KEPERIBADIAN

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 2 2023/2024
BULAN TEMA STANDARD STANDARD OBJEKTIF CADANGAN STRATEGI BBM/

MINGGU / TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PDPC/EMK/ CATATAN
/TARIKH /HEBAT
MAC TEMA 1 : Kemahiran Mendengar dan Kemahiran Mendengar dan Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
MINGGU Kesihatan & Bertutur Bertutur dapat : Pembelajaran kontekstual LCD
1 kebersihan 1.1 Mendengar, mengenal 1.1.1 Mendengar, mengenal 1.Mendengar, mengenal pasti Teknik : main peranan PROJEKTOR
20.03.23- Unit 1 : dan menyebut perkataan, pasti dan menyebut perkataan, dan menyebut 3 perkataan, Pembelajaran abad 21-
24.03.23 Anda Sihat rangkai kata, istilah dan rangkai kata, istilah dan rangkai kata, istilah dan round robin
Anda Ceria ungkapan serta intonasi ayat ungkapan dalam pelbagai ujaran ungkapan dalam pelbagai ujaran Teknik bacaan : 5W1H
dalam pelbagai ujaran. dengan betul dan tepat. dengan betul dan tepat. Pembelajaran abad 21- think
Datang 2. Membina 3 ayat berdasarkan pair share
seperti ribut, istilah
Pergi seperti
semut PENTAKSIRAN BILIK
M/s 2 DARJAH:
Latihan bertulis
Bina Ayat Kuiz
Semakin hari Kemahiran membaca Kemahiran membaca Pada akhir pelajaran, murid Pembentangan
semakin sihat 2.1 Membaca secara 2.1.1 Membaca surat kiriman dapat : forum
m/s 3 mekanis pelbagai bahan rasmi, surat kiriman tidak rasmi 1.Membaca surat kiriman rasmi
prosa dan puisi. dan teks pengacaraan dengan dengan sebutan dan intonasi
Menulis sebutan dan intonasi yang betul yang betul serta mengenal pasti
surat kiriman serta mengenal pasti maksud maksud tersurat dan tersirat
rasmi tersurat dan tersirat. 2. Menulis satu surat kiriman
rasmi
1
Sejahterakan Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran , murid Strategi PdPc
Hidup m/s 4 3.1 Menulis untuk 3.1.1 Menulis untuk dapat : Pembelajaran Kontekstual
menerangkan makna kata menyatakan makna kata, 1. Menulis makna 3 Teknik : Main Peranan
dan istilah; maksud rangkai rangkai kata, istilah dan kata/perkataan ungkapan, rangkai Teknik ajuk-hafaz
Karangan kata, ungkapan dan ayat. ungkapan serta kata, dan istilah berdasarkan teks Pembelajaran Abad 21-
Pendek menggunakannya dengan betul serta menggunakannya dengan Round Robin
mengikut konteks. betul mengikut konteks. Teknik Bacaan : 5W1H
2. Menulis satu karangan pendek Pembelajaran Abad 21-
Think Pair Share
PENTAKSIRAN BILIK
Novel : Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pelajaran, murid DARJAH Bilik Darjah
Meniti Impian 4.1 Memahami dan 4.1.1 Memahami dan dapat : Latihan bertulis
mengapresiasi karya sastera mengapresiasi karya prosa dari 1. Melengkapkan satu rangka
dengan memberikan respons aspek sinopsis, tema, sinopsis berdasarkan pilihan
peribadi. persoalan, nilai dan pengajaran, jawapan yang diberi.
watak dan perwatakan dengan
memberikan respons yang betul
dan rasional.
● Kuiz
● Pembentangan
● Forum
MAC UNIT 2 : Kemahiran Mendengar Dan Kemahiran Mendengar Dan Pada akhir pelajaran, murid EMK : PKJR BBM
2
MINGGU Kebersihan Bertutur Bertutur dapat : Pendidikan Keselamatan LCD

2 Lambang 1.1 Mendengar, mengenal 1. Mendengar, mengenal pasti Jalan Raya PROJEKTOR
27.03.23- Keperibadian dan menyebut perkataan, dan menyebut 6 ungkapan TAJUK 1 : Waspada di
31.03.23 Etika Batuk rangkai kata, istilah dan dalam pelbagai ujaran dengan Jalan Raya
dan Bersin ungkapan serta intonasi ayat 1.1.1 Mendengar, mengenal betul dan tepat. (Kemahiran Mendengar
m/s 7 dalam pelbagai ujaran. pasti dan menyebut perkataan, 2. Menulis satu ulasan Dan Bertutur)
rangkai kata, istilah dan 1.1.2 Menyatakan perkaitan
Ulasan ungkapan dalam pelbagai risiko, mengambil risiko dan
ujaran dengan betul dan tepat. implikasi risiko
dengan persekitaran jalan
raya serta situasi perjalanan
Nilai Murni Pendidikan

Sivik Bulan Mac :
Nilai Kasih Sayang
Suci Rohani Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid-
m/s 8 2.1 Membaca secara 2.1.2 Membaca syair dan sajak murid dapat:
mekanis pelbagai bahan secara mekanis dengan sebutan 1. Membaca syair dengan
Antologi Baik prosa dan puisi dan intonasi yang betul serta sebutan dan intonasi yang betul
Budi, Indah mengenal pasti maksud tersurat 2. Menyatakan maksud tersurat
Bahasa dan tersirat. dan tersirat syair
Syair Nasihat 3. Menyatakan
Penghujung tema,persoalan,gaya bahasa,
Thamarat al- nilai dan pengajaran sajak
Muhimmah)
Pemahaman
Teks
4. Menjawab 3 soalan
pemahaman
3
Hindari Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran , murid

Dermatofit 3.1 Menulis untuk 3.1.1 Menulis untuk menyatakan dapat :
m/s 9 menerangkan makna kata makna kata, rangkai kata, istilah 1. Menulis makna 3
dan istilah; maksud rangkai dan ungkapan serta kata/perkataan ungkapan,
Karangan kata, ungkapan dan ayat. menggunakannya dengan betul rangkai kata, dan istilah
Pendek mengikut konteks. berdasarkan teks serta
menggunakannya dengan betul
mengikut konteks.
2. Menulis satu karangan pendek
Komuniti Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pelajaran, murid

Cergas 5.1 Memahami dan 5.1.1 Memahami dan dapat :
m/s 6 menggunakan perkataan menggunakan kata ganti nama 1.Menyenaraikan 5 akronim
daripada pelbagai golongan dan akronim dengan tepat dengan tepat
Tatabahasa : kata dalam pelbagai ayat. mengikut konteks. 2. Menyatakan nama penuh bagi
Kata Ganti akronim yang disenaraikan
Nama dan 3.Menyenaraikan 3 kata ganti
Akronim nama yang terdapat di dalam
teks dengan betul.
4. Membina 3 ayat mudah
menggunakan kata ganti nama
yang terdapat di dalam teks
dengan tepat mengikut konteks.
APRIL TEMA 2 Kemahiran Mendengar dan Kemahiran Mendengar dan Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
MINGGU Menimba Bertutur Bertutur dapat : Pembelajaran Kontekstual LCD
3 Ilmu 1.2 Mendengar dan 1.2.1 Mendengar dan 1. Mendengar dan menyatakan Pembelajaran Abad 21- PROJEKTOR
03.04.23- Unit 3 memahami perkataan, rangkai memahami perkataan, rangkai perkataan dan 3 rangkai kata Round Robin
07.04.23 Indahnya kata, istilah, ungkapan dan kata, istilah dan ungkapan serta daripada perbualan yang
Menuntut ayat dalam pelbagai ujaran. menggunakannya dalam didengar. EMK : Pendidikan
Ilmu pelbagai ujaran dengan betul 2. Berbual dengan mengguna
4
dan tepat mengikut konteks dan perkataan dan rangkai kata

Ilmu Ada di secara bertatasusila. serta menggunakannya dalam
Mana-mana pelbagai ujaran dengan betul
m/s 16 dan tepat mengikut konteks PENTAKSIRAN BILIK
secara bertatasusila. DARJAH Bilik Darjah
Ingin Jadi 3. Membina ayat sendiri
Sasterawan berdasarkan setiap rangkai kata
m/s 21 dan istilah dengan betul serta
gramatis.
Bina ayat
Puncak Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid ● Kuiz
Menara m/s 2.2 Membaca untuk 2.2.1 Membaca untuk dapat : ● Pembentangan
17 memahami makna perkataan, memahami makna rangkai kata 1. Membaca untuk mendapatkan ● Forum
rangkai kata, istilah serta yang terdapat dalam pelbagai 5 makna rangkai kata dalam ● Latihan bertulis
Ringkasan maksud ungkapan dan ayat bahan menggunakan glosari teks menggunakan glosari dan
dan kamus dengan betul dan kamus.
dalam pelbagai bahan.
tepat. 2. Menulis sebuah ringkasan
menggunakan ungkapan dan
ayat yang betul mengikut
konteks.
Langkah demi Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid
Langkah 3.2 Menulis untuk 3.2.1 Menulis untuk menyatakan dapat:
Menuju mengemukakan maklumat maklumat yang betul dengan
Kejayaan m/s dan pandangan tentang mengaitkan pengetahuan sedia 1. Menulis satu rumusan
18 sesuatu perkara. ada daripada pelbagai sumber
menggunakan ayat yang
Rumusan gramatis.
5
Novel : Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pelajaran, murid
Meniti 4.1 Memahami dan 4.1.1 Memahami dan dapat :
Impian mengapresiasi karya sastera mengapresiasi karya prosa dari 1. Menyatakan tema novel
dengan memberikan respons aspek sinopsis, tema, 2. Menyatakan 2 persoalan
peribadi. persoalan, nilai dan pengajaran, novel
watak dan perwatakan dengan
memberikan respons yang betul
dan rasional.
APRIL Unit 4 : Ilmu Kemahiran Mendengar dan Kemahiran Mendengar dan Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
MINGGU Penyuluh Bertutur Bertutur dapat : Main Peranan LCD
4 Hidup 1.2 Mendengar dan memahami 1.2.1 Mendengar dan 1.Mendengar dan menyatakan NILAM PROJEKTOR
10.04.23- perkataan, rangkai kata, istilah, memahami perkataan, rangkai perkataan dan makna 3 Pembelajaran
14.04.23 Ingin Jadi ungkapan dan ayat dalam pelbagai kata, istilah dan ungkapan serta rangkai kata daripada Kontekstual
Sasterawan m/s ujaran. menggunakannya dalam perbualan yang didengar. Pembelajaran inkuiri-
21 pelbagai ujaran dengan betul 2. Berbual dengan mengguna penerokaan
dan tepat mengikut konteks dan perkataan dan rangkai Pembelajaran Abad 21-
Bina ayat secara bertatasusila. kata serta menggunakannya Round Robin,
dalam pelbagai ujaran dengan Didik Hibur- Ballon
betul dan tepat mengikut Booster
konteks secara bertatasusila.
3. Membina ayat sendiri
berdasarkan setiap rangkai EMK : PKJR
6
kata dan istilah dengan betul Pendidikan

serta gramatis. Keselamatan Jalan
Raya
Ilmu Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, TAJUK 2 : Pelihara Jiwa,
Pengembaraan 2.2 Membaca untuk memahami 2.2.2 Membaca untuk murid dapat : Hargai Nyawa
Pengakap m/s makna perkataan, rangkai kata, memahami dan menaakul 1. Membaca dan (KEMAHIRAN
22 istilah serta maksud ungkapan dan maklumat berbentuk pesanan menyenaraikan 3 maklumat MEMBACA)
ayat dalam pelbagai bahan. daripada pelbagai bahan dalam teks dengan betul. 1.1.3 Mengenal pasti
Ulasan dengan memberikan respons 2. Memberikan respon faktor risiko yang
yang betul. terhadap maklumat yang memberikan kesan
EMK : PKJR diperoleh dengan betul dan terhadap keselamatan
Pendidikan rasional. remaja sebagai
Keselamatan pengguna jalan raya
Jalan Raya termasuk :
TAJUK 2 : - Mengenal pasti perkara
Pelihara Jiwa, yang menyebabkan
Hargai Nyawa remaja paling berisiko
ketika di persekitaran
Ikhtiar Hidup Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, jalan raya.
m/s 23 3.3 Menulis untuk 3.3.1 Menulis untuk murid dapat : - Menyenaraikan
melengkapkan maklumat melengkapkan perenggan 1. Menulis 1 karangan pendek langkah yang boleh
Karangan dalam pelbagai bahan dalam pelbagai bahan dengan memberikan kesan
Pendek betul dan tepat. kepada prestasi
pemandu atau
penunggang.
7
Kembara Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pelajaran, murid

Meluaskan 5.1 Memahami dan menggunakan dapat :
Pengetahuan perkataan daripada pelbagai 1.Menyenaraikan 3 contoh
m/s 20 golongan kata dalam pelbagai kata adjektif mengikut - Menyenaraikan sebab
ayat. 5.1.2 Memahami dan kategori. pejalan kaki dan
menggunakan kata adjektif 2. Mengisi tempat kosong penunggang berada
jarak, pancaindera, ukuran dan dengan kata adjektif yang dalam risiko kematian
Tatabahasa : sifatan dengan betul sesuai. dan kecederaan serius
Kata Adjektif 3. Menyenaraikan kata
adjektif dalam teks.
mengikut konteks 4. Membina 5 ayat
menggunakan kata adjektif.
5. Membetulkan kesalahan
kata adjektif yang terdapat
dalam ayat.
APRIL TEMA 3 Kemahiran Mendengar Dan Kemahiran Mendengar Dan Pada akhir pelajaran, Strategi PdPc BBM
MINGGU Kerjaya ke Bertutur Bertutur murid dapat : Main Peranan LCD
5 Mercu Impian 1.1 Mendengar, mengenal 1.1.2 Mendengar, mengenal 1. Mendengar rakaman Didik Hibur PROJEKTOR
17.04.23- Unit 5 dan menyebut perkataan, pasti dan menuturkan ayat perbualan dengan teliti. Pembelajaran
19.04.23 Cita-cita rangkai kata istilah dan dalam pelbagai ujaran 2. Bertutur dalam pelbagai Konstruktivisme CATATAN
Setinggi ungkapan serta intonasi ayat dengan ujaran dengan intonasi yang Pembentangan kumpulan Cuti Hari
Bintang dalam pelbagai ujaran. intonasi yang betul. betul. Raya Aidilfitri
3. Menjawab soalan PENTAKSIRAN BILIK & Hari
Mengejar pemahaman berdasarkan DARJAH Pekerja
Impian m/s 28 bahan mendengar (20/4/2023
(Aktiviti -
Mendengar / 1/5/2023)
Bertutur)
Serlahkan Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran,
Potensi Diri 2.2.3 Membaca secara murid dapat : ● Latihan bertulis
m/s 29 luncuran dan imbasan untuk 1.Membaca maklumat yang ● Kuiz
memahami serta meneroka ● Pembentangan
Karangan maksud keseluruhan daripada
Dialog pelbagai bahan
8
Cerpen Di
Mata Emak
2.2 Membaca untuk diberi secara imbasan. ● Forum
memahami makna perkataan, 2. Menyatakan maksud
rangkai kata, istilah serta keseluruhan maklumat yang
maksud ungkapan dan ayat diberi dengan betul.
dalam pelbagai bahan. 3. Menulis satu karangan
dialog
Nilai Murni Pendidikan

