dan
rangkai kata dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mendengar,nmengenal pasti dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan
ungkapan dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat.

AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 2) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid mendengar rakaman audio untuk mengecam cara sebutan yang betul bagi
rangkai kata dan istilah yang digunakan
3. Murid menggunakan Teknik main peranan untuk menyebut rangkai kata dan istilah
tersebut dalam pelbagai ujaran.
4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
5. Murid diberikan tanggungjawab untuk memegang suatu peranan atau watak.
6. Murid diberikan masa untuk membuat persediaan.
7. Murid membuat persembahan dengan memainkan peranan atau watak yang telah
diberikan.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Peta Buih STRATEGI PAK21 Main Peranan TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis
Sistem Bahasa Sebutan dan Intonasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif
Pendekatan Tematik Kesihatan dan Kebersihan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Sains Dan Teknologi
Nilai Murni – Bertanggungjawab
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 2
MINGGU 2 HARI Rabu
TARIKH MASA 0900-1000
KELAS 2B JUMLAH MINIT 60
TEMA TEMA 1 KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
UNIT UNIT 1 ANDA SIHAT ANDA CERIA
TAJUK SEMAKIN HARI SEMAKIN SIHAT
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.1 Membaca surat kiriman rasmi, surat kiriman tidak rasmi dan teks pengacaraan dengan
sebutan dan intonasi yang betul serta mengenal pasti maksud tersurat dan tersirat
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat membaca teks pengacaraan dengan intonasi yang betul
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membaca surat kiriman rasmi, surat kiriman tidak rasmi dan teks pengacaraan
dengan sebutan dan intonasi yang betul serta mengenal pasti maksud tersurat dan
tersirat

AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 3) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca surat kiriman rasmi dengan sebutan dan intonasi yang betul.
3. Murid menggunakan Teknik bacaan 5W1H untuk mengenalpasti maklumat dalam
surat.
4. Murid dibahagikan dalam kumpulan berempat dan memberikan respons tentang
sesuatu perkara secara lisan.
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Peta Buih STRATEGI PAK21 Round Robin TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menilai
Sistem Bahasa Sebutan dan Intonasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kesihatan dan Kebersihan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Sains Dan Teknologi
Nilai Murni – Bertanggungjawab
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 2
MINGGU 2 HARI Khamis
TARIKH MASA 0700-0800
KELAS 2B JUMLAH MINIT 60 MINIT2
TEMA TEMA 1 KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
UNIT UNIT 1 ANDA SIHAT ANDA CERIA
TAJUK SEJAHTERAKAN HIDUP
STANDARD KANDUNGAN 3.1 Menulis untuk menerangkan makna kata dan istilah; maksud rangkai kata, ungkapan
dan ayat
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.1 Menulis untuk menyatakan makna kata, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta
menggunakannya dengan betul mengikut konteks
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat mengenal pasti lima perkataan sukar dan menulis lima makna rangkai kata
dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menulis untuk menyatakan makna kata, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta
menggunakannya dengan betul mengikut konteks

AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 4) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid merujuk kamus untuk mencari makna perkataan dan ungkapan dalam
bahan.
3. Murid menulis ayat-ayat mudah tentang aktiviti harian yang perlu dilakukan
supaya sentiasa sihat dan ceria dengan menggunakan perkataan dan ungkapan
yang diberikan.
4. Murid dibahagikan secara berempat dalam satu kumpulan.
5. Murid bergilir-gilir memberikan respons atau menyelesaikan masalah dengan
menulis di kertas yang sama dan menggunakan pen atau pensil yang sama.
6. Wakil kumpulan membentangkan hasil respons di hadapan kelas.
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Peta Buih STRATEGI PAK21 Round Table TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Kerja Sepasukan
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis
Sistem Bahasa Kosa kata
 Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif
Pendekatan Tematik Kesihatan dan Kebersihan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 2
MINGGU 2 HARI Jumaat
TARIKH MASA 1020-1120
KELAS 2B JUMLAH MINIT 60
TEMA TEMA 1 KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
UNIT UNIT 1 ANDA SIHAT ANDA CERIA
TAJUK SESEGAR KENANGAN
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respons peribadi
STANDARD PEMBELAJARAN 4.1.1 Memahami dan mengapresiasi karya prosa dari aspek sinopsis, tema, persoalan, nilai
dan pengajaran, watak dan perwatakan dengan memberikan respons yang betul dan
rasional.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menceritakan sinopsis cerpen Banjir di mata emak, mengenal pasti , tema dan
tiga persoalan dalam cerpen) dan melengkapkan Lembaran Kerja CHATT dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Memahami dan mengapresiasi karya prosa dari aspek sinopsis, tema, persoalan,
nilai dan pengajaran, watak dan perwatakan dengan memberikan respons yang
betul dan rasional.

AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 5) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid menceritakan semual kisah yang disediakan dengan menggunakan ayat
mereka sendiri.
3. Murid menyatakan dua persoalan yang terdapat dalam cerita beserta contohnya.
4. Murid disoal jika mereka dihantar bertugas di kawasan pedalaman, adakah mereka
akan menerima tugas tersebut dan sebab.
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
6. Guru mengemukakan masalah kepada ahli kumpulan.
7. Setiap ahli diberikan masa untuk berfikir, kemudian membincangkan dengan ahli
 kumpulan yang lain secara berpasangan.
8. Semua ahli kumpulan pula diminta berkongsi jawapan kepada penyelesaian
masalah.
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Peta Buih Berganda STRATEGI PAK21 Think, Pair, Share TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Bermaklumat
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis
Sistem Bahasa Sebutan dan Intonasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Bahasa
Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 2
MINGGU 3 HARI Selasa
TARIKH MASA 1020-1120
KELAS 2B JUMLAH MINIT 60 MINIT
TEMA TEMA 1 KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
UNIT UNIT 1 ANDA SIHAT ANDA CERIA
TAJUK KOMUNITI CERGAS
STANDARD KANDUNGAN 5. Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam
1 pelbagai ayat.
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata ganti nama dan akronim dengan tepat
mengikut konteks.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat mengenalpasti akronim dalam bahan dan membina ayat-ayat mudah dengan
betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Memahami dan menggunakan kata ganti nama dan akronim dengan tepat mengikut
konteks.

AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 6) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
 2. Murid mengenalpasti akronim dalam bahan dan bina ayat-ayat mudah
menggunakan akronim tersebut.
3. Murid membuat rujukan daripada pelbagai sumber dan menyenaraikan akronim
lain yang ditemukan.
4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
5. Murid menulis topik di tengah-tengah kertas sebak atau kertas mahjong.
6. Setiap ahli kumpulan menulis idea dalam peta minda mengikut warna pen yang
berbeza untuk menunjukkan sumbangan idea daripada mereka.
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Peta Bulatan STRATEGI PAK21 Team Word Web TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Bermaklumat
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Sistem Bahasa Sistem Ejaan
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif
Pendekatan Tematik Kesihatan dan Kebersihan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Sains Dan Teknologi
Nilai Murni – Bertanggungjawab
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.