Tarikh / Hari Masa Kelas Bilangan Murid Mata Pelajaran

: 6 Mac 2013 / Rabu : 11.00 pagi 12.00 tengah hari (1 jam) : 3 Selasih : ______ / 23 orang : Bahasa Malaysia

TEMA TAJUK STANDARD KANDUNGAN

KESELAMATAN

Berwaspada Selalu Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang 2.3 jelas dan intonasi yang betul. Membaca kuat pelbagai bahan bacaan yang mengandungi ayat STANDARD 2.3.2 tunggal susunan biasa dan susunan songsang dengan lancar, PEMBELAJARAN sebutan dan intonasi yang betul dan jelas. Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat: 1. Membaca petikan berita Selamatkah Rumah Anda? dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2. Menyenaraikan punca dan contoh kemalangan di rumah berdasarkan petikan berita Selamatkah Rumah Anda?. 3. Menulis sekurang-kurangnya dua ayat tunggal susunan biasa, dua ayat tunggal susunan songsang dan dua ayat majmuk 1. Ilmu : Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan, 2. Nilai : Bekerjasama, berwaspada, bertanggungjawab, mematuhi arahan 3. KBT : KB Mengumpul dan mengelaskan, Mengenalpasti 4. BCB : Membaca, perbincangan

OBJEKTIF

PENGISIAN KURIKULUM

SISTEM BAHASA

Tatabahasa: Ayat tunggal susunan biasa, ayat tunggal susunan songsang dan ayat majmuk. Kosa kata: pediatrik, universiti, profesor Lembaran kerja, petikan berita Selamatkah Rumah Anda?

BAHAN BANTU MENGAJAR

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

LANGKAH

ISI PELAJARAN Pengenalan kepada isi pelajaran. Contoh soalan guru dan andaian jawapan murid: 1. Apakah yang kamu dapat lihat di dalam gambar ini? dapur bilik air ruang tamu 2. Adakah ruang ini selamat dan tidak akan menimbulkan sebarang kemalangan? tidak.

AKTIVITI

CATATAN Nilai: Kerjasama KB: Menyatakan Menghubungkait Kemahiran Generik: Kemahiran Berfikir BBM: gambar

1. Murid dipaparkan beberapa keping gambar di hadapan kelas. 2. Murid bersoal jawab dengan guru tentang gambar yang dipaparkan. 3. Jawapan murid dikaitkan dengan isi pelajaran hari ini.

Set Induksi (5 minit)

KP: Interpersonal Verbal linguistik Visual ruang

Langkah 1 (20 minit )

Membaca petikan berita Selamatkah Rumah Anda? Rujuk lampiran petikan berita Selamatkah Rumah Anda? Pertandingan membaca secara berkumpulan.

1. Murid diedarkan petikan berita Selamatkah Rumah Anda? dan diminta membaca petikan teks dengan sebutan dan intonasi yang betul secara perlahan. 2. Murid mendengar dan menyemak bacaan petikan yang dibacakan oleh guru. 3. Murid secara berkumpulan mengulang bacaan

Ilmu: Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan, Nilai: Berwaspada Bertanggungjawab Bekerjasama Mematuhi arahan BBM : petikan berita Selamatkah Rumah Anda?

guru dengan membaca secara kuat, lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. Kumpulan murid lain menilai bacaan kumpulan tersebut. 4. Murid secara rawak dipilih untuk membaca secara kuat, lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 5. Guru membetulkan jika terdapat kesalahan dan murid dibimbing jika tidak dapat membaca dengan lancar, sebutan dan intonasi yang betul. Punca dan contoh kemalangan di rumah berdasarkan petikan berita Selamatkah Rumah Anda?. Melengkapkan lembaran kerja. 1. Murid secara berkumpulan diminta menyenaraikan punca dan contoh kemalangan di rumah berdasarkan petikan berita Selamatkah Rumah Anda?. 2. Murid dan guru samasama menyemak hasil perbincangan kumpulan murid.

BCB : membaca KP Verbal linguistik Visual ruang

Nilai: 1. Kerjasama BBM: Petikan berita Selamatkah Rumah Anda?. Lembaran kerja. KB: Mengumpul dan mengelaskan Mengenalpasti BCB: Perbincangan, KP: Interpersonal Verbal linguistik Kinestatik Visual ruang

Langkah 2 (15 minit)

Ayat tunggal susunan biasa, ayat tunggal susunan songsang dan ayat majmuk. Ayat tunggal susunan biasa 1. Kebakaran berlaku akibat kecuaian manusia. 2. Dapur tempat paling berbahaya di rumah. Ayat tunggal susunan songsang 1. Lantai licin, salah satu punca kemalangan di dalam bilik air. 2. Mancis, contoh benda boleh mengeluarkan api Ayat majmuk 1. Susunan perabot dan kedudukan barang di rumah boleh mengundang bahaya. 2. Api berbahaya kerana api boleh menyebabkan kebakaran.

Langkah 3 (15 minit)

1. Murid diminta mengenalpasti ayat tunggal susunan biasa, ayat tunggal susunan songsang dan ayat majmuk yang terdapat di dalam petikan berita Selematkah Rumah Anda?. 2. Murid diminta menulis sekurang-kurangnya dua ayat tunggal susunan biasa, dua ayat tunggal susunan songsang dan dua ayat majmuk di dalam buku tulis. 3. Jawapan murid akan disemak oleh guru.

Nilai: Bekerjasama

Penutup (5 minit)

Menjawab soalan guru. - Apakah jenis kemalangan yang boleh berlaku di rumah? Merumus

1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang kemalangan yang boleh berlaku di rumah. 2. Murid merumuskan isi pelajaran dengan bantuan dan bimbingan guru.

Nilai : Berwaspada KBKK: Menghubungkait Merumus

KP: Kemalangan di rumah: 1. Kebakaran 2. Lemas 3. Jatuh Interpersonal Verbal Linguistik

Pentaksiran 1. Murid membaca dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul petikan berita Selamatkah Rumah Anda?. Pengayaan 1. Murid membina dan menulis dua ayat tunggal susunan biasa, dua ayat tunggal susunan songsang dan dua ayat majmuk. BBM: 1. Petikan berita Selamatkah Rumah Anda?.