Sivik Bulan April :
Klik! Klik! m/s Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, Nilai Hormat-Menghormati
30 3.4 Menulis untuk 3.4.1 Membina kerangka murid dapat :
menghasilkan perenggan dan karangan dalam bentuk grafik 1.Membina 1 kerangka karangan
Kerangka karangan secara terancang. secara terancang. dalam bentuk grafik secara
karangan terancang.
MEI Unit 6 Kemahiran Mendengar Dan Kemahiran Mendengar Dan Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
MINGGU Budi Bertutur Bertutur dapat : Belajar Cara Belajar LCD
6 Disemai , 1.2 Mendengar dan memahami 1.2.2 Mendengar dan 1. Mendengar dan mengenal Didik Hibur PROJEKTOR
01.05.23- Bakti Dituai perkataan, rangkai kata, memahami ayat majmuk serta pasti 2 ayat majmuk daripada Pembelajaran Konstruktivisme
05.05.23 istilah, ungkapan dan ayat menggunakannya dalam temu ramah yang Pembelajaran Koperatif CATATAN
Kerja Ikhlas dalam pelbagai ujaran pelbagai ujaran dengan betul diperdengarkan. Cuti Hari
Rezeki dan tepat mengikut konteks. 2. Berbual dengan rakan EMK : Kerjaya Wesak
Berkat m/s menggunakan ayat majmuk (4/5/2023)
34 dengan betul dan tepat PENTAKSIRAN BILIK
mengikut konteks. DARJAH
Bina Ayat 3. Membina ayat majmuk
Majmuk
9
● Latihan bertulis
● Kuiz
Guru, Oh, Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid ● Pembentangan
Guru m/s 35 2.1 Membaca secara mekanis 2.1.2. Membaca syair dan dapat : ● Forum
pelbagai bahan prosa dan puisi. sajak secara mekanis dengan
Antologi sebutan dan intonasi yang
Baik Budi, betul serta mengenal pasti
Indah maksud tersurat dan tersirat. 1. Mendeklamasi sajak
Bahasa secara mekanis dengan
Sajak - Roti sebutan dan intonasi
yang betul.
Pemahaman 2. Menyatakan maksud
teks tersurat dan tersirat yang
terdapat di dalam sajak
tersebut.
3. Menyatakan tema,
persoalan,gaya bahasa, nilai
dan pengajaran sajak
4. Menjawab 3 soalan
Pemahaman
Pekerja Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid

Idaman m/s 3.4 Menulis untuk menghasilkan 3.4.2 Menulis perenggan isi dapat :
36 perenggan dan karangan secara dengan membina pelbagai 1. Membina 2 perenggan isi
terancang. ayat topik, ayat huraian, ayat secara terancang
Menulis contoh dan ayat penegas
perenggan secara terancang
isi
10
MEI TEMA 15 Kemahiran Mendengar Dan Kemahiran Mendengar Dan Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
MINGGU Sains, Bertutur Bertutur dapat : Main Peranan LCD
7 Teknologi 1.8 Mengulas sesuatu 1. Memberikan respons Pembelajaran kontekstual PROJEKTOR
08.05.23- dan Inovasi perkara dan isu. dengan bernas dan kritis NILAM
12.05.23 Unit 29 secara jelas menggunakan Belajar Cara Belajar
Hebatnya 1.7.2 1.8.1 Menghuraikan sesuatu ayat yang betul, tepat dan Think Pair Share
Teknologi perkara dengan bernas dan gramatis. Pembelajaran Abad 21-
kritis secara jelas 2. Menerangkan fungsi- Pembentangan kumpulan
Sepintar menggunakan ayat yang betul, fungsi aplikasi dalam telefon Pendekatan Didik Hibur
Mana tepat dan gramatis. (aktiviti lisan) Pembelajaran Koperatif
Telefon Anda 3. Menjawab soalan
m/s 182 pemahaman kbat EMK : Sains dan Teknologi
Era Baharu PENTAKSIRAN BILIK

Industri DARJAH
Industri
Perikanan
Negara m/s
211
Keajaiban Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid
Dunia 2.2 Membaca untuk memahami 2.2.1 Membaca untuk dapat : ● Latihan bertulis
Penerbitan makna perkataan, rangkai kata, memahami makna rangkai 1. Membaca untuk ● Kuiz
m/s 183 kata yang terdapat dalam ● Pembentangan
pelbagai bahan menggunakan
11
Pelestarian glosari dan kamus dengan

Alam betul dan tepat.
Jana
Tenaga, istilah serta maksud ungkapan mendapatkan 5 makna ● Forum
Jimat Wang dan ayat dalam pelbagai bahan. rangkai kata dalam teks
m/s 200 menggunakan glosari dan
kamus dengan betul.
2. Membina ayat
berdasarkan rangkai kata
yang disenaraikan
EMK : PKJR
Perwira Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, Pendidikan Keselamatan
Dunia 3.4 Menulis untuk menghasilkan 3.4.4 Menulis karangan murid dapat : Jalan Raya
CYBORG perenggan dan karangan secara menggunakan ejaan yang 1. Menulis 1 karangan (KEMAHIRAN MENULIS)
m/s 184 terancang. betul dan bahasa yang tepat, lengkap menggunakan ejaan TAJUK 15 : Risiko
Karangan indah serta menarik. yang betul dan bahasa yang Melibatkan Penunggang
Cereka tepat, indah serta menarik. Motosikal
5.2.3 Memahami risiko yang
berkaitan dengan penunggang
motosikal
Meniti 4.1 Memahami dan 4.1.1 Memahami dan dapat :
Impian mengapresiasi karya sastera mengapresiasi karya prosa 1. Menyatakan watak dan
dengan memberikan respons dari aspek sinopsis, tema, perwatakan dalam novel
peribadi. persoalan, nilai dan
pengajaran, watak dan
perwatakan dengan
12
memberikan respons yang

betul dan rasional.
MEI Unit 30 Kemahiran Mendengar Dan Kemahiran Mendengar Dan Pada akhir pelajaran, Strategi PdPc BBM
MINGGU Dunia Bertutur Bertutur murid dapat : Pembelajaran Berpusatkan LCD
8 Kreativiti 1.8 Mengulas sesuatu 1. Menyatakan 3 isi tersurat Murid PROJEKTOR
15.05.23- perkara dan isu. daripada bahan grafik Pembelajaran kontekstual
19.05.23 Cakna dengan jelas dan bernas NILAM
Warisan m/s 1.7.2 1.8.2 Mengulas bahan grafik menggunakan ayat yang Pendekatan Didik Hibur
187 dengan menyatakan maklumat gramatis. Pembelajaran Abad 21-
tersurat dan tersirat dengan 2. Menyatakan 3 isi tersirat Pembentangan kumpulan
Ulasan jelas dan bernas daripada bahan grafik
menggunakan ayat yang dengan jelas dan bernas
gramatis. menggunakan ayat yang EMK : Sains dan Teknologi
gramatis. PENTAKSIRAN BILIK
3. Menulis satu ulasan DARJAH
Impian Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid

Inovasi 2.2 Membaca untuk memahami 2.2.2 Membaca untuk dapat :
m/s 188 makna perkataan, rangkai kata, memahami dan menaakul 1. Membaca dan
istilah serta maksud ungkapan maklumat berbentuk pesanan menyenaraikan 3 maklumat ● Latihan bertulis
dan ayat dalam pelbagai bahan. daripada pelbagai bahan dalam teks dengan betul. ● Kuiz
Ringkasan dengan memberikan respons 2. Memberikan respons ● Pembentangan
yang betul. terhadap maklumat yang ● Forum
diperoleh dengan betul dan
13
rasional.
3. Menulis satu ringkasan
‘Kriteria Penghasilan
Rekaan Inovasi’
Remaja Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid

Kreatif 3.6 Menulis untuk mengolah 3.6.1 Menulis dan mengolah dapat :
m/s 189 maklumat bagi menghasilkan maklumat daripada bahan 1. Menghasilkan 5 rangkap
pelbagai bentuk penulisan dan dialog dan bahan prosa pantun daripada
‘Pantun grafik. kepada puisi menggunakan bahan prosa dengan
Alam ayat yang gramatis. menggunakan ayat yanng
Remaja’ gramatis.
14
Maklumat di Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pelajaran, murid

Hujung Jari 5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan dapat :
m/s 25 menggunakan kata ganda menggunakan kata ganda 1. Membina kata ganda
dalam pelbagai ayat. separa tunggal dan separa separa tunggal pada
TATABAHASA berimbuhan dalam pelbagai perkataan yang diberi
Kata Ganda
ayat. dengan betul.
2. Membina 3 ayat
menggunakan kata ganda
separa tunggal dengan betul.
3. Membina kata ganda
separa berimbuhan pada
perkataan yang diberi
dengan betul.
4. Membina 3 ayat
menggunakan kata ganda
separa berimbuhan dengan
betul.
MEI TEMA 4 Kemahiran Mendengar Dan Kemahiran Mendengar Dan Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
MINGGU Integriti Bertutur Bertutur dapat : Belajar Cara Belajar LCD
9 Amalan Kita 1.3 Mendengar dan memahami 1.3.1 Mendengar dan 1. Mendengar taklimat Pembelajaran Konstruktivisme PROJEKTOR
22.05.23- Unit 7 maklumat, fakta, idea dan mengenal pasti maklumat dengan teliti dan mencatat 3 NILAM
26.05.23 Remaja hujah dalam pelbagai wacana dalam pelbagai wacana maklumat yang diperoleh. Pembelajaran Kontekstual CATATAN
Berintegriti dan memberikan respons dengan memberikan respons 2. Memberikan 3 respons Didik Hibur 1.Cuti
secara lisan dengan betul, secara lisan dengan betul, Pembelajaran Koperatif Penggal 1
Cintai Buku tepat dan bermakna. tepat dan bermakna Pembelajaran Abad 21- (27.05.2023 -
m/s 42 3. Menulis satu ulasan Pembentangan kumpulan 04.06.2023)
tentang amalan baik ketika
Ulasan – berada di pusat sumber
Amalan Baik PENTAKSIRAN BILIK
Ketika di DARJAH
Pusat
Sumber
15
Bijak Siber Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pengajaran,

m/s 43 2.2.3 Membaca secara murid dapat :
luncuran dan imbasan untuk 1. Membaca maklumat yang
memahami serta meneroka diberi secara luncuran. ● Latihan bertulis
EMK : PKJR 2.2 Membaca untuk memahami maksud keseluruhan 2. Menyatakan maksud ● Kuiz
Pendidikan makna perkataan, rangkai kata, daripada pelbagai bahan keseluruhan maklumat yang ● Pembentangan
Keselamata diberi dengan betul. ● Forum
n Jalan Raya
TAJUK 3 :
Pandu
Cermat Jiwa EMK : PKJR
Selamat istilah serta maksud ungkapan Pendidikan Keselamatan
dan ayat dalam pelbagai bahan Jalan Raya
Cerpen – TAJUK 3 : Pandu Cermat
Talia dan Jiwa Selamat
Raksasa
Qadqad (KEMAHIRAN MEMBACA)
Maruah Diri Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, 1.1.4 Menyenaraikan tingkah
Mutiara 3.4 Menulis untuk menghasilkan 3.4.3 Menulis perenggan murid dapat : laku yang mempengaruhi
Berharga perenggan dan karangan secara pendahuluan dan kesimpulan 1. Menulis 1 perenggan keselamatan semua
m/s 44 terancang. karangan menggunakan pendahuluan jenis definisi pengguna jalan raya serta
bahasa yang gramatis dengan menggunakan akibat penggunaan jalan raya
Karangan - bahasa yang gramatis. yang salah
Pendahuluan 2. Menulis 1 perenggan dan tidak selamat
pendahuluan jenis pendapat
tokoh dengan menggunakan Nilai Murni Pendidikan Sivik
bahasa yang gramatis. Bulan Mei :
Nilai Bertanggungjawab
Meniti dapat :
16
Impian
1.Menyatakan nilai dan
pengajaran novel
4.1 Memahami dan 4.1.1 Memahami dan
mengapresiasi karya sastera mengapresiasi karya prosa
dengan memberikan respons dari aspek sinopsis, tema,
peribadi. persoalan, nilai dan
pengajaran, watak dan
perwatakan dengan
memberikan respons yang
betul dan rasional.
JUN Unit 8 Kemahiran Mendengar Dan Kemahiran Mendengar Dan Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
MINGGU Integrasi Bertutur Bertutur dapat : Pembelajaran Koperatif LCD
10 Teras 1.3 Mendengar dan memahami 1.3.2 Mendengar dan 1. Mendengar dan Pembelajaran Konstruktivisme PROJEKTOR
7.06.23 - Kehidupan maklumat, fakta, idea dan menyusun panduan, tunjuk menyatakan arahan NILAM
9.06.23 Ikut Arahan hujah dalam pelbagai wacana cara dan arahan dengan mengikut susunan dengan Pembelajaran Inkuiri
Saya dan memberikan respons memberikan respons yang betul. Pembelajaran Koperatif
m/s 47 sesuai dan bermakna 2. Melaksanakan aktiviti
mengikut arahan yang Modul HEBAT 4-Integriti
Perpaduan diberikan dengan
Peronda memberikan respons yang
Malam m/s sesuai dan bermakna. EMK : Teknolgi Maklumat dan
137 3. Mendengar dan Komunikasi
menyatakan panduan
Aktiviti mengikut susunan dengan PENTAKSIRAN BILIK
Mendengar betul. DARJAH
Pemahaman
teks
17
● Kuiz
● Pembentangan
Bagai Aur Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid ● Forum
Dengan 2.3 Membaca untuk memproses 2.3.1 Membaca untuk dapat :
Tebing maklumat daripada pelbagai mengenal pasti idea utama 1. Membaca dan
m/s 48 bahan. dan idea sampingan dengan menyatakan 2 idea utama
betul dan tepat dengan betul dan tepat.
Menulis idea 2. Membaca dan
utama dan menyatakan 2 idea
idea sampingan dengan betul dan
sampingan tepat.
3. Menulis idea utama dan
idea sampingan
Insan Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid

Istimewa 3.4 Menulis untuk menghasilkan 3.4.3 Menulis perenggan dapat :
m/s 49 perenggan dan karangan secara pendahuluan dan kesimpulan 1. Menulis 1 perenggan
terancang. karangan menggunakan kesimpulan jenis persoalan
bahasa yang gramatis dengan menggunakan
Karangan- bahasa yang gramatis.
kesimpulan 2. Menulis 1 perenggan
kesimpulan jenis
peribahasa dengan
menggunakan bahasa yang
gramatis.
JUN TEMA 5 Kemahiran Mendengar Dan Kemahiran Mendengar Dan Pada akhir pelajaran, Strategi PdPc BBM
MINGGU Bahasa dan Bertutur Bertutur murid dapat : Pembelajaran Koperatif LCD
11 Sastera 1.4 Berbicara tentang sesuatu 1.4.1 Berbual dengan 1. Berbual bersama rakan Pembelajaran Konstruktivisme PROJEKTOR
12.06.23- Unit 9 menerangkan sesuatu isu tentang sesuatu isu berkaitan NILAM
16.06.23 Bahasaku di yang berkaitan komuniti komuniti dengan Pembelajaran Inkuiri
Persada Dunia menggunakan sebutan yang menggunakan sebutan yang Pembelajaran Abad 21-
18
Sayangi Bahasa betul dalam situasi tidak formal betul. Pembentangan kumpulan
Kita m/s 54 secara bertatasusila 2. Berbual bersama rakan Pendekatan Didik Hibur
tentang sesuatu isu berkaitan
(Aktiviti lisan - perkara dalam pelbagai komuniti dengan
Kumpulan) situasi formal dan tidak formal menggunakan sebutan yang
betul dalam situasi tidak
formal secara bertatasusila.
Hebatnya Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid

Bahasaku 2.4 Membaca secara ekstensif 2.4.1 Membaca secara dapat : PENTAKSIRAN BILIK
pelbagai bahan untuk ekstensif pelbagai bahan 1. Membaca maklumat yang DARJAH
(m/s 55) mengukuhkan penguasaan fiksyen dan bukan fiksyen diberi secara luncuran.
bahasa dan meluaskan untuk meneroka maklumat 2. Menyatakan maksud
pengetahuan bagi baharu keseluruhan maklumat yang
Pemahaman pembangunan diri. diberi dengan betul.
Teks 3. Menyatakan maksud bagi
perkataan yang tidak ● Latihan bertulis
difahami ● Kuiz
4. Menjawab soalan ● Pembentangan
Pemahaman (kbat) ● Forum
Petah Bicara Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid
m/s 56 3.5 Menulis untuk 3.5.1 Menulis ringkasan dan dapat :
meringkaskan dan merumus pelbagai bahan 1. Menulis 1 ringkasan
Ringkasan merumuskan pelbagai bahan prosa dengan betul lengkap menggunakan ejaan
prosa. menggunakan ayat yang yang betul dan bahasa yang
gramatis. tepat, indah serta menarik.
Kerjaya ke Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pelajaran, murid
Mercu Impian 5.1 Memahami dan 5.1.3 Memahami dan dapat :
KD Panglima menggunakan perkataan menggunakan kata prafrasa 1. Mengkategorikan kata nafi,
Hitam m/s 32 daripada pelbagai golongan iaitu, kata bantu, kata penguat, kata pemeri dan kata
penguat dengan betul.
Kenali Minat 2. Membina 2 ayat daripada
dan Potensi kata nafi, 2 ayat daripada
19
m/s 38 kata pemeri dan 2 ayat

daripada kata penguat
Permainan dengan betul mengikut
Mencari Harta kata dalam pelbagai ayat kata penegas, kata nafi, kata konteks.
Karun pemeri, kata arah dan kata 3. Membina 2 ayat
m/s 46 bilangan serta kata pascakata menggunakan kata bilangan
iaitu kata penekanan dan dengan betul mengikut
Baik Budi Jadi kata pembenda dengan betul konteks.
Amalan mengikut konteks
m/s 51
Tatabahasa
Kata Prafrasa
JUN Unit 10 : Kemahiran Mendengar Dan Kemahiran Mendengar Dan Pada akhir pelajaran, Strategi PdPc BBM
Minggu Indah Bertutur Bertutur murid dapat : Pembelajaran Kontekstual LCD
12 Sastera, 1.4 Berbicara tentang sesuatu 1.4.2 Berbicara untuk 1. Berbicara untuk memohon Teknik Bacaan CHATT PROJEKTOR
19.06.23 Cantik perkara dalam pelbagai situasi memohon dan memberi dan memberi kemaafan NILAM
- Bahasa formal dan tidak formal. kemaafan terhadap seseorang terhadap seseorang dengan Belajar Cara Belajar
23.06.23 dalam situasi formal secara betul. Pembelajaran Koperatif
Salam Dihulur, bertatasusila 2, Berbicara untuk memohon Didik Hibur
Maaf Dipinta dan memberi kemaafan
m/s 59 terhadap seseorang dalam PENTAKSIRAN BILIK
situasi formal dengan betul. DARJAH
Aktiviti Lisan 3. Berbicara untuk memohon
dan memberi kemaafan
terhadap seseorang dalam
situasi formal secara
bertatasusila.
Sastera Maya Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca ● Latihan bertulis
m/s 60 2.4 Membaca secara ekstensif 2.4.1 Membaca secara ● Kuiz
pelbagai bahan untuk ekstensif pelbagai bahan ● Pembentangan
Rumusan Pada akhir pelajaran, murid
20
mengukuhkan penguasaan fiksyen dan bukan fiksyen dapat : ● Forum

bahasa dan meluaskan untuk meneroka maklumat 1.Membaca secara
pengetahuan bagi pembangunan baharu. ekstensif teks dan
diri. menyatakan 3 maklumat
yang diperoleh daripada
bahan bukan fiksyen.
2. Menulis satu rumusan
bertajuk ‘Kelebihan Sastera
Maya’
Merdunya Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid

Alunan 3.6 Menulis untuk mengolah 3.6.1 Menulis dan dapat :
m/s 61 maklumat bagi menghasilkan mengolah maklumat daripada 1. Menghasilkan 3 rangkap
pelbagai bentuk penulisan dan bahan dialog dan bahan prosa syair daripada bahan prosa
Karangan grafik kepada puisi menggunakan dengan menggunakan ayat
Pengalaman ayat yang gramatis. yang gramatis. ATAU
2. Menulis satu karangan
pengalaman
Gurau Senda Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pelajaran, murid
Jalinan Kasih 4.1 Memahami dan 4.1.2 Memahami dan dapat :
m/s 62 mengapresiasi karya sastera menghayati karya puisi 1.Mendendangkan seloka
dengan memberikan respons dengan memberikan atau sajak dengan sebutan
Antologi Baik peribadi. penekanan kepada aspek dan intonasi yang betul.
Budi Indah maksud, tema, persoalan, nilai 2.Menyatakan maksud
Bahasa dan pengajaran dengan betul. dalam rangkap seloka atau
Sajak Pada sajak dengan betul.
Sekuntum dengan betul.
Mawar 3. Menyatakan tema,
21
persoalan, gaya bahasa, nilai

dan pengajaran sajak.
JUN TEMA 6 Kemahiran Mendengar Dan Kemahiran Mendengar Dan Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
MINGGU Teladani Bertutur Bertutur dapat : Teknik Kerusi Panas LCD
13 Sejarah 1.4 Berbicara tentang 1. Menceritakan semula Pembelajaran Kontekstual PROJEKTOR
1.4.3 Menceritakan peristiwa
26.06.23 Hargai sesuatu perkara dalam pelbagai peristiwa yang didengar dan Belajar Cara Belajar
yang didengar dan dilihat
- Warisan situasi formal dan tidak formal. dilihat dalam situasi formal CATATAN
27.06.23 dalam situasi formal dan tidak
formal dengan sebutan dan dengan sebutan dan intonasi EMK : Sejarah Cuti Hari
Unit 11 yang betul secara Raya
intonasi yang betul secara
Sejarah Kita bertatasusila. PENTAKSIRAN BILIK Aidiladha
bertatasusila.
2. Menceritakan semula DARJAH
(28/6/2023 –
Arkeologi peristiwa yang didengar dan
Sungai Batu dilihat dalam situasi tidak 2/7/2023)
m/s 68 formal dengan sebutan dan
(Aktiviti intonasi yang betul secara
bertutur / bertatasusila.
mendengar) ● Latihan bertulis
Pahlawan Ulu Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid ● Kuiz
Cheka m/s 69 2.1 Membaca secara mekanis 2.1.1 Membaca surat kiriman dapat : ● Pembentangan
pelbagai bahan prosa dan puisi. rasmi, surat kiriman tidak 1. Membaca surat kiriman ● Forum
Surat Kiriman rasmi dan teks pengacaraan tidak rasmi dengan sebutan
Tidak Rasmi dengan sebutan dan intonasi dan intonasi yang betul serta
yang betul serta mengenal mengenal pasti maksud
pasti maksud tersurat dan tersurat dan maksud tersirat.
2.Menulis satu surat kiriman
tidak rasmi
22
tersirat. EMK : PKJR

Pendidikan Keselamatan
Jalan Raya
TAJUK 5 : Letih? Jangan
Memandu
(KEMAHIRAN MEMBACA)
Sekolah Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid 2.2.1 Mengetahui kepentingan
Melayu Tertua 3.6 Menulis untuk mengolah 3.6.1 Menulis dan dapat : tidur yang cukup untuk
m/s 70 maklumat bagi menghasilkan mengolah maklumat daripada 1. Menghasilkan 5 rangkap mengekalkan
pelbagai bentuk penulisan dan bahan dialog dan bahan prosa syair daripada bahan prosa perhatian semasa memandu
Karangan grafik kepada puisi menggunakan dengan menggunakan ayat dan mengetahui ritma sirkadian
Fakta ayat yang gramatis. yang gramatis. ATAU (circadian ryhthm) serta kesan
2. Menulis satu karangan gangguannya kepada tubuh
fakta manusia.
Srikandi Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pelajaran, murid
Sastera 5.4 Memahami dan 5.4.1 Memahami dan dapat : Nilai Murni Pendidikan Sivik
Negara m/s 58 menggunakan frasa menggunakan pelbagai frasa 1. Menyatakan 5 frasa Bulan Jun :
dalam pelbagai ayat adjektif dengan betu ldan tepat adjektif yang terdapat dalam Nilai Kegembiraan
Tatabahasa mengikut konteks. petikan dengan betul
Kata Adjektif mengikut konteks.
2. Membina ayat yang
mempunyai frasa adjektif
dengan betul dan tepat.
JULAI Unit 12 Kemahiran Mendengar Dan Kemahiran Mendengar Dan Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
MINGGU Pusaka Tanah Bertutur Bertutur dapat : Pembelajaran Koperatif LCD
14 Air 1.4 Berbicara tentang sesuatu 1.4.3 Menceritakan peristiwa 1. Menceritakan semula Pendekatan Didik Hibur PROJEKTOR
3.07.23- Jejak Bumi di perkara dalam pelbagai situasi yang didengar dan dilihat peristiwa yang didengar dan NILAM
7.07.23 Bawah Bayu formal dan tidak formal. dalam situasi formal dan tidak dilihat dalam situasi formal Pembelajaran Kontekstual
m/s 73 formal dengan sebutan dan dengan sebutan dan intonasi Pembelajaran Abad 21-
intonasi yang betul secara yang betul secara Pembentangan kumpulan
(Aktiviti bertatasusila bertatasusila.
23
Bertutur) 2. Menceritakan semula

peristiwa yang didengar
dan dilihat dalam situasi tidak
formal dengan sebutan dan EMK : Patriotisme
bertatasusila. PENTAKSIRAN BILIK
DARJAH
Raikan Budaya Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid ● Latihan bertulis
Bangsa 2.1 Membaca secara mekanis 2.1.1 Membaca surat kiriman dapat : ● Kuiz
m/s 74 pelbagai bahan prosa dan puisi. rasmi, surat kiriman tidak 1. Membaca teks ● Pembentangan
rasmi dan teks pengacaraan pengacaraan dengan ● Forum
Menulis teks dengan sebutan dan intonasi sebutan dan intonasi yang
pengacaraan yang betul serta mengenal betul serta mengenal pasti
pasti maksud tersurat dan maksud tersurat dan tersirat
tersirat. 2.Menulis satu karangan teks
pengacaraan
Enaknya Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid

Juadah Kita m/s 3.7 Mengedit dan memurnikan 3.7.1 Mengedit ejaan, tanda dapat :
75 pelbagai teks. baca dan kesalahan nahu 1. Mencari 20 kesalahan
yang mudah dengan betul ejaan, tanda baca dan
Edit Kesalahan tanpa mengubah maksud asal kesalahan nahu dalam
dalam perenggan. perenggan.
2.Membetulkan 20
kesalahan ejaan, tanda baca
dan kesalahan nahu dalam
perenggan dengan betul.
Lagenda Batu Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pelajaran, murid
24
Belah Batu 4.3 Menghasilkan karya fiksyen 4.3.2 Menghasilkan sajak dapat :
Bertangkup dan puisi secara terancang daripada bahan rangsangan 1. Menghasilkan 3 rangkap
m/s 76 dan tema yang diberi sajak secara kreatif.
berdasarkan pengalaman ATAU
Antologi Baik murid secara kreatif. 2.Menyatakan tema,
Budi, Indah persoalan, gaya bahasa, nilai
Bahasa dan pengajaran sajak
Sajak – Kucari 3.Menjawab soalan
Damai Disini pemahaman
JULAI TEMA 7 Kemahiran Mendengar Dan Kemahiran Mendengar Dan Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
MINGGU Indah Seni Bertutur Bertutur dapat : Pembelajaran Koperatif LCD
15 Gah Budaya 1.3 Mendengar dan memahami 1.3.1 Mendengar dan 1. Mendengar rakaman Belajar Cara Belajar PROJEKTOR
10.07.23 Unit 13 maklumat, fakta, idea dan mengenal pasti maklumat dengan teliti dan mencatat 3 Pembelajaran Inkuiri
- Warna-warni hujah dalam pelbagai wacana dalam pelbagai wacana maklumat yang diperoleh. Pembelajaran Abad 21-
14.07.23 Budaya dan memberikan respons. dengan memberikan respons 2. Memberikan 3 respons Pembentangan kumpulan
secara lisan dengan betul, secara lisan dengan betul, Pendekatan Didik Hibur
Cinta tepat dan bermakna tepat dan bermakna.
Pratuokng 3. Menyatakan maklumat
m/s 80 yang didengar kepada rakan
(Aktiviti dengan betul dan tepat.
Mendengar)
Pemahaman
teks
Bangsawan Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran,
Dekat di Hati murid dapat :
m/s 81
25
Ulasan
2.2 Membaca untuk memahami 2.2.3 Membaca secara 1. Membaca maklumat yang
makna perkataan, rangkai kata, luncuran dan imbasan untuk diberi secara luncuran.
istilah serta maksud ungkapan memahami serta meneroka 2. Menyatakan maksud
dan ayat dalam pelbagai bahan. maksud keseluruhan keseluruhan maklumat yang
daripada pelbagai bahan. diberi dengan betul.
3.Menyatakan makna
perkataan yang tak difahami
EMK : Patriotisme
4. Menulis satu ulasan
PENTAKSIRAN BILIK
Budaya Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid DARJAH
Bangsa Usah 3.4 Menulis untuk menghasilkan 3.4.1 Membina kerangka dapat :
Dilupakan m/s perenggan dan karangan secara karangan dalam bentuk grafik 1. Membina 1 kerangka
82 terancang. secara terancang. karangan dalam bentuk
grafik secara terancang.
Karangan 2.Menulis karangan
Pendapat pendapat berdasarkan ● Latihan bertulis
kerangka karangan ● Kuiz
Dunia Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pelajaran, murid ● Pembentangan
Penulisan 5.6 Menganalisis dan dapat : ● Forum
Kreatif m/s 63 membetulkan kesalahan ayat. 1. Menyatakan 3 kesalahan
frasa adjektif dalam ayat.
Analisis 5.6.1 Menganalisis dan 2. Membetulkan 3 kesalahan
Kesalahan frasa adjektif dalam ayat.
membetulkan kesalahan
kata dan frasa dalam sesuatu
ayat.
26
JULAI Unit 14 Kemahiran Mendengar Dan Kemahiran Mendengar Dan Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
MINGGU Segalanya Bertutur Bertutur dapat : Pembelajaran Kontekstual LCD
16 Bermula 1.5 Bersoal jawab tentang 1.5.2 Memberikan 1. Memberikan 4 jawapan Teknik Penyoalan -5W 1H PROJEKTOR
17.07.23 Disini sesuatu perkara menggunakan jawapan dengan pelbagai untuk penyelesaian masalah Belajar Cara Belajar
- Rumahku pelbagai soalan, dan penyelesaian masalah tentang tentang sesuatu perkara Video Kemalangan CATATAN
21.07.23 Syurgaku m/s mengemukakan jawapan sesuatu perkara dengan betul, dengan betul, tepat dan Cuti Awal
85 tepat dan secara secara bertatasusila. EMK : Patriotisme Muharam
bertatasusila. 2.Menulis karangan pendek (19/7/2023)
Karangan ‘Ciri-ciri Rumah Tradisional’ PENTAKSIRAN BILIK
Pendek DARJAH
EMK : PKJR
Pendidikan
Keselamatan
Jalan Raya
TAJUK 6 :
JAUHI ● Latihan bertulis
DADAH DAN ● Kuiz
ALKOHOL ● Pembentangan
Enaknya Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca ● Forum
Burasak m/s 2.4 Membaca secara ekstensif 2.4.1 Membaca secara
86 pelbagai bahan untuk mengukuh ekstensif pelbagai bahan
kan penguasaan bahasa dan fiksyen dan bukan fiksyen Pada akhir pelajaran, murid
Peta KWLH meluaskan pengetahuan bagi untuk meneroka maklumat dapat :
pembangunan diri. baharu. 1. Membaca secara ekstensif EMK : PKJR
teks dan menyatakan 3 Pendidikan Keselamatan
maklumat yang diperoleh Jalan Raya
daripada bahan bukan (KEMAHIRAN MENDENGAR
fiksyen. DAN BERTUTUR)
2.Melengkapkan jadual TAJUK 6 : JAUHI DADAH
KWLH DAN ALKOHOL
2.3.1 Mengenal pasti kesan
ubat, dadah dan alkohol (untuk
27
Batik Malaysia Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid tujuan
Menjelajah 3.7 Mengedit dan memurnikan 3.7.1 Mengedit ejaan, tanda dapat : berseronok) kepada
Dunia pelbagai teks baca dan kesalahan nahu 1. Mencari 5 kesalahan keselamatan pengguna jalan
m/s 87 yang mudah dengan betul ejaan, tanda baca dan raya
tanpa mengubah maksud asal kesalahan nahu dalam
Edit dalam perenggan. perenggan. Nilai Murni Pendidikan Sivik
Kesalahan 2.Membetulkan kesalahan Bulan Julai :
ejaan, tanda baca dan Nilai Kasih Sayang
kesalahan nahu dalam
Adat Dijunjung Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pelajaran, murid
Budaya 4.4 Mempersembahkan pelbagai 4.4.1 Mempersembahkan dapat :
Disanjung m/s prosa,puisi dan karya kreatif lain karya prosa secara kreatif 1. Mempersembahkan
88 lakonan berdasarkan karya
prosa tradisional secara
Antologi Baik kreatif.
Budi, Indah 2.Menyatakan tema,
Bahasa persoalan,gaya bahasa, nilai
Drama – dan pengajaran drama
Mahkamah
JULAI ULANG KAJI Kemahiran Mendengar Dan Kemahiran Mendengar Dan Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
MINGGU 1.Tatabahasa Bertutur Bertutur dapat :  Bimbingan berfokus LCD
17 2.Pemahaman 1.1 Mendengar, mengenal dan 1.1.1 Mendengar, 1. Mendengar dan PROJEKTOR
24.07.23 Teks/Komsas menyebut perkataan, rangkai mengenal pasti dan mengenal sebutan sekurang- PENTAKSIRAN BILIK
- 3.Karangan kata, istilah dan ungkapan serta menggunakan perkataan, kurangnya enam perkataan DARJAH
28.07.23 intonasi ayat dalam pelbagai rangkai kata, istilah dan dan rangkai kata dalam Latihan bertulis
ujaran. ungkapan dalam pelbagai pelbagai ujaran. Perbincangan Berfokus
ujaran dengan betul, tepat 2.Membetulkan kesalahan
dan jelas. perkataan, rangkai kata atau
istilah yang terdapat dalam
ayat atau petikan.
Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid
28
2.1 Membaca secara mekanis 2.1.2 Membaca dan dapat :

pelbagai bahan prosa dan puisi. memahami laras bahasa 1. Membaca satu perenggan
cerpen dengan sebutan, cerpen dengan intonasi dan
intonasi yang betul dan nada nada yang sesuai
yang sesuai. 2. Menjawab tiga soalan
dengan ayat gramatis.
Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid
3.7 Mengedit dan memurnikan 3.7.1 Mengedit dan dapat :
pelbagai teks. menyunting ayat dalam 1. Mengenal pasti 20
pelbagai teks tanpa mengubah kesalahan bahasa yang
maksud asal. terdapat dalam ayat atau
petikan.
2. Mengedit 20 kesalahan
yang terdapat dalam ayat
atau petikan.
JULAI /
OGOS
MINGGU
18
31.07.23
-5.08.23 UJIAN PERTENGAHAN SESI AKADEMIK
OGOS TEMA 8 Kemahiran Mendengar Dan Kemahiran Mendengar Dan Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
MINGGU Utamakan Bertutur Bertutur dapat : Pembelajaran Kontekstual LCD
19 Keselamatan 1.5 Bersoal jawab tentang 1.5.3 Bersoal jawab 1. Memberikan 4 soalan Teknik Penyoalan -5W 1H PROJEKTOR
7.08.23- sesuatu perkara menggunakan dengan menggunakan soalan bercapah kepada rakan Belajar Cara Belajar
11.08.23 Unit 15 pelbagai soalan, dan bercapah dalam perbincangan dengan betul dan secara Pembelajaran Abad 21-
Keselamatan mengemukakan jawapan dan memberikan jawapan bertatasusila. Pembentangan kumpulan
29
Diri yang sesuai dan betul secara 2. Memberikan 4 jawapan Pendekatan Didik Hibur
Konvoi bertatasusila. daripada soalan yang diberi Pembelajaran Koperatif
Berbasikal dengan betul dan secara
m/s 94 bertatasusila. EMK : Keselamatan
3.Melengkapkan jadual
Pemahaman 5W1H
teks/Jadual
5W1H
Awas, Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid PENTAKSIRAN BILIK
Panahan Petir! 2.2 Membaca untuk memahami 2.2.2 Membaca untuk dapat : DARJAH
istilah serta maksud ungkapan maklumat berbentuk pesanan menyenaraikan 3 maklumat
Ulasan atau dan ayat dalam pelbagai bahan. daripada pelbagai bahan dalam teks dengan betul.
rumusan dengan memberikan respons 2. Memberikan respons
yang betul. terhadap maklumat yang
diperoleh dengan betul dan ● Latihan bertulis
rasional. ● Kuiz
3.Menulis ulasan atau ● Pembentangan
Rumusan ● Forum
Kecuaian Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid

Mengundang 3.4 Menulis untuk menghasilkan 3.4.2 Menulis perenggan isi dapat :
Padah m/s 96 perenggan dan karangan secara dengan membina pelbagai 1. Membina 1 ayat topik
terancang ayat topik, ayat huraian, ayat berdasarkan grafik dengan
Karangan contoh dan ayat penegas terancang dan betul. EMK : PKJR
Fakta – secara terancang 2. Membina 1 perenggan isi Pendidikan Keselamatan
perenggan berdasarkan grafik secara Jalan Raya
deduktif dan terancang dan betul. (KEMAHIRAN MENULIS)
induktif 3. Menulis 1 perenggan TAJUK 4 : KELAJUAN
deduktif berdasarkan teks MEMBUNUH
EMK : PKJR dengan betul. 2.1.2 Mengenal pasti kesan
Pendidikan 4. Menulis 1 perenggan yang berlaku kepada
Keselamatan induktif berdasarkan teks seseorang semasa
Jalan Raya dengan betul.
30
(KEMAHIRAN
MENULIS)
TAJUK 4 :
KELAJUAN perlanggaran disebabkan
MEMBUNUH kelajuan.
Wira Terbilang Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pelajaran, murid
m/s 72 5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan dapat :
menggunakan kata terbitan menggunakan apitan bagi kata 1. Menambahkan imbuhan
Tatabahasa dalam pelbagai ayat. nama dengan betul mengikut kata nama yang sesuai pada
Imbuhan konteks 5 perkataan dengan betul
mengikut konteks.
2. Menyenaraikan 5
perkataan yang
menggunakan apitan kata
nama dengan betul mengikut
konteks.
OGOS Unit 16 Kemahiran Mendengar Dan Kemahiran Mendengar Dan Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
MINGGU Segalanya Bertutur Bertutur dapat : Teknik Bacaan : 5W1H LCD
20 Bermula 1.6 Menyampaikan maklumat 1.6.1 Menyaring dan 1. Menyaring 4 maklumat Pembelajaran kontekstual PROJEKTOR
14.08.23- Disini tentang sesuatu perkara dalam menyampaikan maklumat penting dengan tepat NILAM
18.08.23
Impian Hidup pelbagai situasi yang tepat dan menggunakan berdasarkan teks yang diberi. Belajar Cara Belajar
Sejahtera ayat yang gramatis. 2. Menyampaikan 4
m/s 99 maklumat penting dengan EMK : Keselamatan
tepat dan menggunakan ayat NILAI: Berhati-hati
Karangan yang gramatis. PENTAKSIRAN BILIK
Pendapat 3.Menulis satu karangan DARJAH
31
‘Cara Menjaga Keselamatan’

Utamakan Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran,
Keselamatan 2.2 Membaca untuk memahami 2.2.3 Membaca secara murid dapat :
Komuniti makna perkataan, rangkai kata, luncuran dan imbasan untuk 1. Membaca maklumat yang ● Latihan bertulis
Prihatin istilah serta maksud ungkapan memahami serta meneroka diberi secara luncuran. ● Kuiz
m/s 100 dan ayat dalam pelbagai bahan maksud keseluruhan 2. Menyatakan maksud ● Pembentangan
daripada pelbagai bahan keseluruhan maklumat yang ● Forum
Karangan diberi dengan betul.
pendek 3.Menyatakan makna
perkataan yang tidak
Cerpen difahami
Menuai Emas 4. Menulis karangan pendek
‘Ciri-ciri Komuniti Prihatin’
Nilai Murni Pendidikan Sivik
Bulan Julai :
Nilai Hormat-Menghormati
Utamakan Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid
Keselamatan 3.5 Menulis untuk meringkaskan 3.5.1 Menulis ringkasan dan dapat :
Perangi dan merumuskan pelbagai bahan merumus pelbagai bahan 1. Menulis 1 rumusan
Jenayah Ragut prosa. prosa dengan betul lengkap menggunakan ejaan
m/s 101 menggunakan ayat yang yang betul dan bahasa yang
gramatis. tepat, indah serta menarik.
Rumusan
Wira Kampung Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pelajaran, murid
Semerah Padi 4.2 Memahami dan 4.2.1 Memahami, dapat :
m/s 97 menggunakan bandingan menerangkan makna dan 1.Menyatakan makna bagi
semacam, peribahasa, kata-kata menggunakan kata-kata setiap kata-kata hikmat
hikmat, kiasan madah pujangga, hikmat dan bahasa berirama berwarna merah
Kata-kata dan bahasa berirama dalam dengan betul dan mengikut 2. Membina ayat
Hikmat komunikasi dan penulisan konteks. menggunakan kata-kata
hikmat
32
OGOS Perbincangan Kemahiran Mendengar Dan Kemahiran Mendengar Dan Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
MINGGU Jawapan Bertutur Bertutur dapat :  Bimbingan berfokus LCD
21 Pentaksiran 1.1 Mendengar, mengenal dan 1.1.1 Mendengar, mengenal 1. Mendengar dan PROJEKTOR
21.08.23- Pertengahan menyebut perkataan, rangkai mengenal sebutan sekurang-
pasti dan menggunakan
25.08.23
Tahun kata, istilah dan ungkapan serta perkataan, rangkai kata, istilah kurangnya enam perkataan PENTAKSIRAN BILIK
CATATAN
Tingkatan 2 intonasi ayat dalam pelbagai dan ungkapan dalam pelbagai dan rangkai kata dalam DARJAH
ujaran. pelbagai ujaran. Cuti Penggal
ujaran dengan betul, tepat dan Latihan bertulis
1.Tatabahasa 2. Membetulkan kesalahan Perbincangan Berfokus 2 & Hari
jelas. Kebangsaan
2.Pemahaman perkataan, rangkai kata atau
Teks/Komsas istilah yang terdapat dalam (26.08.2023 -
3.Karangan ayat atau petikan. 03.09.2023)
Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid
2.1 Membaca secara mekanis 2.1.2 Membaca dan dapat :
pelbagai bahan prosa dan puisi. memahami laras bahasa 1. Membaca satu perenggan
cerpen dengan sebutan, cerpen dengan intonasi dan
intonasi yang betul dan nada nada yang sesuai
yang sesuai. 2. Menjawab tiga soalan
dengan ayat gramatis.

3.7 Mengedit dan memurnikan 3.7.1 Mengedit dan dapat :
pelbagai teks. menyunting ayat dalam 1. Mengenal pasti lima
pelbagai teks tanpa mengubah kesalahan bahasa yang
maksud asal. terdapat dalam ayat atau
petikan.
2. Mengedit lima kesalahan
yang terdapat dalam ayat
atau petikan.
SEPTEMBER
TEMA 9 Kemahiran Mendengar Dan Kemahiran Mendengar Dan Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
MINGGU
SUKAN DAN Bertutur Bertutur dapat : Pembelajaran kontekstual LCD
22
REKREASI 1.6 Menyampaikan maklumat 1.6.2 Menjana dan 1. Menghasilkan dan NILAM PROJEKTOR
4.09.23-
8.09.23 Unit 17 tentang sesuatu perkara dalam menyampaikan maklumat menyampaikan 3 panduan Belajar Cara Belajar
Sukan Milik pelbagai situasi dalam bentuk panduan dan berdasarkan maklumat yang Pembelajaran Abad 21-
33
Semua pesanan dengan betul dan diberi dengan betul dan jelas, Pembentangan kumpulan
Akur Peraturan jelas, intonasi yang sesuai intonasi yang sesuai dan Pendekatan Didik Hibur
m/s 106 dan berkesan menggunakan berkesan menggunakan ayat
ayat yang gramatis. yang gramatis. MODUL HEBAT – SUKAN
Pemahaman DAN REKREASI
Teks EMK : Sukan
Tak Kenal Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid PENTAKSIRAN BILIK
Maka Tak 2.3 Membaca untuk memproses 2.3.1 Membaca untuk dapat : DARJAH
Cinta maklumat daripada pelbagai mengenal pasti idea utama 1. Membaca dan
m/s 107 bahan dan idea sampingan dengan menyatakan 2 idea utama
Ulasan 2. Membaca dan
menyatakan 2 idea
sampingan dengan betul dan ● Latihan bertulis
tepat. ● Kuiz
3.Menulis satu ulasan ● Pembentangan
● Forum
Lompatan Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid

Emas 3.6 Menulis untuk mengolah 3.6.1 Menulis dan mengolah dapat :
m/s 108 maklumat bagi menghasilkan maklumat daripada bahan 1. Menghasilkan 3 rangkap
pelbagai bentuk penulisan dan dialog dan bahan prosa sajak daripada bahan dialog
EMK : PKJR grafik kepada puisi menggunakan dengan menggunakan ayat
Pendidikan ayat yang gramatis. yang gramatis.
Keselamatan EMK : PKJR
Jalan Raya Pendidikan Keselamatan
TAJUK 9 : Jalan Raya
Kuasa Tali (KEMAHIRAN MENULIS)
TAJUK 9 : Kuasa Tali
Pinggang Keledar
34
Pinggang 3.1.2 Mengetahui undang-

Keledar undang yang berkaitan dengan
pemakaian tali
Karangan pinggang keledar
Pendek/Sajak
Pandai Ukir Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pelajaran, murid
menggunakan perkataan menggunakan kata kerja 1. Menggariskan 3 kata kerja
Teknologi dan daripada pelbagai golongan transitif dengan betul mengikut transitif yang terdapat di
Pendidikan kata dalam pelbagai ayat. konteks dalam teks dengan betul.
m/s 186 2. Membina 4 ayat
berdasarkan kata kerja
Tatabahasa transitif dengan betul
Kata Kerja mengikut konteks.
MINGGU Unit 18 Kemahiran Mendengar Dan Kemahiran Mendengar Dan Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
23 Seronoknya Bertutur Bertutur dapat : Pembelajaran Penyelesaian LCD
11.09.23 Beriadah 1.7 Berbincang dan berunding 1. Berbincang bersama rakan Masalah PROJEKTOR
- Remaja tentang sesuatu perkara untuk memberikan dan Teknik Bacaan : 5W1H
15.09.23 Berekreasi mendapatkan penjelasan Belajar Cara Belajar
m/s 111 1.7.2 1.7.1 Berbincang tentang secara rasional dengan ayat Pembelajaran kontekstual
sesuatu perkara untuk yang gramatis dan bahasa
(Aktiviti lisan) memberikan dan yang santun.
mendapatkan penjelasan EMK : Kreativiti dan Inovasi
secara rasional dengan ayat
yang gramatis dan bahasa
35
yang santun. PENTAKSIRAN BILIK

DARJAH
● Kuiz
● Pembentangan
● Forum
Cabaran ATV Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca
m/s 112 2.4 Membaca secara ekstensif 2.4.1 Membaca secara
pelbagai bahan untuk ekstensif pelbagai bahan
Ringkasan mengukuhkan penguasaan fiksyen dan bukan fiksyen Pada akhir pelajaran, murid
bahasa dan meluaskan untuk meneroka maklumat dapat :
pengetahuan bagi pembangunan 1. Membaca secara ekstensif
diri. teks dan menyatakan 3
maklumat yang diperoleh
baharu. daripada bahan bukan
fiksyen.
2. Menulis satu ringkasan
Sukan dan Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran,

Rekreasi 3.6 Menulis untuk mengolah 3.6.1 Menulis dan mengolah murid dapat :
Bidak di Papan maklumat bagi menghasilkan maklumat daripada bahan 1. Menghasilkan 3 rangkap
Catur pelbagai bentuk penulisan dan dialog dan bahan prosa puisi daripada bahan prosa
m/s 113 grafik kepada puisi menggunakan dengan menggunakan ayat
Karangan ayat yang gramatis. yang gramatis.
Pendek 2.Menulis satu karangan
pendek
36
Indahnya Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pelajaran, murid
Kenangan 4.4 Mempersembahkan 4.4.2 Mempersembahkan dapat :
m/s 114 pelbagai prosa, puisi dan karya pantun dengan sebutan, 1.Melafaz 3 rangkap pantun
kreatif lain. intonasi dan nada secara dengan penuh penghayatan
Era Baharu kreatif. serta sebutan, intonasi dan
Industri nada secara kreatif.
Berbalas 2. Menyatakan tema,
Pantun : persoalan, gaya bahasa, nilai
Manfaatkan dan pengajaran.
Teknologi
dalam Industri
m/s 214
Antologi Baik
Budi Indah
Bahasa
Pantun
Kiasan
SEPTEMBER
MINGGU
24
Selamat Bertutur Bertutur dapat : Teknik Bacaan : 5W1H LCD
Datang ke 1.7 Berbincang dan berunding 1. Berbincang bersama rakan Pembelajaran Penyelesaian PROJEKTOR
18.09.23
- Malaysia tentang sesuatu perkara. untuk memberikan dan Masalah
22.09.23 Unit 19 mendapatkan penjelasan Pembelajaran kontekstual
Kenali 1.7.2 1.7.1 Berbincang tentang secara rasional dengan ayat NILAM
Malaysia sesuatu perkara untuk yang gramatis dan bahasa Belajar Cara Belajar
Jom Bercuti memberikan dan yang santun. Pembelajaran Abad 21-
m/s 120 mendapatkan penjelasan Pembentangan kumpulan
secara rasional dengan ayat Pendekatan Didik Hibur (Teater
(Aktiviti lisan) yang gramatis dan bahasa Pembaca)
EMK : TMK
37
EMK : PKJR yang santun.

Pendidikan PENTAKSIRAN BILIK
Keselamatan DARJAH
Jalan Raya
TAJUK 10 :
SAYANGI
DIRI ANDA
Low Peak, Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid ● Kuiz
Aku Datang 2.2 Membaca untuk memahami 2.2.2 Membaca untuk dapat : ● Pembentangan
m/s 121 makna perkataan, rangkai kata, memahami dan menaakul 1. Membaca dan ● Forum
Ulasan dan ayat dalam pelbagai bahan. daripada pelbagai bahan dalam teks dengan betul.
dengan memberikan respons 2. Memberikan respons
yang betul. terhadap maklumat yang
diperoleh dengan betul dan
rasional.
EMK : PKJR
Jalan Raya TAJUK 10 :
Inap Desa Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid SAYANGI DIRI ANDA
Suku Kaum 3.4 Menulis untuk menghasilkan 3.4.3 Menulis perenggan dapat : (KEMAHIRAN MENDENGAR
Bidayuh m/s perenggan dan karangan secara pendahuluan dan kesimpulan 1. Menulis 1 perenggan DAN BERTUTUR)
122 terancang karangan menggunakan pendahuluan dan kesimpulan 3.2.1 Mengetahui undang-
Perenggan bahasa yang gramatis dengan menggunakan undang yang berkaitan dengan
Pendahuluan bahasa yang gramatis. pemakaian topi
dan keledar.
Kesimpulan
Tinta Pembaca Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pelajaran, murid
38
m/s 124 dapat :

1. Menyatakan 3 kesalahan
Analisis frasa dalam ayat dengan
kesalahan 5.6 Menganalisis dan 5.6.1 Menganalisis dan betul.
membetulkan kesalahan ayat. 2. Membetulkan 3 kesalahan
frasa dalam ayat dengan
betul.
ayat
SEPTEMBER
Unit 20 Kemahiran Mendengar Dan Kemahiran Mendengar Dan Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
MINGGU
Cintai Bertutur Bertutur dapat : Teknik 5W1H LCD
25
Malaysia 1.7 Berbincang dan berunding 1. Berunding secara rasional Pembelajaran Koperatif PROJEKTOR
25.09.23
- Desiran tentang sesuatu perkara. bagi mendapatkan Belajar Cara Belajar
Ombak m/s persetujuan tentang sesuatu CATATAN
29.09.23 1.7.2 1.7.2 Berunding untuk Pembelajaran Inkuiri
125 perkara dengan betul, ayat Cuti Maulidur
mendapatkan persetujuan Pembelajaran kontekstual
yang gramatis dan bahasa Rasul
(Aktiviti Lisan) tentang sesuatu perkara yang santun.
secara rasional dengan ayat EMK : Kreativiti dan Inovasi (28/9/2023)
yang gramatis dan bahasa
yang santun. PENTAKSIRAN BILIK
DARJAH
Konservasi Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid ● Latihan bertulis
Penyu m/s 126 dapat :
Ulasan
39
berbentuk
Graf
2.2 Membaca untuk memahami 2.2.3 Membaca secara 1. Membaca maklumat yang ● Kuiz
luncuran dan imbasan untuk diberi secara luncuran. ● Pembentangan
memahami serta meneroka 2. Menyatakan maksud ● Forum
maksud keseluruhan keseluruhan maklumat yang
daripada pelbagai bahan. diberi dengan betul.
3.Menulis ulasan berbentuk
makna perkataan, rangkai kata, graf

Bulan September :
Nilai Bertanggungjawab
istilah serta maksud ungkapan
dan ayat dalam pelbagai bahan
Jalan-jalan Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid

Cari Nasi 3.7 Mengedit dan memurnikan 3.7.1 Mengedit ejaan, tanda dapat :
Dagang m/s pelbagai teks. baca dan kesalahan nahu 1. Mencari 20 kesalahan
127 yang mudah dengan betul ejaan, tanda baca dan
Edit 2. Membetulkan kesalahan
kesalahan ejaan, tanda baca dan
40
Keistimewaan Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pelajaran, murid
Tanah Airku 4.3 Menghasilkan karya fiksyen 4.3.2 Menghasilkan sajak dapat :
m/s 128 dan puisi secara terancang daripada bahan rangsangan 1. Menghasilkan 3 rangkap
dan tema yang diberi sajak secara kreatif.
Antologi Baik berdasarkan pengalaman 2. Mendeklamasikan sajak.
Budi Indah murid secara kreatif 3.Menyatakan tema,
Bahasa persoalan, gaya bahasa, nilai
Sajak Dalam dan pengajaran
Persekitaran
Kata-Kata
OKTOBER
MINGGU
26
Perpaduan Bertutur Bertutur dapat : Teknik Bacaan : 5W1H LCD
Unit 21 1.8 Mengulas sesuatu perkara 1. Memberikan respons Pembelajaran Koperatif PROJEKTOR
2.10.23-
6.10.23 Indahnya dan isu. dengan bernas secara jelas Pembelajaran kontekstual
Ukhuwah NILAM
Jejak Pendekatan Didik Hibur
41
Perpaduan m/s Pembelajaran Abad 21-

132 Pembentangan kumpulan
EMK : PKJR
Pendidikan 1.7.2 1.8.1 Menghuraikan sesuatu menggunakan ayat yang EMK : Media Sosial
Keselamatan perkara dengan bernas dan betul.
Jalan Raya kritis secara jelas 2. Memberikan respons
TAJUK 11 : menggunakan ayat yang betul, dengan bernas dan kritis PENTAKSIRAN BILIK
Berjalan tepat dan gramatis. secara jelas menggunakan DARJAH
Dengan Bijak ayat yang betul.
3.Menulis satu karangan
Karangan pendek bertemakan
Pendek perpaduan
Media Sosial Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid ● Kuiz
Penyubur 2.3 Membaca untuk memproses 2.3.1 Membaca untuk dapat : ● Pembentangan
Integrasi maklumat daripada pelbagai mengenal pasti idea utama 1. Membaca dan ● Forum
m/s 133 bahan. dan idea sampingan dengan menyatakan 2 idea utama
Ringkasan 2. Membaca dan
menyatakan 2 idea
sampingan dengan betul dan
tepat. EMK : PKJR
3.Menulis satu ringkasan Pendidikan Keselamatan
‘Kesan Rangkaian Media Jalan Raya
Sosial’ (KEMAHIRAN MENDENGAR
Mesranya Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid DAN BERTUTUR)
Pertemuan 3.4 Menulis untuk menghasilkan 3.4.4 Menulis karangan dapat : TAJUK 11 : Berjalan Dengan
m/s 134 perenggan dan karangan secara menggunakan ejaan yang 1.Mencatat 3 isi penting Bijak
terancang. betul dan bahasa yang tepat, mengikut kepentingan. 4.1.3 Mengenal pasti cara yang
Karangan indah serta menarik 2.Menulis 1 karangan betul apabila berjalan di
Laporan laporan lengkap kawasan yang
menggunakan ejaan
yang betul dan bahasa yang
tepat, indah serta menarik.
42
tidak mempunyai kemudahan

laluan pejalan kaki.
Jalinan Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pelajaran, murid

Kemesraan 5.6 Menganalisis dan dapat :
m/s 136 membetulkan kesalahan ayat 1. Menyatakan 3 kesalahan
kata dan frasa dalam ayat
Analisis 5.6.1 Menganalisis dan dengan betul.
Kesalahan 2. Membetulkan 3 kesalahan
dengan betul.
ayat.
OKTOBER
Unit 22 Kemahiran Mendengar Dan Kemahiran Mendengar Dan Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
MINGGU
Teras Bertutur Bertutur dapat : Pembelajaran Kontekstual LCD
27 PROJEKTOR
Keharmonian 1.3 Mendengar dan memahami 1.3.2 Mendengar dan 1. Mendengar dan NILAM
9.10.23-
Peronda maklumat, fakta, idea dan menyusun panduan, tunjuk menyatakan arahan Belajar Cara Belajar
13.10.23
Malam m/s hujah dalam pelbagai wacana cara dan arahan dengan mengikut susunan dengan
137 dan memberikan respons memberikan respons yang betul. EMK : Nilai murni
sesuai dan bermakna 2. Melaksanakan aktiviti
mengikut arahan yang
Aktiviti diberikan dengan PENTAKSIRAN BILIK
Mendengar memberikan respons yang
sesuai dan bermakna.
Pemahaman 3. Mendengar dan
43
Teks menyatakan panduan

mengikut susunan dengan
betul.
DARJAH
Hikmah di Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid
Sebalik 2.4 Membaca secara ekstensif 2.4.1 Membaca secara dapat :
Musibah pelbagai bahan untuk ekstensif pelbagai bahan 1. Membaca maklumat yang
m/s 138 mengukuhkan penguasaan fiksyen dan bukan fiksyen diberi secara luncuran.
bahasa dan meluaskan untuk meneroka maklumat 2. Menyatakan maksud
Karangan pengetahuan bagi pembangunan baharu keseluruhan maklumat yang ● Latihan bertulis
Pendek diri. diberi dengan betul. ● Kuiz
3.Menulis satu karangan ● Pembentangan
pendek ‘ Fungsi Mercy ● Forum
Malaysia’
Jata Negara Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran,

Simbol 3.5 Menulis untuk meringkaskan 3.5.1 Menulis ringkasan dan murid dapat :
Penyatuan dan merumuskan pelbagai merumus pelbagai bahan 1. Menulis ringkasan
Rakyat m/s bahan prosa. prosa dengan betul berdasarkan bahan dengan
139 menggunakan ayat yang betul menggunakan ayat
gramatis. yang gramatis.
Ringkasan
Rakyat Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pelajaran, murid
Bersatu 4.1 Memahami dan 4.1.2 Memahami dan dapat :
Negara Maju mengapresiasi karya sastera menghayati karya puisi 1. Mendendangkan gurindam
m/s 140 dengan memberikan respons dengan memberikan dengan sebutan dan intonasi
(Gurindam) peribadi. penekanan kepada aspek yang betul.
2. Menyatakan maksud
Antologi Baik dalam rangkap gurindam
Budi Indah dengan betul
44
Bahasa 3. Menyatakan tema,

Pantun Budi persoalan, gaya bahasa, nilai
dan pengajaran sajak
maksud, tema, persoalan, nilai
dan pengajaran dengan betul.
OKTOBER TEMA 12 Kemahiran Mendengar Dan Kemahiran Mendengar Dan Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
MINGGU
Negaraku Jati Bertutur Bertutur dapat : Pembelajaran Kontekstual LCD
28
Diriku 1.8 Mengulas sesuatu perkara 1. Menyatakan 3 isi tersurat Teknik Bacaan : 5W1H PROJEKTOR
16.10.23
- Unit 23 dan isu. daripada bahan grafik Pembelajaran Koperatif
20.10.23 Semarak dengan jelas dan bernas Pembelajaran Abad 21-
Negara 1.7.2 1.8.2 Mengulas bahan grafik menggunakan ayat yang Pembentangan kumpulan
dengan menyatakan maklumat gramatis. Pembelajaran Inkuiri-
Penulis tersurat dan tersirat dengan 2. Menyatakan 3 isi tersirat penerokaan
Kebanggaan jelas dan bernas daripada bahan grafik Pendekatan Didik Hibur
Nusa menggunakan ayat yang dengan jelas dan bernas
m/s 144 gramatis. menggunakan ayat yang EMK : Kenegaraan
gramatis.
Ulasan 3.Menulis satu ulasan PENTAKSIRAN BILIK
DARJAH
EMK : PKJR
Pendidikan
Keselamatan
Jalan Raya
TAJUK 12 :
Awasi Langkah ● Latihan bertulis
Anda ! ● Kuiz
● Pembentangan
45
Lebaran di Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca ● Forum

Rantau 2.4 Membaca secara ekstensif 2.4.1 Membaca secara
m/s 145 pelbagai bahan untuk ekstensif pelbagai bahan
mengukuhkan penguasaan fiksyen dan bukan fiksyen Pada akhir pelajaran, murid
Karangan bahasa dan meluaskan untuk meneroka maklumat dapat :
Cereka pengetahuan bagi 1. Membaca secara ekstensif
pembangunan diri. teks dan menyatakan 3 EMK : PKJR
maklumat yang diperoleh Pendidikan Keselamatan
baharu daripada bahan bukan Jalan Raya
fiksyen. (KEMAHIRAN MENDENGAR
2.Menulis satu karangan DAN BERTUTUR)
cereka TAJUK 12 : Awasi Langkah
Anda !
4.1.4 Menjelaskan faktor yang
menghalang penglihatan
Perkasakan Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid pejalan kaki sehingga
Bahasa Kita 3.5 Menulis untuk meringkaskan 3.5.1 Menulis ringkasan dan dapat : menyebabkan kemalangan
m/s 146 dan merumuskan pelbagai bahan merumus pelbagai bahan 1. Menulis rumusan jalan raya.
prosa prosa dengan betul berdasarkan bahan dengan
Rumusan menggunakan ayat yang betul menggunakan ayat
gramatis yang gramatis.
Waja Bangsa Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pelajaran, murid
Pentadbiran Membina pelbagai ayat membina ayat tunggal dan 1.Membina 3 ayat tunggal
dan Politik jenis ayat dengan betul dan dengan betul dan tepat.
Salam dari tepat mengikut konteks 2.Menyatakan 3 jenis ayat
Bumi berdasarkan bahan dengan
Kenyalang m/s betul dan tepat.
224 3.Membina dialog
menggunakan ayat tunggal
Tatabahasa dan pelbagai jenis ayat
46
Bina Ayat dengan betul.
OKTOBER Unit 24 Kemahiran Mendengar Dan Kemahiran Mendengar Dan Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
MINGGU
Hayati Rukun Bertutur Bertutur dapat : Pembelajaran Kontekstual LCD
29
Negara 1.5 Bersoal jawab tentang 1.5.3 Bersoal jawab 1. Memberikan 2 soalan Pembelajaran Inkuiri. PROJEKTOR
23.10.23
- Kesopanan sesuatu perkara menggunakan dengan menggunakan soalan bercapah kepada rakan NILAM
27.10.22 dan pelbagai soalan, dan bercapah dalam perbincangan dengan betul dan secara
Kesusilaan mengemukakan jawapan. dan memberikan jawapan bertatasusila. EMK : Kelestarian Alam
m/s 149 yang sesuai dan betul secara 2.Memberikan 2 jawapan Sekitar
bertatasusila. daripada soalan yang diberi
(Aktiviti dengan betul dan secara PENTAKSIRAN BILIK
bertutur) bertatasusila. DARJAH
Hidup Saling Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran,
Memahami 2.2 Membaca untuk memahami 2.2.1 Membaca untuk murid dapat :
m/s 150 makna perkataan, rangkai kata, memahami makna rangkai 1. Membaca untuk
istilah serta maksud ungkapan kata yang terdapat dalam mendapatkan 5 makna
dan ayat dalam pelbagai pelbagai bahan menggunakan rangkai kata dalam teks
Bina Ayat bahan. glosari dan kamus dengan menggunakan glosari dan ● Latihan bertulis
betul dan tepat. kamus. ● Kuiz
2.Membina ayat ● Pembentangan
menggunakan rangkai kata ● Forum
yang disenaraikan

Bulan Oktober:
Negaraku Jati Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid Nilai Kegembiraan
Diriku 3.4 Menulis untuk menghasilkan 3.4.4 Menulis karangan dapat :
Jagat Remaja perenggan dan karangan secara menggunakan ejaan yang 1. Menulis 1 karangan
m/s 151 terancang betul dan bahasa yang tepat, lengkap menggunakan ejaan
indah serta menarik. yang betul dan bahasa yang
Karangan tepat, indah serta menarik.
Keperihalan
47
Bulan Bahasa Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pelajaran, murid
Kebangsaan 4.4 Mempersembahkan pelbagai 4.4.3 Mempersembahkan iklan dapat :
m/s 152 prosa, puisi dan karya kreatif lain. dan promosi melalui teknik 1 . Mempersembahkan iklan
Jualan Amal yang menarik dan berkesan. berdasarkan bahan dengan
m/s 164 menarik dan berkesan
Antologi Baik
Budi Indah
Bahasa
Pantun
Nasihat
OKTOBER / TEMA 13 Kemahiran Mendengar Dan Kemahiran Mendengar Dan Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
NOVEMBER
MINGGU Ekonomi, Bertutur Bertutur dapat : Pembelajaran Kontekstual LCD
30 Keusahawa 1.6 Menyampaikan maklumat 1.6.1 Menyaring dan 1. Menyaring 4 maklumat Pembelajaran Inkuiri. PROJEKTOR
30.10.23- nan dan tentang sesuatu perkara dalam menyampaikan maklumat penting dengan tepat Teknik Bacaan CHATT
3.11.23 Pengurusan pelbagai situasi. yang tepat dan menggunakan berdasarkan teks yang diberi. NILAM
Kewangan ayat yang gramatis. 2. Menyampaikan 4 Pembelajaran Abad 21-
Unit 25 maklumat penting dengan Pembentangan kumpulan
Ekonomi tepat dan menggunakan ayat Pendekatan Didik Hibur
dan yang gramatis.
Perniagaan Modul HEBAT 16 - Pertanian,
Niaga Penternakan dan Perikanan
Pascamoden
m/s 156 EMK : Ekonomi
(Aktiviti
Bertutur) PENTAKSIRAN BILIK
Etika dalam Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid DARJAH
Perniagaan 2.2 Membaca untuk memahami 2.2.2 Membaca untuk dapat :
Ulasan dan ayat dalam pelbagai bahan. daripada pelbagai bahan
dengan memberikan respons
yang betul.
48
dalam teks dengan betul. ● Latihan bertulis

2. Memberikan respons ● Kuiz
terhadap maklumat yang ● Pembentangan
diperoleh dengan betul dan ● Forum
rasional.
3.Menulis satu ulasan
EMK : PKJR
Usahawan Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, Pendidikan Keselamatan
Muda m/s 3.4 Menulis untuk menghasilkan 3.4.1 Membina kerangka murid dapat : Jalan Raya
158 perenggan dan karangan secara karangan dalam bentuk grafik 1. Membina 1 kerangka (KEMAHIRAN MEMBACA)
terancang secara terancang karangan dalam bentuk TAJUK 13 : Anda Cermat,
grafik secara terancang. Anda Selamat
2.Menulis satu karangan 5.1.3 Menjelaskan cara yang
betul untuk berinteraksi dengan
kenderaan
lain ketika menunggang
basikal.
Menjunjung Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pelajaran, murid

Kasih 5.1 Memahami dan 5.1.4 Memahami dan dapat :
m/s 153 menggunakan perkataan menggunakan kata kerja 1. Menggariskan 3 kata kerja
daripada pelbagai golongan kata transitif dengan betul mengikut transitif yang terdapat di
Tatabahasa dalam pelbagai ayat. konteks. dalam teks dengan betul.
Kata Kerja 2. Membina 4 ayat
Transitif berdasarkan kata kerja
transitif dengan betul
mengikut konteks.
49
NOVEMBER Unit 26 Kemahiran Mendengar Kemahiran Mendengar Dan Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
MINGGU Bijak Wang Dan Bertutur Bertutur dapat : Pembelajaran Kecerdasan LCD
31 Pintar Berbelanja 1.6 Menyampaikan 1.6.2 Menjana dan 1. Menghasilkan dan Pelbagai PROJEKTOR
6.11.23- m/s 161 maklumat tentang menyampaikan maklumat menyampaikan 3 panduan Pembelajaran Abad 21-
10.11.23 sesuatu perkara dalam dalam bentuk panduan dan berdasarkan maklumat yang Pembentangan kumpulan CATATAN
pelbagai situasi. pesanan dengan betul dan diberi dengan betul dan jelas, Teknik Membaca CHATT Cuti
jelas, intonasi yang sesuai intonasi yang sesuai dan NILAM Deepavali
dan berkesan menggunakan berkesan menggunakan ayat Pembelajaran Inkuiri (11/11/2023
ayat yang gramatis yang gramatis. Pembelajaran kontekstual –
14/11/2023)
EMK : Sains dan Teknologi

Melabur atau Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid
Menyimpan? 2.2 Membaca untuk 2.2.3 Membaca secara dapat : PENTAKSIRAN BILIK
m/s 162 memahami makna luncuran dan imbasan untuk 1. Membaca maklumat yang DARJAH
Ringkasan perkataan, rangkai kata, memahami serta meneroka diberi secara imbasan.
istilah serta maksud maksud keseluruhan daripada 2. Menyatakan maksud
ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan. keseluruhan maklumat yang
pelbagai bahan diberi dengan betul.
3.Menulis satu ringkasan
● Kuiz
● Pembentangan
Hikmah Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid
● Forum
Menabung m/s 3.4 Menulis untuk 3.4.2 Menulis perenggan isi dapat :
163 menghasilkan perenggan dengan membina pelbagai 1. Membina 2 perenggan isi
dan karangan secara ayat topik, ayat huraian, ayat berdasarkan grafik secara
Perenggan isi terancang contoh dan ayat penegas terancang dan betul.
secara terancang
Bijaksana Ketika Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pelajaran, murid
Berbelanja 4.4 Mempersembahkan 4.4.2 Mempersembahkan dapat :
m/s 159 pelbagai prosa, puisi dan pantun dengan sebutan, 1. Melafaz 3 rangkap pantun
Antologi Baik karya kreatif lain. intonasi dan nada secara dengan penuh penghayatan
50
Budi Indah kreatif serta sebutan, intonasi dan

Bahasa nada secara kreatif.
Pantun Kasih 2.Menyatakan tema,
Sayang persoalan, gaya bahasa,
nilai dan pengajaran
NOVEMBER TEMA 14 Kemahiran Mendengar Kemahiran Mendengar Dan Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
MINGGU Berbudi kepada Dan Bertutur Bertutur dapat : Pembelajaran Konstruktivisme LCD
32 Alam 1.3 Mendengar dan 1.3.2 Mendengar dan 1. Mendengar dan NILAM PROJEKTOR
15.11.23- Unit 27 memahami maklumat, menyusun panduan, tunjuk menyatakan tunjuk cara Belajar Cara Belajar
17.11.23 Suburnya fakta,idea dan cara dan arahan dengan penanaman tanpa tanah Pembelajaran Abad 21-
Bumiku hujah dalam pelbagai memberikan respons mengikut susunan dengan Pembentangan kumpulan
Bertani tanpa wacana dan memberikan yang sesuai dan bermakna. betul. Pendekatan Didik Hibur
tanah m/s 170 respons. 2. Melaksanakan aktiviti
mengikut tunjuk cara yang EMK : Alam Sekitar
diberikan dengan
(Aktiviti memberikan respons yang PENTAKSIRAN BILIK
Mendengar) sesuai dan bermakna. DARJAH
Pertanian Nadi Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid ● Kuiz
Negara 2.3 Membaca untuk 2.3.1 Membaca untuk dapat : ● Pembentangan
m/s 171 memproses mengenal pasti idea utama 1. Membaca dan ● Forum
maklumat daripada dan idea sampingan dengan menyatakan 2 idea utama
Rumusan pelbagai bahan. betul dan tepat. dengan betul dan tepat.
2. Membaca dan
menyatakan 2 idea
tepat.
EMK : PKJR
Gerabak Ayer Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid
51
Hitam 3.4 Menulis untuk dapat : Pendidikan Keselamatan

m/s172 menghasilkan perenggan 1. Menulis 1 karangan Jalan Raya
dan karangan secara lengkap menggunakan ejaan (KEMAHIRAN MENULIS)
Karangan terancang. 3.4.3 Menulis perenggan yang betul dan bahasa yang TAJUK 14 : Prosedur
Perbincangan pendahulusan dan kesimpulan tepat, indah serta menarik. Dipatuhi Penunggang
karangan menggunakan Selamat
EMK : PKJR bahasa yang gramatis. 5.1.4 Menjelaskan tindakan
Pendidikan yang perlu diambil apabila
Keselamatan melihat kemalangan
Jalan Raya melibatkan basikal.
TAJUK 14 :
Prosedur Dipatuhi
Penunggang
Selamat
Jangan Biar Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pelajaran,
Tanah Terbiar 5.6 Menganalisis dan murid dapat :
m/s 174 membetulkan kesalahan 1. Menyatakan 3 kesalahan
ayat kata dan frasa dalam ayat
Analisis 5.6.1 Menganalisis dan dengan betul.
Kesalahan 2. Membetulkan 3 kesalahan
dengan betul.
ayat.
NOVEMBER Unit 28 Kemahiran Mendengar Kemahiran Mendengar Dan Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
MINGGU Di Tanah dan di Dan Bertutur Bertutur dapat : Pembelajaran Koperatif LCD
52
33 Air Pembelajaran kontekstual PROJEKTOR

20.11.23 - Ayam Kampung, NILAM
24.11.23 Ayam Organik Belajar Cara Belajar
m/s 175 1.7 Berbincang dan 1.7.2 1.7.2 Berunding untuk 1. Berunding secara rasional
berunding tentang mendapatkan persetujuan bagi mendapatkan EMK : Sains dan Teknologi
(Aktiviti Bertutur) sesuatu perkara. tentang sesuatu perkara persetujuan tentang sesuatu
secara rasional dengan ayat perkara dengan betul, ayat PENTAKSIRAN BILIK
yang gramatis dan bahasa yang gramatis dan bahasa DARJAH
yang santun. yang santun
Langkah-langkah Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca

Penternakan 2.4 Membaca secara 2.4.1 Membaca secara
Kelulut ekstensif pelbagai bahan ekstensif pelbagai bahan ● Latihan bertulis
m/s 176 untuk mengukuhkan fiksyen dan bukan fiksyen Pada akhir pelajaran, murid ● Kuiz
Pemahaman penguasaan bahasa dan untuk meneroka maklumat dapat : ● Pembentangan
teks meluaskan pengetahuan 1. Membaca secara ekstensif ● Forum
bagi teks dan menyatakan 3
pembangunan diri maklumat yang diperoleh
baharu daripada bahan bukan
fiksyen.
Daripada Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid

Cangkerang 3.4 Menulis untuk 3.4.4 Menulis karangan dapat :
kepada Hidangan menghasilkan perenggan menggunakan ejaan yang 1. Menulis 1 karangan
m/s 177 dan karangan secara betul dan bahasa yang tepat, lengkap menggunakan ejaan
terancang indah serta menarik. yang betul dan bahasa yang
Karangan Fakta tepat, indah serta menarik.
Antologi Baik Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pelajaran, murid
Budi, Indah 4.1 Memahami dan 4.1.2 Memahami dan dapat :
Bahasa 1.Mendeklamasi sajak
dengan sebutan dan intonasi
yang betul.
53
Pentadbiran dan 2.Menyatakan 2 maksud ,

Politik tema , persoalan, nilai dan
Besarnya Jasamu pengajaran sajak dengan
m/s228 mengapresiasi karya menghayati karya puisi betul.
sastera dengan dengan memberikan
memberikan respons penekanan kepada aspek
peribadi. maksud, tema, persoalan, nilai
dan pengajaran dengan betul.
NOVEMBER TEMA 16 Kemahiran Mendengar Kemahiran Mendengar Dan Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
DISEMBER Pelestarian Alam Dan Bertutur Bertutur dapat : Teknik Bacaan CHATT LCD
MINGGU Unit 31 1.5 Bersoal jawab 1.5.1 Mengemukakan 1. Bersoal jawab dengan NILAM PROJEKTOR
34 Dunia Hanya tentang sesuatu perkara soalan bercapah untuk menggunakan 3 soalan Belajar Cara Belajar
27.11.23- Pinjaman menggunakan pelbagai mencungkil pendapat yang bercapah yang sesuai secara Pembentangan kumpulan
01.12.23 Sepetang di soalan,dan sesuai secara bertatasusila. bertatasusila. Didik Hibur
Kuala Sepetang mengemukakan jawapan
m/s 194 EMK : Alam Sekitar
(Aktiviti PENTAKSIRAN BILIK

Bertutur) DARJAH
EMK : PKJR
Pendidikan
Keselamatan
Jalan Raya
TAJUK 16 : ● Latihan bertulis
PASTIKAN ● Kuiz
ANDA DILIHAT
54
Hijaukan Bumi Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca

Kita 2.4 Membaca secara 2.4.1 Membaca secara
m/s 195 ekstensif pelbagai bahan ekstensif pelbagai bahan
untuk mengukuhkan fiksyen dan bukan fiksyen Pada akhir pelajaran, murid ● Pembentangan
Ulasan penguasaan untuk meneroka maklumat dapat : ● Forum
bahasa dan meluaskan baharu. 1. Membaca secara ekstensif
pengetahuan bagi teks dan menyatakan 3
pembangunan maklumat yang diperoleh
diri. daripada bahan bukan
fiksyen.
2.Menulis satu ulasan
‘Kebaikan Teknologi Hijau’
EMK : PKJR
Jalan Raya
(KEMAHIRAN MENDENGAR
DAN BERTUTUR)
TAJUK 16 : PASTIKAN ANDA
DILIHAT
5.2.4 Menjelaskan sikap dan
cara yang betul untuk
penunggang motosikal
Damai dalam Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid berinteraksi dengan pengguna
Kehijauan 3.1 Menulis untuk 3.1.1 Menulis untuk dapat : jalan raya yang lain.
m/s 196 menerangkan makna menyatakan makna kata, 1.Menulis makna 3
kata dan istilah; maksud rangkai kata, istilah dan kata/perkataan ungkapan, Nilai Murni Pendidikan Sivik
Karangan Fakta rangkai kata, ungkapan ungkapan serta rangkai kata, dan istilah Bulan November :
dan ayat. menggunakannya dengan berdasarkan teks serta Nilai Kasih Sayang
betul mengikut konteks. menggunakannya dengan
betul mengikut konteks.
2.Menulis karangan fakta
Jurnal Pencinta Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pelajaran, murid
Alam dapat :
55
m/s 198 1. Menyatakan 3 kesalahan

frasa kerja dalam ayat.
Analisis 2. Membetulkan 3 kesalahan
Kesalahan 5.6 Menganalisis dan 5.6.1 Menganalisis dan frasa kerja dalam ayat.
ayat
ayat.
DISEMBER Unit 32 Kemahiran Mendengar Kemahiran Mendengar Dan Pada akhir pelajaran , Strategi PdPc BBM
MINGGU Buana Dan Bertutur Bertutur murid dapat : Think Pair Share LCD
35 Menguntum 1.6 Menyampaikan 1.6.1 Menyaring dan 1. Menyaring 4 maklumat Pembelajaran kontekstual PROJEKTOR
4.12.23- Senyuman maklumat tentang menyampaikan maklumat penting dengan tepat NILAM
8.12.23 Air untuk sesuatu perkara dalam yang tepat dan menggunakan berdasarkan teks yang diberi. Pendekatan Didik Hibur
Kehidupan m/s pelbagai situasi ayat yang gramatis. 2. Menyampaikan 4 Pembelajaran Abad 21-
199 maklumat penting dengan Pembentangan kumpulan
tepat dan menggunakan ayat
(Aktiviti lisan) yang gramatis.
EMK : Alam Sekitar
Jana Tenaga, Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid
Jimat Wang 2.2 Membaca untuk 2.2.1 Membaca untuk dapat :
m/s 200 memahami makna memahami makna rangkai 1. Membaca untuk
perkataan, rangkai kata, kata yang terdapat dalam mendapatkan 5 makna PENTAKSIRAN BILIK
istilah serta maksud pelbagai bahan menggunakan rangkai kata dalam teks DARJAH
Bina Ayat ungkapan dan ayat dalam glosari dan kamus dengan menggunakan glosari dan
pelbagai bahan. betul dan tepat. kamus dengan betul.
2.Bina ayat menggunakan
56
rangkai kata yang ● Latihan bertulis

disenaraikan ● Kuiz
● Pembentangan
● Forum
Hijaukan Bumi Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid
m/s 201 3.4 Menulis untuk 3.4.4 Menulis karangan dapat :
menghasilkan perenggan menggunakan ejaan yang 1. Menulis 1 karangan
Karangan Fakta dan karangan secara betul dan bahasa yang tepat, lengkap menggunakan ejaan
terancang indah serta menarik yang betul dan bahasa yang
tepat, indah serta menarik
Pantun Jenaka : Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pelajaran, murid
Riang Ria Rimba 4.4 Mempersembahkan 4.4.2 Mempersembahkan dapat :
m/s 202 pelbagai prosa, puisi dan pantun dengan sebutan, 1. Melafaz 3 rangkap pantun
karya kreatif lain. intonasi dan nada secara dengan penuh penghayatan
kreatif serta sebutan, intonasi dan
nada secara kreatif.
2.Menyatakan tema,
persoalan, gaya bahasa,nilai
dan pengajaran.
57
DISEMBER TEMA 17 Kemahiran Mendengar Dan Kemahiran Mendengar Dan Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
MINGGU Era Baharu Bertutur Bertutur dapat : Teknik Bacaan : LCD
36 Industri 1.3 Mendengar dan 1.3.1 Mendengar dan 1. Mendengar rakaman 5W1H PROJEKTOR
12.12.23- Unit 33 memahami maklumat, mengenal pasti maklumat dengan teliti dan mencatat 3 Pembelajaran Abad 21- Think
15.12.23 Industri fakta,idea dan dalam pelbagai wacana maklumat yang diperoleh. Pair Share CATATAN
Berdaya hujah dalam pelbagai wacana dengan memberikan respons 2. Memberikan 3 respons Pembelajaran Inkuiri Cuti Hari
Saing dan memberikan respons. secara lisan dengan betul, secara lisan dengan betul, Pembentangan kumpulan Keputeraan
tepat dan bermakna. tepat dan bermakna. Didik Hibur Sultan
Seperti Rusa 3. Menyatakan maklumat Selangor
Masuk yang didengar kepada rakan EMK : Kelestarian global (11.12.2023)
Kampung m/s dengan betul dan tepat.
206 PENTAKSIRAN BILIK
DARJAH
(Aktiviti
Cuti
Mendengar)
Penggal 3
● Latihan bertulis (16.12.2023 -

● Kuiz 01.01.2024)
Pengerang Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca ● Pembentangan
Membangun 2.4 Membaca secara ekstensif 2.4.1 Membaca secara ● Forum
Bersama PIPC pelbagai bahan untuk ekstensif pelbagai bahan
m/s 207 mengukuhkan penguasaan fiksyen dan bukan fiksyen Pada akhir pelajaran, murid
EMK : PKJR pengetahuan bagi baharu. 1. Membaca secara ekstensif
Pendidikan pembangunan teks dan menyatakan 3
Keselamatan diri. maklumat yang diperoleh
Jalan Raya daripada bahan bukan
TAJUK 17 : fiksyen.
Hargai Orang
Sekeliling EMK : PKJR
Jalan Raya
(KEMAHIRAN MEMBACA)
Industri Kreatif Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid
58
di Malaysia dapat :
m/s 208
Karangan 3.2 Menulis untuk 3.2.1 Menulis untuk TAJUK 17 : Hargai Orang
Pendek mengemukakan maklumat menyatakan maklumat yang 1. Menulis sekurang Sekeliling
dan pandangan tentang betul dengan mengaitkan -kurangnya 5 ayat dengan 5.2.5 Menjelaskan tindakan
sesuatu perkara. pengetahuan sedia ada gramatis. yang perlu diambil apabila
daripada pelbagai sumber melihat kemalangan
menggunakan ayat yang melibatkan motosikal.
gramatis.
Bulan Disember :
Nilai Hormat-Menghormati
Hidangan ke Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pelajaran, murid

Pintu Pejabat 5.6 Menganalisis dan dapat :
m/s 210 membetulkan kesalahan ayat. 1.Menyatakan 3 kesalahan
frasa dan kata dalam ayat.
Analisis 5.6.1 Menganalisis dan 2.Membetulkan 3 kesalahan
Kesalahan frasa dan kata dalam ayat.
ayat
59
JANUARI ULANGKAJI Kemahiran Mendengar Dan Kemahiran Mendengar Dan Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
MINGGU (Komsas/ Bertutur Bertutur dapat : Teknik Bacaan : 5W1H LCD
37 Tatabahasa) 1.8 Mengulas sesuatu 1. Menyatakan 3 isi tersurat Pembelajaran Abad 21- PROJEKTOR
2.01.24- perkara dan isu. daripada bahan grafik Think Pair Share
5.01.24 dengan jelas dan bernas Belajar Cara Belajar
1.7.2 1.8.2 Mengulas bahan grafik menggunakan ayat yang
dengan menyatakan maklumat gramatis. EMK : Bahasa
tersurat dan tersirat dengan jelas 2. Menyatakan 3 isi tersirat PENTAKSIRAN BILIK
dan bernas menggunakan ayat daripada bahan grafik DARJAH
yang gramatis. dengan jelas dan bernas
menggunakan ayat yang
gramatis.
● Perbincangan
Karangan Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid

2.1 Membaca secara mekanis 2.1.1 Membaca surat kiriman dapat :
pelbagai bahan prosa dan puisi. rasmi, surat kiriman tidak 1. Membaca surat kiriman
rasmi dan teks pengacaraan rasmi dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
60
2. Membaca surat kiriman

rasmi dengan sebutan dan
intonasi yang betul serta
dengan sebutan dan intonasi mengenal pasti maksud
yang betul serta mengenal tersurat dan tersirat.
pasti maksud tersurat dan
tersirat.

3.5 Menulis untuk meringkaskan 3.5.1 Menulis ringkasan dan dapat :
dan merumuskan pelbagai merumus pelbagai bahan prosa 1. Menulis ringkasan
bahan prosa dengan betul menggunakan ayat berdasarkan bahan dengan
yang gramatis betul menggunakan ayat yang
gramatis.
Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pelajaran, murid

5.6 Menganalisis dan dapat :
membetulkan kesalahan ayat. 1. Menyatakan 3 kesalahan
frasa dan kata dalam ayat
5.6.1 Menganalisis dan dengan betul.
2. Membetulkan 3 kesalahan
dengan betul.
ayat
61
JANUARI
MINGGU
38
8.01.24-
12.01.24
UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK
JANUARI Unit 34 Kemahiran Mendengar Kemahiran Mendengar Dan Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
MINGGU Industri Dan Bertutur Bertutur dapat : Pembelajaran kontekstual LCD
39 Berdaya 1.8 Mengulas sesuatu 1. Memberikan respons NILAM PROJEKTOR
15.01.24- Maju perkara dan isu. dengan bernas secara jelas Pendekatan Didik Hibur
19.01.24 Industri menggunakan ayat yang Pembelajaran Abad 21-
Perikanan 1.7.2 1.8.1 Menghuraikan sesuatu betul. Pembentangan kumpulan
Negara perkara dengan bernas dan 2. Memberikan respons
m/s 211 kritis secara jelas dengan bernas dan kritis EMK : Bahasa
menggunakan ayat yang betul, secara jelas menggunakan
(Aktiviti Lisan) tepat dan gramatis. ayat yang betul. PENTAKSIRAN BILIK
DARJAH
● Kuiz
● Latihan Bertulis
Tarikan Papan Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid
Tanda Iklan 2.1 Membaca secara 2.1.1 Membaca surat kiriman dapat :
m/s 212 mekanis pelbagai bahan 1.Membaca surat kiriman
prosa dan puisi. rasmi dengan sebutan dan
Pemahaman intonasi yang betul serta
62
Teks mengenal pasti maksud

tersurat dan tersirat.
rasmi, surat kiriman tidak
rasmi dan teks pengacaraan
dengan sebutan dan intonasi
yang betul serta mengenal Nilai Murni Pendidikan Sivik
pasti maksud tersurat dan Bulan Januari :
tersirat. Nilai Bertanggungjawab
Faktor-faktor Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid

yang 3.4 Menulis untuk 3.4.1 Membina kerangka dapat :
Menggalakkan menghasilkan perenggan karangan dalam bentuk grafik 1. Membina 1 kerangka
Perindustrian di dan karangan secara secara terancang. karangan dalam bentuk
Malaysia terancang. grafik secara terancang.
m/s 213 2.Menulis karangan
pendapat berdasarkan
Kerangka kerangka karangan
Karangan
Berbalas Pantun Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pelajaran, murid
Manfaatkan 4.4 Mempersembahkan 4.4.2 Mempersembahkan dapat :
Teknologi dalam pelbagai prosa, puisi dan pantun dengan sebutan, 1. Melafaz 3 rangkap pantun
Industri karya kreatif lain. intonasi dan nada secara dengan penuh penghayatan
m/s 214 kreatif serta sebutan, intonasi dan
nada secara kreatif.
2.Menyatakan tema,
persoalan, gaya bahasa, nilai
dan pengajaran.
63
JANUARI Perbincangan Kemahiran Mendengar Dan Kemahiran Mendengar Dan Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
MINGGU Soalan dan LCD
Bertutur Bertutur dapat : Pembelajaran Kontekstual
40
Jawapan 1.1.1 Mendengar, mengenal 1. Mendengar, mengenal Teknik : Main Peranan PROJEKTOR
22.01.24-
UASA pasti dan menyebut perkataan, pasti dan menyebut 3 istilah Pembelajaran Abad 21- Round
26.01.24
rangkai kata, istilah dan dan rangkai kata dalam Robin
1.1 Mendengar, mengenal dan ungkapan dalam pelbagai pelbagai ujaran dengan betul Teknik Membaca CHATT
menyebut perkataan rangkai ujaran dengan betul dan tepat dan tepat. NILAM
kata\ istilah dan ungkapan serta Belajar Cara Belajar
intonasi ayat dalam pelbagai
ujaran. PENTAKSIRAN BILIK
DARJAH
Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca

2.3 Membaca untuk memproses 2.3.1 Membaca untuk
maklumat daripada pelbagai mengenal pasti idea utama
bahan dan idea sampingan dengan
betul dan tepat. ● Latihan bertulis
● Perbincangan
Kertas 1 Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid

Ulasan/ 3.5 Menulis untuk meringkaskan 3.5.1 Menulis dapat :
Rumusan/ dan merumuskan pelbagai ringkasan dan merumus 1. Membaca dan
Ringkasan/ bahan prosa. pelbagai bahan prosa dengan menyatakan 2 idea utama
Soalan betul menggunakan ayat yang dengan betul dan tepat.
Objektif gramatis 2. Membaca dan
Novel menyatakan 2 idea
tepat.
Kertas 2 - Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pelajaran, murid
64
Karangan dapat :
1. Menyatakan 3 kesalahan
5.6 Menganalisis dan 5.6.1 Menganalisis dan dengan betul.
membetulkan kesalahan ayat. 2. Membetulkan 3 kesalahan
dengan betul.
ayat.
FEBRUARI TEMA 18 Kemahiran Mendengar Dan Kemahiran Mendengar Dan Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
MINGGU Pentadbiran Bertutur Bertutur dapat : Pembelajaran Kontekstual LCD
PROJEKTOR
41 dan Politik 1.4 Berbicara tentang 1.4.3 Menceritakan peristiwa 1. Menceritakan semula Teknik : Main Peranan
29.01.24- Unit 35 sesuatu perkara dalam pelbagai yang didengar dan dilihat peristiwa yang didengar dan Pembelajaran Abad 21- Round
2.02.24 Patriot situasi formal dan tidak formal. dalam situasi formal dan tidak dilihat dalam situasi formal Robin
Bangsa formal dengan sebutan dan dengan sebutan dan intonasi Teknik Membaca CHATT
yang betul secara NILAM
Kursus bertatasusila. Belajar Cara Belajar
bertatasusila.
Kepimpinan
m/s 220
Hubungan Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid EMK : Patriotisme
Serantau 2.3 Membaca untuk memproses 2.3.1 Membaca untuk dapat :
m/s 221 maklumat daripada pelbagai mengenal pasti idea utama 1. Membaca dan
bahan dan idea sampingan dengan menyatakan 2 idea utama PENTAKSIRAN BILIK
betul dan tepat. dengan betul dan tepat. DARJAH
2. Membaca dan
menyatakan 2 idea
65
tepat.
● Perbincangan
Srikandi Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid

Sukan 3.4 Menulis untuk menghasilkan 3.4.4 Menulis karangan dapat :
m/s 222 perenggan dan karangan menggunakan ejaan yang 1. Menulis 1 karangan
secara terancang betul dan bahasa yang tepat, lengkap menggunakan ejaan
indah serta menarik yang betul dan bahasa yang
tepat, indah serta menarik
Salam Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pelajaran, murid

Dari Bumi 5.5 Memahami dan 5.5.1 Memahami dan dapat :
Kenyalang Membina pelbagai ayat membina ayat tunggal dan 1.Membina 3 ayat tunggal
m/s 224 jenis ayat dengan betul dan dengan betul dan tepat.
tepat mengikut konteks 2.Menyatakan 3 jenis ayat
berdasarkan bahan dengan
betul dan tepat.
3.Membina dialog
menggunakan ayat tunggal
dan pelbagai jenis ayat
dengan betul.
66
FEBRUARI Unit 36 Kemahiran Mendengar Dan Kemahiran Mendengar Dan Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
MINGGU Pemimpin Bertutur Bertutur dapat : Pembelajaran LCD
42 Berjasa, 1.8 Mengulas sesuatu 1. Menyatakan 3 isi tersurat Kontekstual PROJEKTOR
5.02.24- Negara perkara dan isu. daripada bahan grafik Teknik : Main Peranan
8.02.24 Berjaya dengan jelas dan bernas Pembelajaran Abad CATATAN
1.7.2 1.8.2 Mengulas bahan grafik menggunakan ayat yang 21- Round Robin
Memilih dengan menyatakan maklumat gramatis. Teknik Membaca CUTI AKHIR
tersurat dan tersirat dengan PERSEKOLAHAN
Pemimpin 2. Menyatakan 3 isi tersirat CHATT
Rakyat jelas dan bernas daripada bahan grafik NILAM SESI 2023/2024
m/s 225 menggunakan ayat yang dengan jelas dan bernas Belajar Cara Belajar
gramatis. menggunakan ayat yang (10.02.2024 -
gramatis. 10.03.2024)
EMK : Patriotisme
Ilmu, Visi dan Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca PENTAKSIRAN BILIK

Karisma 2.4 Membaca secara ekstensif 2.4.1 Membaca secara DARJAH
m/s 226 pelbagai bahan untuk ekstensif pelbagai bahan
mengukuhkan penguasaan fiksyen dan bukan fiksyen Pada akhir pelajaran, murid
pengetahuan bagi baharu. 1. Membaca secara ekstensif
pembangunan teks dan menyatakan 3
diri. maklumat yang diperoleh
daripada bahan bukan ● Latihan
fiksyen. bertulis
● Perbincangan
Politik Stabil, Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid
Ekonomi 3.7 Mengedit dan memurnikan 3.7.1 Mengedit ejaan, tanda dapat :
Makmur pelbagai teks. baca dan kesalahan nahu 1. Mencari 20 kesalahan
m/s 227 yang mudah dengan betul ejaan, tanda baca dan
2. Membetulkan kesalahan
ejaan, tanda baca dan
67
Apa Khabar, Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pelajaran, murid
Tuk! 5.6 Menganalisis dan dapat :
m/s 229 membetulkan kesalahan ayat. 1.Menyatakan dan
membetulkan 3 kesalahan Nilai Murni
5.6.1 Menganalisis dan frasa dan kata dalam ayat Pendidikan Sivik
dengan betul. Bulan Februari :
Nilai Kegembiraan
ayat.
68

KEPERIBADIAN

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

KEPERIBADIAN

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 2 2023/2024

BULAN TEMA STANDARD STANDARD OBJEKTIF CADANGAN STRATEGI BBM/

MINGGU Kebersihan Bertutur Bertutur dapat : Pendidikan Keselamatan LCD

Nilai Murni Pendidikan

Hindari Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran , murid

Komuniti Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pelajaran, murid

dan tepat mengikut konteks dan perkataan dan rangkai kata

kata dan istilah dengan betul Pendidikan

Kembara Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pelajaran, murid

Nilai Murni Pendidikan

Pekerja Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid

Era Baharu PENTAKSIRAN BILIK

Pelestarian glosari dan kamus dengan

memberikan respons yang

Impian Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid

Remaja Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid

Maklumat di Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pelajaran, murid

Bijak Siber Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pengajaran,

Insan Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid

Hebatnya Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid

m/s 38 kata pemeri dan 2 ayat

mengukuhkan penguasaan fiksyen dan bukan fiksyen dapat : ● Forum

Merdunya Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid

persoalan, gaya bahasa, nilai

tersirat. EMK : PKJR

Bertutur) 2. Menceritakan semula

Enaknya Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid

Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid

2.1 Membaca secara mekanis 2.1.2 Membaca dan dapat :

Kecuaian Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid

‘Cara Menjaga Keselamatan’

Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid

Lompatan Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid

Pinggang 3.1.2 Mengetahui undang-

yang santun. PENTAKSIRAN BILIK

Sukan dan Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran,

EMK : PKJR yang santun.

m/s 124 dapat :

Nilai Murni Pendidikan Sivik

dan ayat dalam pelbagai bahan

Jalan-jalan Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid

Perpaduan m/s Pembelajaran Abad 21-

tidak mempunyai kemudahan

Jalinan Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pelajaran, murid

Teks menyatakan panduan

Jata Negara Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran,

Bahasa 3. Menyatakan tema,

Lebaran di Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca ● Forum

Bina Ayat dengan betul.

Nilai Murni Pendidikan Sivik

dalam teks dengan betul. ● Latihan bertulis

Menjunjung Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pelajaran, murid

EMK : Sains dan Teknologi

Budi Indah kreatif serta sebutan, intonasi dan

Hitam 3.4 Menulis untuk dapat : Pendidikan Keselamatan

33 Air Pembelajaran kontekstual PROJEKTOR

Langkah-langkah Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca

Daripada Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid

Pentadbiran dan 2.Menyatakan 2 maksud ,

(Aktiviti PENTAKSIRAN BILIK

Hijaukan Bumi Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca

m/s 198 1. Menyatakan 3 kesalahan

rangkai kata yang ● Latihan bertulis